初中化学实验仪器和基本操作

中学化学实验常用仪器 中学化学实验基本操作

中学化学常用仪器简介

除上述九种外还有以下十几种

常见仪器的主要用途及注意事项①盛放少量固体或液体； ②在常温可加热时，用作 少量物质的反应容器。

加热后不能骤 冷,防止炸裂.

①用于搅拌； 用来夹持试管。 ②过滤：转移液体时引流 ； ③蘸取少量固体或液体。

防止烧损和腐蚀。

胶头滴管用于吸取或滴加少量 液体，滴瓶用于盛放液体药品

酒精灯是化学实验加 热时常用的热源。

胶头滴管用 过后应立即 洗净,再去吸 取其他药品: 滴瓶上的滴 管与滴瓶配 套使用.

①固定和支持各种仪器； ②一般常用于过滤、加热等 操作

①配制溶液；②可用 作较多量涉及液体物 质的反应容器,在常温 或加热时使用。

加热时放置在石棉网 上，使受热均匀。

量筒是用于度 量液体体积。 不能加 热，不 能做反 应容器。

①收集或贮存少量气 体；②进行有关气体 的化学反应

初中化学常用仪器根据用途分类 1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙. 2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶. 3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒. 4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒. 5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管. 6、给液体加热的仪

?

初中化学实验基本操作及训练

编制：江苏省运河中学：李飞雁

l．能加热的仪器

（l）试管 用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体。 使用注意事项：①可直接加热，用试管夹夹在距试管口 1/3处。 ②放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。

③加热后不能骤冷，防止炸裂。④加热时试管口不应对着任何人；给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。

（2）烧杯 用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。

使用注意事项：①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。

（3）烧瓶 用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。

使用注意事项：①圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其他热浴（如水浴加热等）。②液体加入量不要超过烧瓶容积的1/2。

（4）蒸发皿 用于蒸发液体或浓缩溶液。使用注意事项：①可直接加热，但不能骤冷。 ②盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。③取、放蒸发皿应使用坩埚钳。 （

天然药物化学实验 Ⅰ仪器及操作

一、冷凝回流装置

（1）基本组成

圆底烧瓶、球形冷凝管、加热装置。 （2）操作要点

①冷凝水下进上出

②回流提取法一般用低沸点有机溶剂如乙醇、甲醇、氯仿、石油醚等。

二、索氏提取器

（1）原理

索氏提取器是利用溶剂回流及虹吸原理，使固体物质连续不断地被纯溶剂萃取，可节约溶剂，防止污染。 （2）基本组成

提取瓶、提取管、冷凝器 （3）操作步骤

萃取前先将固体物质研碎，以增加固液接触的面积。然后，将固体物质放在滤纸套1内，置于提取器2中，提取器的下端与盛有溶剂的圆底烧瓶相连，上面接回流冷凝管。加热圆底烧瓶，使溶剂沸腾，蒸气通过提取器的支管3上升，被冷凝后滴入提取器中，溶剂和固体接触进行萃取，当溶剂面超过虹吸管4的最高处时，含有萃

取物的溶剂虹吸回烧瓶，因而萃取出一部分物质，如此重复，使固体物质不断为纯的溶剂所萃取、将萃取出的物质富集在烧瓶中。 （4） 操作要点

①各部分连接处要严密不能漏气。

②内装物高度不得超过虹吸管高度，安装顺序采用由下至上的方式，按下口入上口出的方式接通冷凝水，提取溶剂由上部加入烧瓶中，烧瓶置水浴上加热回流。

③索氏提取技术一般使用纯溶剂作为提取溶剂，采

初中化学实验总结----实验常用仪器

1.量筒 是有具体量程的量器，并在一定温度下（一般规定20℃～25℃）使用，读数时视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，仰视会偏小，俯视会偏大；它只能精确到此为止0.1ml。“大材小用”和“小材多次使用”都会给测量带来较大

