小学二年级数学第八单元
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二年级数学第八单元 - 图文
单元备课
年级:二 教材分析: 本单元教学的主要内容: 1、按不同的标准对事物进行分类统计 2、初步体验有些事情的发生是确定的,有些事情的发生是不确定的。 教学目标: 1、会用不同的方法进行分类统计,完成相应的统计表。 2、借助生活经验,初步了解事件发生的确定性和不确定性。 3、感受分类的多样性,体会分类统计的意义,发展初步的统计观念。 教学重难点: 重点:按不同的标准对事物进行分类统计。 难点:对分类标准和事件发生可能性的理解。 教学措施: 1、联系生活实际,创设活动情境 。 2、加强小组合作,分享思维成果。 3、注重过程性评价。 课时划分:信息窗1: 1课时 信息窗2: 1课时 我学会了吗? 1课时 单元达标测试计划: 12.10
学科:数学 第 八 单元 课题: 单元备课 教案设计者: l李明 课时备课 年级:二 课题:亲近大海 重点、难点: 1、会用不同的方法进行分类,完成相应的统计表。 2、能用分类统计的方法来解决相应的数学问题。 课前准备:小黑板 学科:数学 第 八 单元 教案设计者:李明 总 3 课时第 1 课时 1
教学过
二年级数学上册第八单元教案
第八单元
搭配
教学目标:
1、通过观察、猜测、实验等活动,找出简单事物的排列数和组合数,并应用与组合的规律方法,解决实际问题。
2、经历观察、分析、推理等时间活动,探索简单事物的排列与组合规律的过程,在合作交流中,获得良好的情感体验,初步培养有条理地全面思考问题的意识。
3、在经历数学活动的过程中,激烈数学活动经验,并应用所学知识与方法解决简单的排列组合的问题,培养初步的观察、分析、推理能力。
4、感受数学与生活的密切联系,增强学习数学的信心。
教学重点:
自主探究,掌握有序排列、巧妙组合的方法,并用所学知识解决实际生活的问
题。
教学难点:
怎样排列可以不重复、不遗漏。
教学时数:2课时 课时安排:
1、简单的排列......................1课时
2、简单的组合........................1课时
第 周 第 课时 备课时间: 月 日 上课时间: 月 日
课 题 教 学 目 的 简单的排列 1.使学生通过观察、猜测、实验等活动,找出简单事物的排列数与组合数。 2.培养
二年级数学下册第八单元练习题
二年级数学下册第八单元练习题
班级 姓名 等级
一、看谁算得又对又快。
32×3= 320+80= 210×4= 400×9= 200×6= 130×3= 40×5= 420×2= 500×7= 120×4= 二、在○里填上“<”、“>”或“=”。
345×2○623 430×7○138+961 704×3○2124 290×8○3127—867 206×4○820 1325+2315○500×6 三、列竖式计算。
305×3 430×8 364×7 512×6
四、脱式计算。
28×7×9 (858—342)×3 500—123×4
5×(213+27) 82×4+158 564—27×9
五、解决问题。
1、长颈鹿能活25年,大象的寿命是长颈鹿的3倍,大象比长颈鹿多活多少年?
2、上衣165元,裙子137元,买这样的衣服3套,要用多少钱?
