二年级下册第一单元基础知识

全册教材分析

[教学内容]

本册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课；“课文”6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8个。“识字”课有三种形式：词串识字（1、2、5、6）、形近偏旁的比较（3、4、7）、特殊偏旁的认识（8）。每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春光篇（1－4）；第二单元：哲理篇（5－8）；第三单元：亲情篇（9－12）；第四单元：勤学篇（13－16）；第五单元：爱国篇（17－20）；第六单元：科技篇（21－24）。以上安排为学生学习语言知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育，提供了丰富的材料。每单元一个综合练习，重视综合性和实践性，一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容，既相对独立，又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。 [教学目标] １.学习习惯

⑴ 继续掌握正确的勤查字典，并养成习惯；养成主动识字的习惯。 ⑵ 继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。 ⑶ 继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 ⑷ 培养勤查字典，主

期末基础知识复习——《数据收集整理、图形的运动（一）》

一、填一填。

1、三人竞选劳动委员的得票数如下，（ ）的得票数最多。 ① 王亮 ② ③ 张力 李红 正 正 正 正 正 正 正 一

2、小明统计图书室借阅情况如下： 种类 漫画书 故事书 科技书 其他书 数量（本） 45 40 10 18 （1）借阅（ ）书的人最多。 （2）借阅故事书和科技书相差（ ）本。

（3）如果要为图书室增添一些新书，你有什么好想法？

3、二（1）班同学最喜欢吃的水果的统计结果情况如下：

（1）把上面的统计结果填入下表。

（2）最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人最少。 （3）二（1）班一共有（ ）人。

（4）如果班里举行联欢会，请你根据调查的结果，说说买哪种水果比较合适？为什么？

4、先算一算，再完成下面的问题。

7×3= 28-9= 31÷6=

二年级下册基础知识

一、比一比，再组词。

躲（ ） 末（ ） 冈（ ） 烧（ ） 静（ ） 躺（ ） 未（ ） 刚（ ） 浇（ ） 净（ ） 洒（ ） 滴（ ） 托（ ） 利（ ） 应（ ） 酒（ ） 摘（ ） 拖（ ） 力（ ） 因（ ） 该（ ） 刻（ ） 鹃（ ） 鹊（ ） 鸟（ ） 岛（ ） 特（ ） 待（ ） 塔（ ） 搭（ ） 废（ ） 费（ ） 抱（ ） 刨（ ） 破（ ） 玻（ ） 斤（ ） 斥（ ） 做（ ） 作（ ） 泼（ ） 拔（ ） 波（ ）

答（

期末基础知识复习——《数据收集整理、图形的运动（一）》

一、填一填。

1、三人竞选劳动委员的得票数如下，（ ）的得票数最多。 ① 王亮 ② ③ 张力 李红 正 正 正 正 正 正 正 一

2、小明统计图书室借阅情况如下： 种类 漫画书 故事书 科技书 其他书 数量（本） 45 40 10 18 （1）借阅（ ）书的人最多。 （2）借阅故事书和科技书相差（ ）本。

（3）如果要为图书室增添一些新书，你有什么好想法？

3、二（1）班同学最喜欢吃的水果的统计结果情况如下：

（1）把上面的统计结果填入下表。

（2）最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人最少。 （3）二（1）班一共有（ ）人。

（4）如果班里举行联欢会，请你根据调查的结果，说说买哪种水果比较合适？为什么？

4、先算一算，再完成下面的问题。

7×3= 28-9= 31÷6=

期末基础知识复习——《数据收集整理、图形的运动（一）》

一、填一填。

1、三人竞选劳动委员的得票数如下，（ ）的得票数最多。 ① 王亮 ② ③ 张力 李红 正 正 正 正 正 正 正 一

2、小明统计图书室借阅情况如下： 种类 漫画书 故事书 科技书 其他书 数量（本） 45 40 10 18 （1）借阅（ ）书的人最多。 （2）借阅故事书和科技书相差（ ）本。

