植物的生长过程图文并茂

篇一：植物的生长过程

植物叶片大多数是深色（例如绿色、蓝色等）．深色的叶片吸收光和热的本领较强．植物通过光合作用可产生淀粉、脂肪、蛋白质等有机物，实现光能转化为化学能，这正好符合能量守恒定律。

植物的根具有向地生长的特性。这是植物对重力发生的反应．土壤中矿物质营养成分必须溶于水后才能被根吸收，这就是扩散现象。

有些植物的花瓣内有芳香腺，通过扩散放出特殊香味，花冠的芳香与彩色适应于昆虫采粉。

植物吸收的水分绝大部分从叶面蒸发到空中，这样可形成一种蒸腾拉力．这种拉力是根系对水分、矿物质养分吸收以及矿物质在植物体内传导的主要动力．植物通过蒸发吸热还可以调节叶面温度，这样，树叶不致于因温度过高而灼伤。

仙人掌生活在干旱的荒漠，它的叶变化成叶刺，通过减小蒸发表面积大大降低水分蒸发。

有些植物的生长还依赖大气压：爬山虎茎上的卷须顶端变成吸盘，依靠大气压吸附在墙壁上或大树上向上生长。

有些植物果实的果皮向外延伸形成翅状，借助风能，飘摇到远方．椰子的果实内，中果皮富有纤维且充满了空气，这样可以借助浮力飘洋过海、定居彼岸。

种子的萌发

任何植物种子的萌发都需要水分、空气和适宜的温度。但是，不同植物的种子在萌发时对这三个条件的需求情况有所不同。一些栽培植物的种子在萌发时所需要的水

广东常见植物

木棉

拉丁名：Bombax ceiba Linn 别名：英雄树、攀枝花、红棉

产地分布：木棉分布于云南、贵州、广西、广东南部；越南，印度到大洋洲也有。

生长习性：树形高大，雄壮魁梧，枝干舒展，花红如血，硕大如杯，盛开时叶片几乎落尽，远观好似一团团在枝头尽情燃烧、欢快跳跃的火苗，极有气势。因此，历来被人们视为英雄的象征。

