项目生命周期管理流程

产品全生命周期管理流程

1 目的

为保证产品从开发设计到售后维护能够安全可控，各个步骤有章可循，特制定此管理流程，所有涉及人员须严格遵照此文件规范执行。

2 内容

产品全生命周期管理流程包含以下流程： （1） 研发项目生命周期管理流程总览 （2） 开发项目过程主流程 （3） 软件发布流程图 （4） 硬件产品发布 （5） 搬运过程流程图 （6） 包装过程流程图 （7） 交付过程流程图 （8） 工程项目管理流程图 （9） 售后服务流程 3 研发流程

(1) 研发项目生命周期管理流程总览

研发项目生命周期管理流程总览产品经理产品线总裁研发管理部组织和启动产品规划产品规划业务决策审核《产品业务计划书》设计中心总研发项目经理技术专家组技术委员会预算委员会研发分管总CMQAQC输出投资决策编制项目任务书审核《项目任务书》产品业务规划批准制定预算规则与预算基准预算规则与预算基准编制父项目预算编制子项目预算审核父预算调整子预算调整N批准Y研发预算预算父项目立项子项目立项研发项目立项申请和通知书审核批准子项目批准父项目立项项目启动会会议纪要编制项目计划编制配置管理计划审核编制质量计划项目计划质量计划、配置管理计划项目计划批准Y总体设计N批准Y总体设计总

北京护航科技有限公司IT资产全生命周期管理规范

2012年4月

版权声明和保密须知

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IT 资产全生命周期管理规范

1 文档信息 文档编号:

ITSMS-III04-INM_-SOP

文档类别: 工作指导书 生效日期: 2012年4月21日 拟文人: 魏雪成

审核人: 批准人: 密 级: 3级(秘密)

发布范围:指定 附 件: 保密期：3年

修订记录

版本

修订日期 修订内容 1.0 2012-04-21 初始版本

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IT资产全生命周期管理规范

目录

1文档介绍 (3)

1.1编写目的 (3)

1.2适用范围 (3)

1.3使用说明 (3)

2术语定义 (3)

3资产全生命周期管理规范 (4)

3.1资产管理模型 (4)

3.2资产管理结构与框架 (4)

3.3资产配置与信息盘点，登记与核对服务 (5)

3.4

产品生命周期,费农

产品生命周期理论The Theory of Product Life Cycle

产品生命周期,费农

1、产品生命周期理论基本内容 2、产品生命周期的三个阶段 3、产品生命周期各阶段特征 4、对产品生命周期理论的评价

产品生命周期,费农

一、产品生命周期理论的基本内容产品生命周期理论是美国哈佛大学教授 弗农(Raymond Vernon)于1966年在其《产品 周期中的国际投资与国际贸易》一文中首次 提出的。他从产品生产的技术变化出发，分 析了产品生命周期阶段的循环以及对贸易格 局的影响。

产品生命周期(product life cycle),简称PLC, 是产品的市场寿命，即一种新产品从开始进入市场到 被市场淘汰的整个过程。

产品生命周期,费农

费农认为：就产品而言，要经历一个开 发、引进、成长、成熟、衰退的生命周期。 而这个周期在不同的技术水平的国家里，发 生的时间和过程是不一样的，期间存在一个 较大的差距和时差，正是这一时差，表现为 不同国家在技术上的差距，它反映了同一产 品在不同国家市场上的竞争地位的差异，从 而决定了国际贸易和国际投资的变化。 为了便于区分，费农把这些国家依次分成 创新国(一般为最发达国家)、一般发达国家、 发展

文献综述报告

专 业 名 称 环境工程 学 号 2009445 研究生 姓名 孙 波 导师姓名、职称 王海宁教授

二Ο一O年十月

1理论基础——LCA评价方法 1.1 LCA的基本概念

生命周期评价[1]，Life cycle Assessment(简写LCA)，也称“生命周期分析”，是一种对产品、工艺或活动的客观评价过程，从原材料采集到产品生产、运输、销售、使用、回用和最终处置的全寿命周期阶段中的环境影响程度的认证，它是通过识别、量化产品整个生命周期的能流、物流及污染物排放来进行的。目的在于评价上述过程对环境（生态健康、人类健康和资源消耗领域）的影响，寻求减小环境影响的机会和技术手段[2]。

