照着讲接着讲阅读理解

小升初阅读专题第二讲

考题1：线索 定义 记叙文的线索是指能够体现各种材料之间的内在联系的文章要素，贯穿文章的主线，类型多样。凡是可以起到体现各个材料之间的联系、联系各个材料、贯穿全文的要素，就可成为线索。有时候文章会出现两条线索，一般而言，一条是叙述的线索（明线）；一条是抒情的线索（暗线）。 种类 物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线 技巧 看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼 作用 是贯穿全文的线索，把文中的人物和事件连在一起，使文章条理清楚。 示例 （1）以具体事物或事物的特征为线索。《彩色的翅膀》，以小昆虫为线索。 （2）以人物或人物的特征为线索。如《穷人》以穷为线索。 （3）以中心事件为线索。《凡卡》以凡卡给爷爷写信为线索。

（4）以思想感情为线索。《桃花心木》以作者思想感情变化为线索：奇怪--越来越奇怪---更奇怪---非常感动。

（5）以时间推移或空间变换为线索。《千年圆梦在今朝》，以时间为线索，写了我国人民飞天的过程。

1

（6）以“我”的所见所闻为线索。《山中访友》以我的行踪为线索。

【典型考题】

（1）文章以为线索，贯穿全文，使文章脉络清晰，表达了对之情。 （2）文本有明暗两条主线，明线是，暗线是。

中考数学重难点专题讲座

第十讲 阅读理解题专题

【前言】

新课标以来中考题型越来越活，阅读理解题出现在数学当中就是最大的一个亮点。不同以往的单纯“给条件”to“求结果”式的题目，阅读理解往往是先给一个材料，或介绍一个超纲的知识，或给出针对某一种题目的解法，然后再给条件出题。对于这种题来说，如果考生为求快速而完全无视阅读材料而直接去做题的话，往往浪费大量时间也没有思路，得不偿失。所以如何读懂题以及如何利用题就成为了关键，让我们先看以下的例题。

【例1】2010，朝阳，一模 请阅读下列材料

BPC问题：如图1，在等边三角形ABC内有一点P，且PA=2， PB=3， PC=1．求∠ 度数的大小和等边三角形ABC的边长．

李明同学的思路是：将△BPC绕点B顺时针旋转60°，画出旋转后的图形（如图2）．连接PP′，可得△P′PB是等边三角形，而△PP′A又是直角三角形（由勾股定理的逆定理可证）．所AP′C=150°，BPC=∠AP′C=150°． 以∠而∠进而求出等边△ABC的边长为7．问题得到解决．

请你参考李明同学的思路，探究并解决下列问题：如图3，在正方形ABCD内有一点P，且PA=5，BP=2，PC=1．求∠BPC度数的大小和正方形ABCD

中考数学重难点专题讲座

第十讲 阅读理解题专题

【前言】

新课标以来中考题型越来越活，阅读理解题出现在数学当中就是最大的一个亮点。不同以往的单纯“给条件”to“求结果”式的题目，阅读理解往往是先给一个材料，或介绍一个超纲的知识，或给出针对某一种题目的解法，然后再给条件出题。对于这种题来说，如果考生为求快速而完全无视阅读材料而直接去做题的话，往往浪费大量时间也没有思路，得不偿失。所以如何读懂题以及如何利用题就成为了关键，让我们先看以下的例题。

【例1】2010，朝阳，一模 请阅读下列材料

BPC问题：如图1，在等边三角形ABC内有一点P，且PA=2， PB=3， PC=1．求∠ 度数的大小和等边三角形ABC的边长．

李明同学的思路是：将△BPC绕点B顺时针旋转60°，画出旋转后的图形（如图2）．连接PP′，可得△P′PB是等边三角形，而△PP′A又是直角三角形（由勾股定理的逆定理可证）．所AP′C=150°，BPC=∠AP′C=150°． 以∠而∠进而求出等边△ABC的边长为7．问题得到解决．

