一年级上册数学看图提问题

一年级数学看图提问题练习题

左边有4人，右边有2人

?

= ＝

左边有4个向日葵，右边

有3个，

＝

左边有4只蝴蝶，右边有2

只蝴蝶，

＝

一共有6个，摘了3个，

＝ 原来有7只燕子，飞走

了3只， ？ ＝ 一共有7个向日葵，摘

走了3个， ？ ＝ ＝

左边有3个，

右边有3个， ？

原来有7只小白兔，走了2只 ？

青岛版五四制一年级上册看图列式

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一年级上册数学排队问题

1、小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊的之间有几只动物？

2、小朋友排成一队回家。林林排在第3个，星星排在第10个，林林和星星之间有几个小朋友？

3、 在拔河比赛中15个男同学站成一排。从左往右数，小力是第5个，小刚是第12个，请问 小力和小刚中间有几个人？

4、12个同学排成，从前往后数小华是第9个，小明是第6个，他们俩中间有几个同学？

5、20个小朋友排成一列纵队去公园玩。从前往后数，小东排在在18个，小亮排在第7个。他们中间有几个人？

6、一队小朋友排队去春游，第8个和第17个之间有几个小朋友？

7、这一组有8个人参加比赛，小乐排在最后，小明的前边有3个人。他们之间有几个人？

我是第3号运动员 8、

我是第10号运动员。

小女孩参加比赛后还有几个人才能到小男孩？

老师今天给我们布置作业从第3题9、

到第 8 题，我们做了几道题？ 今天我从第5页读到14页，10、

天读了几页？

明天该读第15页了？

一、解决问题

1、 ？支 2、

15支

（本） （本） 3、

现在一共有几只？

□○□=□（只）

4、

=

5、小明家有19只小羊，卖了9只，现在还有多少只？

（只）

6、一本故事书，我昨天看了8页，今天看了9页，两天看了多少页？ □○□=□（页）

二、 把相对的时间连起来。

大约8时

4时 8时 大约10时 三、看图列式计算

□○□=□

四、解决实际问题

□○□=□

1、原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有( )只。 □○□=□

2、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有（ ）个苹果。 □○□=□

3.

一、解决问题

1、 ？支 2、

15支

（本） （本） 3、

现在一共有几只？

□○□=□（只）

4、

=

5、小明家有19只小羊，卖了9只，现在还有多少只？

（只）

6、一本故事书，我昨天看了8页，今天看了9页，两天看了多少页？ □○□=□（页）

二、 把相对的时间连起来。

大约8时

4时 8时 大约10时 三、看图列式计算

□○□=□

四、解决实际问题

□○□=□

1、原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有( )只。 □○□=□

2、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有（ ）个苹果。 □○□=□

3.

