学生不完成作业
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小学生不完成家庭作业的情况分析及对策
小学生不完成家庭作业的情况分析及对策
【摘要】解决小学生不完成家庭作业的问题，必须改进自己的工作方法，建立”教师——家长——学生”立体监督网络，并矫正学生不良习惯，这样有利于他们良好的人格品质的形成。
【关键词】小学生 家庭作业 习惯 分析及对策
小学生不完成家庭作业的现象很常见，也很挠头，直接影响孩子的学习成绩，更不利于他们良好的人格品质的形成，必须认真反思并着力解决这一问题。
1.情况分类
1.1时常不完成。这类学生问题不是很严重，能主动学习，但对自己要求不严，一旦遇到特殊情况，如家里来客人、家务活多等，他们就不会挤时间做作业了。
1.2时常完成。这类学生的主动性较差，时时处处需要老师和家长的监督检查，稍一放松，他们就不做家庭作业了。
1.3基本不完成。这类学生问题比较严重，学习吃力，甚至厌学，不采取特殊措施，他们基本不做家庭作业。
2.原因分析
2.1年纪小。低年级学生记忆力不健全，注意力不集中，晚上放学急于回家，不用心记老师留什么作业，回家想不起来也就不做了。
2.2学习吃力。有些学生独立完成家庭作业有困难，家庭又疏于管理，起初少做，继而不做，久而久之，习惯成自然。
2.3贪玩。有些学生，放学先跑出去疯玩，很晚回家，吃了饭就
学生作业未完成的检讨书范文
希望本文对您有所帮助！
学生作业未完成的检讨书范文
导读：本文是关于学生作业未完成的检讨书范文，希望能帮助到您！
作业未完成检讨书
昨天下午放学后，我因为背英语单词终于背出了而过度兴奋。整理好书包就马上背起冲出教室，更本就没有等课代表把老师布置的作业记在黑板上，就马不停蹄地回了家。
到了家也不去想老师可能还会不置什么作业。只做了老师先前布置的作业。就迷迷糊糊的睡着了。
到了第2天早上到了学校才知道自己没做科学作业。只好补作业了，当下午我把作业补交给科学老师的时候，我还把责任推卸到课代表身上，为自己的过错找理由。结果被老师狠狠地批评了一顿。说我已经不止一次的不完成科学作业。事实上我也已经有两次了。所以老师罚我抄了书上的一些题目。当我把罚抄的交给科学老师的时候，老师对我说：“以后不能再这样了哦”。事实上我也知道我不能再这样了。
所以，我决定以后要改掉冲动和马虎的老毛病。
希望老师能原谅我，并且帮助我改掉这个坏毛病。
华xx
20xx年10月30日
作业没交的检讨书
尊敬的老师：
您在布置安排了作业，而我没有完成作业，我辜负了老师的信任。在此，我向您表示深深的歉意。
希望本文对您有所帮助！
天天向上，好好学习，遵守学校的规章制度，认真完成老师布置的作业是每个学生应该做的，完成作
Linux作业 完成版 - 图文
Linux 应 用 与 开 发 实 验 文 档
班级： 计软081 姓名： 朱贵东 学号： 20081375 Linux用户名：tzhy
1 Linux 应用实训项目1：起步
实验目的：
1. 初步了解 Linux 的命令格式； 2. 学习如何连接 Linux 系统； 3. 实习几个文件维护命令； 4. 学会如何得到帮助信息； 5. 练习几个最常用的命令。
实验内容：
1.
