用爱心播种希望

班主任工作自述

用爱心播种 用智慧耕耘

蔡甸区利济中心小学 王小红

生命的美不在它的绚烂，而在它的平和；生命的动人不在它的激情，而在它的平静。坚信一个爱字，把爱渗透到学生的心灵深处，将满腔的爱赋予每一个学生，使他们健康成长。在这十六年的教育生涯中，我一直担任班主任工作，虽然，尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为在真情和爱心浇灌下一颗颗幼苗正茁壮地成长。

一、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病，给他们冲药。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、用诚心感动

班主任工作自述

用爱心播种 用智慧耕耘

蔡甸区利济中心小学 王小红

生命的美不在它的绚烂，而在它的平和；生命的动人不在它的激情，而在它的平静。坚信一个爱字，把爱渗透到学生的心灵深处，将满腔的爱赋予每一个学生，使他们健康成长。在这十六年的教育生涯中，我一直担任班主任工作，虽然，尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为在真情和爱心浇灌下一颗颗幼苗正茁壮地成长。

一、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病，给他们冲药。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、用诚心感动

班主任工作自述

用爱心播种 用智慧耕耘

蔡甸区利济中心小学 王小红

生命的美不在它的绚烂，而在它的平和；生命的动人不在它的激情，而在它的平静。坚信一个爱字，把爱渗透到学生的心灵深处，将满腔的爱赋予每一个学生，使他们健康成长。在这十六年的教育生涯中，我一直担任班主任工作，虽然，尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作。因为在真情和爱心浇灌下一颗颗幼苗正茁壮地成长。

一、用爱心感染学生

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病，给他们冲药。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、用诚心感动

用爱心播种 用智慧耕耘

新绛县横桥中学 张云霞

我叫张云霞，本科学历，自1993年参加工作以来，除了任教数学外，还一直担任班主任。在教育教学工作中，我勤勤恳恳，勇于探索，在班级管理中努力把握时代的脉搏，坚持与时俱进的原则开展班主任工作。参加工作的二十年来，先后五次荣获县级优秀班主任，撰写的论文、制作的教具和课件先后十余次在各级评选竞赛中获奖。 教学成绩出类拔萃，班级管理卓有成效。在领导眼里，我是能打硬仗、能打胜仗的好下属；在同事眼里，我是讲正气、讲团结的好楷模；在学生眼里，我是深受大家爱戴的精神导师。多年来，用自己的实际行动诠释了一名农村中学教师的育人情怀。 一、“爱”字当头，细致做好班级管理

我时刻以“假如是我的孩子”，“假如我是孩子”的情感体验，给予学生们最大的宽容、理解、信任和关怀。

我善于深入实际了解情况，做耐心细致的思想工作。每接过一个班，我对学生的名字、爱好和特征等都很快了解得清清楚楚，就连学生的家庭状况也都了如指掌。这样，做起工作来，也就能有的放矢，得心应手。

多年来，我所带的班级特色都是文明、整洁，各项工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。我把这平凡而简单的爱融于日常

用爱心播种，用智慧耕耘

摘 要：教育的本质就是责任与爱。班主任要以真诚对待每一个学生，以经验机智化解每一次冲突，以身体力行做好表率，以智慧和爱心赢得学生真诚的爱。 关键词：智慧；真诚；经验；典范

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“当一个孩子跨进学校的大门成为你的学生时，他无限信任你，你的每一句话对他来说是神圣的真理。在他看来，你就是智慧、理智、道德的典范??” 一、笑脸迎人，春风化雨润心田

班上的小懿（化名），长得小小的个儿，看上去很可爱，但特调皮，在课上总是停不下来，还要打扰他的同桌。课后他会无故找茬，找人挑衅。同学对他怨声载道。在开学一周后，他再次与一位老师发生了正面冲突，把那个老师气得不轻！我知道后把他找来了。他一进办公室就摆出一副无所谓的态度，脑袋侧着，眼睛斜视着，双手插在口袋中，身子不停摇动着，嘴里还嘟囔：“叫我来又咋 啦！”见他这样，我很清楚，这些都是他不安的表现。我拉出他插在口袋里的手，和颜悦色地对他说：“来，坐下来，咱们俩好好谈谈。”他吃了一惊，小心翼翼地坐下了来，有点不知所措。“老师想请你说说自己的优点，好吗？”“优点？我没有优点！”“怎么会呢？我觉得你有好多的优点：你能够主动帮老师的忙，发作业本时，你第一个上来帮老师发??”听

用爱心播种 用智慧耕耘

多年来的班主任工作，使我深深地体会到： 家庭教育是学校教育的基础和延续，而学校教育则是家庭教育的指导与深入。要使孩子全面健康地成长，就需要家庭教育和学校教育有机地结合。这就要求班主任要与家长搭建良好的互信、互动平台，并以此为基础，引导家长与孩子增加沟通和理解，达到双赢的目的。在日常工作中，我针对家长和学生的不同特点，采取不同的方法：

一、提高认识，更新观念，担当好家庭教育的角色。

班主任是家校合作过程的主要人物，是学校与家庭沟通的桥梁。班主任与家长良好的合作关系的开端取决于班主任的态度。班主任首先要摆正自己的位置，明确教师与家长是处于平等的地位。尊重家长、设身处地地为家长着想，是做好家校合作工作的前提。只有真心实意的帮助，才能打动家长的心，使他们愉快地与自己合作。在工作中，我为跟上时代的步伐，更好地开展家庭教育工作，经常利用休息时间阅读一些家庭教育理论书籍，丰富自己的理论知识，不断提高理论水平，更新家庭教育观念，努力在家校合作工作中做一名策划人、组织者和参与者；在与家长的沟通中，努力与家长建立一种平等、和谐的合作关系，我即是老师也是家长的朋友。

