六年级下册英语动词+过去词

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六年级英语不规则动词过变化

1.am,is--was 是

2.are – were

3.do/does – did 做，干

4. can- could 能

5.will – would 将要

6. shall – should 应该

7. catch – caught 捉，抓，追，接

8. teach-taught 教

9. think – thought 想,认为 10. buy – bought 买 11. bring-brought 带来 12. drink-drank 喝 13.swim-swam 游泳 14.begin-began 开始 15.sit-sat 坐 16.give-gave 给 17.have-had 有 18.run-ran 跑 19.go-we

动词

一、五种基本形式：

英语中实义动词和系动词有五种基本形式，原形、现在式（用于第三人称单数）、过去式（用于过去时态）、过去分词（用于各种完成时态）和现在分词（用于各种进行时态）。

1、 第三人称单数构成与名词由单数变复数 构成规则 一般情况下在动词后直接加-s构成 以e结尾的直接加-s 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-es 2、规则动词过去式、过去分词和现在分词的构成方法 原形 构成规则 一般情况 以-e结尾的 以辅音字母加y结尾的 以元音字母加y结尾的 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母 以r音节结尾的 以ie结尾的

3、 常用不规则动词过去式和过去分词一览表 原形 am,is are bear become begin break bring build buy 过去式 was were bore became began broke brought built bought 过去分词 been been born become begun broken brought built bought 汉语翻译 是 是 忍受（熊） 成为，变成 开始 打坏，打破 带来 建筑，建设 买 例词 turn move,

动词

一、五种基本形式：

英语中实义动词和系动词有五种基本形式，原形、现在式（用于第三人称单数）、过去式（用于过去时态）、过去分词（用于各种完成时态）和现在分词（用于各种进行时态）。

1、 第三人称单数构成与名词由单数变复数 构成规则 一般情况下在动词后直接加-s构成 以e结尾的直接加-s 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-es 2、规则动词过去式、过去分词和现在分词的构成方法 原形 构成规则 一般情况 以-e结尾的 以辅音字母加y结尾的 以元音字母加y结尾的 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母 以r音节结尾的 以ie结尾的

3、 常用不规则动词过去式和过去分词一览表 原形 am,is are bear become begin break bring build buy 过去式 was were bore became began broke brought built bought 过去分词 been been born become begun broken brought built bought 汉语翻译 是 是 忍受（熊） 成为，变成 开始 打坏，打破 带来 建筑，建设 买 例词 turn move,

小学英语六年级下册堂堂清训练题

Unit 1 How tall are you?

第一课时

一、判断每组单词是（T）否（F）同类。

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（ ）1.A.young B.tall C. old （ ）2.A.small B.big C. than （ ）3.A.meter B.hall C. short （ ）4.A.me B.you C. him （ ）5.A.long B.taller C.old 二、按要求完成下列各题。

1.迈克比约翰更高。（根据汉语完成句子） Mike is ________ than John.

2.the tallest that is hall this dinosaur in (______________________________________________ 3.She is 1.64 meters. (对画线部分提问)

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小学英语六年级下册堂堂清训练题

Unit 1 How tall are you?

第一课时

一、判断每组单词是（T）否（F）同类。

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（ ）1.A.young B.tall C. old （ ）2.A.small B.big C. than （ ）3.A.meter B.hall C. short （ ）4.A.me B.you C. him （ ）5.A.long B.taller C.old 二、按要求完成下列各题。

1.迈克比约翰更高。（根据汉语完成句子） Mike is ________ than John.

2.the tallest that is hall this dinosaur in (_____________________________

只有过去式，没有过去分词

Can could

May might

Must must

Will would

Shall should

cost（花费）cost cost

cut（割） cut cut

hit（打） hit hit

hurt 伤害） hurt hurt

let（让）let let

put（放）put put

am/is was been 是

are were been 是

babysit babysat babysat 临时照看

bear bore born 生

bear bore borne 生

beat beat beaten 打败

become became become 成为

begin began begun 开始

blow blew blown 吹

bring brought brought 带来

build built built 建造

burn burned burned 烧

burn burnt burnt 烧

buy bought bought 买

can could ∕ 能

catch caught caught 捉,抓

choose chose chosen 选择

come came come 来

第一模块 How Tall Are You ?

