经济学必读书籍 知乎

一、入门教材：人大版《经济科学译丛系列》



1、曼昆《经济学原理》上下册，88元。梁小民教授翻译。曼昆为哈佛高才生，天才横溢， 属新古典凯恩斯主义学派，研究范围偏重宏观经济分析。 

 该书为大学一年级学生而写，主要特点是行文简单、说理浅显、语言有趣。界面相当友好， 引用大量的案例和报刊文摘，与生活极其贴近，诸如美联储为何存在，如何运作，Greenspa n 如何降息以应付经济低迷等措施背后的经济学道理。该书几乎没有用到数学，而且自创归 纳出\经济学10大原理\，为初学者解说，极其便利完全没有接触过经济学的人阅读。学此 书，可了解经济学的基本思维，常用的基本原理，用于看待生活中的经济现象。可知经济学 之功用及有趣，远超一般想象之外。推荐入门首选阅读。目前国内已经有某些教授依据此书 编著《西方经济学》教材，在书中出现\经济学10大原理\一词，一眼便可看出是抄袭而来 。 

2、 萨缪尔森《经济学》(Economics)

 萨缪尔森，新古典综合学派的代表人物，1970年成为第一个荣获诺贝尔经济学奖的美国人 。研究范围横跨经济学、统计学和数学多个领域，对政治经济学、部门

1经济学必看书籍

个人推荐的阅读书目 1776年《国民财富的性质和原因的研究》 亚当.斯密 1890年 《经济学原理》（上下册） 马歇尔

1848年 《经济学》（上下册） 萨缪尔森 ；《西方世界的兴起》

2金融学必看书籍《资本主义国家货币流通与信用》中国人民大学出版社1957 《货币信用学（上册）》中国人民大学出版社1959

《社会主义财政金融问题》中国人民大学出版社1981（全国高校优秀教材奖，北京市首届 哲学社会科学和政策研究优秀成果一等奖， 中国财政学会全国优秀财政理论研究成果奖） 《货币银行学》四川人民出版社1992：“国家教委审定 《货币银行学（修订版）》中国人民大学出版社1999年3月出版”

《货币银行学（第二版）》中国人民大学出版社2000年版

《金融学》中国人民大学出版社2003年版。 专著：

《我国社会主义经济中的货币和货币流通》中国财经出版社1964

《财政信贷综合平衡导论》中国金融出版社1984（1986年度

《工农产品比价剪刀差》中国社会科学出版社1990

《宏观调控与货币供给》中国人民大学出版社1997；《宏观调

《金融—词义、学科、形势、方法及其他》中国金融出版社 2001年9月 《第二次世界大战后资本主义体系中的黄金》中国财经出

篇一：优秀班主任必读书

一、实习期：

专业阅读：

必读书籍（《爱心与教育》（李镇西）《小学课堂管理》（温斯坦）《做一个专业的班主任》（王晓春）《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）《与黎明共舞――新教育晨诵本》（马玲编，待出）毛虫与蝴蝶推荐书目（部分）

选读书籍：《新教育之梦》（朱永新）《汉字密码》（唐汉）《朗读手册》（吉姆·崔利斯）《班主任工作漫谈》（魏书生）《心平气和一年级》（薛瑞萍）《教师人文读本》（商友敬等编写）《教师专业阅读地图》（魏智渊主编，待出）《另类教育叙事——解读一个题为“干国祥”的教育文本》（干国祥著，待出）

专业写作：1、写读书笔记以及描述班级突发事件。2、每次听课和研课都要写教学反思，字数不限，尽可能简明扼要。

专业发展共同体：

1、日常研课：要有专门的导师（一个导师带两个弟子，三人构成小共同体），每次听导师的课都要有详细的听课记录，并写出教学反思，利用课间与导师开展简短的讨论。每逢导师听课之前，要把教案提前交给导师并做简短交流，下课与导师继续讨论，并写出教学反思。

2、网络共同体； 通过网络相互激励，在教师专业发展论坛中建议个人阅读或者写作专帖，记录自己的阅读之路或者教育生活，这很重要。

二、适应期：

必读书籍：《学校是一段旅程》（托灵·

篇一：优秀班主任必读书

一、实习期：

专业阅读：

必读书籍（《爱心与教育》（李镇西）《小学课堂管理》（温斯坦）《做一个专业的班主任》（王晓春）《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）《与黎明共舞――新教育晨诵本》（马玲编，待出）毛虫与蝴蝶推荐书目（部分）

选读书籍：《新教育之梦》（朱永新）《汉字密码》（唐汉）《朗读手册》（吉姆·崔利斯）《班主任工作漫谈》（魏书生）《心平气和一年级》（薛瑞萍）《教师人文读本》（商友敬等编写）《教师专业阅读地图》（魏智渊主编，待出）《另类教育叙事——解读一个题为“干国祥”的教育文本》（干国祥著，待出）