篇一：小学一年级上册数学练习题

一年级数学单元练习

班级 姓名 学号 成绩

1、想一想，连一连：

2、找规律，接着画，画满10个。

△○△○

□△○□△○3、（1）最短的画“√”，最长的画“○”。 （2）最轻的画“√”，最重的画“○”。

4、

5、填一填：

（1）在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。

（2）在5、9、4、2、1、6、8、中，把小于6的数写在下面。

6、在4、6、2、0、1

），

最小的数是（ ），左边起第3个数是（ ），右边起第2个数是（ ）。 把这些数从小到大排一排： 7、请你填上合适的数。

5＞（ ） 9＜（ ）

（ ）＜8

（ ）＞7 2＜（ ）

1＞（ ）（ ）＜（ ） （ ）＝（ ）

8、用上、下、左、右填空。

9、看图填空：

（1）第1盆开4朵，第4盆开( )朵花， （2）开3朵花的是第()盆，它左面一盆开了()朵，它右面一盆开了（)朵。

10、数一数，涂一涂：

一共有（ ）只苹果。从左起涂第3个，从右起涂3个。

11、

在第（ ）层第（ ）间

在第（ ）层第（ ）间

在第（ ）层第（ ）间

在第（ ）层第（ ）间

1 2 3

一年级数学（上）第五单元测试卷

姓名 班级成绩

一、 看图写数

二、看数画出缺少的珠子

三、按要求排顺序

1． 把

把1、2、3、5、6、7填入下面的（ ）中，每个数只用一次。

（ ）＋（ ）＋（ ）＝12 （ ）＋（ ）＋（ ）＝12

○里填上“+”或“-” 9○4○3=8 1○7○4=4 10○2○8=0 2○3○4=9

在

把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在（ ）里，每个数只用一次。

（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）

把5、6、7、8、9、10这六个数分别填入（ ）中，使等式成立。（每个数只能用一次）

（ ）-（ ）=（ ）-（ ）=（ ）-（ ）

找规律填一填。1 2 3 5 （ ）（ ）

有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是（ ）和（ ）

小朋友们排成一行，从前数，小明排第8，从后数，小明也排第 8，一共有（ ）个小朋友。

图图今年8岁，梅梅今年9岁，明年梅梅比图图大几岁？

有10个小朋友玩“捉迷藏”的游戏，现在已经捉到了3人，还有几人没有被捉到？

4个孩子一起唱一首诗歌，唱了20分钟。他们每一个人唱了多长时间？

二年级

找规律填一填。

3 4

教学内容 第一课时 整十数加减整十数 1、初步掌握两位数加整十数（不进位）的口算方法，正确进行口算。 一、教学目标 2、培养学生的心算能力、仔细审题的良好学习习惯。 3、通过小组学习，培养学生自主探索、合作交流能力。 二、 教学重难点 正确掌握口算方法，培养学生的心算能力。 及解决策略 三、 学具准备 及资源准备 四、课时安排 1课时 教学过程 复习引入：算一算 目标引领， 6＋3＝ 5＋8＝ 9－4＝ 15－7＝ 4+10= 自主善学 8＋9＝ 15－6＝ 14－6＝ 4＋6＝ 10+5= 7+10= 19-9= 13-10= 10+6= 一、探究新知。 1、情景引入，提出问题。 2、师：新学期，同学们回到自己班级的教室里，互相展示假期的收获。 图上的老师和同学们在做什么呢？ 瞧，这些同学有的在让其他同学欣赏自己的毛笔字，有的将自己的五角星分给了其他同?这时老师和两名同学搬了3捆书进来，要把书善问互研， 发给同学们，这些书一共有多少本呢？要解决这个问题，就让我们一起来学习本单元的内容吧！ 精讲点拨 二、创设情景，在生活中学习。 1、初步认识

总复习(一)

教学目标：

1.进一步加深理解，掌握某物体的形状；熟练地掌握20以内数的顺序及加减法；进一步理解数位的意义；进一步巩固掌握钟面的时刻。

2.培养学生用所学的知识解决问题的能力，培养学生的计算能力。

3.培养学生学习数学的兴趣。

教学重难点：灵活地用已掌握的知识解决简单的问题。

教学准备：学具，钟表。

教学过程：

一、认识物体。

1.举例说明物体的形状。 说一说我们认识了物体的哪些形状，每一种形状分别举出3个例子。

2.学生动手操作。

师：把铅笔盒放课桌的左上角，把练习本放在课桌的右上角，把小刀放在课桌的左下角，把橡皮放在课桌的右下角。然后打乱顺序，同桌两个人，一个说一个摆。

总复习第1题。 左上图长方体有几个？圆柱呢？球有几个？正方体有几个？

二、掌握20以内数的顺序。

1.数一数。 从0数到20，再从20数到0，（一齐数。）完成总复习的第2题的第1个表格。

2.分别观察第2、3个表格。 你发现有什么规律？（可以说都是双数，也可以说每次都加2，还可以说隔一个数写一个数等。）

3.补充练习：按规律填数。 19、17、（）、（）、（ ）。

10、（）、14、（）、18。

三、数位的意义。

1.画一画。 在计数器上最右边的一位是什么位？ 15在计数器上怎样表示？15的个位

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人教版小学数学一年级上册第一单元检测卷

一、看图写数(9分) （ ） （ ） （ ） 二、数数在 内画○计数(18分) 三、数一数，在横线上画出相应的“○”(5分) 你家里有几口人？ 今年你几岁了？

你这一小组有几个同学？ 你书包里有几本书？ 你喜欢上的课有几节？

四、连一连

1．（12分） 学校 班级 姓名 考 号

……………………装………………………………………订…………………………………

精品

文档

2．（12分）

五、把同样多的用线连起来(16分)

○○○○○○○○○○○○○○○○

六、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来好吗？（8

分）

七、数一数，在○里涂色(8分)

○○○○○○○○○○

○○○