二年级数学高效课堂计划

小学二年级数学高效课堂中的德育教育

摘要：在小学数学教学特别是低段教学中渗透德育教育具有必要性；同时，我校在

本学期非常重视高效课堂的构建。因此，笔者把德育教育带进二年级数学高效课堂中有着不可推卸的责任和义务。本文结合笔者的教学实践经验，谈了一些自己的做法。

关键词：小学二年级数学 高效课堂 德育教育

苏赫姆林斯基说过“道德教育成功的‘秘诀’在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景”,由此看来，在小学阶段，特别是小学低段的德育教育对孩子的成长有着至关重要的作用。而作为一名小学二年级的数学教师，让德育教育渗透入高效课堂中，使数学教学与思想道德教育有机结合，促进学生个性的健康发展，是我义不容辞的责任和义务。

同时，结合我校提出的“136”个性课堂教学模式，即“一个理念”，“三个重点”，“六个环节”。我校的办学理念是“学而有异，合而不同”，即追求学生的个性发展，让每个孩子在统一的教学条件下接受到适合其自身发展的教育。根据办学理念，结合二年级学生自身的年龄和心理特征，实施高效课堂的数学教学，并且把德育教育与二年级高效课堂的数学教学相结合是我的数学教学工作的重心。

在这里，我将结合我的教学实践经

二年级下册悠悠课堂二年级数学试卷

一、填一填。（1×24=24分）

1、53里最多有（ ）个7；42里最多有（ ）个8。

2、354里有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。

3、由5个百和9个十组成的数是（ ）。

4、在有余数的除法里，除数要比余数（ ）。

5、最大的两位数是（ ）。它比最小的三位数小（ ）。 ６、5米=（ ）分米 ３０毫米＝（ ）厘米

9分米=（ ）厘米 10厘米=（ ）分米

7、从0、5、6、2中选出三个数字组成的最大三位数是（ ）

最小三位数是（ ）。

8、在397、799、798、703、719这几个数中，（ ）和（ ）

接近800，（ ）比800小得多，按从大到小排列顺序

9、在（ ）里填上合适的单位。

一块橡皮厚12（ ）。 一张方桌高8（ ）。

旗杆高9（ ）。 一枝钢笔长14（ ）。

10、在

÷ = 5中，除数最大是（ ）。

二、接着往下写数。（4分）

1、897、898、899、。

2、970、980、

胜利小学高效课堂问题导学案

目标 定向

培养学生动手操作能力和空间想象能力。培养学生提出问题和解决问题的能力

1、用不同的物品作标准量身边不同物体的长度。 (1)让学生选用不同的物品如橡皮、小刀、铅笔、曲别针，等去量桌子、铅笔盒、椅子等物体的 长度。 (2)作为标准的物体不够怎么办？(可以用一个物品，一次接一次地进行测量，看所量长有几个 这样的物品长。 用一个物品进行测量时应注意哪些问题？应注意实物的左端应与所量物体的左端对齐， )

展 示 提 升

流量的时候可以作上记号。 (3)然后针对测量结果启发学生提出问题。如，为什么数学课本的宽是 5 个曲别针长，铅笔盒是 5 把小刀长，但它们并不一样长呢？为什么桌子比铅笔盒长，但桌子才 4 根铅笔长，而铅笔盒却 5 把小 刀长？

程(4)让学生体会到：因为选用不同的物品作标准去量，它们的长度不同，所以测量的结果可能会 与事实不符。怎样才会避免这种情况呢？ 2、用同一物品(如方木块学具)作计量单位去量不同长度的物品看结果如何。 都用方木块测量数

学书的长、宽，还有铅笔的长度，看看结果如何

目标 定向

感受到统一长度单位的必要性

检 测 反 馈程 流2

1 课本第 2 页 1——3 题。注意引导学生说出估测的方法。 测量

教

二年级数学学困生辅导计划

杨彩莲

一、指导思想

“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的确，学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是不可或缺的一环。为了让每一个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，得到全面提高学生素质的目的，我根据教育理论中“因材施教，量力性原则”实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好学困生转优辅导工作。

