设计研究方案模板

临床试验实施方案

课题名称： 负责人： ××× 承担科室：××× 联系手机：×××××

研究年限： 年 月－ 年 月

本实施方案模板仅供研究者参考，请根据您的研究需求酌情删减，做不到的或和您的研究无关的内容可删掉。提交方案时请删除此段话。最后一页“经费预算制定要求及计算参考”正式打印亦可删除。

＊＊项目实施方案*

一、研究背景及研究基础

根据＊＊批文/任务书/合同书的要求，进行××项目的临床研究。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊（请详细介绍本研究的背景，包括目前相关进展情况、方药的来源、立项依据和重要性等等）

阐述项目负责人和课题组成员已完成的和本研究相关的研究内容、发表论文等。

二、试验目的

主要目的：＊＊＊＊； 次要目的：

通过观察三大常规，心、肝、肾功能及出现的不良事件，对其安全性作出评价。

三、试验设计类型、原则与试验步骤

（一）试验设计类型： （二）试验设计原则

1. 病例数：病例数计算依据和公式。考虑不超过20%的退出率，总的例数确定为××对共××例。试验组与对照组例数相等，各为××例。 2. 随机：具体方法

3. 对照：根据公认有效、安全、可比原则，选择＊＊药做对照药。该药批

临床试验实施方案

课题名称： 负责人： ××× 承担科室：××× 联系手机：×××××

研究年限： 年 月－ 年 月

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＊＊项目实施方案*

一、研究背景及研究基础

根据＊＊批文/任务书/合同书的要求，进行××项目的临床研究。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊（请详细介绍本研究的背景，包括目前相关进展情况、方药的来源、立项依据和重要性等等）

阐述项目负责人和课题组成员已完成的和本研究相关的研究内容、发表论文等。

二、试验目的

主要目的：＊＊＊＊； 次要目的：

通过观察三大常规，心、肝、肾功能及出现的不良事件，对其安全性作出评价。

三、试验设计类型、原则与试验步骤

（一）试验设计类型： （二）试验设计原则

1. 病例数：病例数计算依据和公式。考虑不超过20%的退出率，总的例数确定为××对共××例。试验组与对照组例数相等，各为××例。 2. 随机：具体方法

3. 对照：根据公认有效、安全、可比原则，选择＊＊药做对照药。该药批

《中职学生合作能力培养的策略研究》课题研究方案

一、选题

1、本课题研究现状述评

“未来的劳动者需要具备什么样的能力？”就业市场提出的这一问题，直接关系到一个国家和企业能否在激烈的市场竞争中取胜，更关系到每一个劳动者能否在自己的职业中立足。于是，职业核心能力越来越被关注，而合作能力作为其中的一种，更是当今这个重视团队合作社会不可或缺的能力之一。

早在上世纪70年代，职业教育的先驱德国，在教育技能培养的同时，就特别重视学生社会能力的培养；80年代初开始，英国政府就开始致力于以就业为导向的核心能力培训认证体系的开发，现已形成十分完善的培训认证体系；美国、澳大利亚、新加坡等国推行的能

力本位教育体系中，关键能力培养是其中不可或缺的重要组成部分。 然而，在职业教育领域里，还有一个长期令人费解的问题是：“双元制”职业教育在西方国家开展得很好，一旦移植到中国，效果就大打折扣。加拿大的CBE（以能力为中心的职教）成功教育经验，引进到我国就难以发展。是不是职业技术教育只属于西方沃土，在中国缺

乏它生长和发育的“土壤”？如果是，那么这个“土壤”指的是什么？

近年来，随着国家对职业教育的重视，职业教育课程体系改革正如火如

“百度文库的市场导向及执行情况研究”

研究方案

专业:工商管理 班级: 管08A-4 姓名: 周晓琳 指导老师：张欣瑞 1、 拟解决的关键问题

(1) 百度文库是否有效的运用市场导向理念 (2) 百度文库如何更好的贯彻执行市场导向理念 2、 解决问题所需的信息：

(1) 百度文库对市场导向理念的认识及执行情况 (2) 百度文库内部员工的工作方法 (3) 用户对百度文库的认知与评价

3、 信息收集的具体方法及相关内容、样本选择、实地工作安排

(1) 信息收集的具体方法：①文献分析法。主要是通过中国全文期刊数据

库和EBSCO外文数据库等，搜集相关文献资料。②电子资料收集。主要是通过新浪微博和知乎网等有关专业论坛，参考有关信息，挖掘最近用户使用习惯等动态信息，作为文献资料的补充。③问卷调查法。利用调查问卷采取简单随机抽样的方法进行信息收集。

