中小学校园消防安全知识

中小学校园安全知识手册

目 录

一、 消防篇

（一）、校园防火

（二）、火灾的种类及灭火器的使用方法 （三）、遇火警如何报警

（四）、睡梦中被浓烟呛醒，如何逃生 （五）、外出遇到火灾注意事项

（六）、引发电器火灾的基本原因及防范措施 （七）、电线走火时如何处置 （八）、发生火灾时应注意的事项 （九）、火灾逃生中的错误行为

二、防盗篇

（一）、学生在学校容易被盗的场所 （二）、盗窃学生宿舍常见的手段 （三）、学生宿舍容易被盗的时段 （四）、学生宿舍防盗应注意的事项

（五）、如何保管好自己的现金、储蓄卡和贵重物品 （六）、公交车上如何防扒

三、防抢篇

（一）、路上防抢

（二）、大学生要注意做好的抢劫（抢夺）防范

四、防骗篇

（一）、防骗小常识

（二）、不识网友真面目，只因网络太虚拟 （三）、如何避免求职、择业受骗

五、生活篇

（一）、宿舍安全防范 （二）、女生人身安全常识 （三）、防止触电事故

（四）、防止意外事故应该做到以下几点 （五）、宿舍生活规范：八个“不要” （六）、怎样防止纠纷发生？ （七）、与人发生纠纷怎么办？ （八）、怎样处理好恋爱纠纷？ （九）、遇上别人打架怎么办？ （十）、如何处理骚扰和威胁电话？ （十一）、怎样预防骚扰和威胁电话

安全协议书

因家长再三要求、督促，并由家长出面主办晚自习辅导班。学生上晚自习的时间为：每周一至周五，晚七点十分到九点十分。为了学生的安全，特定安全协议如下：

一、辅导教师只负责学生学习时段安全，晚自习时段以外的一切责任均由家长自负。

二、学生不的随意迟到、早退、旷自习，若学生有事必须由家长向辅导教师请假。

2012、2、15

附学生、家长签名表：

　　随着社会的发展，时代的进步，我国义务教育工作这些年也有了非常大的发展。但是现在的中小学校园建设我认为还存在有很多问题。比如：教育的不均衡、教育经费问题、学校办学条件差、农村教师队伍建设问题、农村素质教育问题以及农村 “留守儿童”的问题等等。

　　1.农村义务教育经费问题

　　农村义务教育所需经费，由各级人民政府根据国务院的规定分项目、按比例分担。由中央和地方分级按比例共同承担的机制。但是在实施过程中还面临着一些困难和问题：

　　一是预算内生均公用经费偏低。实施新机制后，农村中小学公用经费虽比改革前有所提高，但很多地方仍反映，目前的保障水平，只能维持学校基本运转，不能满足实际需要，规模较小的学校困难更大。许多农村学校的教学设备远没有达到国家规定的标准。

　　2是校舍等基本办学设施还相对不足。一些农村学校的宿舍、食堂、运动场地和卫生设施达不到基本要求。相当一部分农村寄宿制学校学生宿舍仍然不足，条件简陋，至今还有两、三个学生挤一张床铺的现象。有些学校由于没有标准的运动场，体育活动和体育课没有保障，师生安全没有保障。在我们乡镇及其周边地区还存在着大班额现象。70人以上学生的大班有很多，有的班甚至达到90多人。

关于中小学校园安全现状的调查问卷

□ 徐圆圆（数学与统计学院0904班）

前言

现阶段，随着校园安全事故的频频发生，学生的安全问题逐渐被人们所重视。社会在进步，文化在进步，科技也在飞速的发展，然而由此带来的社会问题呢？然而很多事情都有着两面性，例如，信息技术的发展使得通信交流更加方便，促进了文化的传播，可是同时也带来了不少弊端，如不良信息对青少年的影响。学生的学习已不再是大问题，大部分学生都能享受到宽敞的教室带来的舒适的学习环境，他们还有认真负责的老师。现在摆在学生和家长面前的是另一个大难题，那就是学生的安全问题。社会是大环境，学校是小社会、小环境。如今，社会大环境的种种矛盾和震荡正不可避免地冲击着校园小环境。曾一度被认为是一方净土的校园，关于学生人身的伤害事故频频发生，而且性质日趋严重，涉及的范围越来越广。没有什么东西比生命更重要，频频发生的校园安全事故，向我们敲响了警钟。针对学生安全的一系列问题，在校园内安全事故的频频发生，社会、政府、学校以空前的力度创建平安校园，具体表现在以下几个方面：①成立安全教育共同体，提高师生的安全意识与自救能力；②健全校园安全管理机制，降低校园安全事故的危害度；③加强校园暴力事件研究，明晰师生的是非观念与应对技能

