伴我成长半命题作文写作指导

根据要求补全题目的位置，半命题作文可分为四种：一是前空式，即要填的文字在题目的前半部分；二是中空式，即要填的文字在题目的中间部分；三是后空式，即要填的文字在题目的后半部分；四是前后空式，即要填的文字出现在题目的两端。

中考作文试题的内容和能力考查主要表现在加强了对“人”自身的思考与认识，内容上大体可以分为四大能力考查：“关注社会与生活”、“关注自我与成长”、“关注人生与思考”、“关注审美与情感”。 ①关注社会与生活。

收集的82道作文题，以关注社会与生活为主流，顺应了新课标的要求，不断引导广大青少年关心自我成长的环境和生活中的变化，并且积极投身到火热的现实生活中去。命题者力求结合考生的生活实际，让每位考生都有事可写，有话可说，有情可抒。比如：四川泸州的“当_____来临”、河北唐山“那一刻，我们_____”。显然与本年度重大事情有联系。 ②关注自我与成长。

注重以考生生活经历、成长历程为出发点，引导学生关注自我、感悟自我、思考自我，是中考作文命题的又一走向。比如：山东威海的“______的肩膀”、湖南郴州的“______使我(们)______”、安徽省的“我在_____得到快乐”等，都把考查的目光投向了考生自我

根据要求补全题目的位置，半命题作文可分为四种：一是前空式，即要填的文字在题目的前半部分；二是中空式，即要填的文字在题目的中间部分；三是后空式，即要填的文字在题目的后半部分；四是前后空式，即要填的文字出现在题目的两端。

中考作文试题的内容和能力考查主要表现在加强了对“人”自身的思考与认识，内容上大体可以分为四大能力考查：“关注社会与生活”、“关注自我与成长”、“关注人生与思考”、“关注审美与情感”。 ①关注社会与生活。

收集的82道作文题，以关注社会与生活为主流，顺应了新课标的要求，不断引导广大青少年关心自我成长的环境和生活中的变化，并且积极投身到火热的现实生活中去。命题者力求结合考生的生活实际，让每位考生都有事可写，有话可说，有情可抒。比如：四川泸州的“当_____来临”、河北唐山“那一刻，我们_____”。显然与本年度重大事情有联系。 ②关注自我与成长。

注重以考生生活经历、成长历程为出发点，引导学生关注自我、感悟自我、思考自我，是中考作文命题的又一走向。比如：山东威海的“______的肩膀”、湖南郴州的“______使我(们)______”、安徽省的“我在_____得到快乐”等，都把考查的目光投向了考生自我

半命题作文的补题技巧

教学目标：

1、理解半命题作文的特点。 2、了解半命题作文常见的错误。

3、理解并掌握半命题作文的补题方法、技巧 教学重点与难点：

半命题作文的补题方法技巧 教学准备：多媒体课件。 教学方法：讲解、讨论、练习 教学时量：1课时 教学过程： 一、导入

半命题作文要写作成功，首先补题 是关键。俗话说得好：“题好一半文”。题目的好坏，不仅制约着全篇的写作过程，而且还会先入为主， 给读者留下良好印象。因而对于半命题作文而言，补写一个恰当、鲜 明、新颖的标题是写出好的半命题 作文的前提条件。 二、半命题作文的特点及类别 半命题作文就是指：

1、只给一半题目，另一半题目让学生按照一定的要求去填写的作文题。 2、半命题作文的填题，也就是补充题目，给题目填充一个字或一个词。 3、填充的这一个字或者一个词，划定出写作的一定范围，但给了写作一定的自由：作文的选材、立意一般自定。 常见的格式有： 1、“半命题＋要求”式

比如2010年长沙中考作文题目《你的________，让我记住了你》（温馨提示：请在横线上填上两个字的形容词，将题目补充完整后再写作。） 要求（1）文体限于记叙文或议论文，不少于600字。 （2）文中不得出现真实的人名

篇一：初二半命题作文

半命题作文

1.请将“我身边的——————”一题补齐(横线上可填“亲人”“劳动者”“足球迷”“美景”“新气

象”等)，然后写一篇600字以上的作文。说明：文体不限，立意自定。

面对试题，首先你要确定自己要写什么文体的文章，然后有针对性地填题。如果想写记叙文、散文，最好填写人物及其相关名称，如“亲人”“好朋友”“母爱”“邻里情”“民工子女”等；如果想写议论文，最好填写抽象事物名称，如“热门话题”“新气象”“新观点”等；如果想写说明文，最好填写具体事物

