2017八年级历史

篇一：2016-2017下学期八年级历史期中试卷

8、 对“文化大革命”的评论有误的是 A.是由毛泽东错误发动和领导的政治运动B.是给国家、民族带来严重灾难的内乱 C.提高了人民生活水平，丰富文化生活 D.拉大了中国与发达国家之间的差距 9.“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来。”这首歌描绘的两位领导人是 A.孙中山、毛泽东 B.毛泽东、邓小平 C.邓小平、江泽民 D.江泽民、胡锦涛 10.1952年，许多农民为能在自己的土地上耕种感到非常高兴，出现这种局面的原因是 A．镇压了反革命 B． 进行了土地改革 C．加入了人民公社 D． 完成了三大改造 11.胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“新时期最鲜明的特点是改革开放。??从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然地打开了。”我国的对外开放开始于 A.深圳等经济特区的创办 B.沿海经济开放区的开辟 C.沿海开放城市的设立 D.内地的开放 12．领导粉碎林彪反革命集团的是 A毛泽东 周恩来B华国锋 叶剑英 C周恩来 邓小平 D 华国锋 邓小平 13．我国初步建立起社会主义制度，进入社会主义初级阶段的标志是 A．中华人民共和国的成立B．一五计划

篇一：2017年八年级历史上册期末试题及答案

2016—2017学年度第一学期期末考试

八年级历史试题

2017.01

一、选择题（下列每小题的四个选项中，只有一个最符合题意。本大题共17小题，1—10题每小题1分；11—17题每小题2分，共24分）

1．右图导致了清朝这一时期几种主要进口货物税率（关税）

变化的主要原因是

A.清朝实行闭关锁国政策

B.中国手工业纺织技术较弱

C.中英《南京条约》的签订

D.英国机器棉纺织也发达

2．晚清政府曾收到某地民众的一份公告：“??百姓无依，惟有死守，据为岛国，遥戴皇灵??图固守以待转机。”该公告反映的历史事件与地点对应正确的是

A．鸦片战争——香港B．第二次鸦片战争——库页岛

C．甲午中日战争——台湾 D．郑成功收复台湾——钓鱼岛

3．《庚子西狩丛谈》记载：“庚子(1900年)之役,国家以乱民肇衅,外国连衡而入京师??”这段文字叙述的应是

A.英军攻陷南京B.英法联军占领北京C.义和团攻占南京D.八国联军占领北京

4．右边是毛泽东对近代史上两位人物的评

价，关于两人共同点的表述正确的是

A．都是洋务派的地方代表

B．都提出了“求富”的口号

C．都为中国近代工业的发展作出了贡献

D．都提出了“实业救国”的口号

5．“生产之要素有三：曰土地，曰

篇一：人教版八年级历史上册说课稿

人教版八年级历史上册说课稿

初中历史共有六个板块：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史和世界现代史。八年级历史上册属于中国近代史部分。我打算从研三个方面进行说课。 一、说课标

1、课标要求；2、内容标准 二、说教材

1、教材编写意图；2、内容结构，立体整合。 三、说建议

1、教学建议；2、评价建议；3、资源开发和利用。 一、说课标 1、知识与能力：

通过课堂学习和课后活动，了解中国近代历史重要的历史人物、历史事件和历史现象，了解中国近代历史发展的基本线索；能够阅读和理解一些基本的历史资料。

2、过程与方法：

能过认识近代中国遭受过的深重苦难是国内专制统治的腐朽黑暗和外国列强入侵造成的；

3、情感态度与价值观：

认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统；知道救亡图存和实现现代化是近代中国人民奋斗的目标；知道民族民主革命的艰巨性；知道没有共产党就没有新中国的道理，从而坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。 二、说教材 1、教材编写意图：

趣味性、生动性：教材设置图文并茂的历史图片、图表、地图等激发 学生学习历史的兴趣。

启发性、探究性：教材设置导语栏、动脑筋等启发学生自主学习思考探究的能力。

人文性、思想性：教材以

篇一：八年级历史上册教学反思

教

学

反

思

年 级

学 科

任课教师 八年级历 史张慧玲

教学过程注重学生的积极参与亲身体验。 通过教学三维目标的交融，实现情感教育探究体验贯穿始终。三维目标常常是相辅相成，相互交融的，三维目标实现来自学生对知识点的理解和感受探究的过程，在教学过程中针对每节课的疑难内容设计灵活多样的教学方法，创设有效、适度的教学情景，激发学生学习历史的兴趣，吸引学生的注意力，引起共鸣，让历史课生动活泼、精彩、贴近生活，让死的历史变活的，让学生感受历史的重现。如 通过林则徐的名言，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”让学生体验林则徐以民族利益为重，不计较个人荣辱得失的高风亮节。让学生体验林则徐虚怀若谷，善于学习，吸纳新知的开阔胸襟。林则徐不愧为近代中国第一放眼看世界的人。二、在教学中要充分发挥小组合作学习的有效性。从尊重学生的主体地位，弘扬学生个性发展入手，探索适合学生主动参与学习过程的“民主化课堂教学”之路，设计教师和学生的活动本课的教学活动设计思路为：指导学生获取有关鸦片战争的历史知识，了解鸦片走私到禁烟活动直到《南京条约》签订的基本线索，掌握历史学习的基本技能和方法，并有一定的情感体验。为此，安排以下两个大的教学活动。1.让学生分小组