当前中小学（幼儿园）校园安全面临的形势及对策

【摘要】：中小学（幼儿园）校园安全问题不仅关乎学校正常教学，更关乎师生生命财产安全。因此，加强中小学（幼儿园）校园安全工作迫在眉睫。本文中，笔者从我国中小学（幼儿园）校园安全面临的形势出发，对中小学（幼儿园）校园安全管理中存在的问题进行分析，并据此提出对策，旨在为校园安全管理工作略尽绵薄之力。

【关键词】：中小学 幼儿园 校园安全 形势 对策

当前，我国安全事故正处于多发期，学校安全工作也出现了新的特点和情况，学校安全工作形势十分严峻。学校安全事故的数量居高不下，特大事故频繁发生，其中一些事故在社会上造成了恶劣的影响，给国家和学生家庭带来了沉重的灾难。校园踩踏事故为代表的校园伤害案件接连发生；校园周边违法经营的网吧、游戏厅、饮食摊点问题依然严重，校园周边环境治理的任务艰巨；学生交通事故、溺水事件不断；针对青少年学生的恶性刑事治安案件急剧增加等。究其原因，主要有学校对安全的重视不够、责任心不强、对明显存在的安全隐患熟视无睹，学校安全工作的硬件基础薄弱，学校的安全工作缺乏理论支撑等。

一、当前中小学（幼儿园）校园安全面临的形势 （一）校园安全常见的安全事故

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一是不当活动事故。学生在课余时

目录

正文

第一篇：关于农村中小学校园安全的调研报告

为了真正掌握当前农村中小学校园安全的真实现状，10月19日、20日，我们一行四人随机深入一处乡镇，对中心初中和中心小学进行了调研，通过问卷、座谈、走访、现场查看等形式，对两处学校进行了全方位的调查和了解，并进行了细致的分析、整理，形成本调研报告。

一、问卷情况分析

1、书面问卷人数情况

（1）初中学生书面问卷261人，其中初一88人（男生45人，女生43人），初二96人（男生48人，女生48人），初三77人（男生35人，女生42人）

（2）初中教师书面问卷60人。

（3）小学学生书面问卷281人，其中小学四年级114人（男生56人，女生58人），五年级84人（男生51人，女生33人），六年级83人（男生46人，女生37人）。

（4）小学教师书面问卷28人。

2、初中学生问卷情况

有以下几个问题值得我们注意：

（1）你认为学校存在的安全隐患吗？选择“不了解”和“有安全隐患”的占到了

李明校长安全职责

1.学校的法定代表人，学校安全工作的第一责任人。

2.认真贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规和上级对学校安全工作的部署。

3.全面负责学校安全工作，建立健全组织机构和防范体系，落实责任制，依法制定学校各项安全管理制度和应急预案。

4.建立安全工作奖惩制度，把安全工作纳入各部门、个人履职考核，与评优推先和绩效考核挂钩，调动全体教职工共同做好学校安全工作的积极性。

5.组织召开学校安全工作领导小组会议，分析研究学校安全工作现状及存在的问题，有针对性地制定学校安全工作计划。

6.及时制止和处理教职工侵犯学生权益和影响学生身心健康的行为。

7.加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、城管等部门的联系，取得他们的支持和配合，共同做好校园及周边安全工作。