比如“电器”“食物”“桌子”等。

2.走进报刊、影视，你会了解许多鲜为人知的故事，让你感触良多；走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩，获得人生的启迪≯走进大自然，你会感叹大自然景致美不胜收，让你情感荡漾；走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已；走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣；走进集体，你会感到温暖无比??请以“走进————”为题，写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。要求先将题目补写完整，文体不限，字数不少于600字。

[导写]

“走进”是动词，后面往往要跟名词(或名词性短语)、形容词。我们可根据文题中的提示语，将题目具体化，如拟题为《走进疯狂的网吧》《走进(三国演义

读书伴我成长命题作文五篇

篇一：读书伴我成长

我从小就爱读书，小时候妈妈就给我买了一些书，让我来读，我每天都要读书，从不落下一天。

有一些书是从小陪伴我长大的：《十万个为什么》、《淘气包马小跳》、《小故事大启发》……很多书。在这些书中我最喜欢《小故事大启发》，它用一个一个小故事告诉我们很多大道理。还有《十万个为什么》，只要有不知道的，就可以问它，它会告诉你答案，让你满意的。这正是一本神奇的书。

书是我成长的伙伴，它可以教我许多的知识，许多的道理。它也可以丰富我的课余生活，让我探寻世界的奥秘。读书丰富自我，读书伴我成长！

篇二：读书伴我成长

又是一个天气极好的星期五，同学们真是兴奋至极，因为这节课是读书阅读课，在老师的同意下，郭任飞、贺钰铃、施林丽等“小画家”们又忙活开了，这个忙着写字，那个又忙着画画，教室里一片喜气，好不热闹！

活动开始了，首先图书馆管理员大步地迈上讲台，大声公布着图书角的规矩，要借书时必须要到图书管理员那里登记，否则后果自负，借了书不要弄坏，看完及时归还，以便其它同学阅读，我心想：书是宝贵的，我们都应该珍惜它，爱护它！

管理员讲完规则后，我们迫不及待地看起书来，我借的是《快乐便士》，我看的津津有味，同学们也都聚精会神地看着手里的书，瞧，我们

半命题作文如何审题

这些年来，这类命题方式，已广泛而频繁地被语文老师运用到平时的作文训练中去了，诸如《——迷》、《我当——》、《我第一次——》、《我学会了——》、《请到——来》、《——给我温暖》、《我常常想起——》、《——，真有意思》、《——的一堂课》。《——见闻》、《——一角》、《怎样学——》、《读——后感》等等，都属这类半命题作文。近几年，各地语文作文命题不约而同地刮起半命题流行风，半命题作文的比例有增大的趋势。因此，如何指导学生写好半命题作文，就成了语文教师的当务之急。

半命题作文就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文命题形式。对于学生来说，如同在蓝天里放风筝．限制性与开放性兼具。因此考生可写的内容更多，切入的角度也更多，与学生生活实际联系更紧密，有利于考生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。而半命题作文写作的关键是审清题目，补好题目，把半命题作文变成命题作文来写。

一、首先要审好已命题部分

即要求对题目中出现的每一个字、词的含义及其相互关系进行认真地推敲、揣摩、辨析，然后加以综合，把握题目所提示的写作范围和重点，从总体上把握文题的内涵。如果我们在审题时忽略了其中任何一个词语，都有可能造成文不对题，所以审

半命题作文指导

中考作文公开课教案 ： 《怎样写好半命题作文》 授课过程：

一、什么是半命题作文

半命题作文，就是出题限定\一半\的内容，留出\一半\的内容由学生填写的作文命题形式。 二、半命题作文的特点

这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。 三、半命题作文的形式 1.材料半命题作文 2.无材料半命题作文 四、 考生补写文题易错点

1.失误之一： 不审要求，不合情理。

如写半命题作文《______，也美丽》，选用\失败\放弃\挫折\绿叶\小草\等是符合语境的;如选用\奋斗\追求\成熟\鲜花\掌声\，明显与\也\语境意义不符。也有考生一味求新求异，导致观点偏激、荒谬，如写《______，我的快乐之源》，选择\读书\运动\助人\乐观\，则立意健康;有考生一意求新，选择\烦恼\睡觉\等，与题意完全相悖;更有考生居然选择\让人痛苦\，新则新矣，立意却出现重大问题。在写《享受______》时，有考生一味求新求异，竟将文题补成\享受地震\，如此观点荒谬的作文，怎能赢得阅卷老师青睐呢?

