高中生物选修三细胞工程知识点

基因工程

DNA重组技术的基本工具

1.基因工程的基本原理是？基因工程又叫？基因工程的操作水平？ 2.基因工程中用到的工具有？工具酶有？

3.限制性核酸内切酶简称？主要来源？作用特点？切割后的末端有？切割的化学键为？ 4. DNA连接酶分为哪两类？起作用时分别有什么特点？连接的化学键是？ 5.基因进入受体细胞的运载工具是？使用这一工具的目的是？ 6.作为运载体的条件是？

7. 常用的运载体是？其它运载体还有？ 8.比较DNA连接酶与DNA聚合酶 基因工程的基本操作程序

1.基因工程的操作步骤为哪几个？哪个步骤是关键步骤？ 2.什么是目的基因？获取方法有哪几种？ 3.什么是基因文库？分为哪几种？ 4.获取目的基因的有关信息有哪些？

5.PCR技术是什么？PCR的原理？需要怎样的条件？（引物、模板、原料、酶角度、加热角度回答）

6.基因表达载体又叫？（重组DNA或重组运载体），其组成是怎样的？ 7.什么是启动子和终止子？标记基因的作用是？ 8.基因表达载体的功能是？

9.目的基因导入受体细胞又叫？是指？

10. 目的基因导入植物细胞方法有哪些？常用的是哪种？农杆菌转化法的原理？ 11.目的基因导入动物细胞的方法是？具体操作程序怎样？

12.将目的

高中生物选修三基因工程知识点

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中生物选修三基因工程知识点》的内容，具体内容：基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA...

基因工程的概念

基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。

基因工程的原理及技术原理：基因重组技术

基因工程的基本工具

1."分子手术刀"——限制性核酸内切酶(限制酶)

(1)来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。

(2)功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。

(3)结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端.

2."分子缝合针"——DNA连接酶

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(1)两种DNA连接酶(EcoliDNA连接酶和T4DNA连接酶)的比较：

①.相同点：都缝合磷酸二酯键。

②.区别

选修3复习提纲

一、 基因工程 1、（a）基因工程的诞生 （一）基因工程的概念

基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。 2、（a）基因工程的原理及技术 原理：基因重组

技术：（一）基因工程的基本工具

1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶） （1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。

（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。

（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。 2.“分子缝合针”——DNA连接酶

(1)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4DNA连接酶）的比较： ①相同点：都缝合磷酸二酯键。

②区别：E·coliDNA连接酶来源于T4噬菌体，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。

(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶

选修一复习学案

专题一 传统发酵技术的应用 课题1 果酒和果醋的制作

1．果酒制作的原理

（1）人类利用微生物发酵制作果酒，该过程用到的微生物是 ，

它的代谢类型是 ，与异化作用有关的方程式

有 。 生活状态：进行发酵，产生大量 。 （2）果酒制作条件

传统发酵技术所使用的酵母菌的来源是 。 酵母菌生长的最适温度是 ； PH呈 ； （3）红色葡萄酒呈现颜色的原因是：酒精发酵过程中，随着 的提高，

红色葡萄皮的 进入发酵液，使葡萄酒呈 色。 （4）在 、 的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，

