给孩子一个梦想的天空

给孩子一个梦想的空间

作为年轻的父母,其实我们在如何教育和引导孩子这一问题上,都没有太多的经验,也还存在很多的困惑,也正是这一原因使得我们这些父母之间没有隔阂,可以畅所欲言的相互交流育儿经验,使我们的孩子都能茁壮成长.

我的孩子小雨是个性格活泼开朗的孩子,从他蹒跚学步开始就一刻也静不下来,最初我一直很担心他的这种个性会影响到他将来的学习习惯,于是和孩子的爸爸商量后决定让孩子学习画画,养成孩子能动亦能静的好性格. 首先培养孩子的绘画兴趣

从小雨最初拿笔开始画线条,圆圈开始,我就没有对他做格外的要求,没有告诉他圆就一定要画圆,线条就一定要画直,也没定什么条条框框来约束他,因为我觉得孩子毕竟还小,我不能用成人的眼光去要求他, 我们的宗旨也并不是要把他培养成一个画家,而是想通过绘画这种方式来培养他的个性和一些好习惯.于是我就放开手脚让他自己想怎么画就怎么画,我对他说你看到的东西是什么样子你就画什么样子,并让他注意观察周围的事物,小雨每次画完后总是把画拿到我面前问我画的好不好,说实话最初他画的画我看不懂,但每次我都会让他先给我解释一下他画的是什么内容,在鼓励他之后我也会给他画一张同一内容的画,让他自己去比较,他也会非常乐意的再去反复画几张,从最初每天能

给孩子一片自由的天空

以前特别喜欢安妮宝贝的文章，喜欢他文章里散发出的静谧的味道，每次阅读安妮宝贝的文字，无论是小说还是散文集，都会赞叹她灵动的思绪和驾驭文字的聪慧，特别欣赏她对人性深刻的领悟和感思。后来看完《眠空》，突然发现它不只是一个优秀的作家，还是一位优秀的母亲。特别是这次看完《窗边的小豆豆》、看完《你不知道的自己》还有《56号教室的奇迹》，愈发觉得她身为母亲难得的聪慧，他在处理和女儿之间的关系时，除了必要的衣食住行外，他们间的关系是互相独立互相尊重的，他注重和女儿保持略微的距离感，不侵扰和控制女儿的情绪和意志，虽然他们经常会面对分离，但是他不会忘记把全世界他见过的美好的事物呈现在女儿面前，让他知道这些美好的事情都鞥着他去探索。他曾经说过“孩子总是要按照自己内在的节奏慢慢成长起来的。对他们来说，没有什么是比保护天性和保持愉悦、活力更重要的事情。我现在。。。。。。”

第一次看小豆豆的时候，有点难以置信，这样的教育模式，这样的学校，这样的校长，都让我感觉不像是真实生活中的，而像是童话故事里的美好构想。每个人都会有点像小豆豆小时候那般，不喜欢受约束，调皮好奇、淘气好动的时候，但是很难有像小豆豆母亲和小林校长这样的人在身边。小豆豆在来到巴学园之

给孩子一片自由的天空

——班主任防厌控辍经验交流

李玉朵 红旗中学

担任班主任工作也有五年整了，却是第一次在领导和老师面前谈我的控辍经验，在这里首先感谢领导老师在过去的几年中对我班主任工作的鼓励、关心、支持.说是经验，其实就是一些不成熟的想法和做法，各位领导和老师的经验和认识很多方面要比我好很多，希望大家给我建议和指导。这次我介绍的主题是《给孩子一双自由的翅膀》。

一、爱心——给孩子一个留下的理由

在这里发言，谈爱心，不仅是我个人的爱，我要谈我们团队的爱，我特别感谢我们的团队，杨老师、高老师、韩老师，还有其他科任老师，他们和我一样深爱着我们班级的学生，他们是我们班控辍的主力军，他们在课上的会心的微笑，自习课上不计回报的辅导，用自己的钱给孩子买来小礼物，进步时发给学生的奖状，都让我们班的学生感动。有一次，我们班级的学生找到我说王成要不念，我来到班级一看，本来活泼爱笑的他倒在桌子上，我把他叫到办公室，终于他说出了要辍学的念头，当我问他为什么的时候，他哭了，哽咽着说：“老师我对不起你和数学高老师，你们对我那么好，我月考就考了3分。我没脸在班级呆下去了”。啊！原来因为考试呀，“你好样的，把班级的荣誉看的真重，放心吧，老

有人说童年像一幅画，有人说童年像一场电影，我觉得童年像一支彩色蜡笔，能在白纸上画出五彩斑斓的梦想。我还觉得童年像一只喜鹊，在湛蓝的天空中自由翱翔，向世界各地的人们报出我的快乐。童年是快乐的，童年是无忧无虑的，童年是幸福的。在童年，每个人身上都散发着金子般的光芒，因为我们都有理想。