一、常用句型

（一）形容词的比较级句型

A+be动词+形容词的比较级（如：taller,stronger,older）+than+B A比B更…… 例如：

You are taller than your brother . I am fatter than Xiaojun .

（二）A比B高或重或大或小多少的句型

A + be动词+数字+单位（如：cm,kg）+形容词比较级+ than+ B 例如：

You are 4 cm taller than me . I am 10 kg heavier than Tom . John is 2 years younger than her .

（三）描述身高的句型：

主语 +be动词 + 数字+ 长度单位（如：cm、m）+ tall . 例如：

I’m 160 cm tall .

My mother is 1.62 m tall .

（四）询问对方身高、体重、年龄、大小、长度的句型： 问句：How+形容词（如：tall/heavy/old/big/long）+be动词+主语？

篇一：科普版小学六年级英语下册课文翻译

齐齐：她在几班？

伊芙：她在六年级三班。 Lesson 1 你们班谁跑得最快？

伊芙：看那三个赛跑选手，中间的那个是谁？ 齐齐：在一楼吗？

伊芙：不，在二楼。 马军：他是约翰。

伊芙：他是你们班最高的男生吗？

第六头驴在哪？ 马军：不，他不是。

他很伊芙：那你们班最高的男生是谁呀？

累，于是他骑上了一头驴。） 马军：林海。

赶驴的人：一，二，三，四，五。只有五头？ 伊芙：你们班谁跑得最快？

（过了一会，他数他的驴，但是只有五头马军：刘威跑得最快。

了。） 伊芙：哪个是刘威？

赶驴的人：第六头驴在哪？ T恤衫的那个就是。

（他返回去找他的第六头驴，但是找不到。） 世界上最重的动物

赶驴的人：一，二，三，四，五，六。哦，他认为猫是

又是六头了。 世界上最强壮，最大的动物。

（他又回到他的驴群，再次数了一遍。） 他的妈妈对他说：“不要在大象面前这样说，

赶驴的人：一，二，三，四，五。只有五头？ 大象不喜欢听这个。”

（他骑上了一头驴，继续向前走。然后他数小猫说：“我不信。我想去看看大象。”于是

他的驴，又剩五头了。） 他就出去寻找大象了。

他的朋友：你在做什么？ 在路上，他首先碰到一只小猴子，他问到：

赶驴的人：我在数我的驴，我有六头驴的，“

第一模块 How Tall Are You ?

一、常用句型

（一）形容词的比较级句型

A+be动词+形容词的比较级（如：taller,stronger,older）+than+B A比B更…… 例如：

You are taller than your brother . I am fatter than Xiaojun .

（二）A比B高或重或大或小多少的句型

A + be动词+数字+单位（如：cm,kg）+形容词比较级+ than+ B 例如：

You are 4 cm taller than me . I am 10 kg heavier than Tom . John is 2 years younger than her .

（三）描述身高的句型：

主语 +be动词 + 数字+ 长度单位（如：cm、m）+ tall . 例如：

I’m 160 cm tall .

My mother is 1.62 m tall .

（四）询问对方身高、体重、年龄、大小、长度的句型： 问句：How+形容词（如：tall/heavy/old/big/long）+be动词+主语？

作文范文 (答卷时审题是关键)

本次所给的范文大部分根据课文改编， 实在不会自己写的可以参照范文背一背，建议有能力的同学自己自由发挥，但是需要注意以下几点：

1. 描述发生过的事情要用过去时态，此时需注意动词要用动词的过去式，基本上全篇动词都要用过去式，常用动词过去式 需要重点复习一下。 2. 描述旅行计划要用将来时，最重要的结构：be going to do/will do. 而且全篇涉及到去哪玩都要用将来时表达。同时需要注意根据人称改变be 的形式。

3. 如果作文涉及到描述地点，则用一般现在时，最需要注意的一点是动词的三单形式，还有学过的描述地点的介词短语需要复习一下。

Unit3 关于旅行 My travel plan ( 一)根据15课课文改编

My travel plan

My name is ….., this is my travel plan. I am going to visit Beijing this/Sunday/ weekend/this summer holiday with my parents. We are going to stay in Beijing for two days