请你参考李明同学的思路，探究并解决下列问题：如图3，在正方形ABCD内有一点P，且PA=5，BP=2，PC=1．求∠BPC度数的大小和正方形ABCD

小升初阅读专题第二讲

考题1：线索 定义 记叙文的线索是指能够体现各种材料之间的内在联系的文章要素，贯穿文章的主线，类型多样。凡是可以起到体现各个材料之间的联系、联系各个材料、贯穿全文的要素，就可成为线索。有时候文章会出现两条线索，一般而言，一条是叙述的线索（明线）；一条是抒情的线索（暗线）。 种类 物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线 技巧 看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼 作用 是贯穿全文的线索，把文中的人物和事件连在一起，使文章条理清楚。 示例 （1）以具体事物或事物的特征为线索。《彩色的翅膀》，以小昆虫为线索。 （2）以人物或人物的特征为线索。如《穷人》以穷为线索。 （3）以中心事件为线索。《凡卡》以凡卡给爷爷写信为线索。

（4）以思想感情为线索。《桃花心木》以作者思想感情变化为线索：奇怪--越来越奇怪---更奇怪---非常感动。

（5）以时间推移或空间变换为线索。《千年圆梦在今朝》，以时间为线索，写了我国人民飞天的过程。

1

（6）以“我”的所见所闻为线索。《山中访友》以我的行踪为线索。

【典型考题】

（1）文章以为线索，贯穿全文，使文章脉络清晰，表达了对之情。 （2）文本有明暗两条主线，明线是，暗线是。

记叙文阅读理解详解

一棵小桃树

早晨起来,雨下得大了,一直下了一整天。我临窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黄水里打着旋儿。哦,我可怜的小桃树儿!（引出一段回忆，以下部分属插叙。）

好多年前的秋天,我们还是孩子。奶奶从集市回来,带给我们一人一颗桃子,她说:“都吃下去吧,这是一颗‘仙桃’”；含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核儿埋在院子角落的土里,想让它在那里蓄着我的梦。

第二年春天的一个早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一个嫩绿儿,便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱了身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极委琐（树）。但我却十分地高兴:它是我的,它是我的梦种儿长的。

也就在这年里,我到城里上学去了。学习呀,奋斗呀,一毕业就走上社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐

专题六散文阅读

第3讲 理解重要语句的含义

【考点解读】

体会重要语句的丰富含义，是文学类文本阅读重要考点之一。考查形式多以主观题形式，分值在5分左右。

【知识梳理】

理解重要语句含义包括重要词语和重要句子的含义。 一、重要词语的含义

一般地说，散文中考查词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意思，而是在文章中的具体的义项。所谓“重要词语”是就词语在文中地位和作用相比较而言的。所谓文中含义，一是指对文章全局的整体把握；二是指具体词语的上下文，即通常所说的“语境”。常见的词语含义大致有以下几种情况：

（1）体现作者观点态度或主旨； （2）运用修辞和写作方法； （3）特殊指代（远指、近指）；

（4）在表情达意方面非常出色的（动词、形容词、叠词）；

（5）有特殊用法的词语（贬义褒用、褒义贬用、大词小用、词性活用）。 二、重要句子的含义

所谓“重要语句”通常有以下几种语句：

①从文章的内容看，揭示整个作品的主题思想的关键性语句、内涵较为丰富的语句。 ②从结构上说，总领句、总结句和重要的过渡句是重要的句子。

③从表达上说，富有特色的句子是重要的句子。所谓富有特色，一是指结构上超常组合，二是指运用了某种表达技巧，包括意蕴丰厚的哲理句、

专题六散文阅读

第3讲 理解重要语句的含义

【考点解读】

体会重要语句的丰富含义，是文学类文本阅读重要考点之一。考查形式多以主观题形式，分值在5分左右。

【知识梳理】

理解重要语句含义包括重要词语和重要句子的含义。 一、重要词语的含义

一般地说，散文中考查词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意思，而是在文章中的具体的义项。所谓“重要词语”是就词语在文中地位和作用相比较而言的。所谓文中含义，一是指对文章全局的整体把握；二是指具体词语的上下文，即通常所说的“语境”。常见的词语含义大致有以下几种情况：