而绝大多数其它微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。 2．果醋的制作原理

（1）果醋发酵菌种是 ，新陈代谢类型 。

（2）当氧气和糖源充

选修3易考知识点

专题1 基因工程

基因工程的概念

基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过，赋予生物以，创造出。基因工程是在

上进行设计和施工的，又叫做。

（一）基因工程的基本工具

1.“分子手术刀”——（）

（1）来源：主要是从中分离纯化出来的。

（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种的核苷酸序列，并且使每一条链中

部位的两个核苷酸之间的断开，因此具有

。

（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：

和

2.“分子缝合针”——

DNA连接酶）的比较：

(1)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T

4-

①相同点：都缝合。

②区别：E·coliDNA连接酶来源于，只能将双链DNA片段互补的

之间的磷酸二酯键连接起来；而T

DNA连接酶能缝合，但连接

4

平末端的之间的效率较。

(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将加到已有的核苷酸片段的

末端，形成磷酸二酯键。DNA连接酶是连接的末端，形成磷酸二酯键。

3.“分子运输车”——

（1）载体具备的条件：①

②

③

（2）最常用的载体是,它是一种

（3）其它载体：

(二)基因工程的基本操作程序

第一步：

1.目的基因是指：。

2.原核基因采取获得，真核基因是。人工合成目的基因

的常用方法有 _和

课题： 2.1 植物细胞工程（共2学时）

2.1.1 植物细胞工程的基本技术

高二生物 编号：22003 主备人：郭露娟 审核：梁志华

【学习目标】

1. 说出细胞工程及全能性的概念。

2．简述植物组织培养技术的概念、理论基础及基本过程。 3．简述植物体细胞杂交技术的概念及基本过程。

【文本研读】

1. 请认真阅读课本P31～34，划出重要知识，独立完成导学案。

2. 认真阅读课本，完成聚焦目标1：细胞的全能性，聚焦目标2：植物组

织培养技术，聚焦目标3：植物体细胞杂交技术。

【学习任务】

聚焦目标1：细胞的全能性

1.写出细胞工程的概念，并从提炼出它的原理和方法、研究水平、研究目的及分类。

2.萝卜根细胞培养产生出完整植株，以及克隆羊“多利”诞生各说明什么？抗虫棉应用的是什么技术？

3.写出细胞全能性、脱分化、再分化以及愈伤组织的概念。

1

4.植物体内的细胞为什么没有表现出全能性，而是分化成不同的组织器官？

5.试比较以下细胞全能性的大小。

植物细胞________动物细胞 受精卵_______生殖细胞_______体细胞 幼嫩的细胞______衰老的细胞 体细胞 ：分化程度低的_____分化程度高

新人教版选修3

高中生物选修三《细胞工程》专题检测题

一、单项选择题

1．要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要的是（ ）

A．具有完整细胞核的细胞 B．离体状态

C．导入外源基因 D．一定的营养物质和激素

2．在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是( )

A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B．利用花药离体培养得到单倍体植株

C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 D．利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株

3．用以下4种细胞工程技术培育出的新个体中，遗传物质全部来自一个亲本的方法是( )

A．细胞核移植 B．细胞融合 C．动物胚胎移植 D．动物细胞培养

4．动物细胞融合和植物原生质体融合决定于( )

A．细胞膜的流动性 B．细胞膜的选择透过性 C．细胞质的流动性 D．细胞质酶的活性

5．用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（ ）

A．都需用CO2培养箱 B．都须用液体培养基 C．都要在无菌条件下进行 D．都可体现细胞的全能性

专题一 基因工程

1.1 DNA重组技术的基本工具 基因工程概念

基因工程别名操作环境操作对象操作水平基本过程原理结果优点分子手术刀——__________________ 主要来源于________________

特点：识别双链DNA分子的_______________序列，切割______________ 切割结果：产生______________或_______________ 分子缝合针——______________

E·coliDNA连接酶：只能“缝合”具有互补的___________的双链DNA片段

T4DNA连接酶：既可以“缝合”双链DNA片段互补的_________，又可以“缝合”双链DNA片段的___________ 作用结果：恢复被_______切开的两个核苷酸之间的________，拼接成新的DNA分子 载体

常用载体——__________：是一种小型的环状________ 其他载体：___________,动植物病毒

特点：有一至多个_________切割位点，供外源基因插入；携带外源基因进入受体后可进行___________________；有特殊的___________，供重组DNA的鉴定和选择

1.2

新课标高考生物最后冲刺回归教材必记

一、生命的物质基础及结构基础

1、水在细胞中的存在形式有和，其中含量最多的形式的主要作用是。

2、无机盐的存在形式主要是除了构成化合物，还可以维持生物的，如血液中少会使动物发生抽搐现象。

3、糖类是细胞的主要物质，动植物共有的是糖和脱氧核糖分别主要位于细胞的 和 。

4、脂质可分为，后者包括和的 和 等生命活动起 作用。

5、蛋白质的多样性的成因有因而功能具有多样性，氨基酸经 方式形成多肽，再加工成有特定空间的蛋白质。请写出两个氨基酸形成二肽的反应式：____________ _____。

和 。请用图表示核苷酸的组成：

来实现的。

8、细胞膜主要是由层 ，又叫 ，与细胞表面的识别有密切的关系；细胞膜的结构特点

是 ，这种特点与细胞的物质交换有关，在物质交换的方式中，主要方式

是 ，它决定细胞膜的功能特性是 。

9、活细胞进行新陈代谢的主要场所是等原料或条件。

10、叶绿体和线粒体

【新】2019高中生物细胞工程植物细胞工程..植物细胞工程的实际应用学案新人教选修834,清晰高中生物思维导图,高中生物必修1思维导图,《高中生物 思维导图》,高中生物细胞工程思维导图,高中生物思维导图20张,高中生物必修一思维导图,高中生物动物细胞工程,高中生物思维导图2017,高中生物细胞工程知识点总结

1 2.1.

2 植物细胞工程的实际应用

1．简述微型繁殖技术。(重点)

2．理解掌握利用植物组织培养的技术培养脱毒苗和人工种子。(重、难点)

3．理解植物组织培养技术在细胞产物的工厂化生产领域的应用。(重点

)

1．微型繁殖 (1)概念：快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。

(2)特点????? ①无性繁殖，保持优良品种的遗传特性②高效快速地实现种苗的大量繁殖

③可实现工厂化生产

2．作物脱毒

(1)选材部位：植物的分生区附近。

(2)选材原因：分生区附近的病毒极少，甚至无病毒。 (3)

实例：目前采用茎尖组织培养技术来脱除病毒，在马铃薯、草莓、甘蔗、菠萝、香蕉等主要经济作物上已获得成功。

3．人工种子

(1)概念：以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。

(2)特点

①后代无性状分离。

②不受季节、气候和地域限制。

(3)实例：