c语言程序设计上机报告

姓名：_________________ 学号：_________________ 专业：_________________

日期：_________________

目录

序：指导原则及VS2005环境中编译C程序

一、熟悉C语言集成开发环境

二、掌握基本数据类型在程序中的正确应用

三、运算符与表达式的使用

四、掌握顺序结构程序设计

五、掌握顺序结构与输入输出函数

六、分支结构程序（一）

七、分支结构程序（二）

八、循环结构程序设计（一）

九、循环结构程序设计（二）

十、嵌套循环

十一、数组（一）

十二、数组（二）

十三、数组（三）

十四、函数（一）

十五、函数（二）

十六、函数（三）和预处理

十七、指针（一）

十八、指针（二）

指导原则

促进学生针对实际问题，用所学C语言知识编写符合规范的源程序代码，在某一集成开发环境下尽一切调试技能调试程序，并对运行结果进行分析处理，得出正确结论，解决好实际问题。更快更好地掌握所学知识，技能和软件的一向开发方法

目的：

1，通过上机实验，加深对教材内容的理解，特别是一些语法规定，熟练掌握各种语法规则。

2，通过上机实验，熟悉某个C语言集成开发环境。掌握集成开发环境下程序的编辑、编译与连接、运行的完整过程

3，通过上机实验，要学会调试程序。能根据系统给出的“

试卷编号：8157

所属语言：C语言

试卷方案：C语言201006模拟

试卷总分：100分

共有题型：5种

一、判断共10题（共计20分）

第1题（2.0分）题号:1147

一个字符型数据可以用整型数据格式输出,一个整数(只限于与字符相对应的整数)也可以用字符形式输出.

答案：Y

第2题（2.0分）题号:1284

在C语言中,void型函数将返回一个void型的数值.

答案：N

第3题（2.0分）题号:1106

C语言的函数可以嵌套定义.

答案：N

第4题（2.0分）题号:15

整数 -32100可以赋值给int型和long int型变量。

答案：Y

第5题（2.0分）题号:1229

函数嵌套就是在定义函数的函数体中调用被定义的函数本身.

答案：N

第6题（2.0分）题号:1238

在C语言中,FLOAT可以被定义为变量名.

答案：Y

第7题（2.0分）题号:1245

函数的递归就是反复地进行函数调用.

答案：N

第8题（2.0分）题号:1224

在C语言程序中, 同一个问题可以有多种实现算法.

答案：Y

第9题（2.0分）题号:1282

字符型数据与整型数据之间可以互相赋值和运算.

答案：Y

第10题（2.0分）题号:1110

c程序总是从程序的第一条语句开始执行.

答案：N

二、单项选择共15题（共计30分）

C语言上机程序设计题库

【程序设计】

功能：根据整型形参m，计算如下公式的值：y=sin(m)*10。 【参考代码】 double y=0; y=sin(m)*10; return(y);

功能：若x、y为奇数，求x到y之间的奇数和；若x、y为偶 数，则求x到y之间的偶数和。 【参考代码】 int i,s=0;

for(i=x;i<=y;i+=2) s=s+i; return s;

功能：编写程序，实现矩阵（3行3列）的转置（即行列互换） 【参考代码】 int i,j,t;

for(i=0; i < 3; i++) for(j=0; j < i; j++) { t=array[i][j]; array[i][j]=array[j][i]; array[j][i]=t; }

功能：求一个四位数的各位数字的立方和。 【参考代码】 int d,s=0; while (n>0) {d=n; s+=d*d*d; n/=10;

}

return s;

功能：请编一个函数void fun(int tt[M][N],int pp[N])， tt指向一个M行N列的二维数组，求出二维数组每列 中最小元素，并依次放入pp所指一维数组中。二维 数组中的数已在主函数中赋予。 【参考代码】 int i,j;

for(j=0;j

pp[j]=tt[0]

目录

前言...............................................................2 正文...............................................................2 题目原文........................................................2 程序设计........................................................3 递推法级数求和..................................................3

求银行存款利息..................................................4 三色球颜色搭配..................................................5 猜数游戏..........................................................6 求平方是回文数的N................

目录

前言...............................................................2 正文...............................................................2 题目原文........................................................2 程序设计........................................................3 递推法级数求和..................................................3

求银行存款利息..................................................4 三色球颜色搭配..................................................5 猜数游戏..........................................................6 求平方是回文数的N................

