中小学教师资格面试查询
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中小学教师资格考试暂行办法
中小学教师资格考试暂行办法
作者:暂无
来源:《师资建设·理论与政策版》 2013年第5期
为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号),建设高素质专业化教师队伍,根据工作总体安排和有关省份的改革意愿,教育部决定进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改
革试点范围。在河北、上海、浙江、湖北、广西、海南等6个省份试点基础上,新增山西、安徽、山东、贵州4个省
为试点省。新增试点省份从2013年下半年开始参加中小学教师资格考试,同时选择1个地级市开展中小学教师资格定
期注册试点。原有的试点省份要继续完善中小学教师资格考试的组织实施工作,同时可适当扩大中小学教师资格定期
注册试点的区域,逐步在全省(区、市)全面实施。
各试点省(区、市)教育行政部门要高度重视扩大改革试点工作,切实加强组织领导,及时总结经验,发现、研
究和解决改革试点中出现的新情况、新问题,妥善处理改革、发展和稳定的关系,确保扩大改革试点工作平稳顺利实施。要做好政策解释和宣传工作,使广大教师理解、支持并参与到改革中来,为改革的顺利推进营造良好的社会氛围。尚未参加改革试点工作的省(区、市)教育部门要积极做好中小学教师资格考试和定期注册改革的准备工作,
中小学教师资格考试暂行办法
中小学教师资格考试暂行办法
作者:暂无
来源:《师资建设·理论与政策版》 2013年第5期
为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号),建设高素质专业化教师队伍,根据工作总体安排和有关省份的改革意愿,教育部决定进一步扩大中小学教师资格考试和定期注册改
革试点范围。在河北、上海、浙江、湖北、广西、海南等6个省份试点基础上,新增山西、安徽、山东、贵州4个省
为试点省。新增试点省份从2013年下半年开始参加中小学教师资格考试,同时选择1个地级市开展中小学教师资格定
期注册试点。原有的试点省份要继续完善中小学教师资格考试的组织实施工作,同时可适当扩大中小学教师资格定期
注册试点的区域,逐步在全省(区、市)全面实施。
各试点省(区、市)教育行政部门要高度重视扩大改革试点工作,切实加强组织领导,及时总结经验,发现、研
究和解决改革试点中出现的新情况、新问题,妥善处理改革、发展和稳定的关系,确保扩大改革试点工作平稳顺利实施。要做好政策解释和宣传工作,使广大教师理解、支持并参与到改革中来,为改革的顺利推进营造良好的社会氛围。尚未参加改革试点工作的省(区、市)教育部门要积极做好中小学教师资格考试和定期注册改革的准备工作,
小学教师资格考试_面试部分
小学教师资格证面试
小学教师资格考试
一、测试性质
面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,参加面试。
二、测试目标
面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力,主要包括:
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。
3.能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。
三、测试内容与要求
(一)职业道德
1.热爱教育事业,有较强的从教愿望,对教师职业有正确的认知,能清楚了解教师工作的基本内容和职责。
2.关爱学生,具备从事教师职业应有的责任心。 (二)心理素质
1.乐观开朗,积极上进,有自信心。
2.具有一定的情绪调控能力,不偏激,不固执。 3.能够冷静地处理问题,具有较强的应变能力。 (三)仪表仪态
1.行为举止自然大方,有亲和力。 2.衣饰得体,符合教师的职业特点。 (四)言语表达
1.教学语言规范,口齿清楚,语速适宜。 2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。 3.善于倾听,并能做出恰当的回应。 (五)思维品质
1.思维严密,条理清晰,逻辑性强。
2.能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应。
小学教师资格证面试
3.具有一定的创
北京中小学教师资格证考试网
教师资格证免费学习网:www.cuour.com(赛优教育旗下)
北京中小学教师资格证考试网[综合素质试题解析]
2012年上半年全国教师资格考试《综合素质》(小学)真题及答案解析
一、单项选择题
1、一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。 下列处理方式,最恰当的一项是( )。
A.老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人
B.自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了,希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!” C.稍作整理,批评训斥学生
D.认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。”
2、孔子日:巧言令色,鲜矣仁。君子当“讷于言而敏于行”“耻其言之过其行。” 下列对孔子这段话的理解,不正确的是( )。 A.做人应当笃实宽厚 B.做人应当修己慎独 C.做人应当仁爱孝悌 D.做人应当勇毅力行
3、( )是教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。 培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。 A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.教书育人
中小学教师资格考试语文学科教案
一、教学目标
(一)小学
1. 知识与能力
①学生会认_________等______个生字,会写________等______个生字,理解________等______个词语;
②正确、流利、有感情地朗读课文,把握___________。
2. 过程与方法
①研读__________,学习__________修辞方法,体会文章遣词造句的精妙;
②通过小组合作、________、________等方式,提高学生合作能力和阅读鉴赏的能力。
3. 情感态度价值观
理解作者_________的思想感情,并受到感染,学会在生活中_________。
(二)初中
1. 知识与能力
正确、流利、有感情地朗读课文,养成默读的习惯,把握_________。
2. 过程与方法
①通过_________的方法,了解________等修辞方法,体会它们在课文中的表达效果;
②通过________、________等方法,解决阅读中出现的问题,并能发表自己的看法。
3. 情感态度价值观
感受文章蕴含的________感情,激发学生________的思想感情。
(三)高中
1. 知识与能力
①把握文章内容,理解文章_____
中小学教师资格考试笔试大纲:《综合素质》(小学)
《综合素质》(小学)
一、考试目标
主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:
1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求
(一)职业理念
1.教育观
理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评判教育现象。
2.学生观
理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义,在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观,在教育教学活动中公正地对待每一个学生,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式,因材施教,以促进学生的个性发展。
3.教师观
了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。
理解教师职业的责任与价值,具有从事教育工作的热情与决心。
(二)教育法律法规
1.有关教育的法律法规
了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防
中小学英语教师资格证考试
中小学英语教师资格证考试
一.必答题(系统随机抽取两个问题,略加思考后回答,共5分钟): 1)班里有个男同学总是欺负其他同学。作为班主任,你如何处理? 2)班里有些学生严重偏科,如果你是班主任,你怎么办? 3)上课时,有学生打瞌睡,你如何处理?
