通信原理模拟信号的数字传输

模拟信号数字传输

第五章 模拟信号的数字传输5.1 抽样定理 脉冲振幅调制(PAM) 5.2 脉冲振幅调制(PAM) 脉冲编码调制(PCM) 5.3 脉冲编码调制(PCM) DM) 5.4 增量调制 (⊿M 或 DM) 改进型增量调制 DPCM) 增量调制( 5.5 改进型增量调制(DPCM) 5.6 增量脉码调制( DPCM) 增量脉码调制( DPCM) 自适应插值脉码调制 DPCM) 脉码调制( 5.7 自适应插值脉码调制( DPCM) 5.8 语音压缩编码 5.9 图像压缩编码

模拟信号数字传输

本章要点抽样定理 均匀量化与非均匀量化 脉冲振幅制(PAM) 脉冲振幅制(PAM)原理 脉冲编码调制(PCM) 脉冲编码调制(PCM)原理及抗噪声性能 增量调制( 增量调制(△M)原理及抗噪声性能 时分复用和多路数字电话系统原理

模拟信号数字传输

模拟信号的数字传输模拟通信系统 数字通信系统 模拟信号 数字化 模拟传输

通信系统

数字传输

模拟信号数字化后，用数字通信方式传输。 模拟信号数字化后，用数字通信方式传输。 发送端先将模拟消息的信号抽样，使其成为一离散的抽样值； 发送端先将模拟消息的信号抽样，使其成为一离散的抽样值； 然后将抽样值量化为相应的量化值；

通信原理第9章 模拟信号的数字传输

12/10/2013 5:54:30 PM

南通大学电子信息学院

模拟信号->数字信号 信源编码模块 模数转换 等间隔抽样 低通采样定理 带通采样定理 自然抽样 有效性

抽样信号还 是数字信号 均匀量化 A压缩率

量化非均匀量化 μ压缩率

合适的间隔 13折线压缩率 信号恢复 实际抽样PAM 平顶抽样2

15折线压缩率

量化信号适应通 信系统的进制 编码 逐次比较法编码 原理(工程实现 方法)

进一步提高有效 性->时分复用数字复接->时分 复用基础上进一 步提高有效性

应用实际PCM码位排列

PCM->DPCM->DM

问题1:信号抽样的数学描述 时域 ms (t ) m(t ) T (t ) T t n

频域 M s ( f ) M ( f ) ( f )jm 2 f s t

(t nT )

m

Cm e

, Cm

T 2 T 2

1 1 (t )e jm 2 f st dt T T

1 1 1 jm 2 f s t ( f ) F T t F e ( f m

题目基于MATLAB的模拟信号的数字传输研究与仿真

齐鲁工业大学本科毕业设计（论文）原创性声明

本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文），是本人在指导教师的指导下独立研究、撰写的成果。设计（论文）中引用他人的文献、数据、图件、资料，均已在设计（论文）中加以说明，除此之外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示了谢意。本声明的法律结果由本人承担。

毕业设计（论文）作者签名：

年月日

齐鲁工业大学关于毕业设计（论文）使用授权的说明

本毕业设计（论文）作者完全了解学校有关保留、使用毕业设计（论文）的规定，即：学校有权保留、送交设计（论文）的复印件，允许设计（论文）被查阅和借阅，学校可以公布设计（论文）的全部或部分内容，可以采用影印、扫描等复制手段保存本设计（论文）。

指导教师签名：毕业设计（论文）作者签名：

年月日年月日

目录

摘要.......................II 第一章绪论 (5)

1.1课题研究的意义 (5)

第二章通信原理理论基础 (6)

2.1通信系统的组成及模型 (7)

2.2系统开发工具MATLAB简介 (9)

第三章模拟信号的数字传输 (12)

