班主任对优等生的管理

我们78个同学就像天空中闪烁的星星，眨着富有智慧的眼睛一起欢呼：“ 我们是新生的小芽，带着希望在宁师附小的沃土上茁壮成长。我们是羽翼渐丰的小鸟，载着求索在宁师附小的天空中快乐飞翔。我们拥有一个共同的名字——六年级一班，这是我们的集体、我们的家，这里有我们的足迹、我们的骄傲。我们中有能歌善舞的“小百灵”，有挥洒自如的“小画家”，有奏出优美旋律的“小钢琴手”，有知识丰富，兴趣广泛的“小博士”??我们好学，我们上进，我们懂事、我们守纪。这就是我们的集体，我们相信她会越来越好。我们会记住班主任老师的期望：即使做小草，也要做最壮的那一棵。我们班级的目标是：金的人格，铁的纪律，优美的环境，良好的情趣，文明的举止，友爱的关系，健康的身心，优异的成绩。同学们，加油啊! Hi！欢迎走进六年级（3）班这个温暖的大家庭，在这里，你会看见二十二位“恭谦礼让”的小绅士、三十六位“温文尔雅”的小淑女。那一张张鲜花般灿烂的笑脸，是夏天夜空里闪烁的星星，是春季花园里含苞的花儿。这就是由我们五十八个性格各异、各有所长的孩子组成的可爱的班集体——六年级（3）班。

我们的奋斗目标——“男孩有谦恭礼让的绅士风度，女孩有温文尔雅的淑女气质”。 我们的行动口号——“知书达礼、举止文明”

我们78个同学就像天空中闪烁的星星，眨着富有智慧的眼睛一起欢呼：“ 我们是新生的小芽，带着希望在宁师附小的沃土上茁壮成长。我们是羽翼渐丰的小鸟，载着求索在宁师附小的天空中快乐飞翔。我们拥有一个共同的名字——六年级一班，这是我们的集体、我们的家，这里有我们的足迹、我们的骄傲。我们中有能歌善舞的“小百灵”，有挥洒自如的“小画家”，有奏出优美旋律的“小钢琴手”，有知识丰富，兴趣广泛的“小博士”??我们好学，我们上进，我们懂事、我们守纪。这就是我们的集体，我们相信她会越来越好。我们会记住班主任老师的期望：即使做小草，也要做最壮的那一棵。我们班级的目标是：金的人格，铁的纪律，优美的环境，良好的情趣，文明的举止，友爱的关系，健康的身心，优异的成绩。同学们，加油啊! Hi！欢迎走进六年级（3）班这个温暖的大家庭，在这里，你会看见二十二位“恭谦礼让”的小绅士、三十六位“温文尔雅”的小淑女。那一张张鲜花般灿烂的笑脸，是夏天夜空里闪烁的星星，是春季花园里含苞的花儿。这就是由我们五十八个性格各异、各有所长的孩子组成的可爱的班集体——六年级（3）班。

我们的奋斗目标——“男孩有谦恭礼让的绅士风度，女孩有温文尔雅的淑女气质”。 我们的行动口号——“知书达礼、举止文明”

篇一：SA特优生同人作品

第一章

又有谁会懂呢？

那种牵肠挂肚的痛苦。

泷岛彗将头放在胳膊上，双腿蜷起，背靠着墙。

屋外狂风大作，雷雨交加，闪电打下的时候，照在彗的后背上，给这个黑暗的屋子更添了几分压抑的郁闷。

泷岛彗的肩膀突然慢慢的抖了抖。

彗……

在哭。

此时的彗突然显得那么落寞，那样的无助与孤独。

从第一次见到她的时候，就喜欢上了……那个……迟钝的家伙。

彗的嘴角牵起了一抹苦笑，手慢慢的抬起捂住了脸。

为什么呢……为什么……不可以呢？

他本以为……一定可以成功的啊……

“为什么拒绝我？！”当时的他抓住了光的手，情绪有些激动。

“你弄疼我了。”光皱着眉，对他情绪的失控显然有些不满，“我没有为什么，我想你还是去找别人的好，你要知道，我们——是竞争对手啊……”