在LCA的发展历程中，研究者们给出了多种定义，其中最具有权威性的定义世界公认为来自国际标准化组织(ISO)和国际环境毒理学与化学学会(SETAC)。 1.2 LCA方法的起源

面对人口、资源、环境等重大问题， 20世纪60年代以来人类开始认识到，地球提供自然资源的能力和环境的自净能力是有限的；各种控制治理理念逐步付诸于生产实践和研究探索，LCA思想应运而生。

1969年，美国可口可乐公司最先将LCA理念运用于集

新增物料生命周期状态

? ? ?

打开 Windchill 外壳程序 输入命令：enumCustomize 浏览并打开文件

\\Windchill\\codebase\\wt\\lifecycle\\StateRB.RB.ser

在其中插入新状态（default），然后在ZH表中将显示名改为中文，“key”不能用中文，只能英文；selectable要勾选。

?

? ? ?

保存文件并退出

在 Windchill 外壳程序中输入命令： ant -f codebase\\MakeJar.xml

? ?

停止 Windchill 服务器 清空 Tomcat 缓存（删除文件夹

\\Windchill\\tomcat\\instances\\\\work） 清空file文件缓存

? ? ?

D:\\ptc\\Windchill_10.2\\Windchill\\tasks\\codebase\\com\\infoengine\\compiledTasks

启动 Windchill 服务器

重新工作 重新工作状态

REWORK1 知会者 inform

新建流程角色操作方法一样，只不过RB文件路径不一样

在后台添加角色

电力企业设备生命周期闭环管理

电力企业是典型的设备资产密集型企业，企业资产的绝大部分是设备。电力企业的生产就是围绕设备的运行、维护、检修、试验等工作开展。因此，在电力企业的管理信息系统的建设中，生产、调度、营销、安全监督等是重点和核心。无论是在发电企业管理信息系统，还是供电企业管理信息系统，MIS 建设中的重点是生产管理，生产管理的重点就是设备管理。

电力企业管理信息系统中的设备管理，其核心思想应该是：监控设备状态，在安全的前提下，合理降低检修时间，延长设备运行时间，通过设备的安全运行，为企业创造更多的价值。

在现阶段的电力企业管理信息系统中，由于设备的管理流程涉及到生产计划、物资采供、调度、生产运行等多个部门，因此，设备的信息流被人为的进行了分段处理。通常，设备的信息分散在多个独立的系统中，首先，在工程计划、生产计划系统中，保存和处理设备的采购计划，采购申请信息；然后由办公自动化系统处理设备采购的审批流程；采购回来的设备信息又交给物资管理系统进行检验和进、销、存的管理，同时需要流转到财务系统进行处理；大的设备由工程管理系统来进行设备安装调试；由调度管理系统进行新设备的投运；然后才交给生产管理系统进行设备运行管理、设备检修管理、设备试验管理、设备消

生命周期评价理论

生命周期评价的概念

生命周期评价LCA（Life Cycle Assessment）是一种评价产品、工艺或活动从原材料采集，到产品生产、运输、销售、使用、回用、维护和最终处置整个生命周期阶段有关的环境负荷的过程。它首先辨识和量化整个生命周期阶段中能量和物质的消耗以及环境释放，然后评价这些消耗和释放对环境的影响，最后辨识和评价减少这些影晌的机会。

从生命周期评价的发展历程来看，有许多对它的定义，其中国际标准化组织IISO)和国际环境毒理学和化学学会(SETAC)的定义最具有权威性。ISO对生命周期评价的定义是：汇总和评估一个产品或服务体系在其整个寿命周期间的所有投入及产出对环境造成的潜在的影响的方法。1990年环境毒理学与化学学会ISETAC)生命周期评价定义为：生命周期评价是一种对产品、生产工艺以及活动对环境的压力进行评价的客观过程，它是通过对能量和物质利用、以及废物排放对环境的影响，寻求改善环境影响的机会以及如何利用这种机会。这种评价贯穿于产品、工艺和活动的整个生命周期，包括原材料提取与加工；产品制造、运输以及销售；产品的使用、再利用和维护；废物循环和最终废物弃置。

