陕旅版五上英语电子课本

学习用品(SChOOIthingS)

Pen 钢笔eraser 橡皮

CrayOn 蜡笔PenCil 铅笔SharPe 卷笔刀

PenCiI-CaSe 铅笔盒StOry-book 故事书

ruler 尺子no tebook 笔记本

book 书ChineSe book 语文书bag 包English book 英语书POSt Card 明信片maths book 数学书newspaper 报纸magazine 杂志

SChOOIbag 书包dicti OneIry 词典newspaper 报

身体部位(body)

foot 脚head 头

face 脸hair 头发nose 鼻子mouth 嘴

eye 眼睛ear 耳朵arm 手臂hond 手

finger 手指Ieg 腿

专业.

尾巴

tail

颜色（COlOU⑸

red 红blue 蓝yellow 黄gree n 绿

White 白black 黑

Pink 粉红PUrPIe 紫Orclnge 橙brow n 棕

动物(CIninnCdS)

Cat 猫ClOg 狗Pig 猪duck 鸭

rabbit 兔子horse 马elephant 大象ant 蚂蚁fish 鱼bird 鸟

Sn CIke 蛇mouse 鼠

kon garoo 袋鼠m

课题： Lesson 1 How\

课型：新授 课时：3 执笔人：

第一学时

教学内容：本课主要谈论有关天气状况的话题,以及根据不同的天气状况如何邀请朋友做一些相关的户外活动.

学习目标：

能听懂,会说,会写,会用下列句型: (1)It\

(2)How\

教学重、难点 本课所要求掌握的单词及句型. 教学过程 一、板书课题 二、出示目标 三、自学指导

1、怎样来实现这个目标呢？靠大家自学，请看自学指导。

2、出示自学指导：认真看课本1页的内容。划出你不认识的单词，试着翻译句子。 四、先学

1、自学

2、看一看：师监督每个学生自学。 五、后教

1、学生试着翻译P1的句子，教师订正补充。

2、说一说自己不认识的单词，学生互教互学。 3、讲解How\

4.教授对话前半部分:根据课文内容作答:What time is it? How\5.做游戏:How\6．课堂练习：

编写一段询问星期和时间的会话 .六、作业安排：

1、背诵对话 2、自我问答

第二学时

教学内容： 本课主要学习有关天气状况的单词。

学习目标：

能听 .说.读.写下列单词及短语:sunny,windy,cloudy,snowy,rainy并能在日常生活中灵活使用

Unit 1 Get up on time! 单元知识目标：

一、 复习单词：

Go to school,go to bed,get up 二、 能听、说、读、写有关时间的单词：

Clock,wall,come in,sit down,be late,play computer games 三、 能听懂、会说、会读、会用询问时间的交际用语： 1.-What time do you get up?

-I get up at eight five.

2.-What time is it? -It`s seven.

3.-Don`t play too many computer games and go to bed early. 情感目标：

1、 2、

通过复习谈论作息时间，培养学生守时的习惯。 在学习和讨论职业话题作息时间中帮助学生树立正确的时

间观。

第一课时

教学内容：

Part A Let’s talk（主） Think and draw Let’s learn

1

Look and answer 教学目标：

1、复习同学们日常活动的单词：

（陕旅版）五年级英语上册教案

Lesson 6 Which season do you like best?

教小学英语陕西旅游出版社教材五年级上册第六课 课时 材 教1. 熟练掌握四季的单词以及主要的气候特征。 学 2. 能够询问他人喜欢的季节及表达自己喜欢的季节并说明原因。 目3. 能够以第三人称的口吻，询问和表达他人喜欢的季节。 标 4. 鼓励学生要经常到户外去活动，锻炼身体。 教 这一课选自小学英语陕旅版五年级上册第六课《Which season do you like best?》第二课材 时的内容，本课是李东和王楠在讨论彼此喜欢的季节以及原因。本课在上一课时的基础上进行讲分解，因此学生们已经学会了季节的表达法以及所对应的气候特征。并且他们也已经熟练地掌握了析 一些动词短语，并可以正确表达出自己喜欢做的事情。 学 本课的教学对象是小学五年级的学生，他们经过了两年半的英语学习，已经有了一定的情 单词和句子基础，并急于也敢于用英语表达自己的想法。本课是本课第一课时的内容，学生已经分学会了单词：spring，summer，autumn，winter。以及学会表达句型：I like________. I don’t 析 like__