可恶啊！

彗咬着牙，如此的不甘，如此的痛苦。

是不是只要不是对手就可以了？如果说……我败给你的话，光……你是不是就可以考虑我，是不是……就可以让我做你的男朋友呢……

彗带着这个疑问，就这样，痛苦的入睡……

转天，阳光明媚，又是一个阴转晴，可是彗的心情可并不是，他觉得这阳光简直是分外的刺眼。

还不如一片灰蒙蒙的好。

彗是这么想的。

“哟西，泷岛！”光的叫喊从远处飘来，彗不自觉地转头，可是他却从那斗志高昂的光脸上看到了悲痛。她怎么就可

好苗也需勤灌溉

——谈谈“优等生”的管理和培养

班主任在班级学生管理上“抓两头、带中间”是一种常用方法，但我们很多时候都把主要的时间和精力放在对相对后进学生的教育和管理上，其实，对“优等生”的教育并不只是“维持”教育，对他们教育的艰巨性、复杂性，决不亚于对其他学生的教育，我们对他们同样需要“从零开始的教育”。

一方面，他们的行为习惯、学习习惯、学习成绩以及各种能力对一般学生相对要好一些，其共性的优点有：

1、思想比较纯正，一般没有太大的违纪现象。

2、求知欲较旺盛，知识接受能力也较强，学习态度较端正，学习方法较科学因而成绩较好。

3、多半担任过学生干部，因此组织能力以及其他工作能力都较强，在同学中有一定威信。

4、课外涉猎比较广泛，爱好全面，因而知识面较广。

但与此同时，他们除了仍然存在着一般学生在这个年龄容易出现的毛病外，也存在着他们作为老师的“好学生”、家长的“好孩子”所特有的一些问题，非常需要班主任老师的细致观察、精心培养和耐心的教育管理。他们比较突出的是这几方面：

一、自我约束力不强，自我完善意识不够 案例：

小A开朗大方、勤学好问，在课堂上常常因为积极思考、思维活跃而赢得各科老师的喜爱，但是他却经常早读迟到，而且几乎每次都能说出各种

优等生培养计划

一、指导计划

提高优生的自主和自觉学习能力，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和动手操作、交流探究能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的成绩。

二、学生情况分析

本班有79人。从本学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，如蔡伟彤、夏馨悦、夏立洋、尹纪元、郭子睿、徐悦华等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优的方式使优秀学生得到更好的发展。

三、定内容：

培优主要是继续提高学生的基础知识和交流探究能力。让优生扩大眼界，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以及在生活中能灵活运用，提高知识应用水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高物理成绩。

四、培优对象：蔡伟彤、夏馨悦、夏立洋、尹纪元、郭子睿、徐悦华

五、主要措施：

1、认真备好每一次培优教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解、优异生的家庭、学

优等生的成功的秘诀---习惯

习惯之一：阅读习惯

阅读量对于作文写作的作用毋庸赘述，而寒假是大量阅读的最佳时期。建议： 1.小说、传记、诗歌……阅读内容选择你感兴趣的即可。 2.想要阅读与考试结合的更紧密？青年文摘、意林等都可以作为选择。积累素材时要注意，如果你仅仅是看，那么这些素材在考试时将很难想起。 3.新概念作文很值得推荐，读的时候兴趣盎然，对开拓写作思维也有很大帮助。 习惯之二：预习习惯

预习，并不仅仅意味着假期报一个辅导班，提前学新学期的知识。养成主动预习的习惯，开学后也要坚持下来。建议： 1.首先选择适合自己的预习方法。 2.哪怕一开始做不到最好，重要的是要去做。 3.预习效果怎么检测？①试着对你所预习的内容提几个问题。②试着复述。 习惯之三：计划习惯

计划总是不能执行？没有了作业的压迫，如果假期的计划仍然不能执行的话，那么说明最大的问题就是自己的毅力。建议： 1.假期伊始，先来仔细想想，这个假期最想在哪方面有收获？是单词量的突飞猛进，还是语文素材的积累，还是数学基础的巩固？选一个你最想要的目标，然后进行分解。 2.给自己些小奖励。当天的计划若能执行，不妨在下周的计划