专业写作：1、写读书笔记以及描述班级突发事件。2、每次听课和研课都要写教学反思，字数不限，尽可能简明扼要。

专业发展共同体：

1、日常研课：要有专门的导师（一个导师带两个弟子，三人构成小共同体），每次听导师的课都要有详细的听课记录，并写出教学反思，利用课间与导师开展简短的讨论。每逢导师听课之前，要把教案提前交给导师并做简短交流，下课与导师继续讨论，并写出教学反思。

2、网络共同体； 通过网络相互激励，在教师专业发展论坛中建议个人阅读或者写作专帖，记录自己的阅读之路或者教育生活，这很重要。

二、适应期：

必读书籍：《学校是一段旅程》（托灵·

知乎作文素材

1.木心。最近几年也不算冷门了，但是一说出来逼格感觉就出来了。最好还能引用几句他说的话写的作品，比如《从前慢》，“我亦未曾饶过岁月”等等，让你作文文艺了不少啊。

2.周梦蝶。这是我很佩服的一个老人，前几年才去世的。一首《我选择》强烈建议背，至少背几句你觉得比较好的，比如“我选择冷粥，破砚，晴窗，忙人之所闲而闲人之所忙”这句话我就常用。《好雪片片不落别处》也很好用进作文里，有心的话看看就知道了。

3.常书鸿。保护和研究敦煌五十多年，在日本被称为“人间国宝”。真的很值得了解的一个大家。他一生都在为保护敦煌而努力，可以说没有他敦煌不会是今天的样子。

4.梁从诫。林徽因和梁思成的儿子，致力于保护环境。凡是关于保护环境、人与自然和谐、保护动物之类的作文写他绝对没错。再加上欧阳修的诗句“始知锁向金笼听，不及人间自在啼”（应该没记错吧），庄子语“天地与我并生，而万物与我为一”，作文完美。

5.林逋。这个应该也不冷门，“梅妻鹤子”听起来很浪漫的。什么淡泊名利，隐居山林等，凡是能写到陶渊明身上的就可以用他代替。顺便再加一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，可以说很不错了。

6.宇文邕。北周武帝，一个虽然很冷门但是很厉害的人物，隋唐盛世的奠基者。

倾向得分匹配(Propensity Score

Matching) 的通俗解析及在Stata里的运用

徐惟能 · 2 年前

倾向得分匹配法是一种研究方法，它在研究某项治疗、政策、或者其他事件的影响因素上很常见。对于经济、金融学领域来说，比如需要研究某个劳动者接受某种高等教育对其收入的影响，或者比如研究某个企业运用了某项管理层激励措施以后对企业业绩的影响。如果我们简单地将是否执行了某项事件作为虚拟变量，而对总体进行回归的话，参数估计就会产生偏误，因为在这样的情况下，我们只观察到了某一个对象他因为发生了某一事件后产生的表现，并且拿这种表现去和另一些没有发生这件事情的其他对象去做比较。这样的比较显然是不科学的，因为比较的基础并不同。

通俗地说，我们真正要做的是考虑，如果拿小明来说，小明读了研究生和小明没有读研究生，他的收入会差多少？可是小明已经读了研究生，我怎么才能估计出他要是不读研究生，他的收入会是多少呢？

于是，我们引入“倾向得分匹配”这样一种研究方法。英文叫Propensity Score Matching。这种方法能让我们从一大堆没有读研究生的人群中（也就是我们的总体样本的一个子集），对每个人读研究生的概率进行估计，然后选出和小明具有非常相

《改造传统农业》读后感

摘要：增长和发展是经济学永恒的主题，而农业问题是发展经济学

的主要议题之一，农业能不能成为发展中国家经济增长的源泉，应该如何改造发展中国家的传统农业，一直是经济学家们争论和研究的中心问题。本书中，舒尔茨反对轻视农业的看法，“并不存在使任何一个国家的农业部门不能对经济增长做出重大贡献的基本原因。”他又强调只有现代化的农业才能对经济增长做出巨大贡献。而传统农业是生产方式长期没有发生变动，基本维持简单再生产，长期停滞的小农经济。他用收入流价格理论解释了传统农业停滞落后，不能成为经济增长的原因，改造传统农业的关键是引进新的现代农业生产要素。同时舒尔茨提出了向农民投资的新观点了向农业供应新的生产要素的思想。

关键词：传统农业 经济增长 发展理论 新生产要素 向农民投资

一 舒尔茨基本思想

舒尔茨在《改造传统农业》中，把农业划分为三类：(I)传统农业。在传统农业里，传统生产要素的供应与需求实现了均衡，实现了资源的有效配置。收人流价格是高昂的。(2)现代农业。农民使用新的生产要素。新的生产要紊的供应和需求没有实现均衡，收入流价格是低廉的。(3)过渡农业。处于传统农业与现代农业之间处于失衡状态的阶段。