误差。

2、托盘天平：分度盘、指针、托盘、平衡螺母、游码、标尺、横梁、底座。精确到0.1g

①调平：称量之前要调整天平至两边平衡

②左盘放称量物，右盘放砝码；

③被称物不直接放在托盘上（干燥固体可用称量纸，易潮解、腐蚀性药品用玻璃器皿），不能称量热的物体；

④添加砝码时要先加质量大的，再加质量小的，最后移动游码；

⑤取用砝码时要用镊子夹取，用后放回砝码盒内；

⑥每架天平都有自己配套的一套砝码，不能混用。

3、温度计 是用来测量温度的专用仪器，使用前应该注意：

（1）观察它的量程。若待测物的温度高于温度计能测的最高温度，温度计可能

被胀破；若待测物的温度低于温度计能测的最低温度，则测不出温度值。

（2）认清它的最小刻度值。这样，用它测量时就可以迅速、准确地读出温度值。

用温度计测量液体温度时，要注意以下三点：

a.温度计的玻璃泡全部没入被测液体中，不要接触容器底或容器壁，否则不能准确反映液体的温度。

b温度计的玻璃泡浸

1号柜编号 名称 酸性腐蚀品 77001 硝酸 77003 硫酸 77004 硫酸 77011 盐酸 77012 盐酸 77021 甲酸 77026 乙酸 76 76001 草酸 75 75001 过氧化氢 低闪点易燃液体 73005 丙酮 一般有机 72027 煤油 71 汞 甲醛 71042 氨水 3 3009 漏斗架 2083 列管式烘干器 2123 实验用品提蓝 2005 手摇钻孔器 2121 塑料洗瓶 3008 试管架 集气瓶架 250mL 支架 个 台 个 台 个 个 5/校 1/校 2/校 1/校 4/校 25/50人 试剂 毫升 500/校 一般无机(二) 毫升 500/校 试剂 毫升 250/校 氧化剂 试剂，30% 毫升 1500/校 有毒品 试剂 克 100/校 试剂 试剂 工业 试剂 工业 试剂 试剂 毫升 毫升 毫升 毫升 毫升 毫升 毫升 500/校 1000/校 2000/校 1500/校 3000/校 250/校 100/校 规格 型号 功能 单位 配备标准 现有数量 备注

500 1000 1500 1500 1500 0 100

100

1500

0

500

500 2500

1 1 2 1 4 20 20个

2号柜编号

2017年高考真题分类汇编（化学）：专题9 化学实验基本操作与实验仪器

一.单选题

1. （2017?江苏）下列制取SO2、验证其漂白性、收集并进行尾气处理的装置和原理能达到实验目的是（ ）

A B C D

A. 制取SO2 B. 验证漂白性 C. 收集SO2 D. 尾气处理 2.（2017?天津）以下实验设计能达到实验目的是（ ） 实验目的 实验设计 A． 除去NaHCO3固体中的Na2CO3 将固体加热至恒重 B． 制备无水AlCl3 C． 重结晶提纯苯甲酸 D． 鉴别NaBr和KI溶液 蒸发Al与稀盐酸反应后的溶液 将粗品水溶、过滤、蒸发、结晶 分别加新制氯水后，用CCl4萃取 A. A

初中化学教学仪器配备标准

设备ID

1429

1430

1431

1432

1433

1434

1435序号1234567装备名称参考规格要求单位通用视听书写投影器250mm×250mm台视频展示台台液晶投影机台银幕幅彩色电视机CRT或背投或平板台一类二类参考价(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)457.6738000256.5014368

14379

143810

143911

144012

144113

144214

144315

144416

144517

144618

144719

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144921

145022

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268034

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268640

268741

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268943

269044影碟机计算机计算机多媒体计算机数据采集处开放式软件系统，套一般钢制黑板900mm×600mm打孔器四件打孔夹板打孔器刮刀手摇钻孔器电动钻孔器仪器车电动离心机离心沉淀器手摇式磁力加热搅拌器酒精喷灯座式电加热器密封式蒸馏水器列管式烘干器烘干箱注射器10mL，塑料

电学实验仪器和电路的选择

在中学电学实验中，如用伏安法测电阻，测电源的电动势和内阻，测某一用电器的伏安特性曲线，都存在如何选择电学实验仪器，合理地设计电路。如何使学生学会电路设计和顺利进行实验，应从下面几方面考虑。 1、实验仪器的选择