生命周期评价的起源与发展

生命周期评价最早出现在60 年

我们的生命周期教案

【教学目标】 科学概念：

1、认识到从出生到现在，我们的身体发生了很多的变化，今后还会发生变化。 2、了解人在生命的不同年龄阶段，身体的特点各不相同。

3、知道人也有生命周期，人的一生也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四

个阶段。

过程与方法：

1、收集并整理自己从出生到现在身体生长变化的资料。

2、通过观察、讨论、交流、预测、引导学生分析人一生中身体变化的规律。

情感态度价值观：

1、意识到人的寿命长短和是否健康生活有密切的关系，懂得珍爱生命、健康生活的

重要性。

2、认识到自然事物的变化是有规律的。

【教学重点】

认识人的生命周期也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。 【教学难点】

了解人一生的身体变化特点。 【教学准备】

1、学生：课前收集0-—9岁的相片、小时候戴过的帽子，穿过的衣服、鞋袜，用过的物品、玩具，或有纪念意义的东西，在调查了解的基础上填写“我的身高、体重、能力变化表”和“各年龄段人的身体特点调查表”。

2、教师：多媒体课件，部分婴幼儿用品，电子称，身高表等。

【教学过程】

一、创设情境 激发体验

1、课件展示：同学们，猜猜这是谁？（出示老师0岁、5岁、18岁、30岁的照片

让学生猜。）

2、提问：从这组相片中，你们发现我的身

软件测试新手必看

Bug生命周期

首先测试发现Bug并提交bug（bug状态为new/Active），然后分配bug(bug状态为

assigned)，开发人员接收并修改bug（bug状态为fixed/Resolved），最后测试人员验证bug(bug状态为Closed)

此时肯定有人会发现问题，这么简单的流程图是太理想化了，无法满足实际。这是当然，Bug是可以‘死而复生’的，也许在下个版本问题有再次出现，又或许从测试人员角度讲，问题验证不通过怎么办？从管理及开发角度想，这不是bug又怎么办。带着这些疑问，我们进一步完善流程图。

软件测试新手必看

基本可以满足一般的使用。但是我们忽略了一点，bug是有分类的“严重程度（Severity）和优先级别（Priority）”。在实际的应用中，很多项目的bug都比较多，而此时由于bug只在非极端条件下产生或者修改需要牵动这个框架，会造成更多的潜在缺陷，在悲观点就是面对市场压力需要尽快发布的情况等。Bug是否被修改？什么时候修改？就是需要定夺的了。又想到一点，如果此项目是多个测试人员同时测试，那是否bug会提交重复呢？理清楚思路后，就可以在进一步完善我们的流程图啦！

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一、单选题 【本题型共3道题】

1.变革紧迫性与变革准备度评估均低的是( )。

A．迅速组织起来采取行动 B．从容负责变革能力 C．准备就绪立即行动 D．继续保持准备状态 用户答案：[B] 得分：20.00

2.项目组合中的组织与战略变革均大的是( )。

A．舒适创新 B．拿公司赌博 C．照旧营业 D．提升能力 用户答案：[B] 得分：20.00

3.项目集中的规划变革实践包括( )。

A．描述变革范围 B．做好组织准备 C．交付项目产出 D．规划干系人参与 用户答案：[D] 得分：20.00 附加：

1.变革管理属于项目管理学科的第四代，是近年来继学科第一代传统项目管理、第二代项目集（项目群）管理和第三代项目组合管理后而发展起来的最新项目管理( )。

A．技术和方法 B．理论和程序 C．创新和前沿 D．未来和方向 用户答案：[A] 得分：20.00

2.在完整的变革生命周期不同时期中，因为涉及不同干系人，各个( )学科（项目组合、项目集和 项目管理）之间的努力水平是有差异的。 A．OPM B．PMP C．ISO D．CV 用户答案：[A] 得分：