3.1模拟信号的数

贵州大学实验报告

学 院： 电气工程学院 专 业： 电子信息工程 班级： 姓名 实验时间 实验项目名称 实验目的 实验根据本实验的特点、要求和具体条件，采用教师简单讲解，学生自己动手操作的形式。 要求 根据系统传输信号不同，光纤通信系统可分为模拟光纤通信系统和数字光纤通信系统。由于发光二极管和半导体激光器的输出光功率（对激光器来说，是指阈值电流以上线性部分）基本上与注入电流成正比，而且电流的变化转换为光频调制呈线性，所以可以直接调制。对于半导体激光器和发光二极管来说，具有简单、经济和容易实现等优点。进行发光二极管及半导体激光器调制时采用的就是直接调制。 从调制信号的形式来看，光调制可分为模拟信号调制和数字信号调制。模拟信号调制实验原理 I P 1、了解模拟信号光纤系统的通信原理 2、了解完整的模拟信号光纤通信系统的基本结构 学号 指导教师 实验组 成绩 2 模拟信号光纤传输实验 图2-1 发光二极管模拟调制原理图 2直接用连续的模拟信号（如话音、模拟图像信号等）对光源进行调制。图2-1就是对发光二极管进行模拟调制的原理图。 连续的模拟信号电流叠加在直流偏置电流上，适当地选择直流偏置电

用systemview进行数字信号基带传输仿真实验报告(有截图)

通信原理实验报告

实验名称：数字信号的基带传输

班级：08211317

学号：08211660 姓名：张媛（27）

用systemview进行数字信号基带传输仿真实验报告(有截图)

一．实验目的

（1）理解无码间干扰数字基带信号的传输； （2）掌握升余弦滚降滤波器的特性； （3）通过时域、频域波形分析系统性能。 二、仿真环境

SystemView仿真软件 三、实验原理

（1）数字基带传输系统的基本结构

它主要由信道信号形成器、信道、接收滤滤器和抽样判决器组成。为了保证系统可靠有序地工作，还应有同步系统。

1.信道信号形成器 把原始基带信号变换成适合于信道传输的基带信号，这种变换主要是通过码型变换和波形变换来实现的。

2.信道 是允许基带信号通过的媒质，通常为有线信道，信道的传输特性通常不满足无失真传输条件，甚至是随机变化的。另外信道还会进入噪声。 3.接收滤波器 滤除带外噪声，对信道特性均衡，使输出的基带波形有利于抽样判决。

4.抽样判决器 在传输特性不理想及噪声背景下，在规定时刻（由位定时脉冲控制）对接收滤波器的输出波形进行抽样判决，以恢复或再生

【课题】

第二章 电视信号的形成和传输

第一节 图像分解与光电转换

新授课

【教学目标】

1．知识目标：了解电视信号形成和传播的基本过程；理解像素、图像的分解与光电转换、模拟信号和数字信号等概念。

2．能力目标：能运用所学知识求解答相关问题，为以后学习视频信号等知识奠定基础，培养学生的形象思维能力。

3．情感目标：培养学生的学习兴趣和良好的职业道德。 【教学重点】图像的分解与光电转换、模拟信号和数字信号 【教学难点】对光电转换过程的理解。

【教学方法】读书指导法、分析法、演示法、练习法。 【课时安排】2课时（90分钟）。 【教学过程】

〖导入〗（1分钟）

电视技术就是根据人眼视觉的特性，以一定的信号形式来传输活动景象的技术。在传统的电视系统中采用模拟信号的形式来传输图像信息和伴音信息，构成了一套完整的模拟电视系统；近期开始采用数字信号的形式来传输图像信息和伴音信息，将逐步形成一套完整的数字电视系统，从而取代传统的模拟电视系统。无论是模拟电视系统还是数字电视系统，对活动景象的信息处理都离不开图像的分解与光电转换。

〖新课〗 读书指导法、分第一节 图像分解与光电转换

析法、演示。

第6章 数字信号的频带传输

6.1 知识点及要求

6.1.1 本章知识点

1. 数字调幅、调频、调相——二元与多元系统信号分析； 2. 传输信道的利用——正交复用、带宽、频带利用率； 3. 解调方式——相干与非相干； 4. 各种系统噪声性能分析。