（1）体现作者观点态度或主旨； （2）运用修辞和写作方法； （3）特殊指代（远指、近指）；

（4）在表情达意方面非常出色的（动词、形容词、叠词）；

（5）有特殊用法的词语（贬义褒用、褒义贬用、大词小用、词性活用）。 二、重要句子的含义

所谓“重要语句”通常有以下几种语句：

①从文章的内容看，揭示整个作品的主题思想的关键性语句、内涵较为丰富的语句。 ②从结构上说，总领句、总结句和重要的过渡句是重要的句子。

③从表达上说，富有特色的句子是重要的句子。所谓富有特色，一是指结构上超常组合，二是指运用了某种表达技巧，包括意蕴丰厚的哲理句、

专题六散文阅读

第3讲 理解重要语句的含义

【考点解读】

体会重要语句的丰富含义，是文学类文本阅读重要考点之一。考查形式多以主观题形式，分值在5分左右。

【知识梳理】

理解重要语句含义包括重要词语和重要句子的含义。 一、重要词语的含义

一般地说，散文中考查词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意思，而是在文章中的具体的义项。所谓“重要词语”是就词语在文中地位和作用相比较而言的。所谓文中含义，一是指对文章全局的整体把握；二是指具体词语的上下文，即通常所说的“语境”。常见的词语含义大致有以下几种情况：

（1）体现作者观点态度或主旨； （2）运用修辞和写作方法； （3）特殊指代（远指、近指）；

（4）在表情达意方面非常出色的（动词、形容词、叠词）；

（5）有特殊用法的词语（贬义褒用、褒义贬用、大词小用、词性活用）。 二、重要句子的含义

所谓“重要语句”通常有以下几种语句：

①从文章的内容看，揭示整个作品的主题思想的关键性语句、内涵较为丰富的语句。 ②从结构上说，总领句、总结句和重要的过渡句是重要的句子。

③从表达上说，富有特色的句子是重要的句子。所谓富有特色，一是指结构上超常组合，二是指运用了某种表达技巧，包括意蕴丰厚的哲理句、

第一讲 推敲词语含义

一、联系上下文；二、联系平时生活积累 方法一：拆拼组合法 例：惊叹 方法二：近义替代法 预备

方法三：反义否定法，反义词前加“不” 光滑 方法四：联系生活法 饥肠辘辘

方法五：分析综合法，先分开解释，再综合起来 鹤发童颜

方法六：语境联系法, 联系上下文的特殊语境。 地下革命党： 例题解析

一、真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对于切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过、还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！ 1、横切面（分析综合法）： 2、清晰（近义替代法）： 3、不生疏（反义否定）： 4、隐藏（反义否定）：

二、我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁

阅读理解

【知识点睛】 一、命题特点

体裁上来看：涉及记叙文、夹叙夹议文、议论文、说明文和应用文；题材内容涉及英语国家文化的多个领域，并逐步增加广告、海报、图画、表格等实用文体。

题型上来看：着重考查学生对整篇文章的把握，侧重考查学生根据语境进行语篇分析和综合利用有效信息解决实际问题的能力。 阅读量上看：逐年增加。

难度上来看：增加了难度，超过了大纲规定的3%的生词率。 二、阅读题型

1._________________：考查学生直接从原文中获取正确信息的能力。这类题目可以分为直接事实题和间接事实题。

2._________________：猜测生词词义、短语和句子意思以及确定代词指代目标的能力。 3._________________：要求读者通过文章所提供的已知信息推测未直接表明的信息。 4._________________：要求读者在阅读和理解全文的基础上对文章作出归纳、概括或评价。 三、做题步骤 1. 速读文章抓大意 2. 带题读文作标记 3. 检查题目不留疑 四、阅读禁忌

禁止“指读，声读，译读，精读” 禁止“题目卷面清洁，什么标记都没有”

【试题1】【2015河南中考A篇】

A

A doctor entered the