苏教版小学五数学书上册的答案

第一页

1.把正负数分类

正数+24 +21 负数-7 -1 -102 2.用正数或负数表示下面的海拔高度。 海拔-155米 海拔2189米 3.写出温度计上的气温。 +20 -10

4.写出3个正数和3个负数。 正数：3 245 728 负数：-33 -23 -888 第二页

1.（1）一幢楼房有20层，地面以下有2层。地面以上第8层记作+8层，地面以下第1层记作（-1 ）层。。

（2）如果妈妈领取工资1500元记作+1500元，那么给“希望工程”捐款400元，可以记作（ -400）元。

（3）如果小甜向北走50米记作+50米，那么-60米，表示她向（南 ）走了（60 ）米。 2.省略

3.（1） 200 132

（2）3月30如借出的本书最多，3月16日还入的最多。 第三页

1.(1)+4,9,20.88; -6，-0.08，-3/4 (2)+3; -8 (3)-7 (4)甲 (5)-60 2.省略

3.这袋饮料净含量最多是505克，最少是495克。 第四页

第一页

1.把正负数分类

正数+24 +21 负数-7 -1 -102 2.用正数或负数表示下面的海拔高度。 海拔-155米 海拔2189米 3.写出温度计上的气温。 +20 -10

4.写出3个正数和3个负数。 正数：3 245 728 负数：-33 -23 -888 第二页

1.（1）一幢楼房有20层，地面以下有2层。地面以上第8层记作+8层，地面以下第1层记作（-1 ）层。。

（2）如果妈妈领取工资1500元记作+1500元，那么给“希望工程”捐款400元，可以记作（ -400）元。

（3）如果小甜向北走50米记作+50米，那么-60米，表示她向（南 ）走了（60 ）米。 2.省略

3.（1） 200 132

（2）3月30如借出的本书最多，3月16日还入的最多。 第三页

1.(1)+4,9,20.88; -6，-0.08，-3/4 (2)+3; -8 (3)-7 (4)甲 (5)-60 2.省略

3.这袋饮料净含量最多是505克，最少是495克。 第四页

第一页

1.把正负数分类

正数+24 +21 负数-7 -1 -102 2.用正数或负数表示下面的海拔高度。 海拔-155米 海拔2189米 3.写出温度计上的气温。 +20 -10

4.写出3个正数和3个负数。 正数：3 245 728 负数：-33 -23 -888 第二页

1.（1）一幢楼房有20层，地面以下有2层。地面以上第8层记作+8层，地面以下第1层记作（-1 ）层。。

（2）如果妈妈领取工资1500元记作+1500元，那么给“希望工程”捐款400元，可以记作（ -400）元。

（3）如果小甜向北走50米记作+50米，那么-60米，表示她向（南 ）走了（60 ）米。 2.省略

3.（1） 200 132

（2）3月30如借出的本书最多，3月16日还入的最多。 第三页

1.(1)+4,9,20.88; -6，-0.08，-3/4 (2)+3; -8 (3)-7 (4)甲 (5)-60 2.省略

3.这袋饮料净含量最多是505克，最少是495克。 第四页

P118.21.某地举行长跑比赛，运动员跑到离起点3 km处要返回到起跑点。领先的运动

员每分钟跑310m，最后的运动员每分钟跑290m。起跑后多少分钟这两个运动员相遇？相遇时离返回点有多少米？

P118.20.王村有一个占地面积3384平方米的鱼塘。村长告诉小林，鱼塘两条平行的边

分别是84m和60m。小林用这学期的数学知识算出来这两条边的距离。（你能算出来吗？）

P118.19.一条公路长

360mm，甲，乙两只施工队同时从公路的两端往中间铺柏油。甲队

的施工速度是乙队的1.25倍，4天后全部铺完。家、乙两队每天分别铺柏油路多少米?

P188.18.一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要3.8元的材料。原来准备做180个毛绒兔的材

料，现在可以做多少个？

P116.5四川省峨眉山是我国降雨天数最多的地方。峨眉山的年降水量可达2033.9mm，平

均每月降水量大约有多少毫米？

P85.9小亮；我的玻璃球是你的2倍。小丽；要是你给我三颗我们俩就一样多了。他们俩人分别有多少颗玻璃珠？ P85.8

小明和小红在校门口分手，7分钟后他们同时到家。小明平均每分钟走45m，小红

平均每分钟走多少米？

P84.52002年8月15日，浙

P118.21.某地举行长跑比赛，运动员跑到离起点3 km处要返回到起跑点。领先的运动

员每分钟跑310m，最后的运动员每分钟跑290m。起跑后多少分钟这两个运动员相遇？相遇时离返回点有多少米？

P118.20.王村有一个占地面积3384平方米的鱼塘。村长告诉小林，鱼塘两条平行的边

分别是84m和60m。小林用这学期的数学知识算出来这两条边的距离。（你能算出来吗？）

P118.19.一条公路长

360mm，甲，乙两只施工队同时从公路的两端往中间铺柏油。甲队

的施工速度是乙队的1.25倍，4天后全部铺完。家、乙两队每天分别铺柏油路多少米?

