周末作业家长反馈

高三理科数学周末反馈

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.

1．已知集合M?{y|y?x2?1,x?R}，N?{x|y?2?x2}，则M?N?（ ） A．[?1,??)

B．[?1,2]

C．[2,??)

D．? 2.若复数z满足(3?4i)z?|4?3i|,则z的虚部为

（ ）

A．?4

B．?45 C．4

D．

45 3.如图是某简单组合体的三视图，则该组合体的体积为（ ）

A. 363(??2) B. 363(??2)

C. 1083? D. 108(3??2)

4. 已知偶函数f(x)在区间?0,??)单调增加，则满足f(2x?1)＜f(13)的x取值范围是A．（13，23） B．［1212123，3］ C．（2，3） D．［2，3］ 5.把函数y?sin(x??6)图象上各点的横坐标缩短到原来的12倍（纵坐标不变），再将图象向右平移?3个单位，那么所得图象的一条对称轴方程为 ( )

A．x???2 B．x???4 C．x??8 D．x??4 6.已知i与j为互相垂直的单位向量，a

高三理科数学周末反馈

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.

1．已知集合M?{y|y?x2?1,x?R}，N?{x|y?2?x2}，则M?N?（ ） A．[?1,??)

B．[?1,2]

C．[2,??)

D．? 2.若复数z满足(3?4i)z?|4?3i|,则z的虚部为

（ ）

A．?4

B．?45 C．4

D．

45 3.如图是某简单组合体的三视图，则该组合体的体积为（ ）

A. 363(??2) B. 363(??2)

C. 1083? D. 108(3??2)

4. 已知偶函数f(x)在区间?0,??)单调增加，则满足f(2x?1)＜f(13)的x取值范围是A．（13，23） B．［1212123，3］ C．（2，3） D．［2，3］ 5.把函数y?sin(x??6)图象上各点的横坐标缩短到原来的12倍（纵坐标不变），再将图象向右平移?3个单位，那么所得图象的一条对称轴方程为 ( )

A．x???2 B．x???4 C．x??8 D．x??4 6.已知i与j为互相垂直的单位向量，a

“我的健康我做主”致家长一封信

尊敬的家长朋友：

您好！

2014年寒假已顺利结束了，安慧里中心小学北辰绿色家园校区的一年级小学生们度过了第一个健康、欢乐而有意义的寒假。在假期中，孩子们都能根据学校的倡议合理安排寒假生活，认真完成“快乐的假期”实践手册，积极填写学生健康自我管理表，真正做到了“我的健康我做主”。

这是一个有计划的寒假，同学们能根据管理表的内容来安排符合自身实际情况的一日假期生活，内容包括一日三餐的合理膳食、适量的体育锻炼、轻松娱乐休闲等方方面面，整个假期将预防近视、控制肥胖的各项措施安排得有条有理，有始有终。

这是一个心情放飞的寒假。假期虽短，但毕竟学习负担减轻了，同学们抓住契机舒缓身心，走进博物馆领略文化魅力，走到户外，感受美好的大自然。新春佳节，走亲访友，和亲人之间增进交流。在这短短的20来天时间里，同学们有的给父母送去了一个惊喜，有的学会了一项家务本领，有的亲手包饺子，有的给老人按摩、打扫卫生。不但调节了自己的情绪，保持愉快的心情；还让每个人感到充实、进步与提高。

我们同学的寒假生活是既充实又丰富多彩，真正做到了“会休息、会学习、会健体”。相信这些是和家长们的协助是分不开的，在此对每位家长表示感谢!同时关注孩子身体健康是长期的过程，

篇一：家长意见反馈集锦

1、 在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。

以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。

2、 在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄

悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指...例如：在这段时间里，孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也非常希望老师对孩子的关注更多一点，及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正