《改造传统农业》读后感

摘要：增长和发展是经济学永恒的主题，而农业问题是发展经济学

的主要议题之一，农业能不能成为发展中国家经济增长的源泉，应该如何改造发展中国家的传统农业，一直是经济学家们争论和研究的中心问题。本书中，舒尔茨反对轻视农业的看法，“并不存在使任何一个国家的农业部门不能对经济增长做出重大贡献的基本原因。”他又强调只有现代化的农业才能对经济增长做出巨大贡献。而传统农业是生产方式长期没有发生变动，基本维持简单再生产，长期停滞的小农经济。他用收入流价格理论解释了传统农业停滞落后，不能成为经济增长的原因，改造传统农业的关键是引进新的现代农业生产要素。同时舒尔茨提出了向农民投资的新观点了向农业供应新的生产要素的思想。

关键词：传统农业 经济增长 发展理论 新生产要素 向农民投资

一 舒尔茨基本思想

舒尔茨在《改造传统农业》中，把农业划分为三类：(I)传统农业。在传统农业里，传统生产要素的供应与需求实现了均衡，实现了资源的有效配置。收人流价格是高昂的。(2)现代农业。农民使用新的生产要素。新的生产要紊的供应和需求没有实现均衡，收入流价格是低廉的。(3)过渡农业。处于传统农业与现代农业之间处于失衡状态的阶段。

教师必读的书籍目录,可以很好的帮助教师成长。

一、实习期：
专业阅读：
必读书籍（《爱心与教育》（李镇西）《小学课堂管理》（温斯坦）《做一个专业的班主任》（王晓春）《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）《与黎明共舞――新教育晨诵本》（马玲编，待出）毛虫与蝴蝶推荐书目（部分）
选读书籍：《新教育之梦》（朱永新）《汉字密码》（唐汉）《朗读手册》（吉姆·崔利斯）《班主任工作漫谈》（魏书生）《心平气和一年级》（薛瑞萍）《教师人文读本》（商友敬等编写）《教师专业阅读地图》（魏智渊主编，待出）《另类教育叙事——解读一个题为“干国祥”的教育文本》（干国祥著，待出）
专业写作：1、写读书笔记以及描述班级突发事件。2、每次听课和研课都要写教学反思，字数不限，尽可能简明扼要。
专业发展共同体：
1、日常研课：要有专门的导师（一个导师带两个弟子，三人构成小共同体），每次听导师的课都要有详细的听课记录，并写出教学反思，利用课间与导师开展简短的讨论。每逢导师听课之前，要把教案提前交给导师并做简短交流，下课与导师继续讨论，并写出教学反思。
2、网络共同体；　 通过网络相互激励，在教师专业发展论坛中建议个人阅读或者写作专帖，记录自己的阅读之路或者教育生活，这很重要。

　目录前言 　　卷之一 左传 　　郑伯克段于鄢 　　庄公戒饬守臣 　　齐伐楚盟召陵 　　宫之奇谏假道 　　齐桓下拜 　　秦伯不食言 　　阴饴甥对秦伯 　　子鱼论战 　　重耳历楚至秦 　　介之推不言禄 　　展喜犒师 　　宁武子保身济君 　　烛之武退秦师 　　蹇叔哭师 　　晋败秦师于肴 　　商臣弑父本末 　　晋立灵公 　　季文子讥齐侯不免 　　子家与赵宣子书 　　楚子问鼎 　　楚子不筑京观 　　士贞子谏杀林父 　　宾媚人责晋人 　　楚归晋知* 　　巫臣忧莒城 　　晋使吕相绝秦 　　卷之二 左传 　　穆叔重拜鹿鸣 　　戎驹支不愿与会 　　臧武仲不能诘盗 　　子产论币重 　　晏子不死君难 　　季札观周乐 　　子产坏晋馆垣 　　子产论尹何 　　子围逆女以兵 　　张趯智在君子后 　　晏婴叔向相语 　　叔向许子皮朝楚 　　司马侯许楚召晋诸侯 　　吴蹶由对楚子 　　子革对灵王 　　穆子不受鼓降 　　子产不与晋玉环 　　晏子论梁丘据 　　吴许越成 　　子产戎服献捷 　　卷之三 国语 　　召公谏厉王止谤 　　周襄王弗许晋文公请隧 　　单子知陈必亡 　　鲁展禽论祀爰居 　　里革断罟匡君 　　季文子俭德 　　叔仲劝襄公如楚 　　敬姜述先姑 　　敬姜以鳖逐文伯 　　散