花期：2月～4月，盛开期为3月～至4月

园林用途：常作行道树

红花紫荆

拉丁名：B.blakeana

别 名：洋紫荆、红花紫荆

产地分布：洋紫荆原产我国华南

形态特征：常绿乔木，树高5～8米，幅约6米。

生长习性： 喜阳光和温暖、潮湿环境，不耐寒。我国华南各地可露地栽培，其他地区均作盆栽，冬季移入室内。

花期：9月至次年2月。

园林用途：许多品种可作行道树或绿化树；树皮含单宁可作鞣料和染 料，花芽、嫩叶、幼果可作蔬菜，树皮、花、根入药；木材坚硬，适于精木工，藤材可作木碗、笔筒及工艺品。

樟树

拉丁名：Cinnamomum camphora 别 名：樟树、小叶樟

产地分布：原产我国东南沿海，樟树分布大体以长江为北界，南至两广及西南，尤以江西、浙江、福建、台湾等东南沿海省分为最多。垂直分布可达海拔1000m。在自

常见的植物100余种，多看几次，都能记住。

1. 矮牵牛

茄科矮牵牛属，别名： 碧冬茄、杂种撞羽朝颜、灵芝牡丹、毽子花、矮喇叭、番薯花、撞羽朝颜。

2. 阿拉伯婆婆纳

玄参科婆婆纳属，又名：波斯婆婆纳 。

3. 玉兰

木兰科木兰属，别名 ：木兰、玉兰花、玉树、迎春花、望春、应春花、玉堂春、玉兰。

4.百日草

菊科百日菊属，别 名： 百日菊、步步高、火球花、五色梅、对叶菊 、秋罗、步登高。

5. 八仙花

虎耳草科八仙花属植物，别名： 绣球、斗球、草绣球、紫绣球、紫阳花。

6. 八角金盘

五加科八角金盘属，别名：八手、手树。

7. 白车轴草

豆科车轴草属，别名：白花三叶草、白三叶草、白三叶、菽草、白花苜蓿。

8. 檵木

金缕梅科檵木属 ，别名：桎木柴、[檵]继花、坚漆、鱼骨柴、继树、刺木花、满山白。

红花檵木

9. 白兰花

木兰科含笑属，别名：黄桷兰、白缅桂、白兰、把兰。

10. 百合竹

龙舌兰科龙血树属，别名： 短叶朱蕉。

11. 彩叶草

唇形科锦紫苏属，别 名： 老来少、五色草、锦紫苏 、洋紫苏。

12. 苍耳

菊科苍耳属，别名 ：呆耳，亦名胡、常思、卷耳、爵耳、猪耳

常见的植物100余种，多看几次，都能记住。

1. 矮牵牛

茄科矮牵牛属，别名： 碧冬茄、杂种撞羽朝颜、灵芝牡丹、毽子花、矮喇叭、番薯花、撞羽朝颜。

2. 阿拉伯婆婆纳

玄参科婆婆纳属，又名：波斯婆婆纳 。

3. 玉兰

木兰科木兰属，别名 ：木兰、玉兰花、玉树、迎春花、望春、应春花、玉堂春、玉兰。

4.百日草

菊科百日菊属，别 名： 百日菊、步步高、火球花、五色梅、对叶菊 、秋罗、步登高。

5. 八仙花

虎耳草科八仙花属植物，别名： 绣球、斗球、草绣球、紫绣球、紫阳花。

6. 八角金盘

五加科八角金盘属，别名：八手、手树。

7. 白车轴草

豆科车轴草属，别名：白花三叶草、白三叶草、白三叶、菽草、白花苜蓿。

8. 檵木

金缕梅科檵木属 ，别名：桎木柴、[檵]继花、坚漆、鱼骨柴、继树、刺木花、满山白。

红花檵木

9. 白兰花

木兰科含笑属，别名：黄桷兰、白缅桂、白兰、把兰。

10. 百合竹

龙舌兰科龙血树属，别名： 短叶朱蕉。

11. 彩叶草

唇形科锦紫苏属，别 名： 老来少、五色草、锦紫苏 、洋紫苏。

12. 苍耳

菊科苍耳属，别名 ：呆耳，亦名胡、常思、卷耳、爵耳、猪耳

篇一：“葡萄藤生长”材料作文审题指导及例文

“葡萄藤生长”材料作文审题指导及例文 “葡萄藤生长”材料作文审题指导及例文

【作文题目】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

葡萄藤们按着常规盘挂在木桩上，其中一颗葡萄藤却高兴地爬到旁边的一棵蓊蓊郁郁的大树上。它心里想：“我要按着自己的意志生活，不用别人的管理和担心。”然后他就紧紧滴缠住那棵大树，一心一意地使劲向上爬去。他希望自己的枝叶能够接收到更多的阳光和雨露，希望超过其他的葡萄们。

秋天到了，这棵枝枯叶黄、结实寥寥的葡萄藤，看着旁边那些果实累累的同伴，发出一声长叹。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【审题指导】

这是一则寓言型材料作文。审题时可以用由果及因法来审题。这颗葡萄藤在生长中也付出了努力，但枝枯叶黄、结实寥寥，原因是他“要按着自己的意志生活，不用别人的管理和担心”，从而导致了不好的结果。这一句是这则材料的关键句。从材料的思想倾向性来看，要求学生对这种做法提出批评，这是这则材料与一般文题的重要区别；从现实针对性来看，批评一些年轻人想标新立异，批评一些人固执己见一意孤行，批评一些学生过分注重自我而不服从学校老师的管理，正

蚕宝宝的生长过程

——小朋友们有没有去观察过楼下公共区域的蚕宝宝呀？ ——蚕宝宝可爱不可爱呀？

——那今天我们来认识一下蚕宝宝的成长过程好不好呀？ 1.【蚕宝宝的一生】蚕宝宝的一生分为卵、幼虫、蛹、蛾四个阶段。接下来，我们就一起看一看蚕宝宝的一生发生了怎样的变化。

2.【未出生的蚕卵】蚕宝宝在没从壳里出来前，壳是黑色的，在温暖的环境下，经过一天多时间，蚕宝宝就能从壳里敷出来。

3.【已出生的蚕卵】等小蚕宝宝咬破壳从里面出来，大家可以对比一下上面一张照片看看，会发现刚才那的黑色的蚕壳已经是白色的了。

4. ——蚕宝宝出生了，我们要给它吃什么呀？（桑叶！） 【幼虫】我们采了新鲜的桑叶，把刚刚出生的蚕宝宝放在桑叶上，它们看起来黑黑小小的，一片叶子就够很多个蚕宝宝吃啦。

5.【一龄蚕】我们把刚出生的蚕宝宝叫做一龄蚕，又叫蚁蚕，因为它们还是黑黑的像蚂蚁一样。蚕宝宝慢慢的大起来了，看上去胖胖的。它们拼命的吃着桑叶，而且也越来越胖，可有时候它们会突然不动了，别吓的以为它们要死了哦，那是蚕宝宝正在眠，这时不要去碰它们，一、二天以后它们就会蜕皮了。在幼虫时期会蜕四次皮，在这一段时间内，蚕宝宝每蜕一次皮就长一龄，身体就会长大一点，而且是越长越大，越长越粗，越长越