P188.18.一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要3.8元的材料。原来准备做180个毛绒兔的材

料，现在可以做多少个？

P116.5四川省峨眉山是我国降雨天数最多的地方。峨眉山的年降水量可达2033.9mm，平

均每月降水量大约有多少毫米？

P85.9小亮；我的玻璃球是你的2倍。小丽；要是你给我三颗我们俩就一样多了。他们俩人分别有多少颗玻璃珠？ P85.8

小明和小红在校门口分手，7分钟后他们同时到家。小明平均每分钟走45m，小红

平均每分钟走多少米？

P84.52002年8月15日，浙

苏教版课程标准实验教科书数学五年级（上册）教材分析

全册教材安排

一、基本内容

本册教材一共安排了11个单元和三个综合综合活动内容。其中：

数与代数领域一共安排了7个单元，包括?认识负数??认识小数??小数加法和减法??小数乘法和除法（一）??小数乘法和除法（二）??找规律?和?解决问题的策略?。

空间与图形领域一共安排了2个单元，多边形面积的计算和公顷和平方千米的认识。

统计与概率领域安排了1个单元，即第十单元?统计?。

实践与综合应用领域一共安排了3次活动，包括?面积是多少??校园的绿化面积?和?了解周围的家庭?。

各个单元主要内容的编排后面结合单元知识分析时再作介绍。 二、编排体例上的一些变化

1．以练习划分单元内部的教学内容。

例如，第三单元?认识小数?一共安排了三个练习（练习五、练习六和练习七）。其中，练习五配合小数的意义和读写方法的教学，包括2课时内容。第一课时是配合例1、例2安排的，主要帮助学生巩固对小数意义的理解，练习小数的读写方法；第二课时是配合例3、例4安排的，主要帮助学生巩固对小数的数位顺序、计数单位及其进率的理解，练习小数的组成及简单应用。练习六配合小数的性质和大小比较的教学，也包括2课时。第一课时是配合例5、例6安排

五年级苏教版数学（上册）

教学计划

本学期，我所任数学学科的教学工作以教案为导向，以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点，以改革课堂教学为突破口，积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习，注重发展学生的个性和特长。现制定本学期数学教学计划如下：

一、教材分析： （一）教学内容：

本学期的教学内容共有：1、认识负数。2、多边形面积的计算。3、认识小数。4、小数加法和减法。5、找规律。6、解决问题的策略。7、小数乘法和除法（一）。8、公顷和平方千米。9、小数乘法和除法（二）。10、统计。11、整理与复习。

（二）教学目标： 1、基础知识：

（1）通过合理的分类，并借助直观，让学生体会正、负数与0的关系。 （2）要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。 （3）要让学生经历公式推导的完整过程。

（4）把握探索小数性质和小数大小比较方法的思路。

（5）联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。 （6）要鼓励学生画图列举寻找规律。

（7）理解用计算器探索小数点移动规律的活动线索。 （8）通过丰富多彩的活动让学生体会1公顷的实际大小。

（9）引导学生依据具体数量关系列出乘、除法

苏教版小学数学五年级上册期末测试试卷（含答案）【5套】

人教版小学数学五年级第一学期期末质量调研

（考试时间：70分钟 满分：100分）

一、填空题。（每空1分，共28分）

1.如果把潜水艇在水下15米处记作-15米，那么它上浮5米后的位置可记作（ ） 米；一盒食品的包装袋上标着“净重（500±5）克”，实际质量应在（ ） 克到（ ） 克之间。

2.一个小数由5个百、7个十分之一、4个0.01组成，这个小数写作（ ） ，读作（ ），与它相等的四位小数是（ ） 。

3.

如上图，一个两位小数在0.3与0.4之间，如果比较接近0.4，可能是（ ） ，写成分数()是；如果与0.3和0.4的距离相等，这个两位小数是（ ） ，改写成分数是()(()。 )4.在〇里填“>”“<”或“=”。 4.35×0.99〇4.35A 3.78〇3.87÷0.47 a×10〇a÷0.1[a-0]0s 5.在括号里填合适的数。

50.4公顷=（ ）平方千米 0.47公顷=（ ）平方米

6.地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米，精确到百分位是（ ） 亿千米；地球和月球之间的平均距离大约是384400千米，改写用“万”作单位的数是（ ）

求小数的近似数

温习旧知 预习新课 练习反馈 将下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。 非整万、整亿的数改写时，967012≈（ ）万 780086123≈（ ）亿 中间用“≈”连接。 50216987≈（ ）万 2599668752≈（ ）亿 把下面各数先改写成用“万”作单位的数，再保留两求小数的近似数的方法与位小数。 求 的近似数的方法类26907001＝（ ）≈（ ） 似，即根据需要用 法374981＝（ ）≈（ ） 保留一定的小数位数。 1.填一填。 （1）求近似数时，保留整数表示精确到（ ）位，保留一位小数表示精确到（ ）位，保留三位小数表示精确到（ ）位。 （2）15.3974保留一位小数是（ ），精确到百分位是（ ），“四舍五入”到千分位是（ ）。 （3）地球到太阳的平均距离是149600000千米，改写成用“亿”作单位的数是（ ），精确到十分位是（ ）。 2.写出下面各小数的近似数。（保留两位小数） 0.278≈（ ） 0.129≈（

苏教版小学数学五年级上册教案（全册）

第一单元：认识负数

教学内容：

1、 认识负数：教材第1 — 6页 例1 — 例4以及练习一 2、 实践活动：面积是多少 第10 — 11页 教学目标：

1、让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。

2、让学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题，体会数学与日常生活中的简单联系。

3、通过学生的实践操作，让学生初步体会化难为易、化繁为简的解决问题的策略，为后面学习多边形面积的计算做些准备。 教学重点：正数、负数的意义

教学难点：理解0既不是正数也不是负数 课时安排：3课时

（1）认识负数的意义

教学内容：p.1、2，完成第3页的练一练和练习一的第1~5题 教学目标：

1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3、体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣。 教学重点： 在现实情境中理解正负数及零的意义。 教学难点：用正负数描述生活中的现象。 教学准备：温度计挂图等 教学过程： 一、