（3）如果要为图书室增添一些新书，你有什么好想法？

3、二（1）班同学最喜欢吃的水果的统计结果情况如下：

（1）把上面的统计结果填入下表。

（2）最喜欢吃（ ）的人数最多，最喜欢吃（ ）的人最少。 （3）二（1）班一共有（ ）人。

（4）如果班里举行联欢会，请你根据调查的结果，说说买哪种水果比较合适？为什么？

4、先算一算，再完成下面的问题。

7×3= 28-9= 31÷6=

二年级上册语文第一单元知识梳理课文1 小蝌蚪找妈妈

一、给我会写的字注音并组词。

两liǎng（两人、两条、两半）

哪nǎ（哪里、哪个、哪边）

宽kuān（宽阔、宽敞、宽广）

顶dǐng（顶住、头顶、山顶）

眼yǎn（眼睛、眼珠、针眼）

睛jīng（眼睛、定睛、点睛）

肚dù（肚量、肚皮、肚子）

皮pí（牛皮、皮肤、书皮）

孩hái（孩童、小孩、男孩）

跳tiào（跳高、心跳、跳远）

二、给我会认的字注音并组词。

塘táng（池塘、水塘、鱼塘）

脑nǎo（电脑、头脑、脑袋）

袋dài（口袋、布袋、袋子）

灰huī（灰色、灰尘、灰心）

哇wā（好哇、走哇、哇哇大哭）

教jiào（教室、教训、教具）

捕bǔ（捕捞、捕捉、捕鱼）

迎yíng（欢迎、迎接、迎头赶上）

阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）

姨yí（姨妈、大姨、小姨）

龟guī（乌龟、海龟、龟甲）

披pī（披风、披着、披上）

鼓gǔ（打鼓、击鼓、敲鼓）

三、多音字

大dà（大人）dài（大夫）

长zhǎng （长大）cháng（长度）

教jiào（教育）jiāo（教书）

四、理解词语

池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。

快活：高兴，快乐。

摆动：来回摇动；摇摆。

连忙：赶紧；急忙。

碧绿：形容浓绿色。

害虫：直接或间接对人类有害的虫类。

五、近义词

快活—快乐连忙—急忙摆

宿州市埇桥区大营小学备课专用纸

备课组 语文组 1.找春天 主备人 某某 辅备人 日期 2014、2 在关注个体差异的前提下，让学生在创设的情境中能够自觉主动地读准字音，学会生字，读通句子。能够灵活并能很好地采用记忆和学习的方法。 引领法 、 观察法 、朗读感悟法、 读思结合法 多媒体课件 教学内容 重点难点 教学目标 1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”教法学法 等9个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受教学资源 春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3、热爱春天，愿意去观察、发现。 课时安排 第 1 课时 会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。 两课时 教学设计 课时目标 教学过程 一、歌曲导入 揭示课题 （播放歌曲《春天在哪里》） 师：春天在哪里呢？其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边，只有仔细观察的小朋友才能找到它。孩子们，让我们一起去寻找春天吧﹗ 板书课题（齐读课题） 二、初读交流 ，整体感知 。 1、自读课文 （1）、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读 一边感受春天的气息。遇到不认识的字，借助拼音读一读。

安驾庄镇小学二年级语文下册电子备课 第一 单元 第 1 课 第 1 课时

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安驾庄镇小学二年级语文下册电子备课 第一 单元 第 1 课 第 2 课时

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安驾庄镇小学二年级语文下册电子备课 第一 单元 第 2 课 第1课时

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安驾庄镇小学 二 年级 下册电子备课

第 一 单元 第 2 课时

教学过程 个性化修改活动程序与教师展示

关注要点

(一)、揭题、释题、了解作者：1、同学们，今天，我们学习一首有关 描写春景的古诗《宿新市徐公店》.老师知 道小朋友最喜欢春天， 因为春天是美好的， 初步体会古诗的意 春天是万紫千红、充满活力的。那就让我 境 学生读课题， 提出 们怀着无比喜悦的心情读一读这首诗。学 ( 生齐读全诗) 自己的质疑。 2、 你知道这首诗是哪个朝代的哪位诗写的 吗？(宋代、扬万里)请你具体介绍一下 作者以及背景。 介绍作者,请同学生 (这首诗是宋代诗人杨万里写的。他 根据已知介绍 一生为官清廉，为宰相所害，被罢官闲居 十五年。他的诗大量吸收民间语言，描述 细腻，形象鲜明，平易自然。因为他长期 居住农村， 对农村的田

2018人教版小学二年级语文下册基础知识总结

2018人教版小学二年级语文下册基础知识总结

第二单元小结

一、字音、字形 1、一类生字

锋、昨、冒、留、弯、背、洒、温、暖、能、桌、味、买、具、甘、甜、菜、劳、匹、妹、波、纹、像、景、恋、舍、求

2、二类生字

曾、蒙、泞、顺、迈、踏、荆、棘、瓣、莹、觅、需、献、糕、特、嘛、买、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳、的、确、应、郊、泛、波、纹、葱、软、毯、异、恋、舍、求、株、拾、骑、跨

3、易读错的字

曾经（céng） 泥泞（nìng） 的确（dí） 应该（yīng） 泛起（fàn） 柔软（ruǎn）

就算（suàn） 年迈（mài） 晶莹（yíng） 寻觅（mì） 荆（jīng）棘（jì） 甘蔗（zhè） 熬（áo）糖（táng） 一株（zhū） 蒙蒙（méng） 千人糕（gāo） 恋（liàn）恋不舍 4、多音字

bēi（背包） lù（露水） dí（的确） bié（特别） shě（恋恋不舍） 背 露 的 别 舍

人教版初二年级语文下册第一单元知识：第

4课

(一)重点字词

1.生字：粗制滥造 (lan ) 鹤立鸡群(he )

胡 髭(zī) 长 髯(ran) 黝 黑(yǒu) 一 绺(liǔ) 藏污纳垢(ɡou )

粗 糙(cāo) 轩 昂(xuān) 颔 首(han) 甲 胄(zhou) 锃 亮(zenɡ)

粲 然(can) 剑 鞘(qiao) 广 袤(mao) 禁 锢(ɡu) 戳(chuō)

犀 利 (xī) 炽 热 (chi) 尴 尬(ɡān ɡa) 鬈 发(quan) 黯然失色(an) 2.解释下列词语。

诚惶诚恐：惶恐不安。 广袤无垠：广阔无边。 颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。 粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。

无可置疑：没有什么可被怀疑。 黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。

藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。

鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子。

(二)文学(文体)常识背记知识清单

1.《列夫?托尔斯泰》：节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利(国家)的着名小说家，传记作家