争创文明城市争做文明学生内容

“争做文明学生，争创文明班级”主题班会教案

教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生。

2、自觉用中学生行为规范约束自己行为。 3、为争创文明班级贡献自己的力量。

教学过程： 一、班主任发言：

同学们，今天咱们班会的主题是“争做文明学生，争创文明班级”！大家都知道，华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。文明在你我心中是什么位置呢？现在我们通过几个问题来探讨研究一番。 二、大家讨论，各抒己见：

讨论1：在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢？

总结：这是不少同学感到烦恼的问题。下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法：

1、直接接触 如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。

2、永不放弃 没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。

3、责任自负 要对自己的而不是他人的态度负责。

4、不要怪罪 怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。

5、就事论事 只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事

“争做文明学生，争创文明班级”主题班会教案

教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生。

2、自觉用中学生行为规范约束自己行为。 3、为争创文明班级贡献自己的力量。

教学过程： 一、班主任发言：

同学们，今天咱们班会的主题是“争做文明学生，争创文明班级”！大家都知道，华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。文明在你我心中是什么位置呢？现在我们通过几个问题来探讨研究一番。 二、大家讨论，各抒己见：

讨论1：在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢？

总结：这是不少同学感到烦恼的问题。下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法：

1、直接接触 如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。

2、永不放弃 没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。

3、责任自负 要对自己的而不是他人的态度负责。

4、不要怪罪 怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。

5、就事论事 只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事

“争创文明城市，争做文明市民”班会教案

教学目标：

(1)树立“创建全国文明城市, 做文明市民.文明学生”的意识,使学生积极投入到创建活动中来,促进校园文明。

(2)帮助同学们更好地贯彻《公民道德实施纲要》，并落实到行动中去，培养自身道德素质,提高社会公民道德,丰富校园文化。 一、创建全国文明城市前奏（播放《社会公德之歌》） 学生主持人蔡雨薇:介绍创建全国文明城市的情况。 二、创建文明城市知多少?(分四组进行知识竞赛) 学生主持人与同学一起互动，抢答形式。 三、做文明市民.文明学生

学生主持人:城市文明程度的高低，不仅关乎到城市的整体形象，更关乎到我们每一个市民的生活质量。创建全国文明城市，不仅是市委市政府的工作目标，更应成为每个市民为之向往和努力的目标. 学生主持人:各种以创建为主题的活动相继拉开帷幕，文明的种子被播撒到城市的每一个角落。“每一个人在文明言行上迈出一小步，城市形象将提升一大步。

学生齐读:(朗诵:文明公约)全市人民行动起来，争创全国文明城市；争做文明市民，争创文明城市；建和谐社区、创文明城市、做文明市民；从我做起，从小事做起，争创全国文明城市。

学生主持人:我们是初中学生,如何为创建全国文明城市加分呢? 就是更好地贯彻《公

践行弟子规 争做文明学生

同学们,老师们:

大家好!

诚实的语言需要信任的耳朵来倾听,更需要善良的心灵来领会;高尚的人格需要公正的眼睛来发现,更需要道德的大厦来支撑。

而弟子规就是教我们要保持高尚的人格，教我们为人子弟，在家里要孝顺父母；离开父母要像敬爱兄长那样与人相处；处事谨慎诚实，对大家友爱相处，亲近有仁德的人。这些都要到以后，还有剩余精力就去学习文化。

大家可能都知道上古时期的舜帝吧，孝顺宽厚的舜帝，他出身卑微，七代以来，都是地位低微的普通百姓。他的父亲是个盲人。舜的生母早已去世，父亲再娶，又生下了一个儿子叫象，象很讲究享受，待人很命傲慢。父亲偏爱后妻所生的儿子，总是想杀掉舜，但他都躲过了；可是仍然孝顺地事养父亲、后母和弟弟，而且越来越来恭敬，一点都不敢怠慢。

舜在二十岁的时候，因为孝顺父母而出了名。舜的修养很深，处世严谨而且有威严，所以大家都很信任他。普天之下的清明德政，都是以舜帝开始的。舜帝在位三十九年，继续了尧时的太平盛世。

同学们，让我们可以以古为镜，以古为师，从身边的点点滴滴开始，正如《弟子规》中说的“见人善，即思齐，纵去远，以渐跟跻。”同时我们要多读《弟子规》，多学古文化，为祖国报效，为班级争光，为自已，为老师，为家长增光。

  　广大市民朋友们：

　　文明，是一座城市的靓丽底色、内在气质和不变情怀。创建全国文明城市是市委、市政府作出的一项重大决策部署，是改善城市人居环境、优化营商环境、提高城市文明程度的惠民工程。当前，全市创建全国文明城市工作已进入到最关键、最紧迫的时期，作为城市文明的创造者、受益者，我们要牢固树立“我就是xx”主人翁意识，以“xx发展我有责，xx进位我光荣”的使命感、责任感，参与、支持文明城市创建，坚决打赢这场荣誉之战、攻坚之战、全民之战。为成功创建全国文明城市，请全市广大市民朋友做到：

　　一、文明xx，文明言行记心里。增强主人翁意识，争当文明城市创建的排头兵、先锋队、主力军，共同营造“人人为创建代言，人人是创建先锋”的浓厚氛围。上要管住口，不说粗话脏话，不恶语伤人，不随地吐痰，不在公共场所大声喧哗、吸烟；中要管住手，不乱扔垃圾杂物，不乱贴乱画，不损坏公物；下要管住脚，不踩踏公共座椅，不乱穿马路，不践踏草坪。要讲文明语言，行文明礼仪，办文明事情，养文明习惯，树文明新风，做文明有礼xx人。

