小学生宪法晨读材料

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：宪法是一个国家的基础，只有一个国家制定好了宪法，才值得人们去遵守，人们都去遵守了，这个社会就会变得和... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

《小学生宪法作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

【一】：我心中的宪法作文

宪法是一个国家的基础，只有一个国家制定好了宪法，才值得人们去遵守，人们都去遵守了，这个社会就会变得和谐安定。但它看似离我们很远，其实很近，它是一个国家的基础，必然需要为人们适用，中心始终围绕着“人民”二字，而这尊贵而平实的宪法，也离我很近。

那时，我还没有接触宪法，不明白宪法是什么东西，只是偶尔从老师的嘴里听见这个陌生的词汇，觉得它离我是多么的遥远，不知道它早已进入我的生活。

那天，我约好要和朋友出去玩。我本带着兴奋和期待的心情出去，刚要走出去时，却被爸爸叫住，他用那不可抗拒的语气，对我说：“你是不是又要出去玩？玩什么玩，整天就知道玩，作业写完了吗？功课复习完了吗？复习完了，也要反复复习！懂吗？快回去复习！”这些话犹如一盆冷水，将我原本的热情通通浇散。在爸爸的威压下，我只好乖乖的走回课桌。父亲看了我的模样，走出门去，将门给锁上了。屋子里空无一人，门又被锁上，我彻彻底底的“与世隔绝”！

篇一

为深入开展宪法学习宣传教育活动，进一步增强学生法律意识，xx月x日，在第七个国家宪法日即将到来时，我校开展了宪法日晨读活动。早上7点整，我校宪法晨读正式开始，在各班主任老师的带领下，各班团支书选择宪法程序言及正文中的部分章节条款，组织学生集体朗读。所有人精神饱满，情绪激昂大声跟随朗读，用心体会宪法的庄严与神圣。

朗读结束后，王森副校长为大家上了一节简短的宪法教育课，重点讲了三个问题：

一、为什么要设立宪法日？

二、宪法里规定了什么？和我们有什么关系？

三、为什么我们要遵守和维护宪法？

此次宪法晨读活动的开展，是我校深入开展宪法学习宣传教育活动的一部分，旨在通过宪法晨读，让学生学习宪法的基本原则和基本知识，增强宪法意识，弘扬宪法精神，懂得爱国守法。

此外，我校还通过国家宪法日主题手抄报、黑板报、电子屏等多种方式，积极开展宪法宣传教育活动，不断增强全体师生法制观念，进一步提高学校教育教学质量。

篇二

为深入学习宣传习近平法治思想，大力弘扬宪法精神，引导学生做知法守法的好公民，在第七个国家宪法日来临之际，滁州市东坡中学组织学生开展宪法晨读活动。

上午九时，在庄严肃穆的氛围中，该校学生在教师代表的带领下，集体诵读宪法部分章节，并重点学习宪法总纲、公民的基本权利和义

为了 传递宪法精神 创建法治校园， 学校设立宪法日 晨读， 那么该怎么写晨读4 日我校在全校范围内开展了 首次宪法晨读日活动。 早晨 7: 30， 学校晨读开始。 与以往的朗朗书声不同， 各个教室里一片安静。 各年级班主任们将由团委整理的宪法的相关材料做成简单易懂的幻灯片， 并逐字逐句带领学生们诵读。 在老师们的组织下， 学生又进行了 集体朗读， 声音铿锵有力，响彻整个校园。 晨读宪法， 既可以让学生了 解我国宪法的基本知识以及国家宪法日的相关知识， 还能增强师生的宪法意识， 弘扬宪法精神。

通过宣传学习宪法活动， 在全校师生中增强了 师生尊重宪法、 维护宪法尊严的观念， 在校内形成了 浓厚的法制教育氛围， 营造了 平安和谐的校园环境。

二、 国家宪法日晨读活动

据悉， 在“12· 4” 国家宪法宣传日 到来之际， 市教育局联合市法治宣传教育工作领导小组办公室印发了《关于做好 2017 年国家宪法日中小学生晨读活动的通知》， 要求各区县教育局、 各级各类学校以“贯彻落实党的 shijiuda 精神，维护宪法权威” 为主题， 积极开展宪法宣传日晨读活动。 各区（县） 教育局利用“12· 4” 国家宪法日 积极组织各级各类学校通过升旗仪式、 课程早读、