6.1.2 知识点层次

1. 以二元调制系统为基础，掌握调制、解调数字模型及信号特征；理解噪声性能分析方法。掌握基于信噪比的误比特率 与比较分析； 2. 掌握以QPSK、QAM、MSK为重点的基本原理与技术特征，并熟悉有关重要参量与措施； 3. 通过大体了解改进型调制技术特点，了解现代调制技术思路； 4. 掌握全部典型例题与简答填空题。

6.1.3 综合认识

1. 本章知识点的地位与作用

本章内容多，层次繁，信息含量大，可以认为是调制技术核心内容，在本书中具有承上启下的地位——利用到此前各章节的基本原理与分析方法，并为此后两章打下有力基础。同时提出了最佳通信系统设计所涉及的关键因素。 2. 本章设计的系统最佳化设计思想

? 信号设计——基于已调波信号政教的概念；

? 传输技术——基于正交载波复用与多元调制技术； ? 接受技术——基于相干接收的最佳接收发展。

6.2 二元幅移键控系统分析

6.2

数字传输系统误码率测试器的MATLAB实现及性能分析

摘 要 本课程设计主要运用MATLAB集成环境下的Simulink仿真平台设计进数

字传输

系统误码率测试器的实现及性能分析。其主要目的是仿真通信加密系统。从Simulink工具箱中找所各元件，对输入随机数字信号与m序列异或运算以实现信号加密，送入含噪信道，在接收端与相同序列再进行异或运算以解密，改变信道误码率大小，测试接收信号与发送信号之间的误码率，合理设置好参数可改变误码率与系统的抗噪声性能，分析该种加密传输系统的抗噪声性能。

关键词 Simulink；误码率；加密；解密；m序列

毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明

原创性声明

本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。

作 者 签 名： 日 期： 指导教师签名： 日 期：

第六章 模拟信号运算电路典型例题

本章习题中的集成运放均为理想运放。

6.1 分别选择“反相”或“同相”填入下列各空内。

（1） 比例运算电路中集成运放反相输入端为虚地，而 比例运算电路中集成运放两个输入端的电位等于输入电压。

（2） 比例运算电路的输入电阻大，而 比例运算电路的输入电阻小。

（3） 比例运算电路的输入电流等于零，而 比例运算电路的输入电流等于流过反馈电阻中的电流。

（4） 比例运算电路的比例系数大于1，而 比例运算电路的比例系数小于零。

解：（1）反相，同相 （2）同相，反相 （3）同相，反相 （4）同相，反相

6.2 填空：

（1） 运算电路可实现Au＞1的放大器。 （2） 运算电路可实现Au＜0的放大器。

（3） 运算电路可将三角波电压转换成方波电压。

（4） 运算电路可实现函数Y＝aX1＋bX2＋cX3，a、b和c均大于零。

（5） 运算电路可实现函数Y＝aX1＋bX2＋cX3，a、b和c均小于零。

（6）

第六章 模拟信号运算电路典型例题

本章习题中的集成运放均为理想运放。

6.1 分别选择“反相”或“同相”填入下列各空内。

（1） 比例运算电路中集成运放反相输入端为虚地，而 比例运算电路中集成运放两个输入端的电位等于输入电压。

（2） 比例运算电路的输入电阻大，而 比例运算电路的输入电阻小。

（3） 比例运算电路的输入电流等于零，而 比例运算电路的输入电流等于流过反馈电阻中的电流。

（4） 比例运算电路的比例系数大于1，而 比例运算电路的比例系数小于零。

解：（1）反相，同相 （2）同相，反相 （3）同相，反相 （4）同相，反相

6.2 填空：

（1） 运算电路可实现Au＞1的放大器。 （2） 运算电路可实现Au＜0的放大器。

（3） 运算电路可将三角波电压转换成方波电压。

（4） 运算电路可实现函数Y＝aX1＋bX2＋cX3，a、b和c均大于零。

（5） 运算电路可实现函数Y＝aX1＋bX2＋cX3，a、b和c均小于零。

（6）