　　二、文明xx，环境卫生我治理。自觉维护居

　　为提高城市管理精细化、规范化、智能化水平，推进我市城市治理体系与治理能力现代化，为争创全国文明城市奠定坚实基础，现以《省城市精细化管理三年行动方案》为行动纲领，制定创建工作要点。

　　一、指导思想

　　全面贯彻习近平总书记关于城市管理与社会治理系列重要讲话精神和中央城市工作会议精神，落实党的十九届四中、五中全会安排部署，践行“城市管理要像绣花一样精细”工作要求，创新体制机制，完善治理举措，补齐设施短板，治理城市顽疾，围绕“整齐、有序、靓丽”的城市精细化管理目标，助推文明城市创建。

　　二、工作原则

　　标本兼治。针对城市管理粗放的薄弱环节，探索研究城市管理长效管护机制，从细微处着手，从具体点发力，逐步推动城市管理向精细化、智能化转变，着力消除城市管理的死角盲区。

　　坚持长效。以“功夫下在平时”作为行动原则，杜绝临时“抱佛脚”、突击迎检的被动做法，进一步提高管理标准，持续发力，精准施策，久久为功。

　　网格定责。固定管理网格、管理标准、具体责任人，推行“网格长”制、街长制、路长制。探索建立“巡、管

关于争做文明学生作文多篇【一】

　　当今世界，科学技术发展日新月异，人类知识迅速增加。每个人获取信息的渠道都大为扩展。

　　尤其在信息集中爆炸的互联网时代，各种各样鱼龙混杂、良莠不齐的的信息在丰富了我们的生活，增加了我们的信息来源的同时，也因为一些人无意中或者别有用心的不文明上网行为，给我们的个人、社会、国家和民族带来了严重的危害，造成了不堪设想的后果和损失。因此，抵制网络不文明行为，是我们每一个公民都不得不面对和亟待解决的严肃问题。

　　文明是指人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶段表现出来的状态。文明的上网的一种行为就是每个人在上网的同时都自觉的遵守和践行《文明上网自律公约》的相关规定。

　　然而在实际的上网过程中，我们很遗憾的看到了诸多不文明的上网行为。当疯狂泯灭了良知，贪婪吞噬了理性，压抑变成了宣泄，放纵转换为攻击时。诸如传播淫秽色情，宣传暴力仇恨、泄露他人隐私，引起各种冲突，煽动社会罪恶、进行多种形式的网络犯罪等事件，已

你了我解的校们园吗?你心关我过的们园吗？ 校我们当的校园发事生是情有第你时间一关去吗心 ？请同们学讲自己讲感受的

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清晨，我们当着迎光阳高，的踏进 我兴优们美校园的宽敞，教的，我们室是多的么高 兴呀环。优境美整洁干净、的园给校我们的生活 学习带来了美的好享。受同学 那们良的卫生习惯好让也全校老学 师笑颜逐。可是开，美在好背的，后还许有多与美 的好园文校格明不入格的行为正某一个角 落在演上……

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小组讨论:1、象录的里同学们干在么什?、2观你到他们都察得怎做么？

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频爱我家园 化净园 校——护校爱园环倡议境 亲爱的书同学：们你 在想一绿个树成荫鸟、花语的香地方生活

争做文明学生倡议书参考范文【一】

　　亲爱的同学们：

　　菁菁校园，大雅之堂，碧树芳草，一花一木，靠我们全体同学共同呵护，才有其春意常在；莘莘学子，勤奋好学，苦读不辍，优良学风，靠我们全体同学孜孜追求，才有其硕果累累。校园是我家，建设靠大家，为我们的校园文明做出自己的一份贡献。在此，我向全体同学发出如下倡议：

　　1、文明学习，积极进取。按时上课、保证上课纪律；文明学习，不喧哗，杜绝做小动作、吃东西等不文明现象；文明学习，终身学习，积极进取，不断进步。

　　2、文明交往，大方有度。尊敬师长，团结同学，互相帮助，共同提高；正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间；男女之间，自尊自爱，举止文明，言行得当。

　　3、文明上网，自护自律。树立自尊、自律、自强意识，增强明辨是非、自我保护和防范不良行为的能力；文明上网、正确学习，严守公约、自护自律。

　　4、文明生活，崇尚节俭。以校为家，爱护公共设施，拒绝课桌文

活动背景：春季，是流行性疾病的多发时期，而有些小学生对个人卫生，班级、校园卫生，意识淡薄;期中考试将要到来，而有些学生对考试没有清楚的认识，依然我行我素。

主题：养成良好习惯，争做文明学生

活动时间：2013年4月12日

活动地点：五年级一班教室

参加人员：五一班全体学生

活动目的：

1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。

2、教育学生从现在起，好好学习规范守则，让好习惯伴学生一路成长，受益终生。

设计思路：以“养成良好习惯，争做文明学生”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以小学生喜闻乐见的形式，讲故事，明事实，从而明辨是非，达成共识。

前期准备：黑板上板书本次活动的主题。

活动过程：

一、 创设情景，引入主题

猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意 听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。 培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底 是谁？我平凡得让你惊奇。（习惯）

二、 回首过往，分享收获 从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍

受赞赏、取得小胜利或取得一些事 情上的成功？给同学们说 说，大家来分享、学习一下

（小组交流，个别同学发言）

三、 深入生活，反思总结

现在请大