3、33
二年级数学上册第八单元(数学广角)试卷及答案
排列组合
一、想一想、填一填。
1、(1)用4、5、6能组成( )个两位数,它们是( )、( )、( )、( )、( )、( )。 (2)用4、0、6能组成( )个两位数,它们是( )、( )、( )、( )。
2、小黑、小白和小灰三只兔朋友见面了,每两只小兔握一次手,三只小兔一共握了( )次手。 3、小红和四个好朋友比赛踢毽子,每两个人都要赛一场,一共要进行( )场比赛。 4、三个茄子的重量同一个萝卜的重量一样,( )个茄子的重量同6个萝卜一样重。 一、 判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
1、明排球拍了6下,小红和小刚两人拍的比小明拍的4倍少5下,小红和小明共拍了29下。( ) 2、每两个队进行一场比赛,4个队参加比赛,一共要比6场。( ) 3、每两个队进行一场比赛,5个队参加比赛,一共要比12场。( )
4、小明在演讲比赛中获得了第1名,他和参加比赛的每个选手都握了一次手,他记得一共握了9次手,参加比赛的一共有9个人。( ) 二、
排排队。
第一题9、7、5、4这四个数字能组成多少个不同的两位数?请按从大到小的顺序排一排。
二年级语文下册第八单元
第八单元整组备课
单元教材分析
本组课文是以走进科技世界为专题编排的,生动的文字,精美的插图,可谓图文并茂,篇篇文章引人入胜:茫茫的夜空,璀璨的群星,那个数星星的孩子能否数得清?移居到月球,旅游在星空,这难道仅仅是阿德的梦?几面镜子聚拢微弱的烛光,昏暗的房间顷刻变得明亮,小小年纪的爱迪生竟然挽救了妈妈的生命!不可一世的恐龙,巨大而凶猛,这庞然大物,缘何今日无影无踪?一个个奇特的大问号,吸引着孩子们,也等待着我们和学生一起去朗读课文,感悟语言,探索发现。教学时,可以把生字的学习融入理解课文之中,我们自己也融入学生们中间,和他们一起识字、写字、朗读、感悟,培养学科学、爱科学、发现科学的情趣。如,学习《数星星的孩子》,可以把生字融入课文的“天空”,引导孩子们去摘星星;学习《阿德的梦》,我们可以与孩子们一起走进阿德的梦,感受美好的科幻梦境,还可以与孩子们一起“做做美梦”,再畅谈“美梦”。当我们走进科学的世界,踏入幻想的“梦境”,学习生字、朗读课文,一切都会变得十分愉快、十分轻松。
教学目标
1.掌握本单元生字。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.读懂课文内容,能从科学家的故事中受到启发,探索恐龙灭绝的原因,想象未来科技的发展。
4.通过“口
二年级数学上册第八单元搭配(一)达标测试
二年级数学上册第八单元搭配(一)达标测试
一、填空
1.用4、6和7组成两位数,每个两位数的十位数字和个位数字不能一样,能组成()个两位数,它们分别是()。2.用4、0和7可以组成()个不同的三位数,其中最大的数是(),最小的数是()。
3.3位小朋友每两个人通一次电话,一共要通()次电话。
4.用3个数6、8、9任意选取2个求积,得数有()种可能。
5.用红、黄、蓝三种颜色给地图上的两个城市涂上不同的颜色,一共有()种不同的涂法。
6.二年级三个班进行跳绳比赛,每两个班进行一场比赛,一共要赛()场。7.一辆客车往返于合肥、南京、上海三地载客,要准备()种不同的车票。
8.李老师有《趣味童话故事》、《趣味谜语故事》和《趣味数学故事》三本书,她把书送给小明、小刚、和小亮各一本,一共有()种不同的送法。9.有2顶帽子和2条围巾,一顶帽子配一条围巾,有()种不同的搭配方法。
10.三位同学站成一排拍照,如果小兰一定要站在中间,能照出()张不同的照片。
11.有10名女同学围成一个圈做游戏,每两名女同学之间加入一名男同学,共加入()名男同学。
— 1 —
二、选择
1.用5、0、2可以组成()个不同的两位数。
A.4 B.5 C.6
2.我和爸爸、妈妈坐成一
二年级下语文第八单元
总复习——第八单元综合测试
一、看拼音写词语:
zhēn zhū zuān yán shuì jiào jù lí jiǎn chá
chì zã
kuā jiǎng
chuán rǎn
yán hán
mí yǔ
二、划去错误读音(\)