2. 用 who 命令显示当前正在你的 Linux 系统中使用的用户名字：
1) 有多少用户正在使用你的 Linux 系统？给出显示的结果 2) 哪个用户登录的时间最长？给出该用户登录的时间和日期。
3. 使用下面的命令显示有关你计算机系统信息：uname（显示操作系统的名称），
uname –n（显示系统域名），uname –p（显示系统的 CPU 名称） 1) 你的操作系统名字是什么？
2) 你计算机系统的域名是什么？ 3) 你计算机系统的 CPU 名字是什么？
4. 使用 passwd 命令修改你的登录密码。
5. 在 shell 提示符后，输入 e
《普通物理》作业集(完成)
《普通物理》
第一章 质点运动学
作业题
一、单项选择题：
1.下面说法正确的是（ C ） A.分子很小，可将其当作质点； C.齿轮转动，不能当作质点。
B.地球很大，不能当作质点。 D.行星运动，不能当作质点。
2.下列关于质点运动的表述中，正确的是（ C ） A.若质点的加速度为恒矢量，则其运动轨迹必为直线。 B.质点作圆周运动时，加速度一定指向圆心。 C.质点加速度方向恒定时，其速度方向仍可能变化。 D.某时刻质点速度为零，则该时刻质点加速度也一定为零。
3.某物体的运动规律为dvdt?kvt，式中k为大于零的常数，当t?0时，初速度为v0。则速度v与时间t的函数关系为（ D ）。 A.v?v0?kt2。 C.1v?1v0?kt222B.v?v0?kt2。 D.1v?1v0?kt2222。 2。
4.一质点在Oy轴上运动，其运动方程为y?4t?2t，式中y以米计，t以秒计，则质点返回原点时的速度和加速度分别为（ C ） A.8m?s，16m?s； C.?8m?s，?16m?s；
?1?2?1?23B.?8m?s，16m?s； D.8m?s，?16m?s。
?1?2?1?25.下列关于
第2章作业--完成
第2章 习题
一、
是非题（错误需说明理由）
的摩尔体积，所以，理想气体的压缩因子Z=1，实际气体的压缩因子Z<1。(错，因为实际气体的Z可能大于1，也可能等于1，也可能小于1) 2. 纯物质由蒸气变成固体，必须经过液相。（错，可以直接变成固体） 3. 气体混合物的virial系数，如B，C …，是温度和组成的函数。（对）
4. 三参数对应态原理较两参数对应态原理优秀，因为前者适合于所有流体。(错，三参数对应态原理不能适用于任何流体，一般能用于正常流体)
5. 在压力趋近于零的极限条件下，所有的流体将成为简单流体。（错，简单流体系指一类非极性的球形流体，如Ar等，与所处的状态无关） 6. 压力低于所处温度下的饱和蒸气压的液体称为过热液体。（对） 7. 压力高于同温度下的饱和蒸气压的气体称为过冷蒸气。（对）
二、
选择题
1. T温度下的过冷纯液体的压力P（ A ）
A >ps(T) B < ps(T) C = ps(T) 2. T温度下的过热纯蒸汽的压力P（ B ）
A >ps(T) B < ps(T) C = ps(T) 3. 指定温度下的纯物质，当压力大于该温度下的饱和蒸气压时，该物质的状态为：（ B ）
A 饱和蒸气 B 超临界流体 C 过热蒸气 D 压缩液体 4. 偏心因子是从下列定义的 （ C ）
A 分子的对称性 B 蒸气压性质 C 分子的极性 5. 纯物质的第二维里系数B （ A ）
A 仅是T的函数 B 是T和p的函数 C 是T和V的函数 D 是任何两个强度性质的函数
6. 真实气体在（ D ）的条件下，其行为与理想气体相近。
《普通物理》作业集（完成）
《普通物理》
第一章 质点运动学
作业题
一、单项选择题：
1.下面说法正确的是（ C ） A.分子很小，可将其当作质点； C.齿轮转动，不能当作质点。
B.地球很大，不能当作质点。 D.行星运动，不能当作质点。
2.下列关于质点运动的表述中，正确的是（ C ） A.若质点的加速度为恒矢量，则其运动轨迹必为直线。 B.质点作圆周运动时，加速度一定指向圆心。 C.质点加速度方向恒定时，其速度方向仍可能变化。 D.某时刻质点速度为零，则该时刻质点加速度也一定为零。
3.某物体的运动规律为dvdt?kvt，式中k为大于零的常数，当t?0时，初速度为v0。则速度v与时间t的函数关系为（ D ）。 A.v?v0?kt2。 C.1v?1v0?kt222B.v?v0?kt2。 D.1v?1v0?kt2222。 2。
4.一质点在Oy轴上运动，其运动方程为y?4t?2t，式中y以米计，t以秒计，则质点返回原点时的速度和加速度分别为（ C ） A.8m?s，16m?s； C.?8m?s，?16m?s；
?1?2?1?23B.?8m?s，16m?s； D.8m?s，?16m?s。
?1?2?1?25.下列关于
《普通物理》作业集（完成）
《普通物理》
第一章 质点运动学
作业题
一、单项选择题：
1.下面说法正确的是（ C ） A.分子很小，可将其当作质点； C.齿轮转动，不能当作质点。
