科技成果鉴定等级

科技成果鉴定申请书

XX市科技成果鉴定申请表

成 果 名 称：

完 成 单 位：

申 请 鉴 定 单 位： （盖章）

申 请 鉴 定 日 期：

受委托组织鉴定单位：东莞市科技中介同业公会

组织鉴定单位：东莞市科技局

组织鉴定单位受理日期：

经 办 人：

东莞市科技局 二〇〇九年六月制

科技成果鉴定申请书

科技成果 中文名称 研究起始时间 单位名称 申 隶属省部 请 所在地区 鉴 联 系 人 定 邮政编码 单 位 通信地址 任务来源 成果有无密级

(限 35 个汉字)□□□□□□□□

研究终止时间

□□□□□□□□

代码 代码

□□□ □□□

名称 名称 联系电话 1.

单位属 性( )

1.独立科研单位 2.大专院 校 3.工矿企业 4.集体个体 5.其他

2.

( ) ( )

1-国家计划 0-无 1-有 内 容

2-省部计划 3-计划外 密级 ( ) 1-秘密 2-机密 3-绝密 简 介

1

科技成果鉴定申请书

内

容

简

介

2

科技成果鉴定申请书

技

术

资

料

目

录

3

科技成果鉴定申请书

主 要 研 制 人 员 名 单

注：主要研制人员超过15人可加附页

4

科技成果鉴定申请书

申

请

鉴

定

单

位

意

见

领导签字 主 管 业 务 部

科技成果鉴定申请书

XX市科技成果鉴定申请表

成 果 名 称：

完 成 单 位：

申 请 鉴 定 单 位： （盖章）

申 请 鉴 定 日 期：

受委托组织鉴定单位：东莞市科技中介同业公会

组织鉴定单位：东莞市科技局

组织鉴定单位受理日期：

经 办 人：

东莞市科技局 二〇〇九年六月制

科技成果鉴定申请书

科技成果 中文名称 研究起始时间 单位名称 申 隶属省部 请 所在地区 鉴 联 系 人 定 邮政编码 单 位 通信地址 任务来源 成果有无密级

(限 35 个汉字)□□□□□□□□

研究终止时间

□□□□□□□□

代码 代码

□□□ □□□

名称 名称 联系电话 1.

单位属 性( )

1.独立科研单位 2.大专院 校 3.工矿企业 4.集体个体 5.其他

2.

( ) ( )

1-国家计划 0-无 1-有 内 容

2-省部计划 3-计划外 密级 ( ) 1-秘密 2-机密 3-绝密 简 介

1

科技成果鉴定申请书

内

容

简

介

2

科技成果鉴定申请书

技

术

资

料

目

录

3

科技成果鉴定申请书

主 要 研 制 人 员 名 单

注：主要研制人员超过15人可加附页

4

科技成果鉴定申请书

申

请

鉴

定

单

位

意

见

领导签字 主 管 业 务 部

农业类科技成果鉴定材料

一、实施方案

二、研究工作报告（参见附件） 三、技术研究报告（参见附件） 四、质量标准

质量标准（技术规程）是对产品的性能、参数、指标、质量、规格以及试验、工艺、检验等方面所作的技术规定。属新产品的，须提供产品或技术所采用的相关质量标准，包括国际标准、国家标准、行业标准和企业标准等，其中，企业标准，须经市级或市级以上质量技术监督部门审查备案。

五、检测报告

由具有资质的法定检测部门出具。

六、查新报告

查新报告是指查新机构用书面形式就其处理的查新事务和得出的查新结论向查新委托人所做的正式陈述。它是通过文献检索，以文献为依据，针对具有实质性的内容、特征、性能、指标等，经过对比分析，真实地反映查新项目在国内外所处的位置和技术水平。需要与国际同类技术和产品进行比较的项目，必须提供国际联机检索的证明材料。

查新报告应由国家科技部、国务院有关部门及省科技行政部门认定的，具有科技查新资质的科技信息机构出具。

省内查新机构：河南省科学技术信息院（地址：郑州政六街与纬五路交叉口东南角） 联系电话：0371—65956632

七、用户使用报告

这是反映成果整体质量和使用效果的反馈性报告。它包括：成果名称、使用条件、运行、使用时间

篇一：科技成果鉴定指导手册 安徽博瑞咨询有限公司 成果鉴定项目指导手册 2009-03-12 目 录

一、科技成果鉴定材料编写要点 ............................ - 1 - 二、科技成果鉴定材料编写流程 ............................ - 3 - 三、科技成果鉴定材料编写规范 ............................ - 4 - 2.1计划任务书或者合同书 ................................. - 4 - 2.2技术研究报告 ........................................ - 4 - 2.3测试分析报告及主要实验、测试记录报告（包括原始记录） .. - 7 - 2.4设计工艺图表文件..................................... - 8 - 2.5质量标准（企业标准、行业标准、国家标准、国际标准） ... - 8 - 2.6查新报告 ............................................ - 8 - 2.7用户使用情况报告......