第一部分 词 法 一、名 词

提 示

1、 专有名词 名词

普通名词 可数名词 个体名词 集体名词 不可数名词 物质名词 抽象名词

2、 表示人和事物名称的词叫名词。

练习一 普通名词和专有名词

提 示

1、 名词可以分为普通名词和专有名词。普通名词表示一类人、事物或抽象概念的名称。专

有名词表示特定的人、地方、称谓、机构、语言、国民、星期、月份、节日名称等，专有名词的第一个字母必须大写。

2、 普通名词表示某些人、某类事物、某种物质或抽象概念的名称。普通名词又可进一步分

为四类：

（1） 个体名词：表示单个的人和事物，又可称为类名词。 （2） 集体名词：表示一群人或一些事物的名称。

（3） 物质名词：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。

（4） 抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念。有些名词常用其复数形式，例：

shoes，gloves，scissors，trousers等。

Ⅰ. 区分下列普通名词和专有名词。 name Mary CCTV

培养数学优等生策略与方法

无论在任何时代都需要出类拔萃的人才，没有这样的人才就谈不到文化科学的进步。这是时代的需要，更是国家建设的需要。当前社会正是知识、经济突飞猛进的年代，各行各业都呼唤着杰出的人才的出现。富有数学天赋的优等生并不能自发地出现。不管他们有多聪明、多好学，都不可能无师自通。他们需要培养，需要接受有针对性的指导和进行严格的训练。而教师也同样不能忽视在普遍提高的基础上去发现和培养数学尖子生的任务。作为一名为人民教师，对于优秀学生的重点培养有着义不容辞的责任。

培养数学尖子生，首先要善于发现和选择好的苗子。尖子生的苗子应该具备基础扎实，思想活跃，思维敏捷，学习上优较大的潜力和较强的分析问题和解决问题的能力，并且具有浓厚的数学兴趣和勇于创新的精神。主要从以下几个方面来考察：

1、注意学生各学科学习水平的全面、均衡发展。作为尖子生的苗子，既要有扎实的数理化实力，又要有良好的文科基础，从而具备较强的理解能力、表达能力和归纳总结能力。这正是尖子生成材必不可缺的前提。

2、重视学生的智力水平。有些学生学习勤奋，善于模仿，心细有耐性。他们在常规的考试中往往成绩优秀，但仅仅局限于书本，学习上缺乏潜力，这类学生不适合作为尖子生的苗子。另一些学生具有较强的思

第一部分 词 法 一、名 词

提 示

1、 专有名词 名词

普通名词 可数名词 个体名词 集体名词 不可数名词 物质名词 抽象名词

2、 表示人和事物名称的词叫名词。

练习一 普通名词和专有名词

提 示

1、 名词可以分为普通名词和专有名词。普通名词表示一类人、事物或抽象概念的名称。专

有名词表示特定的人、地方、称谓、机构、语言、国民、星期、月份、节日名称等，专有名词的第一个字母必须大写。

2、 普通名词表示某些人、某类事物、某种物质或抽象概念的名称。普通名词又可进一步分

为四类：

（1） 个体名词：表示单个的人和事物，又可称为类名词。 （2） 集体名词：表示一群人或一些事物的名称。

（3） 物质名词：表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。

（4） 抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念。有些名词常用其复数形式，例：

shoes，gloves，scissors，trousers等。

Ⅰ. 区分下列普通名词和专有名词。 name Mary CCTV

优等生训练卷（1）

四、填空题（本大题有5小题，每小题4分，共20分） 27、若|x|?2,|y|?5，则|x?y|＝_________ 28、设a?b?0，且a?b?3ab，

22a?b那么的值为_________ a?b29、在△ABC中，∠BAC的平分线交BC于D，若AC＝AB+BD，且∠C＝400，那么∠B＝ 30、方程x2?2?1?a?x?a2?0有实数根α、β，M=α+β，那么M的取值范围是_________ 31、已知二次函数y?ax2?bx?c在x＝2时有最小值，记

f?2??a?2??b?2??c?4a?2b?c，f?1??p，f?4??q，f??1??r，那么p、q、r的

2大小关系是_________

?11??1??xy五、解答题（本大题有4小题，共40分）32、（8分）解方程组?

?xy?1?6?33、（10分）如图，小艇沿南偏东150的方向以每小时46海里的速度航行，在A处测得航标

C在南偏东450，半小时后在B处测得航标C在南偏东750。 （1）分别求A，B到航标C的距离（精确到0.1海里，3?1.73）

（2）若小艇从B继续航行，航向和速度都不变，再经过多少分钟，小艇离航标C最近：这时C在什么方向？（精确到1分钟，