B.地球很大，不能当作质点。 D.行星运动，不能当作质点。
2.下列关于质点运动的表述中，正确的是（ C ） A.若质点的加速度为恒矢量，则其运动轨迹必为直线。 B.质点作圆周运动时，加速度一定指向圆心。 C.质点加速度方向恒定时，其速度方向仍可能变化。 D.某时刻质点速度为零，则该时刻质点加速度也一定为零。
3.某物体的运动规律为dvdt?kvt，式中k为大于零的常数，当t?0时，初速度为v0。则速度v与时间t的函数关系为（ D ）。 A.v?v0?kt2。 C.1v?1v0?kt222B.v?v0?kt2。 D.1v?1v0?kt2222。 2。
4.一质点在Oy轴上运动，其运动方程为y?4t?2t，式中y以米计，t以秒计，则质点返回原点时的速度和加速度分别为（ C ） A.8m?s，16m?s； C.?8m?s，?16m?s；
?1?2?1?23B.?8m?s，16m?s； D.8m?s，?16m?s。
?1?2?1?25.下列关于
第2章作业--完成
第2章 习题
一、
是非题（错误需说明理由）
的摩尔体积，所以，理想气体的压缩因子Z=1，实际气体的压缩因子Z<1。(错，因为实际气体的Z可能大于1，也可能等于1，也可能小于1) 2. 纯物质由蒸气变成固体，必须经过液相。（错，可以直接变成固体） 3. 气体混合物的virial系数，如B，C …，是温度和组成的函数。（对）
4. 三参数对应态原理较两参数对应态原理优秀，因为前者适合于所有流体。(错，三参数对应态原理不能适用于任何流体，一般能用于正常流体)
5. 在压力趋近于零的极限条件下，所有的流体将成为简单流体。（错，简单流体系指一类非极性的球形流体，如Ar等，与所处的状态无关） 6. 压力低于所处温度下的饱和蒸气压的液体称为过热液体。（对） 7. 压力高于同温度下的饱和蒸气压的气体称为过冷蒸气。（对）
二、
选择题
1. T温度下的过冷纯液体的压力P（ A ）
A >ps(T) B < ps(T) C = ps(T) 2. T温度下的过热纯蒸汽的压力P（ B ）
A >ps(T) B < ps(T) C = ps(T) 3. 指定温度下的纯物质，当压力大于该温度下的饱和蒸气压时，该物质的状态为：（ B ）
A 饱和蒸气 B 超临界流体 C 过热蒸气 D 压缩液体 4. 偏心因子是从下列定义的 （ C ）
A 分子的对称性 B 蒸气压性质 C 分子的极性 5. 纯物质的第二维里系数B （ A ）
A 仅是T的函数 B 是T和p的函数 C 是T和V的函数 D 是任何两个强度性质的函数
6. 真实气体在（ D ）的条件下，其行为与理想气体相近。
寒假作业完成情况
篇一：寒假作业完成情况登记表
2014年寒假作业完成情况登记表
篇二：寒假作业完成与批改情况总结
瓦房中心小学 六年一班 姓名 孙红丽 史玉敏
科学安排自己的作息时间，按要求完成班主任
布置的各项作业。许多同学能按要求交齐了各项作业，但有一些“马大哈”忘记了在作业上写名字，有的学生辨认自己作业的相当费劲，
使得作业检查花费了一些周折进行确认，现将
寒假作业检查的情况总结如下：
一．总体来看这次暑假作业完成质量还可以：
分数除法，其中不少同学是超量进行了口算练
习，练习的积极性很高，能看出大家对分数乘除法计算能力训练的重视和用心;50道分数和
百分数应用题，学生相当用心完成，个别学生忘记了写单位和答。2同学们按要求完成了解
决问题作业，有的是家长根据孩子学习水平有
针对性地自己出题让孩子练习，有的是选作综
合试卷上的题目，还有的是进行了趣味数学方
面的思维训练。
对假期多彩生活的诱惑，学生们能够静下心来
二、作业问题反馈：
作业完成较好的学生，大部分都有家长的辅导。因而，为了孩子的快乐学习成长，家校联
合教育就更为重要。今后的作业布置，一定要
让家长参与进来，做到共同教育。
篇三：寒假作业完成情况表
寒假作业完成情况表
学生： 家长签字：
作业没完成检讨书
竭诚为您提供优质文档/双击可除
作业没完成检讨书
篇一：没完成作业的检讨书 没完成作业的检讨书
今天我怀者十分愧疚德心情来给迩写这封检讨书.(这是第一段)!
对与没做作业,我深感抱歉!。好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的…… 您在年月日给我们布置了一份收集资料的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。 因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。 我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己
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要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正(