二、学困生现状分析

我班共有（ ）个学生，有一部分学生即学困生学习态度不端正，学习习惯不良，缺乏学习兴趣和自信心，没有好的学习方法，数学基础知识打得不扎实，不认真听讲，家长不够重视，还有几个学生思维的敏捷性、灵活性差，导致他们成绩差、学习困难。

三、学困生名单

四、辅导方法及策略

1．对他们进行学习目的性教育，逐步培养他们良好的学习习惯。

2．激发他们的学习兴趣，培养他们的自信心，只有树立起自信心，我们的转化工作才找到了起点。

3．查缺补漏，对症下药，经常和他们沟通、谈心。

4．在课上，有意识地给他们训练、发言的机会，经常提问他们。

5．根据其特点，给学困生留特定的作业，当天批阅，当天辅导。

6.合作学习，多方帮教，多措并举，多管齐下，给他们安排特殊座位，和优等生结对

北师大版二年级数学思想

小学数学教学的根本任务是提高学生的综合素质，而思维素质是其中最重要的素

质，数学思想方法的渗透是培养学生良好的思维品质，提高数学素养的关键。 所谓数学方法，是指人们解决数学问题的方法，即解决数学具体问题时所采用的方式、途径和手段。了解了二者的关系，懂得数学思想是宏观的，而数学方法则是微观的；数学思想是数学方法的灵魂，数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段；前者给出了解决问题的方向，后者给出了解决问题的策略。

什么是小学数学思想方法

所谓的数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，是从某些具体数学认识过程中提炼出的一些观点，它揭示了数学发展中普遍的规律，它直接支配着数学的实践活动，这是对数学规律的理性认识。

所谓的数学方法，就是解决数学问题的方法，即解决数学具体问题时所采用的方式、途径和手段，也可以说是解决数学问题的策略。

数学思想是宏观的，它更具有普遍的指导意义。而数学方法是微观的，它是解决数学问题的直接具体的手段。一般来说，前者给出了解决问题的方向，后者给出了解决问题的策略。但由于小学数学内容比较简单，知识最为基础，所以隐藏的思想和方法很难截然分开，更多

二年级数学小游戏1（大杨燕）

游戏棒

一、游戏材料：

由31根不同花式的小棍组成，其中有不同分值：

二、游戏规则：

1支带螺旋的“米卡多”游戏棒，每支20分；5支中间红两边蓝的游戏棒，每支10分；5支三节红两节蓝的游戏棒，每支5分；10支红黄蓝三色的游戏棒，每支3分；10支红蓝两色的游戏棒，每支2分。

三、游戏过程：

1、用“石头，剪子，布”的方法，决出轮流玩的次序。（学生四人一组）

2、第一人开始玩：把游戏棒用手握住竖在桌子上，然后突然放开，游戏棒越是散得开越是对自己有利，最好的就是开的太阳花，是单独的一根游戏棒最好了，只要用手指慢慢地前后左右移动，只要不碰到其他的游戏棒或者眼睛看不到其他的游戏棒在动就可以，然后还可以继续；

3、可以用得到的游戏棒去挑那些散开的棒;也可以用指尖慢慢轻按棒尖，等棒的另一端翘起一点，就用另一手小心翼翼去拿。

4、那些玩的时候取到的没动的游戏棒就归他所有。等到一人玩到棒动的时候，就依次有别的人接着玩。这样反复直到玩的游戏棒没有为止才告一段落。

5、谁挑到的小棒分数值相加最高谁获胜。

四、小组中计分评价，评出优胜者。一轮结束可以进行第二轮的比赛。

课 题：坐如钟—数字传真—找文字中的字

二年级上学期期中调研

数学试卷

（满分100分，时间60分钟） 命题人：任小文 题号 得分 得分

1、量较短的物体用（ ）作单位，量较长的物体用（ ）作单位。

2、一本书厚4（ ） 跳绳长5（ ） 你的身高（ ）米（ ）厘米 3、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。