两张图片反映的是什么 标志着什么？ 场景 ？标志着什么？

延安人民欢庆抗战胜利

庆祝抗战胜利的游行

被 日 军 炸 毁 的 桂 林 解 放 桥 战争毁坏的城市

战争结束了， 战争结束了，无 家可归的人们

人们最大的心愿是什么？ 人们最大的心愿是什么？1945年 1945年8月，《新华日报》上发表了一封读者来信 新华日报》中国的老百姓， 中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平 的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战，……我 的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战，……我 们对于战后和平的期望， 和平的期望 们对于战后和平的期望，就象饥饿的人等饭吃那样的 急迫……我们反对内战 不管用什么法律来解释， ……我们反对内战， 急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我 们还是要反对，如果内战 内战， 们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷 的损害 ……

第17课 17课

烽火再燃，何缘由 烽火再燃，

1.当时主宰中国命运的政治 当时主宰中国命运的政治 力量有哪些？ 力量有哪些？ 2.他们对中国的发展前途提 他们对中国的发展前途提 出了什么主张 ？

今天的中心工作在于消灭共产党， 今天的中心工作在于消灭共产党，日本 是我们外部的敌人，中共是我们国内的敌人，

篇一：2017届中考八年级历史上册复习提纲

2017届中考八年级历史上册复习提纲（新版）

1、知道鸦片战争的史实。2、了解《南京条约》的主要内容。3、根据不平等条约主要内容分析对中华民族的影响。

中国的禁烟运动成为鸦片战争的导火线。林则徐不愧为中华民族的民族英雄。1840-1842年（道光帝时）发生鸦片战争。

1840年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。 1841年英军占领香港岛，1842年8月，中国签订近代第一个不平等的条约──中英《南京条约》。 《南京条约》的主要内容：

⑴时间：1842年⑵签订国：英国侵略者和中国⑶内容：①割香港岛给英国。

②赔款2100万元。③开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸。④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。

◆鸦片战争是中国近代史的开端，主要是因为中国的社会性质开始发生根本变化。 ◆“落后就要挨打”是鸦片战争失败的深刻历史教训。

2、主要考点：知道第二次鸦片战争的史实。

1856－1860年（咸丰帝时）第二次鸦片战争发生

1860年10月英法联军攻入北京，火烧圆明园

在第二次鸦片战争前后，俄国通过一系

八年级下册历史复习提纲 第1课 中华人民共和国的成立 ⒈中国人民政治协商会议第一次会议（1949年9月21--30日，北平） ①制定了起临时宪法的作用《共同纲领》。②选举了中央人民政府委员会。毛泽东为主席。③确定了首都、国旗、国歌。 这次会议为新中国的成立做了重要准备。中华人民共和国的性质：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。 ⒉中华人民共和国成立：⑴1949年10月1日下午，任命周恩来为总理兼外交部长、朱德为人民解放军总司令。⑵开国大典：毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立。开国大典标志着新中国的诞生。 3、中华人民共和国成立的历史意义：开辟了中国历史的新纪元，结束了中国半殖民地半封建社会的历史阶段，标志着中国新民主主义革命的伟大胜利，中国成为一个真正独立自主的国家，人民大众成为国家的主人，极大地改变了世界政治力量的对比，壮大社会主义阵营的力量，鼓舞了世界被压迫人民争取解放的斗争。 4、西藏的和平解放：1951年，西藏和平解放。除台湾等部分岛屿，祖国大陆全部获得解放。 第2课 巩固新政权的措施 1.原因：美国第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政；美国入侵朝鲜，轰炸中国东

经全国中小学教材审定委员会2012年初审通过中国历史八年级上册 岳麓书社 刘宗绪主编

第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争

第1课 鸦片战争

教学目标

一、知识与能力

中国近代史的起止时间；英国向中国大量走私鸦片；鸦片输入的危害；林则徐虎门销烟；1840年英国发动侵华的鸦片战争；英国强占香港岛；关天培、陈化成等英勇抗英；三元里人民抗英斗争；中英《南京条约》及其附件的主要内容；鸦片战争对中国社会的影响。 ① 指导学生解答鸦片输入对中国的危害，增强学生的概括与归纳能力。

② 通过学习英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，使学生了解鸦片战争爆发的根本原因和《南京条约》的主要内容及其对中国社会的影响，培养学生运用历史唯物主义的观点方法认识问题、分析问题、判断问题的能力，以及透过历史现象揭示历史本质的能力。

二、过程与方法

① 通过感知英国向中国走私鸦片给中国社会带来的严重危害，林则徐为维护中华民族利益进行虎门销烟的壮举，以及英国以此为借口发动侵略中国的战争的经过和中英《南京条约》的主要内容，使学生积累有关鸦片战争的基本历史，从而理解鸦片战争对中国社会的影响。

② 结合时代背景学习林则徐领导的禁烟运动，逐步学

八年级第二学期期末教学质量检测

历史试卷

说明：本试卷满分100分，60分钟完成.

一、单项选择题；每小题2分，共50分。请从下列四个选项中选出一个最正确的答案填在下面的答题表内。

1 A．抗日战争的胜利 B．解放战争的胜利 C．中华人民共和国的诞生 D．改革开放的进行 2．1955年的万隆会议取得了成功，原因之一是中国代表团团长周恩来提出了： A．和平共处五项原则 B．“求同存异”的外交方针 C．独立自主的外交方针 D．国家不论大小一律平等的方针 3．黄继光、邱少云等志愿军战士被誉为“最可爱的人”，他们的英雄壮举发生在： A北伐战争 B抗日战争 C解放战争 D抗美援朝战争 4．标志着我国进入社会主义初级阶段的历史事件是：

A．新中国的成立 B．第一个五年

历史与社会

历史与社会八年级上册总复习提纲

第一单元 史前时代

第一课 人猿相揖别

1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5

两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。

2、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。P5

猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。

3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5

从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不开劳动。所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身”。 现实意义：劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点。

4、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地）

古人