3、 在家能孝敬长辈，会做一些力所能及的家务，性格开朗，喜欢唱唱跳跳，刻刻画画，

喜欢看些历史地理类的书籍，每天跟我们也蛮有话题聊。但学习态度不端正，自觉性不够，学习不放在心上，需时时提醒和督促，当遇到困难时就退缩，不肯动脑筋，总想依赖别人。

4、 初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学

习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，

和平小学一年级家长听课反馈

科目：数学 任课教师:孙老师 班级：一年级（2）班 学生姓名：

教学内容：认识钟表

教学目标分析：

孙老师能尊重学生，给学生发言权；注意培养学生之间的合作精神；教学能使我的孩子情感和学习态度发生积极变化。

教学设计分析：

孙老师的课我的孩子有兴趣；能使我的孩子通过自己努力去得到知识；我的孩子容易懂，能理解；课堂中，学生能主动积极地思考、讨论、发言。 学习情境分析 ：

孙老师上课时，保证学生有时间思考、讨论、发言；我的孩子心情是愉快的；孙老师能用学生生活中熟悉的事例，帮助孩子理解知识。 促进教学分析：

孙老师鼓励学生自己努力去发现和提出问题；提倡学生之间围绕学习问题开展讨论交流；课堂中老师能照顾到每一个学生的学习。 学习评价分析：

孙老师组织学生进行自我评价和学生之间互评；老师经

1

常鼓励学生，增强了孩子们学习的信心。

总之，孙老师的业务能力强，教学经验丰富，对学生要求严格，学生在学习中都很活跃，学习纪律良好。

我很感谢学校各位老师，不辞辛劳的对孩子谆谆教导，很敬佩学校各位老师的人格魅力，很赞赏学校此次的听课活动，希望和平小学的教学成绩蒸蒸日上，为了孩子的明天

官桥中心小学一年级语文下册周末练习（一）

一年____班 座号_______ 姓名___________ 一、看拼音写词语。

chūn tiān p?nɡ yǒu qīn shǒu shuō huà ( ) ( ) ( ) ( ) huā cǎo ji? mù xínɡ zǒu ɡāo shān ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填一填。

1、_____ _____大地 柳_____花_____ _____ _____无云 _____ _____拂面 _____颜_____色 _____ _____盛开 2、_____ _____ _____ _____！快让我们一起走进美丽的_____ _____吧！ 3、春雷跟柳树_____ _____了。 4、_____ _____下得更欢了。 三、

篇一：学校征求家长意见或建议反馈表

学校征求家长意见或建议反馈表

篇二：学生家长反馈意见汇总

学生家长反馈意见汇总

孩子的进步离不开老师的严格教导，希望新学期里能让孩子更加努力，取得更好的成绩。

------姜厚清家长

在新的学期，我会配合老师帮孩子改掉坏毛病，提高学习成绩。

------庄建树家长

新学期我们一起努力！ ------刘诗文家长

孩子上课开小差，望老师多督促，老师辛苦了！------郭家诚家长

新学期我和孩子一起努力！------祁明康家长

感谢老师的辛勤教育! ------郭耿旗家长

希望下学期孩子能再努力一些，学得更好些，老师辛苦了！ ------黄家宝家长

希望孩子能尊师爱友，虚心求进，以优异的成绩回报老师，回报父母。

------庄冉家长

感谢老师对孩子的关心，在下学期里，我一定会配合老师工作，让孩子更上一层楼。

------刘姝瑜家长

感谢老师对孩子的悉心培养，在新的学期里我们会配合老师让孩子的成绩更上一层楼。

------王永鑫家长

新学期希望老师严加管教。 ------尚欣妍家长

谢谢老师对孩子的管教，老师辛苦了！ ------祁超杰家长

希望孩子上课认真，学习进步，在学校听老师的话。 ------刘璟宇家长

孩子很听话，但有点不专心，希望孩子多看

家长开放日反馈表

______年级______班______学生之家长______

1、你听了第一堂课，认为老师的课上的怎么样：（ ）

A、很好 B、较好 C、一般 D、不太好 E、差 原因：______________________________________________________ 2、你听了第二堂课，认为老师的课上的怎么样：（ ）

A、很好 B、较好 C、一般 D、不太好 E、差 原因：______________________________________________________ 3、你对本次家长开放日活动的满意度：（ ） A、很满意B、较满意C、一般D、不满意E、很不满意

原因：______________________________________________________ 4、你希望家长开放日的内容为：

___________________________________________________________ ___________________________________________________________

句型转换

1. We’re going to take a plane to Sanya. （同义句） We’re going to Sanya _____________ _____________. 2. We plan to go swimming after school this afternoon. ____________ do you ___________ ____________ ____________ after school this afternoon? 3. He likes the West Lake very much.

____________ _____________ he _____________ the West Lake? 4. We went to Xi’an last month. （用next month替换）

We will _____________ _____________ Xi’an ______________ month. 5. Will you please go back to your seat? （祈使句）

_____________ _________

家长半日开放活动反馈

班级：欢欢（5）班 幼儿姓名：纪创

1、在今天活动中感觉孩子在与小朋友相处时是否愉快并有交流？

孩子的语言能力发展的较晚，在班年龄相对也小，和其他孩子在一起时就只是动而说的很少，平时在幼儿园和小朋友相处和交流还不错，今天看到妈妈突然出现在幼儿园听课，觉得很奇怪，有点害羞。

2、在您的观摩中，幼儿幼儿园各项活动中表现如何？有何优点及不足？

由于家长观摩教学，孩子不太适应，不时的转头看我，注意力不太集中，活动中较拘谨，孩子胆子小，与老师交流和互动不自信，有些害怕。 优点：整个教学中老师设置的游戏和丰富的教学材料比较符合孩子的兴趣和意愿，对孩子积极性的调动很有帮助，在学习日常生活常识后，尝试让孩子用自己喜欢的方式想象和创意。充分发展了孩子们的想像力、创造力。 不足：在活动过程中，老师使用了扩音设备，可能是因为公开课教学的需要，但感觉使用后声音不是太清晰，孩子听力上有欠缺，所以希望老师在平日的活动中尽量少用，照顾到孩子听力上的需要。

3、 您比较关注今天的哪些环节？孩子的表现如何？

比较关注英语课，老师在英语课上的教学比较亲切活泼，采用游戏和实物教学，让孩子们在创设的情境中达到了快乐学习。

孩子听力欠缺，对英语的