4、一条红领巾有（ ）个角。数学书的封面有（ ）个直角。

5、小军计划三天看完100页书，昨天看了29页，今天将看42页，两天大约看（ ）页，大约还有（ ）页没看。

6. 用2、4、5组成的两位数有（ ）。 7、笔算两位数加、减法时，应把（ ）对齐。

8、4个4相加，用加法算式表示为：（ ）；用乘法算式表示为：（ ） 读作：（ ），用口诀（ ）。

评卷人

一、我会填 （1-5题每空1分，6-8题每空2分，共24分）

一 二 三 四 五

北师大版二年级数学思想

小学数学教学的根本任务是提高学生的综合素质，而思维素质是其中最重要的素

质，数学思想方法的渗透是培养学生良好的思维品质，提高数学素养的关键。 所谓数学方法，是指人们解决数学问题的方法，即解决数学具体问题时所采用的方式、途径和手段。了解了二者的关系，懂得数学思想是宏观的，而数学方法则是微观的；数学思想是数学方法的灵魂，数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段；前者给出了解决问题的方向，后者给出了解决问题的策略。

什么是小学数学思想方法

所谓的数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，是从某些具体数学认识过程中提炼出的一些观点，它揭示了数学发展中普遍的规律，它直接支配着数学的实践活动，这是对数学规律的理性认识。

所谓的数学方法，就是解决数学问题的方法，即解决数学具体问题时所采用的方式、途径和手段，也可以说是解决数学问题的策略。

数学思想是宏观的，它更具有普遍的指导意义。而数学方法是微观的，它是解决数学问题的直接具体的手段。一般来说，前者给出了解决问题的方向，后者给出了解决问题的策略。但由于小学数学内容比较简单，知识最为基础，所以隐藏的思想和方法很难截然分开，更多

二年级上学期期中调研

数学试卷

（满分100分，时间60分钟） 命题人：任小文 题号 得分 得分

1、量较短的物体用（ ）作单位，量较长的物体用（ ）作单位。

2、一本书厚4（ ） 跳绳长5（ ） 你的身高（ ）米（ ）厘米 3、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。

4、一条红领巾有（ ）个角。数学书的封面有（ ）个直角。

5、小军计划三天看完100页书，昨天看了29页，今天将看42页，两天大约看（ ）页，大约还有（ ）页没看。

6. 用2、4、5组成的两位数有（ ）。 7、笔算两位数加、减法时，应把（ ）对齐。

8、4个4相加，用加法算式表示为：（ ）；用乘法算式表示为：（ ） 读作：（ ），用口诀（ ）。

评卷人

一、我会填 （1-5题每空1分，6-8题每空2分，共24分）

一 二 三 四 五

小学应用题练习作业

二年级应用题 姓名： 评分：

动物园有20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多小永家养了8只绵羊，32只山羊，山羊的只数是绵少只？ 羊的多少倍？ 有2箱水，每箱有8瓶，把这些水平均分给4个同学校有兰花和菊花共16盆，兰花有6盆，菊花有几学，每个同学能分几瓶？ 盆？ 鱼缸里共有50条金鱼，其中红金鱼有15条，花金小英和姐姐做纸花，姐姐做了21朵，小英做了17鱼20条，其余是黑金鱼。黑金鱼有多少条？ 朵，姐姐给小英几朵，两人的纸花就同样多了？ 每辆小汽车5元，每盒积木6元，小明的钱可以买5动物园里有28只猴子，比黑猩猩多7只，黑猩猩有盒积木。如果用这些钱买小汽车，可以买（ ）辆。 多少只？ 二年级一班原有女生28人，男生20人，新学年开超市里买4袋饼干要付8元，买8袋饼干要付多少始了，又转来9名同学。现在二年级一班共有多少元？ 人？ 小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园一辆小轿车能乘坐5人，大客车比小轿车多乘坐35小朋友15个，还剩多少个？ 人，大客车乘坐的人数是小轿车的多少倍？ 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。—— 晏殊