我有一个美丽的梦想，就是成为一名动物学家，因为我想更深入地了解他们。比如研究动物们的表情及语言，和他们自由地沟通；又比如研究动物们会得的疑难杂症，为作文动物们治疗身体、减轻痛苦。我想走进动物们的世界，进一步了解他们的生活习惯和思维方式，因为我觉得动物是人类最好的朋友。

晴朗的天气，我会和小伙伴们到野外玩耍，有时我们会对着湛蓝的天空大喊：我们是一群快乐的小雏鹰，将来会飞向天空，飞向理想。”我曾经向天神许下过诺言：一定要实现我的梦想，我会牢牢记在心里，绝不违背。

我喜欢与乐于助人、积极向上的人做朋友，因为我觉得跟他们在一起，我也会积极向上起来，也会要求进步，成为一个优秀的孩子。

　　引导语：我们可以有很多的梦想，但是生命是有限的，就找一个最适合自己的梦想坚持下去。

　　如果不是错失了两次机会，“杂交水稻之父”袁隆平的人生，也许会被完全改写。

　　袁隆平从小就热爱游泳，不到10岁时，就敢横渡长江；16岁时，在武汉读高中，参加湖北省举行的游泳比赛，他一举获得汉口赛区男子100米自由泳第一名和全省男子自由泳第二名；考上西南农业大学后，他是全校的游泳冠军。一次，西南赛区进行游泳选拔赛，前三名，将被选入国家游泳队，成为专业游泳运动员。很可惜，这一次，袁隆平只获得了第四名，因一名之差而落选。袁隆平错失了自己人生的第一个改变命运的机会。

　　机会再一次向袁隆平招手。大学快毕业那年，部队招收空军飞行员。当时，全校报名的人数达到了800人，经过严格的体检，最后，只有8人通过了全部的36项指标测试，袁隆平幸运地成为其中之一。即将成为一名光荣的空军飞行员，这对年轻的袁隆平来说，确实是一件大喜事。可是，在即将进入空军预备班之前的庆祝八一建军节晚会上，袁隆平和他的同学们被告知，大学生一律被退回。原因很简单，当时国家已经制定了第一个五年计划，国家建设需要一大批知识分子，而当时全国只有区区20万名大学生。因为大学生太

关于梦想的作文：给舞蹈

取一个好名字

信步去赏一场花事，我给花取名为梦花；泛舟去戏一湖春水，我给湖取名为梦湖；踮脚去跳一支舞蹈，我给舞蹈取名为“梦想”。

东方日出，我踩一地碎日先蹑手蹑脚的迈进那扇门“舞蹈队”，四周明亮的镜面“嗤”地点燃了我心中的火苗，使眸子亮晶晶的，带着浑然天成的力量，像天边繁星。

舞蹈老师是一位王氏女子，她脖颈修长，跳着舞来像一只高贵的白天鹅，似出水的白莲。

我学习的第一支舞名为《白天鹅》，但我给它命名为《梦想》，亦如我心中的梦想——成为王老师那样的舞者，跳出动人心弦、令人心醉的舞蹈。

我孜孜不倦的跟着王老师学舞，其他女孩都因枯燥而想方设法的偷懒，但我依旧热情高涨，日复一日，年复一年。

终于，舞蹈大赛的消息传到我们队里，大家都欢呼雀跃，叽叽喳喳的像麻雀，眸子也都生动起来，像水底的鹅卵石，暗放光泽，但名额只有一个，每个自命不凡的姑娘都暗暗期待着。

我抱着比赛是其次的心态，依旧练习着我的《梦想》。每一日的午后，待大家都作鸟兽散了后，我便在狭小的舞室

里，开始了我的《梦想》。

鼻翼上有了细细密密的汗珠，随着我每一次的跳起与点地而翻飞滚动，似晶莹剔透的萤火虫，星星点点的光亮透着梦想的光芒。

音乐终，我如剧中的“白天鹅”般伸长双臂，双膝

篇一：我有一个梦想 经典教案

人教版新课标普通高中◎语文② 必修

12 我有一个梦想

马丁·路德·金

教案 A

教学目标

1.了解一下美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的理解。

2.通过朗读和背诵体会本文激情澎湃、文质兼美的特点，在读与讲的过程中，领会演讲的特点。

3.注意体会和揣摩本文成功地运用多种修辞手法、文采斐然的特点。

教学重点和难点

教学重点

在了解历史背景的基础上，理清文章脉络，领会演讲者的深厚感情、政治主张和丰富的思想内涵；充分品味演讲中和内容的有机结合的精彩的语言艺术，做到讲读结合。

教学难点

要尽力使学生理解文中反映的黑人生活的严酷事实。由于文化、历史、经济、政治制度等差异，学生不熟悉西方的宗教生活，不了解美国的社会制度，对美国的种族歧视、隔离政策无具体感受，难以理解文章所指出的严酷事实，而这些是理解他演讲的基础，否则就难以体会作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念和深远意义。 教学时数