前几天，老师让我们观察豆芽的生长过程。

我回家去让妈妈抓了一大把绿豆放在碗里，我仔细观察了一下它的模样。她小小的身体，身穿一身绿衣裳，中间有一条白线，摸上去硬硬的。接着，妈妈用温开水泡了三个半小时，然后倒出去。这时，绿豆像吃饱了饭似的，肚子胀胀的。妈妈用毛巾把它们盖得严严实实的。

第二天早上，我急匆匆地去看我的绿豆，我掀开毛巾一看，啊！绿豆发芽了，白白的、嫩嫩的、稍作文有弯曲。

第三天，绿豆又有了新的变化，它们的小尾巴又长了许多。它们摆着小尾巴，真有点像小蝌蚪。不过它们有的长的快，有的长的慢。

第四天，我迫不及待的想去看看今天又有哪些发现。我早早的起来，去看豆芽，今天，它们的绿衣服也脱了一半了。它们都你挤我碰，互不相让地长着。就这样我观察到它们成熟为止。

通过这几天的观察，让我看到了种子的力量，我们要向种子学习，不被困难所屈服。

奶奶家有一棵柿子树，每到秋天就会结满果实。我很喜欢吃柿子，因为它吃起来非常甜，今天我就给大家介绍一下柿子吧！

春天到了，许多植物都发芽了，柿子也不例外，树杆上长出了嫩芽，小小的，非常可爱，我看了心情无比的喜悦！

夏天到了，柿子树上的小芽都变成了绿油油的叶子，满树的绿叶让人看了心情非常舒畅。过了一段时间，我发现许多叶子根部长出了一个小小的柿子，从远处看，像一个个作文小青苹果。柿子刚长出来是绿色的，还不算成熟，要渐渐长成黄色的，才算成熟了。

秋天到了，周末的时候，爸爸妈妈带我到奶奶家去摘柿子。我一进奶奶家的门，就看到了满树黄黄的柿子，像一个个灯笼挂在树上，让人看了忍不住流下口水。我和爸爸摘了许许多多的柿子，但是摘下来的柿子还不能直接吃，要放上一段时间，放软了才能吃。

怎么样？这就是柿子的生长过程，你们想品尝一下甜甜的柿子吗？

图文并茂的幻灯片

教材分析:

本节课选自青岛版信息技术五年级上册第一单元第3课，主要内容是让学生通过学习了解在PowerPoint 2003中插入来自文件、艺术字、自选图形三种图片文件的方法并进行大小与位置的调整，同时学会使用图片和艺术字工具栏对图片进行编辑，让学生通过动手操作，激发学生学习兴趣，体验探索与创造的快乐，并为学生制作图文并茂的多媒体演示文稿打下基础。让学生通过感受家乡风土人情，培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。 教学目标：

知识与技能目标：

了解在PowerPoint 2003中如何插入来自文件、艺术字、自选图形三种图片。 过程与方法目标：

通过学习与探究，掌握插入并调整图片的方法并灵活运用图片工具栏编辑图片。

情感、态度价值观目标：

通过自主探究与小组合作，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美水平，同时让学生通过学习培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。 教学重点：

在幻灯片中插入来自文件的图片、艺术字及自选图形并进行调整与编辑 教学难点：

综合运用上述方法制作多媒体演示文稿 教学准备：

多媒体网络教室、照片素材若干 课前交流： 预案1：

师：我们临沂是个美丽的地方，更有很多的风景名胜，你认为哪里最美，。， 学生介绍。

师：是

第一步，编写源代码

作为例子，我们编写了一个输出 \的程序。该程序将连续输出 10 遍该字符串，并且在每一次输出前首先打印一个序号。

1

第二步，打开“编译”工具栏

这一步并非是必要的。如果编译工具栏已经打开，或者您决定通过菜单而不是工具来进行操作，并没有必要打开工具栏。菜单命令和工具栏快捷按钮一般是可以替代的。

使用鼠标右键单击工具栏的空白处，在弹出的菜单中选中“Build（编译）”一项，就可以打开编译工具栏。

2

在该工具栏中，我们可以选择\模式，或者\模式进行编译。在调试程序的过程中，我们一般选择 Debug 模式。

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第三步，编译

我们可以通过菜单或者工具栏按钮进行编译。

如果使用菜单，可以选择:

Build --> Build DemoQuestion.exe F7 或者：

Build --> Rebuild All

如果使用工具栏，可以选择如下图中的按钮：

如果编译完全成功，会显示 \error(s), 0 warning(s)\。另外，即便有一些 warning，也可能编译成功。Warning 表示该代码可能会影响程序运行，虽然可以运行，但有可能存在潜在的问题，编译器不推荐这么写。

4

第四步