对策：要搭配得当，合乎逻辑。审题是写好作文的第一关。半命题作文也不例

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：【原来我也可以很萌】（作者：金昊）“我真萌呀！”我惊叫起来。妈妈给我看了我小时候的照片，我好萌呀。“... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

以下是由小编推荐的《小学半命题作文》，欢迎大家阅读交流！

【一】：原来我也很半命题作文

【原来我也可以很萌】

（作者：金昊）

“我真萌呀！”我惊叫起来。

妈妈给我看了我小时候的照片，我好萌呀。“妈妈，为什么我小时候这么萌，现在却不是那么萌了？”

妈妈并没有回答，只是给了我一个眼神，我一看：“哦，我懂了，原来如此。”妈妈问：“是什么意思呀？”我说：“我长大了，变得懂事，所以不萌了。”

妈妈说：“猜对了。”我很惊讶，我瞎蒙蒙对了，真是瞎猫抓到死耗子。

妈妈下午要去上班，于是，问了我一个问题，“这个问题答对了有奖。我刚学这个问题，答对了，妈妈拿出电脑让我玩电脑，哇，好惊喜呀！

我打开电脑，寻找绝地求生，没找到，打开虎牙直播，发现“释然”直播解说在线。我一看在玩“我的世界”。“噔噔噔”，他砍了一个木头，做成了一个木剑，他用木剑杀了一个僵尸。我退出看直播，开始听音乐模式，我点进我的天空，我拿出复习资料，看了看，过一会儿，我搜索迪哥解说，观看第102集。

两分钟后，我看完了，“咔擦”门

半命题作文指导

中考作文公开课教案 ： 《怎样写好半命题作文》 授课过程：

一、什么是半命题作文

半命题作文，就是出题限定\一半\的内容，留出\一半\的内容由学生填写的作文命题形式。 二、半命题作文的特点

这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。 三、半命题作文的形式 1.材料半命题作文 2.无材料半命题作文 四、 考生补写文题易错点

1.失误之一： 不审要求，不合情理。

如写半命题作文《______，也美丽》，选用\失败\放弃\挫折\绿叶\小草\等是符合语境的;如选用\奋斗\追求\成熟\鲜花\掌声\，明显与\也\语境意义不符。也有考生一味求新求异，导致观点偏激、荒谬，如写《______，我的快乐之源》，选择\读书\运动\助人\乐观\，则立意健康;有考生一意求新，选择\烦恼\睡觉\等，与题意完全相悖;更有考生居然选择\让人痛苦\，新则新矣，立意却出现重大问题。在写《享受______》时，有考生一味求新求异，竟将文题补成\享受地震\，如此观点荒谬的作文，怎能赢得阅卷老师青睐呢?

对策：要搭配得当，合乎逻辑。审题是写好作文的第一关。半命题作文也不例

阅读下面的文字，按要求作文。 有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢 乐和温馨; 那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水;那儿，我们邂逅了美丽， 学会了坚韧?? 那儿，留下了你怎样的故事?带给你怎样的思考和感悟? 请以“那儿， ”为标题写一篇文章。 要求:把题目补充完整;自选文体;不少于500 字;文中不得出 现真实姓名和校名。

那儿，最美

梦中总出现这么一个场景:阳光普照，笑脸洋溢，温暖人心。

我踏入行人穿越的地下通道。那里总有你判定不了是真是假的行 乞者。

记得曾经有一次，碰到一位年迈的行乞者，正当我心灵挣扎、 犹豫不决时，一只拿着钱的小手靠近了乞讨者的纸盒。她很有爱心地 说:“奶奶，我的零花钱只有这么多了。希望我可以帮助你哦!”她的 妈妈在一旁微笑地抚摸着小姑娘的头发，夸奖着她的做法。而对面则 是乞讨奶奶不断的感激。小姑娘的妈妈一定知道乞丐中会有很多的骗 子，而她选择的不是将真相告知天真的孩子，而是给予鼓励。我想， 她一定是个善良的母亲，她教会孩子去爱，教会孩子去给予，让孩子 有颗温暖而明亮的心。那一刻，我看到了世界上最美的地方。那不是 争奇斗艳的花朵，也不是绚丽多彩的风景，而是一颗充满爱的心和一 颗充满感激的心