语言程序设计》上机报告

实验六 指针程序设计

专业： 电子信息工程 班级： 电信1301 学号： U201313480 姓名： 秦行 完成日期： 2014/5/24

1 《标准C

一、 实验目的

1. 进一步理解指针的概念，掌握指针变量间接地址访问的本质；

2. 掌握利用指向数组的指针变量表示一维数组元素及元素地址的方法； 3. 掌握利用指向二维数组的行指针变量表示二维数组元素及其地址的方法； 4. 掌握字符串的指针和指向字符串的指针变量； 5. 掌握指针数组和二级指针；

6. 熟悉通过动态内存分配实现动态数组，并体会指针在其中的作用。

二、 实验内容及要求（鼓励一题多解）

1. 深入理解《上机实践训练教程》2.6实验六案例示范和有关概念 文字描述中的知识点，给出你的理解。

数组名str实质可以作为首地址，是一个指针，而且还是一个常量指针。 char *str是指针变量，该变量取值为存放字符串的内存单元的第一个字节空间的地址值；

而char str[]定义一个数组，将字符串存放进str数组。str是数组名，代表数组空间的入口地址，作为指针常量

2. 用指向数组的指针编程实现：输入一个字符串，内有数字和非数字符号，

第一部分习题篇 第一章C语言概述

一．单选题

1．以下说法中正确的是（C）。

A）C语言程序总是从第一个函数开始执行

B）在C语言程序中，要调用函数必须在main()函数中定义 C）C语言程序总是从main()函数开始执行

D）C语言中的main()函数必须放在程序的开始部分 2．一个C语言程序是由（B）。

A）一个主程序和若干子程序组成B）函数组成 C）若干过程组成D）若干子程序组成

3．C语言规定，在一个源程序中，main函数的位置（C）。 A）必须在最开始B）必须在系统调用的库函数的后面 C）可以任意D）必须在最后 4．以下叙述不正确的是（D）。

A）一个C源程序可由一个或多个函数组成 B）一个C源程序必须包含一个main函数 C）C程序的基本组成单位是函数

D）在C程序中，注释只能位于一条语句的后面 5．下列关于C语言的说法不正确的是（D）。

A）C语言既有高级语言的功能，也具有低级语言的一些功能 B）C语言中的一条执行语句都必须用分号结束 C）注释可以出现在程序中任意合适的地方 D）include命令行后面必须加分号 6．用C语言编写的代码程序（B）。 A）可以立即执行B）是一个源程序

C）经过编译即可执行D）经过编译解释才能执行

C语言试卷

C语言程序设计复习题

一、

选择题

(1) 设有 int x=11; 则表达式 (x++ * 1/3) 的值是

A) 3 B) 4 C) 11 D) 12 (2) 下列程序的输出结果是

A) 3 B) 3.2 C) 0 D) 3.07 main()

{ double d=3.2; int x,y; x=1.2; y=(x+3.8)/5.0; printf(\ }

(3) 下列程序执行后的输出结果是(小数点后只写一位)

A) 6 6 6.0 6.0 B) 6 6 6.7 6.7 C) 6 6 6.0 6.7 D) 6 6 6.7 6.0 main()

{ double d; float f; ling l; int i; i=f=1=d=20/3;

printf(

C语言课程设计实验报告

班级：信息14-2

学号：201411041072

姓名：邓承值

指导老师：祝洪杰

一：设计目的

1、通过课程设计掌C语言的语法结构，准确的使用各种数据类型。

2、熟练运用if、switch、for_w h i l e、do_while、continue、break等语句为经典

的题目编写程序，为科研项目中的部分题目编写程序。

3、灵活的使用数组，处理一维数组、二维数组、指针；掌握各种排序的方法；理解

递归调用的过程，使用递归的方法设计程序。掌握“自顶向下，逐步细化”的模块化程序设计方法。

4、通过使用C语言程序设计，巩固和掌握C语言的一些基本概念和基本理论，提高实

际动手能力，并通过实现编写程序，加强对C语言的运用，加深对C语言的理解和掌握。

二：题目

必做题

1、输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天。

2、输出一个国际象棋棋盘。

3、任意输入三个实数，打印其最大值，最小值，平均值，要求用函数及指针作函数实参，

指针变量作形参的方法实现。

4、通过指针数组P和一维数组a构成一个3*2的二维数组；并为a数组赋初值2，4，6，8……

要求先按行的顺序输出此二维数组；然后再按列的顺序输出它。

选做题

图书信息管理系统设计

图书信息包括：登录号、书名、作者名、分

本科生实验报告

实验课程 Java语言程序设计 学院名称 信息科学与技术学院

专业名称 软件工程 学生姓名 学生学号 指导教师 实验地点 6A502 实验成绩

二〇一五年一月八日

Java语言程序设计上机实验报告

摘要

本实验报告用于记录在Java语言程序设计课程开设的上机实验中记录上机实验过程，以激励自己学习进步并为将来的学习提供一系列参考资料。

关键字 Java语言；实验；编程；语法；算法

第1章 实验一

1.1 设计一个名为Reg