福师《教育科学研究方法》在线作业二

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福师15秋《教育科学研究方法》在线作业 一、单选题：

1.( )是指在教育研究中，研究者凭借一定的手段和方式（如访谈、问卷等），对某种或某几种教育现象或事实进行考察，通过对搜集到的各种事实资料的分析处理，进而得出结论的一种研究方法。 (满分:2) A. 调查法 B. 实验法 C. 观察法 D. 经验总结法

2.( )是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。 (满分:2) A. 描述性定义 B. 操作性定义 C. 条件性定义 D. 循环定义

3.根据( )可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。 (满分:2) A. 提问方式 B. 访谈时间或次数 C. 参加访谈的人数 D. 访谈对象

4.研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的( )。 (满分:2)

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福师15秋《教育科学研究方法》在线作业 一、单选题：

1.( )是指在教育研究中，研究者凭借一定的手段和方式（如访谈、问卷等），对某种或某几种教育现象或事实进行考察，通过对搜集到的各种事实资料的分析处理，进而得出结论的一种研究方法。 (满分:2) A. 调查法 B. 实验法 C. 观察法 D. 经验总结法

2.( )是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。 (满分:2) A. 描述性定义 B. 操作性定义 C. 条件性定义 D. 循环定义

3.根据( )可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。 (满分:2) A. 提问方式 B. 访谈时间或次数 C. 参加访谈的人数 D. 访谈对象

4.研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的( )。 (满分:2)

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1. 先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。

A. 单纯随机抽样

B. 分类抽样法

C. 多级抽样法

D. 有意抽样法 满分：2 分

2. 教育测验根据（ ）可以分为常模参照测验和标准参照测验。

A. 测验的内容

B. 测验对象的数目

C. 测验回答的方式

D. 测验分数解释所参照的标准 满分：2 分

3. 召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通过讨论，就个案（学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是____。

A. 追因法

B. 教育会诊法

C. 活动产品分析法

D. 临床法 满分：2 分

4. 捷克教育家（）在17世纪完成的名著《大教学论》，就是在把教育现象与自然现象作类比的基础上，根据自然规律提出了一系列教学原则。

A. 杜威

B. 夸美纽斯

C. 福禄贝

D. 赞可夫 满分：2 分

5. 根据研究的目的要求，按与研究有关或无关的标准，把总体各单位按次序排成表，然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本，这种抽样方法是（）。

A. 等距抽样法

B. 整体抽样法

C. 多级抽样法

D. 有意抽样

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(单选题) 1: 行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。 A: 计划 B: 行动 C: 观察 D: 反思 正确答案:

(单选题) 2: （）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。 A: 重测信度系数 B: 复本信度系数 C: 内部一致性信度 D: 评分者信度 正确答案:

(单选题) 3: （）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。 A: 自然观察和实验观察 B: 直接观察和间接观察

C: 参与性观察和非参与性观察 D: 结构式观察和非结构式观察 正确答案:

(单选题) 4: 召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通过讨论，就个案（学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是____。 A: 追因法

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【奥鹏】[福建师范大学]福师《幼儿教育科学研究法》在线作业二 试卷总分:100 得分:100

第1题,行动研究法实施步骤中的____应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。 A、计划 B、行动 C、观察 D、反思

第2题,（） 是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。 A、操作性定义 B、实验 C、假设 D、变量

第3题,研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的____。 A、具体性原则 B、量力性原则 C、新颖性原则 D、价值性原则

第4题,科学的观察法源于日常观察法，却又()日常观察法。 A、高于 B、不同于 C、区别于 D、低于

第5题,教育文献研究是一种（）。 A、独立的教育研究方法 B、思辨研究方法 C、历史研究方法 D、质性研究方法

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第6题,____的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及适用性和创造性。 A、经验 B、先进经验

福师《幼儿教育科学研究法》在线作业二 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题

包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”

一、单选题（共 6 道试题，共 12 分。）V 1. 根据观察过程的严密程度，分为（）A. 参与性观察和非参与性观察 B. 直接观察和间接观察

C. 结构式观察和非结构式观察 D. 全部观察和部分观察 满分：2 分

2. ____按其自身素质可分为机体变量和环境变量。A. 无关变量 B. 自变量 C. 因变量 D. 变量

满分：2 分

3. 教育科研____是一种由小见大，以点及面的研究方法。A. 经验总结法 B. 调查法 C. 个案研究法

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【奥鹏】[福建师范大学]福师《幼儿教育科学研究法》在线作业一 试卷总分:100 得分:100