(2) 信息收集的相关内容：百度文库的运营状况及所占市场份额；百度文

库的发展方向及目标用户群；百度文库对于市场导向的认知程度、看法态度、使用目的；用户对百度文库的认知与评价。

(3) 样本选择：一部分选自百度内部在职员工，另一部分选自社会互联网

行业人士以及普通用户。借助网络来增大

小学（科学）实验教学中多媒体技术的应用策略研究

课题研究方案

一、课题提出的背景

小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，同时又是一门以实验为基础的综合学科。实验教学在小学科学课的学习中发挥着无可替代的作用，它常常以独特的魅力，吸引着学生步入奇妙的科学殿堂；常常能激起学生的创新潜能。因此，在科学教学中，加强并改进实验教学，无疑是培养学生创新能力的最好途径。

多媒体教育是现代教育的重要组成部分，又是教育现代化必不可少的条件。《科学课程标准》实施建议中提出：“随着科学技术的发展，我们的教育环境和学生的生活环境都发生了巨大的变化，对教学提出了新的要求。现代教育技术能进一步激发学生的学习兴趣；能针对学生学习能力的差异调整教学进度，提高学习效率；能培养学生的自我教育能力，为终身教育打基础；能为学生提供更多的高质量的科学信息；能为教师提供更多样、更先进的教学手段??现代教育技术为今天的教学开拓了广阔的天地。”

在小学科学实验教学中，多媒体技术以其丰富多彩，声画并茂的优势，突破时空限制，跨越宏观、微观之间，直观、形象地反映客观事物，揭示事物的本质，有利于学生观察能力、逻辑思维能力的培养，使科学实验教学更具趣味性和实践性。基于上述原因，在深

篇一：历史个人课题研究方案

历史小课题 课题研究方案

课题界定： 有效的问题式教学在初中历史教学中的应用是以培养学生的学习能力、成长经验为最终要素，关照到每个学生的过去、现实与未来，将知识纳入到学生的成长过程中，更有利于实现师生“积极互动、共同发展”的新课改理念。

课题研究对象：人教版初中八年级历史教学 二、课题研究的理论依据：

1、《历史课程标准》强调中学历史教学应该“有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。”

2．生活教育理论认为：教育需要关照人的过去生活、现实生活和可能生活。只有把一切知识、观念的东西纳入到人的生成过程中，才会对人的生成有终极意义。而教学实践已经证明：有效的问题设置能够关注到学生的已有知识与未知知识之间的联系，照顾到学生现有的能力、水平，引发学生对问题进行探究的兴趣，提高学生分析、解决问题的能力。

3、１９世纪德国教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。”问题应能激发学生兴趣，唤起学生求知欲，触及学生的思维盲点，驱动学生对末知的探究。驱动性的问题可以来自老师的提问，也可来自学生的发问。在问题解决的过

中小学课题研究方案的设计

中小学课题研究方案的设计

浙江省台州市教育科学研究所（318000） 李哉平

浙江省台州市第一中学（318000） 沈江天

设计研究方案是为了对课题研究的方向和进程形成清晰的认识，做到心中有数，有事可为，一步一步地走向预期的目标。可以说良好的研究方案是研究成功的一半。然而在中小学课题立项评审中，我们发现许多研究方案概念模糊，陈述混乱，没有整体规划，对后继行动缺少实际的帮助。究其原因，除了不够重视之外，研究者不清楚方案的基本要素和基本设计思路也是其症结所在。

课题研究的方案尽管形式多样，但都要回答如下表所示的基本问题。对这些基本问题的回答，就构成了方案的基本要素。

这些要素并不是孤立的，它们彼此联系而成为一个具有内在逻辑关系的整体。上表中的序号是课题研究方案展开时各要素的参考排序，也可根据研究需要有所调整。一般地说，课题方案需要体现这样的思路：清晰梳理相关领域的研究背景（背景清）→在背景分析的基础上选择缺乏研究或者尚未完善的领域，提炼出新颖而富有实际意义的主题（主题新）→把主题分解为具体明确的、可操作的研究任务（任务明）→为完成任务制定符合实际条件的操作方法、步骤和手段（道可行）。