工作中，我针对不同层次的家长进行不同层次的家庭教育指导。记得我担

摘要：一个中队就如一个大家庭。要想做好这个大家庭的“家长”―少先队辅导员，唯有用爱心、耐心、细心，才能唤醒和引领着每个少先队员在思想上产生共鸣。

关键词：辅导员；爱心；细心；智慧

在我的眼中，每一个孩子就是“一道风景”。工作中，我用全部身心“观景“”赏景”“爱景”，用不同的方法培育孩子，使之枝繁叶茂，各放异彩。对其中的不良“草木”认真矫正，悉心照料，使她们正常发育，进而茁壮成长，为“美景”增添光彩。我担任班主任工作三十年有余，几十年如一日，像母亲、朋友一样对待爱护每一株“幼苗”，我也收获了很多――快乐、幸福、感动、希望……

一、用爱，拉近师生间距离

乐教是乐学的源泉，大爱是大善的土壤。辅导员的工作是平凡的，我之所以能在少先队工作中取得一定的成绩，这都源于一个“爱”字。曾经，面对清贫，我并非没有犹豫；面对诱惑，也并非没有动摇。但是，每当看到孩子清澈的眼神，一切犹豫和动摇都不复存在了。我所在的学校是一所乡村小学，所带的孩子，大都是留守儿童，家境都不富裕。而我自己也是靠父母节衣缩食才最终完成学业走向讲台的，看到孩子们就像看到儿时的自己，看到孩子们的父母为了生活不得不离开他们到远方去打拼就想起自己父母当初的艰难――我没理由不爱他们，没理由不在他们成长的路上尽

篇一：春天,让我们播种希望的种子

老师们、同学们：

早上好！

俗话说，一年之计在于春，如果我们在春天里播种一粒种子，秋天里我们就会收获到沉甸甸的果实！如果我们在春天里播种文明、勤奋、健康、合作、安全的种子，那么我们就会收获明礼诚信、乐学善思、身心健康、团结合作的丰硕成果。所以我今天讲话的主题是：春天，让我们播种希望的种子。

春天，让我们来播下文明的种子。每位同学都要争做一名文明守纪的小公民，从身边的小事做起，例如，每天就餐，要做到安静、有序，不争、不抢，文明用餐；平时见到老师和客人主动问好；主动帮助同学，尤其是要帮助低年级的小同学解决困难；不乱扔废纸和杂物，爱护公物，不在课桌上乱写、乱刻、乱画，在教学楼内不喧哗打闹、不说脏话等等，这些都是文明的表现，都是一名文明守纪的小公民应该做到的。

春天，让我们来播下勤奋的种子。我们要收起贪玩的心，把心思花在学习上，课堂上集中精神，认真听看老师讲课。认真参加早读课，该做的做，该读的读，该背的背。对大多数同学而言，一时的勤奋不难做到，但是难于持久。所以，我们必须要有长远志向，并为自己制定一个个小目标，经过努力，目标很快就会实现。自然会有成就感，在倍感欣喜的时候，及时制定下一个奋斗的目标。只有下定决心，持之以恒，才能有

在我眼里，在春天里，播种一颗种子，也就是播种希望。

叮咚”每当准备冰雪融化，泉水叮咚、万物复苏的时候，农民伯伯早早的把土松好，等待春回大地之时。冰融化了，春姑娘回来了。田间里，农民伯伯早春时节下地辛勤耕耘，在把播种此事准备好：农民伯伯播下的种子，同时也是播种每一个人的希望。而农民伯伯的希望就是要让秋天瓜果飘香的季节，丰收满满的，这时让我想起春种一粒粟，秋收万颗子。”

播种一颗种子，也就是播种一片希望”。正如树洞里的小松鼠正忙着整理自己作文的房间，把过冬的树洞里雪清理干净；洞里的刺猬也忙着去找果实；大雁也忙着搬家小动物们也在忙活，因为，它们都在创作属于自己的希望。

春回大地，万物复苏。”万物都会有不同的希望，每个人也有不同的希望，而现在的我是一位小学生，最重要的是努力学习，因为只有努力学习才会有好的出路，只有努力，才会有成功的希望。这时又让我想起少壮不努力，老大徒伤悲”。

俗语说得好：一年之计在于春，一日之计在于晨。”而我们的学习也是一样，播种下辛勤的汗水，收获成功的喜悦。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”寒冷的冬天过去了，春姑娘悄悄地来了。

公园里荡漾着春天的气息：柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中飘舞，就像一群群身着绿色衣服的仙女在翩翩起舞。

在绿油油的草地上，青青的小草，破土而出。五彩缤纷的小花互不相让，红的，紫的，白的，各种各样的花混杂在一起就像一条五颜六色的项链。

而在农田里，农民伯伯已经不误农时地开始播种了，他们那伛偻的身躯站在烈日下，就算再累再苦他们也不抱怨，他们这样做，只是为了播下希望的种子。

我也应该珍惜春光，开始播种希望了。

在这个学期里，作文各科的难度都普遍提升了，我也该加把劲儿努力学习了。不然的话，就会落后于其他努力的同学。

但是，在做额外的练习题的时候，我都会很不情愿地去做，甚至有时候会发脾气不愿意去做练习，在发脾气的时候我就会想：切，现在做这些练习有什么用，反正还有很久才升中考试呢！”。不过在我冷静下来后，我就会自己对自己说：邹卓刚呀邹卓刚，少壮不努力老大徒伤悲啊，现在不努力点，以后一定会被人甩在后边的。”

啊，春天，它是个五彩缤纷的季节，更是一个播种希望的季节。在这个繁花似锦的春天，我一定会为未来的参天大树播种下希望的种子。