晨读材料一

一、词语积累：

1、 引而不发——善于启发引导；做好准备，等待时机。 2、 以一当十——一个人抵挡十个人，形容勇敢善战。 3、 风霜刀剑——气候寒冷，也比喻恶劣环境。

4、 风口浪尖——比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。

5、 脱颖而出——比喻人的本领全部显露出来。用于人，本领。不能用于建筑。 6、 筋疲力尽、精疲力竭

7、 理屈词穷、卑躬屈膝、委曲求全 8、 淡妆浓抹 9、 立锥之地 10、 糟粕p? 嗥háo叫 挑剔tī 通缉jī 自古洎jì今 瓦wà刀 菜畦qí 搂

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粮囤dùn 仓 苍 沧 舱 都念cāng 跄 呛 念qiàng 疮 创 怆 念chuang

二、古诗文熏陶

阅读下文，回答问题。

弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。尝跋绍兴间诏书曰：“使此诏出于绍兴之前，可以无事仇之大耻；使此诏行于隆兴之 后，可以卒不世之大功。今此诏与仇敌俱存也，悲夫！”人服其警切。尝谓：“人生在勤，当以力田为先。北方之人，养生之具不求于人，是以无甚富甚贫之家。南方多末作以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔（音ｍ?ｕ，均等）矣。”故以“稼轩”名。为大理卿时，同僚吴交如死，无棺敛。弃

学生宪法宣传周宪法晨读心得体会范文合集8篇【一】

　　近日，区委书记___主持召开区委中心组集体学习，集中学习了《中华人民共和国宪法》，重温《中国共产党章程》。通过参加专题学习，使我深刻感觉到作为一名党员领导的责任与义务，时刻以民为先，以勤为乐，以廉为宝，放下脾气，展现一个共产党员的人格魅力。下面我就学习谈几点体会：一、提升法制思维，推进依法行政《中华人民共和国宪法》是我国的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和x久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。党的十八届四中全会提出，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。这不仅是对宪法至高无上的法律地位的概括，同时也对宪法的实施提出了明确的要求。

　　作为领导干部要提高宪法意识，维护宪法。要实现国家富强，民族复兴，人民幸福，实

为了 传递宪法精神 创建法治校园， 学校设立宪法日 晨读， 那么该怎么写晨读

4 日我校在全校范围内开展了 首次宪法晨读日活动。 早晨 7: 30， 学校晨读开始。 与以往的朗朗书声不同， 各个教室里一片安静。 各年级班主任们将由团委整理的宪法的相关材料做成简单易懂的幻灯片， 并逐字逐句带领学生们诵读。 在老师们的组织下， 学生又进行了 集体朗读， 声音铿锵有力，响彻整个校园。 晨读宪法， 既可以让学生了 解我国宪法的基本知识以及国家宪法日的相关知识， 还能增强师生的宪法意识， 弘扬宪法精神。

通过宣传学习宪法活动， 在全校师生中增强了 师生尊重宪法、 维护宪法尊严的观念， 在校内形成了 浓厚的法制教育氛围， 营造了 平安和谐的校园环境。

二、 国家宪法日 晨读活动

据悉， 在“12· 4” 国家宪法宣传日 到来之际， 市教育局联合市法治宣传教育工作领导小组办公室印发了《关于做好 2017 年国家宪法日中小学生晨读活动的通知》， 要求各区县教育局、 各级各类学校以“贯彻落实党的 shijiuda 精神，维护宪法权威” 为主题， 积极开展宪法宣传日晨读活动。 各区（县） 教育局利用“12· 4” 国家宪法日 积极组织各级各类学校通过升旗仪式、 课程早读

晨读材料一

一、词语积累：

1、 引而不发——善于启发引导；做好准备，等待时机。 2、 以一当十——一个人抵挡十个人，形容勇敢善战。 3、 风霜刀剑——气候寒冷，也比喻恶劣环境。

4、 风口浪尖——比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。

5、 脱颖而出——比喻人的本领全部显露出来。用于人，本领。不能用于建筑。 6、 筋疲力尽、精疲力竭

7、 理屈词穷、卑躬屈膝、委曲求全 8、 淡妆浓抹 9、 立锥之地 10、 糟粕p? 嗥háo叫 挑剔tī 通缉jī 自古洎jì今 瓦wà刀 菜畦qí 搂

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二、古诗文熏陶

阅读下文，回答问题。

弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。尝跋绍兴间诏书曰：“使此诏出于绍兴之前，可以无事仇之大耻；使此诏行于隆兴之 后，可以卒不世之大功。今此诏与仇敌俱存也，悲夫！”人服其警切。尝谓：“人生在勤，当以力田为先。北方之人，养生之具不求于人，是以无甚富甚贫之家。南方多末作以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔（音ｍ?ｕ，均等）矣。”故以“稼轩”名。为大理卿时，同僚吴交如死，无棺敛。弃

