小学英语发音归类

五（下）：

Unit 1 Cinderella

一、重点细节词汇

1. at home 在家 注意in 和at的用法（at school at the bus stop ）

in the classroom at the princes house

2. put on（穿上），try on（试穿），take off（脱下）的用法：

当它们跟的是名词时，可放中间或末尾，如：put on the shoes, takeoff the jacket,try thegloves on

当它们跟的是宾格时，只可放中间，如：try then on ,put it on 3. fit well 非常合适 It doesnt fit well.它不合适。 4. before(在??之前)和after(在??之后)的用法：

before class课前 after lumch 午饭后 5. 动词和介词后面用宾格：

be bad for us / be good for me

let me help you. Listen to them. Teach her Maths 注：be bad for our eyes 6. 以下内容后用动词原形：

五（下）：

Unit 1 Cinderella

一、重点细节词汇

1. at home 在家 注意in 和at的用法（at school at the bus stop ）

in the classroom at the princes house

2. put on（穿上），try on（试穿），take off（脱下）的用法：

当它们跟的是名词时，可放中间或末尾，如：put on the shoes, takeoff the jacket,try thegloves on

当它们跟的是宾格时，只可放中间，如：try then on ,put it on 3. fit well 非常合适 It doesnt fit well.它不合适。 4. before(在??之前)和after(在??之后)的用法：

before class课前 after lumch 午饭后 5. 动词和介词后面用宾格：

be bad for us / be good for me

let me help you. Listen to them. Teach her Maths 注：be bad for our eyes 6. 以下内容后用动词原形：

pep 小学英语

小学英语主要句型归类（三年级上册----六年级下册） I询问姓名、年龄。

1, ----What’s your name? ----你叫什么名字？

----My name is ________. ----我叫……。

2, ----How old are you? ----你几岁了？

----I’m 12. ----我十二岁。

II询问颜色。

1, ----What colour is it? ----它是什么颜色的？

----It’s yellow and white. ----黄白相间。

2, ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？

----They’re green. ----绿色的。

III 询问数量或价钱。

1, ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝？ ----I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。 2, ----How many crayons

英语发音规则单词的发音规律往往只能解决80%的 直接认读的问题！ 能直接读出80%单词的学生，学习效 率比别人高几十倍！

abcdefGhijklm nopqrstuvwxyz

26个字母去掉5个元音字母和1个半元音字母, 还有20个辅音字母

bcd fGh jklmn pqrst vwx z15个发音不变化的辅音字母 5个发音有变化的辅音字母

26个字母中: 先记住5个元音字母 和1个半元音字母 y 然后是5个发音有变化的辅音字母

最后剩余的就是

15个发音不变 化的辅音字母

发音不变化的辅音字母在单词中出现时它们的发音规律如下： 1.发音不变化的辅音字母在单词中出现时它们的发音是唯一的；

2.发音不变化的辅音字母在单词中出现时，它们的发音所对应音标的写法 和字母本身的写法是一样的。

b/ b / d/d/ f/f/ h/h/ k / k/l/ l/ m/m/ n/n/ p / p / t / t /w / w / z / z / r/r/ v/v/发音不变化的辅音字母有15个，这里只有 14个 ？ 少了字母 j

发音不变化的辅音字母 j 的发音规律是？

jet /d et/ /d i:p/

jam /d Zm/

jeep

1 字母 j 的发音也不变化，发/d /;

小学英语词汇归类表(三年级上册----六年级下册)

一、学习用品(school things)

pen(钢笔) pencil(铅笔) pencil-case(铅笔盒) ruler(尺子) book(书) post card(明信片) comic book(漫画

书) bag(包) newspaper(报纸) schoolbag (书包) eraser(橡皮) crayon(蜡笔) sharpener(卷笔刀) story-book(故事书) notebook(笔记本) Chinese book(语文书) English book(英语书) math book(数学书) magazine(杂

志) dictionary(字典，词典)

二、人体（body）

foot(脚) nose(鼻子) head(头) face(脸) hair(头发) mouth(嘴) eye(眼睛) ear(耳朵) arm(手臂) hand(手) finger(手指) leg(腿) tail(尾巴)