一、背景清

⒈课题的现实背景及意义

优化小学语文作业设计的研究方案

一、 问题的提出 1.研究的目的：

作业设计是教学工作中的基本环节，也是实施素质教育、进行课程改革的重要载体，其研究对于教学实践的深化和教学理论的建设具有重要的意义。传统的作业观已不能适应新课程实施的要求，必须进行改革。我们曾对本校部分学生的语文作业做过调查，发现学生作业在“质”的方面问题较多，其问题主要表现为作业数量与质量反差巨大，主要表现为：

（1）作业脱离学生的思想和生活实际，现成内容多，实际编写少。 （2）作业程式化、刻板化，枯燥乏味，知识巩固多，应用实践少。 （3）总量过大，质量偏低，统一任务多，自主选择少。缺乏创新，难以激发学生的兴趣。结果是，学生负担过重，教学效率低下。 （4）渗透不广，将语文学科和其他学科割裂开来，就着语文练语文，数学练数学，忽视了多学科之间的交叉渗透；

（5）对象不分，不同层次的学生做着完全相同的作业，有的“吃不饱”，有的“受不了”，因材施教的原则在小学作业设计中没有得到充分的体现。

2.研究的意义：

小学作业量与质的巨大反差形成了明显的负面效应。挫伤了学生的学习积极性，损害了学生的身心健康，影响了教学质量的提高。因此，优化小学语、数作业设计迫在眉睫！鉴于上述认

社会调查研究方案设计

调查课题：山农大东校区10级新生主体领导意识的调查研究 一、调查背景

随着社会的发展，现代社会对公民的主体领导意识有越来越高的要求，现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体，现在大学生就业压力进一步加大，所以在学校加强学生领导意识的培养成为一种趋势。 二、调查目的

通过对山农大东校区的学生的领导意识情况和影响因素的调查研究，探求现代大学生领导意识形成的一般模式，为日后大学新生活动的组织和人才素质培养方案的改善奠定基础，同时作为地区个案，对于社会学、领导学和行为组织学的理论建设也有一定的考价值。 三、调查对象

山东农业大学东校区10级入学新生 分析单位：个人 四、调查内容和工具

调查内容：大学入学新生的主题领导意识 调查工具：问卷调查、访谈卡片（见附件） 物质条件：录音笔、手机

五、调查方式、方法及具体实践

调查方式：直接调查为主结合间接调查、抽样调查和个案调查 调查方法：问卷法为主、结合访谈法、观察法 资料分析方法：统计分析、结合理论分析 1、以问卷调查为主，具体实施方法如下： 在完成调查问卷的设计和制作的相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查

智能小区物业安防管理设计研究方案

1

第一章 小区智能化解决方案

一：概述

住宅小区智能化是利用4C(即计算机、通信与网络、自控和IC卡)，通过有效白.勺传输网络，将多元白.勺信息服务与管理、物业管理与安防、住宅智能化集成，为住宅小区白.勺服务与管理提供高技术白.勺智能化手段，以期实现快捷高效白.勺超值服务与管理，提供安全舒适白.勺家居环境。

按照智能小区白.勺总体目标进行功能分解，小区智能化系统可具体分解成以下几个子系统：家庭智能化系统；小区综合布线系统；小区网络、通讯系统；小区CATV系统；小区设备自控（BA）系统；小区安全防范系统；小区对讲系统；小区远程抄表（三表传送）系统；小区物业管理及一卡通消费系统；小区停车库管理系统；小区增值服务管理系统。 二：智能小区白.勺方案构成 1：室内部分

防盗报警系统、消防报警系统、可视对讲门禁系统、煤气泄漏探测系统、远程抄表（水表、电表、煤气表）系统、紧急求助系统、远程医疗诊断及护理系统、室内电器自动控制系统、集中供冷热系统、住宅购物系统、语音与传真（电子邮件）服务系统、网上教育系统、股票操作系统、视频点播系统、付费电视系统、有线电视系统、智能窗帘系统、智能灯光系统等。 2：室外部分

智能一卡通系统