技术资料 注意保密

太钢集团临汾钢铁有限公司

成果鉴定材料

项目名称： 优化品种钢脱氧工艺

降低品种钢脱氧成本

申报单位： 炼 钢 厂 联 系 人： 杨 建 洲 联系电话： 0357-3091191 E–mail：

组织鉴定部门：临钢技术中心 申 报 日 期： 2011年11月

1

目 录

1.鉴定申请表 3 2.查新报告 5 3.项目研制报告 4.用户使用报告 5.经济效益分析报告 6.工艺规程、操作规程（使用说明书） 7.质量标准（企业、行业、国家或国际标准） 8.产品质量报告 9

2016年1月省社科规划项目成果鉴定等级公告

免于鉴定（15项）

批准号 项目名称 党内法规制度执行的影响因素AHSKF09-10D86 及其提升路径研究 民国以来旧体诗在新文学中的地位研究——以安徽为中心的AHSK09-10D128 考察 安徽小城镇公共体育服务绩效AHSKQ2014D94 AHSK09-10D130 评估研究-基于模糊综合评价法 大学生职业成熟度及其相关因素研究 安徽省中小学心理健康教育模AHSK09-10D164 式研究 徽语方言词汇与徽州民俗文化AHSK11-12D306 研究 旅游与文化互动：加快皖南国际AHSKF09-10D103 旅游文化示范区建设战略研究 新生代农民工在农村民俗文化变迁中的作用机制研究--以安徽AHSK11-12D114 省为个案 AHSKQ2014D24 合芜蚌自主创新综合试验区技术创新效率测度及提升研究 安徽农村基础教育质量监测体AHSK09-10D188 系研究 AHSK09-10D33 清代安徽词人群体研究 解释学与实践哲学合流趋向研AHSK09-10D30 究 张能为 吴怀东 何 刚 史铁杰 安徽大学 安徽大学 安徽理工大学 安徽师范大学 2016015 2016016 201602

编号：sq115gh________

宿迁市教育科学“十一五”规划

课题成果鉴定书

课题名称：初中生语文自主学习能力培养的研究 课题类别： 立 项 课题主持人： 葛 修 斌 工作单位： 宿豫区井头中学 组织鉴定单位： 宿迁市宿豫区教科室 鉴定方式： 会 议 评 审 鉴定日期： 2008年11月25日

以下一、二、三项由课题主持人负责填写：

一、提交鉴定的成果主件、附件目录（请注明出版物或出版社）

一、主 件 1.研究报告 2.工作报告 二、附 件 1.计划性资料(课题研究方案、年度工作计划） 2.基础性资料(语文学习现状问卷调查、语文学习现状调查报告、 学生基本情况登记表） 3.过程性资料(专题讲座、研究课的教学设计、研究课的交流记录 专家指导课题研究图片、语文课外活动剪影) 4.效果性资料(课堂教学案例集、自主学习方法集、师生获奖证书 教师发表的研究论文、学生自主学习成果集） 5.总结性资料(课题研究

榆林市教育教学微型课题研究成果鉴定书

课题编号 课题名称 所在单位 课题负责人 课题参研人 研 究 工 作 简 述 YWX15454 初中数学高效课堂中问题导学应用研究 靖边县第九小学 张建荣 赵春霞 一、课题研究的目标 1、改善课堂教学模式，探究高效课堂教学规律。 2、促进教师的专业发展，提升教师的课堂教学水平。 3、教会学生生动学习，激发学生的内在学习动力。 二、课题研究的基本内容。 提高课堂教学效率、效果和效益的策略。主要针对当前课堂教学存在的效率低、效果差、效益小的问题，提出“以问题为载体，构建高效课堂”的改革措施。即教师在教学过程中以问题为纽带来组织教学过程的各个环节，把问题贯穿于教学过程的始终，使学生的学习过程成为“感受、理解知识产生和发展的过程”，把学习知识的过程，变成了学生自主探究的“再发现”、“再创造”的过程，有效地激发学生自主学习的主动性和积极性，提高课堂教学的效率、效果和效益。 三、课题的研究方法。 1、观察法。研究课堂必须观察课堂，本课题将采用两种方式实地观察课堂：一是日常课堂观察，即教师在日常课堂教学中有意识的观察学生的学、审视自己的教；二是局外结构观察，即课题组组织参与研究的教师深入某位教师

编号：sq115gh________

宿迁市教育科学“十一五”规划

课题成果鉴定书

课题名称：初中生语文自主学习能力培养的研究 课题类别： 立 项 课题主持人： 葛 修 斌 工作单位： 宿豫区井头中学 组织鉴定单位： 宿迁市宿豫区教科室 鉴定方式： 会 议 评 审 鉴定日期： 2008年11月25日

以下一、二、三项由课题主持人负责填写：

一、提交鉴定的成果主件、附件目录（请注明出版物或出版社）

一、主 件 1.研究报告 2.工作报告 二、附 件 1.计划性资料(课题研究方案、年度工作计划） 2.基础性资料(语文学习现状问卷调查、语文学习现状调查报告、 学生基本情况登记表） 3.过程性资料(专题讲座、研究课的教学设计、研究课的交流记录 专家指导课题研究图片、语文课外活动剪影) 4.效果性资料(课堂教学案例集、自主学习方法集、师生获奖证书 教师发表的研究论文、学生自主学习成果集） 5.总结性资料(课题研究

编号：sq115gh________

宿迁市教育科学“十一五”规划

课题成果鉴定书

课题名称：初中生语文自主学习能力培养的研究 课题类别： 立 项 课题主持人： 葛 修 斌 工作单位： 宿豫区井头中学 组织鉴定单位： 宿迁市宿豫区教科室 鉴定方式： 会 议 评 审 鉴定日期： 2008年11月25日

以下一、二、三项由课题主持人负责填写：

一、提交鉴定的成果主件、附件目录（请注明出版物或出版社）

一、主 件 1.研究报告 2.工作报告 二、附 件 1.计划性资料(课题研究方案、年度工作计划） 2.基础性资料(语文学习现状问卷调查、语文学习现状调查报告、 学生基本情况登记表） 3.过程性资料(专题讲座、研究课的教学设计、研究课的交流记录 专家指导课题研究图片、语文课外活动剪影) 4.效果性资料(课堂教学案例集、自主学习方法集、师生获奖证书 教师发表的研究论文、学生自主学习成果集） 5.总结性资料(课题研究