4)有些人认为,教育减负进行了很多年,却似乎“越减越累”。你怎么看? 5)许多中小学生在课余时间疲于参加各种辅导班。你怎么看这个现象?
6)有人认为,现在的班干部制度中存在一些不良倾向,建议取消班干部制度。对此你怎么看?
7)目前有些地方的教师面临考试和排名压力,一旦学生考不好,不但影响奖金,还可能影响聘任。你如何看待这个问题?
8)有的学生只有在家长陪伴下,才能安心学习。对此你有什么建议?
9)一位家长向班主任反映,孩子在家里迷恋上网,希望你帮助他对孩子进行教育。假设你是班主任,你怎么做? 10)传统观念认为:“听话就是好孩子”。你如何看待这种说法?为什么?
11)小林每次考试都不及格,可最近一次考试竟然及格了,有同学怀疑小林作弊了。如果你
是老师,你会怎么做?
12)有些班主任认为,班级管理的一切工作都是为了提高学生的学习成绩。对此你怎么看? 13)班里某位学生受到校外人员的威胁。作为班主任,你将
中小学-教师资格面试结构化题本(题目 答案)
版权所有 翻印必究
教师资格考试 面 试 结构化总题本 (答案)
版权所有 翻印必究
中公教育教师考试研究院
本资料不得翻印 解释权归中公教育
数十万 来自全国各地的教师考试成功考生通关经验总结 数百位 中公教育教师考试研究院资深讲师课程结晶 数十名 中公教育教师考试研究与辅导专家亲自审定
中公教育教师考试研究院
本资料不得翻印 解释权归中公教育
- 1 -
中公教育 给人改变未来的力量 版权所有 翻印必究
目 录
自我认知——职业理解 ..................................................... 3 组织管理——班级活动 .................................................... 11 组织管理——校园活动 .................................................... 14 情景应变——教学机智 ..
中小学-教师资格面试结构化题本(题目 答案)
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教师资格考试 面 试 结构化总题本 (答案)
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中公教育教师考试研究院
本资料不得翻印 解释权归中公教育
数十万 来自全国各地的教师考试成功考生通关经验总结 数百位 中公教育教师考试研究院资深讲师课程结晶 数十名 中公教育教师考试研究与辅导专家亲自审定
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中公教育 给人改变未来的力量 版权所有 翻印必究
目 录
自我认知——职业理解 ..................................................... 3 组织管理——班级活动 .................................................... 11 组织管理——校园活动 .................................................... 14 情景应变——教学机智 ..
云南省2018年春季中小学教师资格认定公告
为做好云南省2018年春季中小学教师资格认定工作,根据《教师资格条例》、《云南省教师资格认定实施细则》、《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》及《教育部关于印发〈中小学教师资格考试暂行办法〉、〈中小学教师资格定期注册暂行办法〉的通知》(教师〔2013〕9号)有关规定,现将有关事项告知如下: 一、教师资格认定条件 (一)申请对象
1.未达到法定退休年龄的中国公民,符合《教师法》规定的申请条件。 2.户籍在云南省的社会人员。
3.持有本省有效期内居住证的外省市户籍人员。
4.工作单位在云南省内,与工作单位签订了正式的劳动合同且经当地劳动保障部门进行劳动合同见证的外地户籍人员。
5.本省全日制普通高等院校的应届毕业生(含在读本科、专科、专升本和研究生),可以在毕业前最后一个学期在学校所在地申请认定教师资格(含户籍未迁至云南省,但在云南省高校就读的全日制普通高校外省市生源学生)。
(二)应当遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师职业道德。
(三)应当具备《教师法》及《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》规定的相应学历。 具体如下:
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