1课时。

教学过程

一、导入新课

提起美国，人们自然就会联想到自由、民主，而美国也一向以“民主榜样”、“人权卫士”自居，对各国的人权状况说三道四，横加指责。那么美国的人权状况又是怎样的呢？特别是占美国人口12.5％的黑人生活现状又如何呢？

今天，我们将通过一个窗口

教学设计 课题：《我有一个梦想》 科目：语文 教学对象：高一4班 课时：1 提供者：姑丽皮亚阿单位：和田地区第一中学 迪力 一、教学内容分析 它旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。文章情文并茂、语言流畅，那饱满的激 《我有一个梦想》选自沪教版高一语文第二册第三单元的第九课，是一篇政治演讲词，情通过形象化的语言表达出来，深深地感染着听众，引起人们的共鸣。 二、教学目标 《我有一个梦想》是美国著名黑人民权运动领袖马丁·路德·金激情澎湃、气势昂扬的演讲稿。20世纪50到60年代的美国，种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。从中可见，本文体现的自由、平等观念及为自由而进行和平抗争的呼唤则是教师应该重点推敲的内容，从背景入手，逐层点拨，最终突出教学的重点 知识目标：意识的起源，意识产生的生理基础，第二信号系统，意识是客观存在的主观映象，意识的本质。 能力目标：理解意识是世界上最美丽的花朵，培养学生辩证唯物主义的意识观 情感、态度与价值观目标：培养学生物质决定意识，一切从实际出发的辩证唯物主义思想观念，增强贯彻、执行党的思想路线的自觉性。 三、学习者特征分析 用《我有一个梦想》上公开课的很多，教案便也很多，但也正是因为研究的人多了，反

我有一个梦想

记得从前很多老师抑或是长辈说过，机会，永远只留给有准备的人。它不会是免费的早餐，唾手可得；也不会是阿拉丁的神灯，擦一擦就有灯神钻出来实现你的愿望；更不会是天上掉下来的馅饼，随随便便就砸在你我的头上。没有努力，没有准备，只懂得守株待兔，坐以待毙。那么终其一生，等待你的只会是碌碌无为。

还记得上周的一节语文课，当老师问起我马丁路德金是什么职业，他是怎么死的的时候，我就那样愣愣的站在那里，什么也说不出口，傻的很。我不知道自己是如何坐下的，但我知道老师叫我坐下时眼中的失望，知道老师告诫我预习时要了解作者背景的郑重，知道在我内心里那抹深深漾起的愧疚以及那翻起的层层的不平静的浪潮。心中不知不觉的诞生了一个梦想，那就是，做一个有准备的人。

中国有句古话：台上一分钟，台下十年功。前辈们说这句话不是没有道理的，因果循坏，有因才有果。所以不要去羡慕，去青睐别人的成功，每个人都是一样的，没有耕耘就没有收获。阳光总在风雨后，没有人可以随随便便成功。

说到这里又不禁让我想起了我以前的历史老师的朋友的女儿，她曾因为一分之差而与美国一所名校失之交臂，最后只能就读于中山大学。但是在半年的时间里，她对现有的教育不甚满意，于是修信一封寄到美国的那所学校去，信中道明

教学设计 课题：《我有一个梦想》 科目：语文 教学对象：高一4班 课时：1 提供者：姑丽皮亚阿单位：和田地区第一中学 迪力 一、教学内容分析 它旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。文章情文并茂、语言流畅，那饱满的激 《我有一个梦想》选自沪教版高一语文第二册第三单元的第九课，是一篇政治演讲词，情通过形象化的语言表达出来，深深地感染着听众，引起人们的共鸣。 二、教学目标 《我有一个梦想》是美国著名黑人民权运动领袖马丁·路德·金激情澎湃、气势昂扬的演讲稿。20世纪50到60年代的美国，种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。从中可见，本文体现的自由、平等观念及为自由而进行和平抗争的呼唤则是教师应该重点推敲的内容，从背景入手，逐层点拨，最终突出教学的重点 知识目标：意识的起源，意识产生的生理基础，第二信号系统，意识是客观存在的主观映象，意识的本质。 能力目标：理解意识是世界上最美丽的花朵，培养学生辩证唯物主义的意识观 情感、态度与价值观目标：培养学生物质决定意识，一切从实际出发的辩证唯物主义思想观念，增强贯彻、执行党的思想路线的自觉性。 三、学习者特征分析 用《我有一个梦想》上公开课的很多，教案便也很多，但也正是因为研究的人多了，反