根据中学教学大纲要求，电学仪器的选择主要是：电表、滑动变阻器、电源等仪器。

（1）电表的选择原则是：不使电表受损和尽量减少误差。首先保证流过电流表的电流和加在电压表的电压均不超过使用量程，然后考虑电压表、电流表在使用时，指针有较大偏转（一般取满偏度的2/3左右）。

（2）滑动变阻器选择原则：考虑被测对象要求的电流或电压变化范围，并且方便、节能。注意流过滑动变阻器的电流不超过它的额定值。对高阻值的变阻器，如果滑动头稍有移动，电流、电压变化很大的，不宜采用，应选用阻值小的变阻器。 例1 有一电阻Rx，其阻值大约在40Ω-50Ω之间，需进一步测定其阻值，现有下列器材：

电池组ε（电动势为12V，内阻约0.5Ω） 电压表V（量程0-3-15V，内阻20KΩ） 电流表A1（0-50mA，内阻20Ω） 电流表A2（0-300mA，内阻4Ω）

1

电流表A3（0-1A，内阻0.1Ω）

滑动变阻器R1（0-100Ω，额定电流1

初中化学实验操作考试试题 化学学科实验操作试题（一） 氢氧化钙变质的实验探究

一、实验目的：探究氢氧化钙是否变质并证明固体的组成成分。

二、实验用品：稀盐酸（1:4，盛于滴瓶中）、变质氢氧化钙固体样品（盛于广口瓶中）、酚酞试液（盛于滴瓶中）、药匙、试管(Ф20×200mm)2支、试管架、U形纸槽、洁净纸、小烧杯（100ml；盛蒸馏水）、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、实验步骤及评分标准：

实验步骤 操作要求及评分标准 分 值 得分 1、检查仪器药品。 按实验用品清单清点、检查实验用品。（1分） 1分 2、用药匙或U型纸槽取少量氢氧化钙样品放入试管中。 A、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上，取用完毕马上盖好瓶塞。（1分） B、用药匙或U形纸槽把少量氢氧化钙固体样品放入试管中。送入方式正确，药品无洒落。（1分） 2分 3、向盛有氢氧化钙固体样品的试管中倒入约5mL蒸馏水，振荡。然后一分为二。 A、倒入液体操作正确，且无明显超量。（1分） B、振荡动作正确。（0.5分） C、混合液一分为二时倒入操作正确，无液体洒落。（1分） 2.5分

4、往一支试管中滴加1～2滴酚酞试液，往另一支试管中滴入稀盐酸，观察实验现象。 滴

3：

初中化学实验常用仪器、用途及注意事项( ) 初中化学实验常用仪器、用途及注意事项(2) 仪器名称 形状(简图) 形状(简图) 用途及注意事项 用于称量液体的体积。 【注意】1:使用时注意量程和分度值。 2:仰小俯大。 3:水平放置，读数时视线应与凹液面最 低处水平。 4:不能加热、配制溶液，不能做反应容器。 用于测量液体或气体的温度。 【注意】1:注意选择好量程和分度值。 2:应在液体中读数。读数时视线应与示数水平。 3:不能用于搅拌。

量筒

温度计

漏斗

用于过滤和向小口径容器内

注入液体的仪器。 【注意】不能加热，使用时应与滤纸相匹配。(详见 其他章节)

长颈漏斗

用于装置反应器的漏斗。具有添加液体方便，能防止 气体逸出。 【注意】使用时末端应插入液面以下。

分液漏斗

用于分离和萃取不相容的液体。 【注意】活塞能控制气体逸出。 不需要把分液漏斗的末端插入液面以下。

用于夹持和固定各种仪器。附有铁圈和铁夹，铁夹内 衬有绒布或橡皮，松紧适度。 铁架台

用于夹持试管。 试管夹

胶头滴管

用于滴加或吸取少量液体。【注意】1:吸取液体时先 排净空气。不可平放和倒置。2:滴入时，悬空竖直在 容器正上方，不能伸入。3:用完后应放在滴瓶内，应 用清水冲洗干净。

初中化学实验常用