8.遇到突发事件立即组织安全领导小组启动应急预案，并第一时间赶到现场指挥。

9.学校安全职责所必需的其它行为。

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分管安全工作的副校长（罗志山）安全职责

1.在校长的领导下，具体负责学校安全工作，对学校安全工作负直接领导责任。

2.可代校长组织召开学校安全工作领导小组会议，传达学习上级有关安全工作的文件，研究学校安全工作存在的问题和隐患，提出解决问题的方法和整改意见，确保学校安全。

3.根据上级要求

[小学]中小学校岗位安全工作指导手册中小学校岗位安全工作指南

说明

一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》～进一步提高中小学安全教育和管理水平～指导中小学校明确并落实安全工作职责～解决中小学安全工作“做什么～谁来做”的问题～教育部组织有关专家在梳理研究现有法律法规和大量学校制度的基础上制定了《中小学校岗位安全工作指南》(以下简称《指南》)。

二、安全工作～人人有责。《指南》对学校岗位进行了分解～对安全工作职责任务进行了梳理～归纳整理了学校安全工作领导小组和校长、党支部书记、分管安全工作的副校长等39个岗位的安全工作职责～吸收了地方教育行政部门的意见和建议～汇聚了编写专家的智慧～具有较强的针对性和可操作性～对于广大中小学校建立健全安全管理制度～明确各个岗位的安全职责任务～提高中小学校安全教育和安全管理水平具有普遍指导意义。

三、《指南》力争涵盖学校的所有岗位和安全工作的方方面面～但各地、各学校之间客观存在诸多差异～岗位设置也有所不同～《指南》所设定的岗位职责只是一般性的。各校在使用《指南》时要结合实际进行补充、细化或适当调整～既可以一人多岗～有的岗位也可以一岗多人～总的原则是学校安全工作的所有职责都有人承担～不能出现

《中小学校岗位安全工作指南》 2013年3月

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目 录

（一）学校安全工作领导小组 （二）校长 （三）党支部书记

（四）分管安全工作的副校长 （五）分管教学副校长 （六）分管后勤副校长 （七）法制副校长 （八）工会主席 （九）保卫主任 （十）办公室主任 （十一）德育主任 （十二）教务主任 （十三）总务主任

（十四）少先队辅导员、团委（支部）书记 （十五）教科（研）室主任 （十六）教研组长 （十七）年级组长 （十八）班主任 （十九）任课教师 （二十）体育教师 （二十一）电教教师

（二十二）心理教师或心理健康学科任课教师 （二十三）财务人员 （二十四）财产管理员 （二十五）图书管理员 （二十六）档案管理员

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（二十七）体育器材保管员 （二十八）实验室管理员 （二十九）食堂管理员 （三十）宿舍管理员 （三十一）校医 （三十二）文印室人员 （三十三）水电工 （三十四）门卫 （三十五）保卫人员 （三十六）学校保安 （三十七）学生安全员 （三十八）保洁员 （三十九）校车管理员 （四十）校车随车照管人员

中小学校岗位安全工作指南

加强中小学安全教育和管理工作，牢固树立“安全第一”思想是根本，明确并强化职

农村中小学校园安全管理的问题及对策

多年来，农村中小学在校园安全管理上存在一些棘手的问题，导致安全事故时有发生，让校长们大伤脑筋。根据农村的现实情况，主要表现在以下几个方面：

一是学校安全管理机制不到位。有些学校安全管理制度不科学，不严密，不全面，有的甚至不可操作，只是纸上谈兵，成为应付检查的空洞条文。再是监督检查措施不得力，有布置无落实。

二是经济条件的制约。办学条件差，装备设施简陋，陈旧，不规范。有的年久失修，隐患重重。

三是师生安全意识谈薄，存在侥幸心理，安全责任感不强。

四是大多数家长文化素质不高，或长年在外打工，认为学生上了学，学校就是他的监护人，很少去关心学生的安全教育问题。学校成了学生安全教育的“单干户”。 五是社会环境复杂。（1）农村生活无规则，学生从小养成了放荡不羁的坏习惯，无拘无束难于管理。（2）周边地理环境复杂，池塘沟堰很多，给学生上学放学的安全带来诸多隐患（3）由于职能部门管理不到位，学校无条件实行封闭管理，一些小贩小摊的“三无”食品充斥校园，零食卫生成了影响学生健康而无法制约的天敌。

针对以上分析，要做好校园安全管理工作，必须增强“三个意识”，完善“两个机制”