新版陕旅版五年级上册英语教学设计

（2014新版教册第一次使用教案）

（高效课堂模式）

学 科 ： ； 任课班级： ； 任课教师 ： ；

2014年 月 日

2014——2015学年度第 一 学期教学进度表 科目 教学 班级 每周 节数 时间 单元 教 学 内 容 教科书名称及册数 总授课 节数 计划实授节数 节数 出 入 原 因

2014——2015学年度第 一 学期教学进度表 科目 教学 班级 每周 节数 时间 单元 教 学 内 容 教科书名称及册数 总授课 节数 计划实授节数 节数 出 入 原 因

新版陕旅版小学五年级上册英语教材分析

1. 陕旅版小学五年级《英语》上册教育理念

教材是实施课标的手段之一，是对课标的具体细化，在实际教学中是主要的教学资料，科学地对教材定位就是用教材教，而不是教教材。修订后的陕旅版小学五年级《英语》上册教材依据国家教育部颁布的2011版英语课程标准，严格遵循新课标的教育

陕旅版小学五年级英语上册全册教案

Unit 1 Get up on time!

单元总目标

本单元教学共分为4课时。第一课时以词汇教学为主，主要是对时间的复习并学习有关活动的词汇，“词不离句”是本课时教学要遵循的原则。第二课时为会话教学，要求学生在学习重点词汇的基础上能够理解和运用对话What time is it? It`s...学习怎样用英语回答。第三课时以PartB中的Let`s learn more为主，让学生拓展学习更多有关职业职业的表达，理解和运用句型I get up at...表达几点起床。第四课时在综合复习本单元重难点的基础上，通过练习检测学生的学习效果。 单元知识目标： 一、复习单词：

Go to school,go to bed,get up

二、能听、说、读、写有关时间的单词：

Clock,wall,come in,sit down,be late,play computer games 三、能听懂、会说、会读、会用询问时间的交际用语： 1.-What time do you get up?

-I get up at eight five.

2.-What time is it? -It`s seven.

3.-Do

陕旅版小学英语五年级下册教学计划

一、教材分析

本册教材共8个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个部分，共12页。复习单元为6页。A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力；C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。 二、学情分析

五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重，口语能力较差。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训练。 三、教学目标

1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2．初步养成良好的书写习惯。

3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4．能四会要求掌握所学句型。

5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。

7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知

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教学进度表

周次 时间 2.25—2.27 单元 教学内容 计划实际备注 课时 课时 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Lesson 1 3.1—3.5 3.8—3.12 3.15—3.19 3.22—3.26 3.29—4.2 4.5—4.9 4.12—4.16 4.19—4.23 4.26—4.30 5.3—5.7 5.10—5.14 5.17—5.21 5.24—5.28 5.30—6.4 6.7—6.11 Lesson 2 Lesson 3 Lesson 4 Lesson 5 Lesson 6 Lesson 7 Lesson 8 Lesson 9 Lesson10 Lesson 11 Lesson 12 At the greengrocer’s 2 I’m hungry What’s for breakfast? Help yourselves,please! Let’s go to McDonald’s What food do you like? In the restaurant

由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

4.Mary_______(have)a pen pal.

2013-2014学年度第二学期期末质量检测 5.What’s _______ (he) favourite food?

Ⅱ.单项选择。（10分）

五年级英语试题 第1页 (共4页) （ ）1.Tell me something _______ your family.

A.on B. about C. of D. to

时间：60分钟 满分：100分 命题人：姜 旭 （ ）2.My sister likes _______ pictures.

A.draw B. draws C. drawing D. to draw

题 号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ 总分 （ ）3.There are many_______ .

陕旅版 小学英语 知识点梳理 (完整)

三上

Unit 1 Hello

Hello. Goodbye. / Bye-bye.

What’s your name?My name is Li Shan. I’m Miss White.

Nice to meet you. Nice to meet you, too.

Unit 2 How are you?

How are you? I’m fine. Thank you.

This is Lin Lin. Nice to meet you. Me, too!

Unit 3 Good morning.

Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night!

Nice to see you. Me, too.

Unit 4 What’s this?

What’s this?It’s a cat.It’s an e gg.

This is a pear. That’s an apple.Is this a cat? No, it isn’t. What’s that?Is that a lion? Yes, it is.

Unit 5 I have a bag.

Do you h