二年级上册科学备课教案
“二年级上册科学备课教案”相关的资料有哪些?“二年级上册科学备课教案”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“二年级上册科学备课教案”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
电子备课教案二年级上册语文
识字1
设计意图:
《识字1》是有关秋天的三组词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点和丰收景象。 教学目标: 知识与技能:
1、会认“宜、层”等11个生字。会写“宜、实”等10个生字。 2、正确、流利地朗读课文,并背诵课文。
3、有收集词语的兴趣。收集关于秋天的词语,培养积累词语的习惯。 4、能通过抽象的文字了解秋天景色的特点,去感受秋天的美丽。 教学重点、难点:
教学重点:会认11个生字,会写10个生字。 教学难点:感悟秋天的美好,养成收集词语的习惯。 教法与学法: 师:情境教学法。
生:读中想象法、合作探究法。 教学准备:
CAL课件,生字、磁卡片,教学挂图。 课时安排:两课时 教学步骤:
第一课时
课时目标:
1、正确、流利地朗读课文,积累词语。 2、看图学词识字,理解词语的意识。 3、培养收集词语的兴趣。 4、初步感受秋天的美丽。 教学过程:
一、 观看图片,激发兴趣:
送走了炎热的夏天,凉爽的秋天便悄悄地来到了。秋天的景色美如一幅幅多彩的图画呢!你们愿意和老师一起去欣赏吗?(播放课件)说说看到了什么? 二、出示词语,初读课文:
师:欣赏完了秋景,此刻,你最想说什么呢?(秋天真美啊!) 师:
二年级语文上册电子备课
二年级语文电子备课(上册)
一、教材分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,
着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。教科书
设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富
多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护
环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛,避免了局限性。教材内容贴近
儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。
每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,
构成一个有机的整体。识字的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全
册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不
再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景
图,以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目:我的发现──鼓励学生探究发现,引导
学生了解汉字的特点及构字规律,掌握识字的方法;日积月累──引导学生积累好词佳句,
优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际──在双向互动的口
语交流中培养学生的
二年级下册备课教案1
有余数的除法
教学内容:有余数的除法,教科书第2----4页 教学目标:
1、结合生活情境,进一步理解除法的意义,感受除法与生活的联系。 2、在具体情境中,进一步理解余数和有余数除法的意义。 3、培养初步的提出问题、解决问题的意识和能力。
教学重点:通过平均分的活动抽象出有余数的除法,初步体会有余数
除法的意义。
教学难点:初步理解有余数除法的意义。 教具准备:圆片10个。 教学过程: 一、会话引入。
出示:6个小圆片(3个一组,分两组) 提问:你能看图列出两道除法算式吗?
根据图说说,这两道算式表示什么意思?
二、探究新知。 1、摆一摆
请小朋友拿出10个圆片,分一分,要求每组分的同样多,可以怎样分?可能会出现下列情况. (按老师的要求动手摆一摆,
(1)10个圆片,每组2个,可放几组? (2)10个圆片,每组5个,可放几组?