哺 ( bǔ p
ǔ ) 乳( rǔ lǔ )
人类( lâi liâ ) 或( hu
î hã )者系(j
ì xì )鞋带 外婆(pï pã ) 看望(kān kàn ) 污染(rǎn yǎn)
三、选字填空
做 作
( ) 手术 ( )品 习( ) ( )事 ( )家务 工( ) 榆 愉 瞄 描 址 趾 帐 账 ( )树 ( )准 脚( ) ( )
最新人教版小学数学二年级数学上册第八单元《数学广角——搭配(
最新人教版小学数学二年级数学上册第八单元《数学广角——搭配(一)》单
元测试卷(答案解析)(2)
一、选择题
1.用9、6和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成()个两位数。
A. 3
B. 5
C. 6
D. 9
2.用9、6和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成()个两位数。
A. 3
B. 6
C. 9
3.用能摆成()个两位数。
A. 6
B. 8
C. 12
4.用6、3、2三个数字能组成()个不同的三位数。
A. 6
B. 5
C. 4
5.有可乐、红茶、绿茶三种饮料各1瓶,从中任意拿出2瓶,有()种可能结果。A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
6.从小芳、小红和小敏3个小朋友中选2个小朋友排在一起照相,有()种不同的排法。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
7.有4支足球队,如果每两支足球队进行一场比赛,一共要进行()场比赛。
A. 4
B. 5
C. 6
D. 8
8.在下图中,根据变化规律
新课标二年级数学上册第八单元_数学广角复习题
第八单元 数学广角--搭配(一)
一、填一填
1、用3、7和9这三个数可以组成( )个不同的两位数,分别是( ),其中最大的是( ),最小的是( ),它们相差( )。 2、用2、0、9能组成( )个两位数,按从小到大的顺序排一排 3、有3个数2、5、8,任意选取其中2个求和,得数有()种可能。 4、有3个数2、5、8,任意选取其中2个求积,得数有()种可能。 5、有3个数4、6、7,任意选取其中2个数,用较大的数减较小的数求差,得数有( )种可能。
6、小黑、小白和小灰三只兔朋友见面了,每两只小兔握一次手,三只小兔一共握了( )次手。
7、踢毽子比赛,每两人比赛一场,3人一共比赛( )场。 8、钟面上有( )个大格,( )小格。时针走一大格是( );分针走一大格是( ),走一小格是( )。
9、时针从7走到8走了( ),分针从7走到8走了( )。 10、时针走过7,分针指向6是( )时( )分。
11、时针在12和1之间,分针指向10是( )时( )分。 12、1时=( )分 1时30分=( )分 60分=( )时
1时15分=( )分 90分=( )时( )分 13
新课标二年级数学上册第八单元_数学广角复习题
第八单元 数学广角--搭配(一)
一、填一填
1、用3、7和9这三个数可以组成( )个不同的两位数,分别是( ),其中最大的是( ),最小的是( ),它们相差( )。 2、用2、0、9能组成( )个两位数,按从小到大的顺序排一排 3、有3个数2、5、8,任意选取其中2个求和,得数有()种可能。 4、有3个数2、5、8,任意选取其中2个求积,得数有()种可能。 5、有3个数4、6、7,任意选取其中2个数,用较大的数减较小的数求差,得数有( )种可能。
6、小黑、小白和小灰三只兔朋友见面了,每两只小兔握一次手,三只小兔一共握了( )次手。
7、踢毽子比赛,每两人比赛一场,3人一共比赛( )场。 8、钟面上有( )个大格,( )小格。时针走一大格是( );分针走一大格是( ),走一小格是( )。
9、时针从7走到8走了( ),分针从7走到8走了( )。 10、时针走过7,分针指向6是( )时( )分。
11、时针在12和1之间,分针指向10是( )时( )分。 12、1时=( )分 1时30分=( )分 60分=( )时
1时15分=( )分 90分=( )时( )分 13