三、颜色（colours）

colour(颜色) red(红) blue(蓝）yellow(黄) green(绿) white(白) black(黑) pink(粉红) purple

学习英语发音追本溯源就必须了解英语发音词典。通过英语发音词典，我们能够深刻理解英语发音，包括英式和美式发音的区别和联系。我们现在通常使用的第十五版国际音标，在本发音词典前言中给出了全面的说明。

在此基础上，我推荐使用海词词典标注英语音标的方式。音标发音推荐使用剑桥英语发音词典和朗文发音词典。这两个都有对应发音词典软件，可作为参考。

一、英语发音词典第十五版

简介：第十五版 Daniel Jones Edited by Peter Roach & James Hartman 英国剑桥大学出版社授权上海外语教育出版社出版发行 1999年6月第1版 2000年3月第二次印刷 Symbols used for the transcriptions Vowel Phonemes:

British: American: I as in ‘pit’ I as in ‘pit’ e as in ‘pet’ e as in ‘pet’ ? as in ‘pat’ ? as in ‘pat’ ? as

1、英语音标发音表

英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。

国际音标（英语语音） 前元音 [i:] [i] [e] [?] 单元音 中元音 [?] [?:] [?] 元音 后元音 [u:] [u] [?:] [?] [a:] 开合双元音 [ei] [ai] [?i] [?u] [au] 双元音 集中双元音 [i?] [ε?] [u?] 清辅音 [p] [t] [k] 爆破音 浊辅音 [b] [d] [g] 清辅音 [f] [s] [?] [θ] [h] 摩擦音 浊辅音 [v] [z] [?] [e] 辅音 清辅音 [t?] [tr] [ts] 破擦音 浊辅音 [d?] [dr] [dz] 鼻音 （浊辅音） [m] [n] [?] 舌则音 （浊辅音） [l] [r] 半元音 （浊辅音） [w] [j]

1

英语语音名词解释：

1．音节 : 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响

1、英语音标发音表

英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。

国际音标（英语语音） 前元音 [i:] [i] [e] [?] 单元音 中元音 [?] [?:] [?] 元音 后元音 [u:] [u] [?:] [?] [a:] 开合双元音 [ei] [ai] [?i] [?u] [au] 双元音 集中双元音 [i?] [ε?] [u?] 清辅音 [p] [t] [k] 爆破音 浊辅音 [b] [d] [g] 清辅音 [f] [s] [?] [θ] [h] 摩擦音 浊辅音 [v] [z] [?] [e] 辅音 清辅音 [t?] [tr] [ts] 破擦音 浊辅音 [d?] [dr] [dz] 鼻音 （浊辅音） [m] [n] [?] 舌则音 （浊辅音） [l] [r] 半元音 （浊辅音） [w] [j]

1

英语语音名词解释：

1．音节 : 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响

这份讲义是小学英语4A期末复习归类,供学生复习使用。

牛津小学英语4A期末复习归类

一、缩略形式和完整形式：

that’s = that is what’s = what is where’s = where is it’s = it is he’s = he is she’s = she is I’m = I am you’re = you are they’re = they are isn’t = is not don’t = do not let’s = let us

二、按要求写单词

A. 反义词或相对应的词

1. black---white 2. yes---no 3. come---go

4. open---close 5. here---there 6. big---small

7. long---short 8. tall---short 9.

PEP小学英语疑问词用法总结

句子是英语学习的核心。从句子使用的目的来分，它可分为四类1、陈述句（肯定句和否定句）2、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句）3、祈使句（肯定句和否定句）4、感叹句。

四大句子类型的相互转换，对于学生来讲是个难点，为此，可通过说顺口留的形式来帮助学生解决这一难题。如：将陈述句变成一般疑问句，可以变成这样的顺口留：疑问疑问调个头，把be(系动词“is are am”)放在最前头。又如：将陈述句的肯定句变成否定句，我们就可以这样说：否定，否定加“not”，加在何处，加在系动词的后面；在句子相互转换的题型中，最难的要算“就下列划线部分提问”或是“看答句，写问句”这种题型了，其实，我们只要熟练掌握疑问词（what，what time, what colour, where， when, who， whose， which， how， how old ，how tall, how long, how big, how heavy , how much， how many等等 ）具体用法，了解他们是针对什么提问的，这种题型就很容易做了。英语中，疑问词可以分为疑问代词和疑问副词，但在小学阶段，同学们没有必要分得那