(3) 10个圆片,每组3个,可放几组?还剩余几个? (4) 10个圆片,每组4个,可放几组?还剩余几个?) 根据学生操作后汇报的结果,填出下表。 图片个数 每组分几分给几组 个 10 10 10 10 还剩几个 2、观察、思考
请你观察一下,以上分圆片的结果有什么不同? (一种是正好分完,
青岛版小学科学二年级上册全册备课
学习必备 欢迎下载
青岛版小学科学全册教案
(二年级上册)
学习必备 欢迎下载
执教: 2018年9月
第一单元 动物感知环境
教学内容:动物感知世界的器官各项功能及生活习性。 教学目标:
了解几种小动物感知世界的习性,培养探究小动物生活习性的兴趣。
2、激发学生热爱小动物,体验人与动物的密切联系。
3、培养学生小组合作的精神和发现问题,解决问题的能力,丰富生活阅历,增长见识。 教学准备:各种动物图片、课件。
第1课 动物的眼睛
教学背景:
学习必备 欢迎下载
在教师的指导下,通过自身活动,对周围世界进行感知,观察,操作,发现问题,寻求答案的探索活动。他不等同于单纯的知识教学。更重要的是培养学生对科学探索的兴趣,掌握科学的方法,实现科学素质的早期培养。 教学设计思路:
《动物的眼睛》是一堂蕴含着丰富的科普知识的活动。通过观察动物的眼睛,了解其有趣和奇特,初步感知动物眼睛的特点与其生存能力之间的关系,还可以引导学生发现生活中的一些事物与动物眼睛之间的联系。 教学目标:
1、了解动物眼睛的有趣和奇特。
2、初步感知动物眼睛的特点与其生存能力之间的关系。 3、初步了解利用动物眼睛
苏教版小学二年级语文上册教案(集体备课个案)
苏教版语文第四册教学计划
一、 学生基本情况
二年级大部分同学经过一学年半的学习,学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差,因此在课堂教学中要重视后进生的学习,使他们逐步赶上大部队。有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响,学习上存在着一定的困难,有待这一学期进一步加强教育。 二、指导思想
从课程改革“一切为了民族的振兴,一切为了每位学生的发展”的宗旨出发。⒈注意打好基础。围绕识字、写字、朗读、背诵、口语交际、写话等重点,加强语文基础知识的教学和基础能力的训练,帮助学生扎扎实实地练好语文基本功。⒉培养良好的习惯⒊渗透思想教育。 三、教材分析
本册教材由“培养良好的学习习惯(4)”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元,每单元4课,共8课;“课文”6个单元,每单元4课,共24课;每单元1个综合练习,共8个。“识字”课有三种形式:词串识字(1、2、5、6)、形近偏旁的比较(3、4、7)、特殊偏旁的认识(8)。每单元的“课文”在内容上相对集中:第一单元:春光篇(1-4);第二单元:哲理篇(5-8);第三单元:亲情篇(9-12);第四单元:勤学篇(13-1
青岛版小学科学二年级上册全册备课
青岛版小学科学全册教案
(二年级上册)
执教: 2018年9月
第一单元 动物感知环境
教学内容:动物感知世界的器官各项功能及生活习性。 教学目标:
了解几种小动物感知世界的习性,培养探究小动物生活习性的兴趣。
2、激发学生热爱小动物,体验人与动物的密切联系。
3、培养学生小组合作的精神和发现问题,解决问题的能力,丰富生活阅历,增长见识。 教学准备:各种动物图片、课件。
第1课 动物的眼睛
教学背景:
在教师的指导下,通过自身活动,对周围世界进行感知,观察,操作,发现问题,寻求答案的探索活动。他不等同于单纯的知识教学。更重要的是培养学生对科学探索的兴趣,掌握科学的方法,实现科学素质的早期培养。 教学设计思路:
《动物的眼睛》是一堂蕴含着丰富的科普知识的活动。通过观察动物的眼睛,了解其有趣和奇特,初步感知动物眼睛的特点与其生存能力之间的关系,还可以引导学生发现生活中的一些事物与动物眼睛之间的联系。 教学目标:
1、了解动物眼睛的有趣和奇特。
2、初步感知动物眼睛的特点与其生存能力之间的关系。 3、初步了解利用动物眼睛的特点发明的工具,萌发幼儿的探索欲望。
活动准备:ppt、视频 活动过程: 一、猜谜导入:
上边毛,下边毛
二年级语文上册教案
识字1
教学目标:
1会认12个生字,会写10个字。 2正确、流利地朗读课文。 3有收集词语的兴趣。 教学重点:
识字写字。 教学准备:
自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学过程:
一、导入新课:
孩子们,过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀,就像一幅多彩的图画。
二、读中识字。
1学生自由试读词语。
2分组互助读词语,再开火车读词语。
3出示生字,学生自主认读(读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。)
4开火车读生字。 5 同桌卡片抽读。 三、朗读感悟。
1 教师范读,学生边听边想画面。 2 分组试读,互相帮助,力求读正确。
3 多媒体演示秋天的画面,说说自己的感受。
4 学生边读边想象,联系大自然实际,整体感悟词语的意思。 5 多种形式读。
(1)开火车读,要求读得正确、流利; (2)美读,要求读得有感情。 (3)自由读给喜欢的小伙伴听。 四、在读中巩固识字。
1选词语,读词语。出示图片,选出与图上景色相对应的本课词语,读一读。
湘版美术二年级上册集体备课全册教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
湘版美术二年级上册集体备课全册教案
一小教师集体备课签 科目: 美术 册次:
二年级上册 课题 1、 影子大王 第 1 课时 执教教师 教 学目标 在阳光下照照自己的影子, 发挥想象, 画成一幅有趣的画并命名。
教 学重点 两人合作, 将影子描绘下来。 教 学难点 发挥想象, 把影子添画成有趣的图案。 课前准备 每两名学生准备一支粉笔。
教 学 过 程 一、 导入, 激发兴趣 1、 幻灯机照手影在屏幕上, 2、 让学生猜猜是什么。 3、 学生自己上台来玩手影游戏。
二、 读一读课文中的短文 光照人或物体上, 影子形态读变换, 看一看, 想一想, 影子大王啥模样。
三、 欣赏学生作业 看看, 小朋友在作品中的影子像什么? 学生自由发言。
个
二年级音乐上册教案
第一单元 好朋友 第一课时 教学内容
唱 《拍手唱歌笑呵呵》。 拓展 《拍手唱歌笑呵呵》的比较。 教学目标
1、学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》,并能用唱名模唱歌谱。
2、能用嗓音模仿动物的叫声,并能随音乐模仿动物的动作。 3、学生能在教师的指导下尝试设计简单的动作。 教材分析
《拍手唱歌笑呵呵》是一首欢快风趣的儿童歌曲,二四拍,节奏明快,旋律流畅,表达了小朋友天真活泼、纯洁美好的心境以及与小伙伴和睦共处的美好品格。全曲短小精悍,由四个变化重复的乐句组成,结构方正,易学易唱,适合表演。 教学重点
学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点
体验歌曲情绪,用唱名模唱歌谱。 教学方法
模唱和听唱相结合 教学过程 一、 音乐律动
教师带领学生进教室,随音乐节奏变换动作,初步感受乐曲欢快热烈的情绪。 二、学唱新歌
教师导语:(在《拍手唱歌笑呵呵》的音乐声中)同学们,眼睛是心灵的窗户,每个小朋友都有一双明亮的眼睛,在你的眼睛里有个我,在我的眼睛里有个你,不信我们对面坐,看看是不是?
1、 师生一起跟着音乐的节奏朗读歌词,并做一些简单的动作。 2、
二年级音乐上册教案
苏教版小学音乐二年级上册教案
第一单元 好朋友
第一课时 总第 课时 备课时间: 上课时间: 教学内容:唱:《拍手唱歌笑呵呵》 教学目标:
1、通过学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》感受生活的乐趣和同学之间的友谊。 2、能用自己喜欢的方式表达对作品的感受,并能用唱名模唱感兴趣的旋律片段。 3、能用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》,并伴着歌声进行拍手游戏。
教学重、难点:《拍手唱歌笑呵呵》中长拍音的保持处理,唱出欢快愉悦的心情。 教学准备:录音机、电子琴 教学过程: 一、游戏导入
师:小朋友,课间你们会和好朋友玩些什么游戏呢? 1、情况一:有学生回答“拍手游戏”。 师:喔!老师也喜欢,谁来和老师玩这个游戏? (老师邀请学生游戏)
2、情况二:没有学生回答“拍手游戏”。
师:哇噻!你们的游戏太有意思了,花样可真多呀!下课后老师也想跟你们一起玩玩这些游戏,欢迎吗?
师:现在,老师想邀请一位小朋友做一个游戏,谁愿意啊? (老师邀请学生游戏)
[设计意图:从学生的生活入手,一下子抓住学生的趣味,拉近学生的距离。] 二、趣味学歌 1、教师范唱
师:这个游戏有趣吧!接下来老师