晨读材料一

一、词语积累：

1、 引而不发——善于启发引导；做好准备，等待时机。 2、 以一当十——一个人抵挡十个人，形容勇敢善战。 3、 风霜刀剑——气候寒冷，也比喻恶劣环境。

4、 风口浪尖——比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。

5、 脱颖而出——比喻人的本领全部显露出来。用于人，本领。不能用于建筑。 6、 筋疲力尽、精疲力竭

7、 理屈词穷、卑躬屈膝、委曲求全 8、 淡妆浓抹 9、 立锥之地 10、 糟粕p? 嗥háo叫 挑剔tī 通缉jī 自古洎jì今 瓦wà刀 菜畦qí 搂

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二、古诗文熏陶

阅读下文，回答问题。

弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。尝跋绍兴间诏书曰：“使此诏出于绍兴之前，可以无事仇之大耻；使此诏行于隆兴之 后，可以卒不世之大功。今此诏与仇敌俱存也，悲夫！”人服其警切。尝谓：“人生在勤，当以力田为先。北方之人，养生之具不求于人，是以无甚富甚贫之家。南方多末作以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔（音ｍ?ｕ，均等）矣。”故以“稼轩”名。为大理卿时，同僚吴交如死，无棺敛。弃

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一、词语积累：

1、 引而不发——善于启发引导；做好准备，等待时机。 2、 以一当十——一个人抵挡十个人，形容勇敢善战。 3、 风霜刀剑——气候寒冷，也比喻恶劣环境。

4、 风口浪尖——比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。

5、 脱颖而出——比喻人的本领全部显露出来。用于人，本领。不能用于建筑。 6、 筋疲力尽、精疲力竭

7、 理屈词穷、卑躬屈膝、委曲求全 8、 淡妆浓抹 9、 立锥之地 10、 糟粕p? 嗥háo叫 挑剔tī 通缉jī 自古洎jì今 瓦wà刀 菜畦qí 搂

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二、古诗文熏陶

阅读下文，回答问题。

弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。尝跋绍兴间诏书曰：“使此诏出于绍兴之前，可以无事仇之大耻；使此诏行于隆兴之 后，可以卒不世之大功。今此诏与仇敌俱存也，悲夫！”人服其警切。尝谓：“人生在勤，当以力田为先。北方之人，养生之具不求于人，是以无甚富甚贫之家。南方多末作以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔（音ｍ?ｕ，均等）矣。”故以“稼轩”名。为大理卿时，同僚吴交如死，无棺敛。弃

第一篇：年小学生“学宪法讲宪法”主题演讲稿

2020年小学生“学宪法讲宪法”主题演讲稿 尊敬的领导，各位来宾：

大家上午好！

我是来自四小的XX，我演讲的题目是：“精彩人生路，法制伴我行”。

当我们呱呱坠地，来到人间，便成为一名幸福的中华人民共和国公民。在儿时，我们能享受到《未成年人保护法》的保护；上学了，我们又能享受《义务教育法》的保护；长大了，成人了，我们有《婚姻法》的保护，有《宪法》等各种法律的保护。当我们的权益受到侵害时，我们会拿起法律武器保护自己，当我们惶惑时，我们可以用法律的条文来规范和约束自己。

曾记得六岁时为了上学同妈妈的一场“官司”。那时，我家还比较穷，家里要支持姐姐上学已经很吃力了，妈妈想让我晚两年读书。开学时，看到同龄的儿时伙伴都背着新书包高高兴兴的上学去了，我很伤心，哭着去找舅舅。舅舅来了，他搬出《义务教育法》说服了妈妈，我好高兴啊，我第一次知道了法律的威力。自此学习法律就在我心中扎下了根。

《义务教育法》让我顺利入学，掌握法律知识，我还给爸爸帮了大忙呢。前年，我爸爸在一个工地打工，工程结束，黑心的老板还一直拖着工资不发。家里等着钱用，爸爸很着急，很郁闷。爸爸一冲动就想联合工友去武力讨要。听到消息，我忙劝住爸爸。我对爸爸说“讨要工