第1题,问卷中那些属于个人基本情况的项目和估计被调查者能够直接回答的项目应采用的提问方式是____。 A、间接提问 B、假设性提问 C、直接提问 D、针对性提问

第2题,____是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。 A、灵活性 B、群众性 C、针对性 D、应用性

第3题,教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。 A、测验的内容 B、测验对象的数目 C、测验回答的方式

D、测验分数解释所参照的标准

第4题,与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为____。 A、因变量 B、自变量 C、变量 D、无关变量

第5题,根据观察过程的严密程度，分为（） A、参与性观察和非参与性观察 B、直接观察和间接观察

C、结构式观察和非结构式观察 D、全部观察和部分观察

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教育科学研究方法作业

答案

Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

教育科学研究方法作业 1

第一章

简答题

1．简述科学与技术的区别与联系。

答：技术的根本职能在于对客观世界的控制和利用，是工具和手段，着重解决“做什么”和“怎么做”的实际任务，而科学是系统知识理论，是发现目前早已存在的事物或现象的规律。科学提供应用理论，技术将理论变为现实。很多情况下，技术以科学知识为基础，是科学的结果。但就技术的发展而言，它是独立于科学而发展的。

2．简述科学的特点。

答：科学具有如下特点：

（1）客观性：指对客观事物的本质及其规律的反映。（2）实践性：科学知识来源于实践，随实践的发展而发展，又可为实践服务。（3）理论性：科学是具体的抽象，是事物运动过程中规律性的理论知识，是经验的高度概括。（4）逻辑系统性：科学是系统性的理论知识。（5）真理性：真理是经过实践检验的对客观事物的正确认识。只要是科学的知识，必然具有真理性，必然是客观事物的规律性的正确认识，迟早会被实践证明。（6）发展性：科学是继承人类已有研究结果后，才能予以发展和创新，它是随着实践的发展而发展的。

3．简述科学研究的特点。

答：（1）具有高度的自

教育科学研究方法

一、课题研究

（一）课题研究的一般过程

课题的申报 课题的开题

课题的中期检查（课题的过程管理：现在越来越强调这项工作） 课题的结项 （二）课题的申报

选好研究课题（新颖、表述准确） 填好课题申请书（过去相关研究的概述、研究过程的表述、研究方法等、预期研究结果） 活页的填写 （三）课题的开题

研究的框架 研究方法

研究所用的材料 预期研究结果

预备研究结果的分析 （四）课题的中期检查

进展情况 有形成果 困难

能否达到预期的研究目标 （五）课题的结项

对照项目任务书，看预期的目标是否已经完成

有形成果（结项报告、调查报告、实验报告、发表的相关论文等） （六）课题研究的策略

自上而下加工又称为概念驱动加工，它是指对知觉者（研究者）头脑中已经存储信息的加工。

自下而上加工又称为数据驱动加工，它是指对直接作用于知觉者（研究者）感官的刺激物的特性进行的知觉加工。

二、研究的类型

实证研究（如：实验研究、调查研究等）

理论研究（思辩性：用理论来论述、用名人的话语论证等）

量化研究（数据说话） 质化研究（理论支撑）

三、实验研究

选题：解决什么问题 设计：如何进行实验 实验研究的一般过程 举例

1

（一）确定研究课题

探讨过去

江南大学现代远程教育 课程考试大作业

考试科目:《教育科学研究方法》

一、大作业题目（内容）：

一、什么是个案研究追因法？（10分）

答：追因法是先见结果，然后根据发现的结果去追究其发生的原因。例如，某学生的学习成绩突然下降，我们去追寻他的成绩下降的原因，这就是追因法。 个案追因研究的实施可以分下面几个步骤: (1)确定结果和研究的问题

(2)假设导致这一结果的可能原因 (3)设置比较对象

(4)查阅有关资料进行对比 (5)检验

二、围绕焦点内容，说明问卷设计程序与步骤，并设计一个小问卷（列举10个样题），注意不可以用书中原例（10分）

答：问卷设计的程序：1、把握调研的目的和内容；2、搜集有关研究课题的资料；3、确定调查方法的类型；4、确定每个问答题的内容；5、决定问答题的结构；6、决定问题的措词7、安排问题的顺序；8、 确定格式和排版；9、拟定问卷的初稿和预调查；10、制成正式问卷

问卷设计的步骤：1、根据研究目的与假设，收集所需资料； 2、研究问卷形式，可以从研究者的时间、研究范围、对象、分析方法和解释方法等方面考虑； 3、列出标题和各部分项目； 4、征求意见，修订项目