4tscc

Unit 4 Body Language Warming up and reading teaching aims

Knowledge and skill: 1. Let the students know more about body language.

2. Let the students can talk about body language freely. Ability aims: 1. Encourage students

to think about body language and talk about it.

2. Learn to respect other cultures.

3. Train students’ speaking ability through individual and group work.

Emotional aims:

肇庆市2010年初中毕业生学业考试

数 学 试 题

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1．－3的相反数是（ ）

1 1

A．3 B．－3 C． D．－

33

2．2010年上海世博会首月游客人数超8030000人次，8030000用科学记数法表示是（ ）

A．803×104 B．80.3×105 C．8.03×106 D．8.03×107

B 3．如图，已知AB∥CD，∠A＝50°，∠C＝∠E．则∠C＝（ ） A．20° B．25°

C．30° D．40°

?x－1＞24．不等式组?的解集是（ ）

?x＞1

D E

A 50° C

A．1＜x＜3 B．x＞3 C．x＞1 D．x＜1

3

5．在△ABC中，∠C＝90°，AC＝9，sinB＝，则AB＝（ ）

5

A．15 B．12 C．9 D．6

6．已知两圆的半径分别为1和4，圆心距为3，则两圆的位置关系

Practice Test 4 (CET 4)

用时： 0:00:13

Part I??Writing (30 minutes)

Directions: For this part, you are asked to write a composition on the following topic. You should write at least 120 words and you should base your composition on the outline below: 1. Competition and Cooperation 文中应包括的要点：

1. 竞争是社会生活中的常见现象 2. 竞争和合作往往是同时存在的

3. 在提倡竞争的同时，我们也不能忘记合作

Competition is a common phenomenon in our social life. _______

And we often find competition and cooperation at the same time. _______ Whil

中外建筑史。

第四章： 秦汉时期的建筑

中外建筑史。

中国封建社会的初期 秦 朝：公元前221年-公元前206年 西 汉：公元前202年-公元 8年 王莽时期：公元9年 - 公元23年 东 汉：公元25年-公元220年

中外建筑史。

§4· 概况 1一·建筑成就与特征1·从建筑结构看，秦汉是中国木构技术的成熟期 结构方式 — 梁柱式、 穿斗式、井干式 能建造各种复杂的建筑物 大量使用成组斗拱

中外建筑史。

中外建筑史。

檩椽

抬梁式(叠梁式、梁柱式)

中外建筑史。

额 阑额

中外建筑史。

穿斗式(穿鬬式)

中外建筑史。

中外建筑史。

中外建筑史。

井干式

中外建筑史。

中外建筑史。

2· · 从建筑类型看，除了继续营建宫室，此时高台建 筑减少，多层建筑增加。广建楼、阁、阙、栈道， 开创了山水花木配合房屋而造园的方法(苑)。

中外建筑史。

中外建筑史。

3·从艺术风格看， 秦汉建筑古朴凝重 —— 秦汉古风 中国建筑的古风时期

中外建筑史。

4·从建筑材料看： 秦汉地下建筑中广泛使用了砖。 至迟在秦代已有承重用砖，秦始皇陵东侧 的俑坑中有砖墙，砖质坚硬。 西汉中后期至东汉砖石拱券结构日益发达， 用于墓室、

知识点4－4 传热过程计算

【学习指导】

1．学习目的

通过本知识点的学习，掌握换热器的能量衡算，总传热速率方程和总传热系数的计算。在传热计算的两种方法中，重点掌握平均温度差法，了解传热单元数法及应用场合。

2．本知识点的重点

换热器的能量衡算，总传热速率方程和总传热系数的计算，用平均温度差法进行传热计算。

3．本知识点的难点

传热单元数法。

4．应完成的习题

4-4 在某管壳式换热器中用冷水冷却热空气。换热管为φ25×2.5 mm的钢管，其导热系数为45 W/(m·℃)。冷却水在管程流动，其对流传热系数为2600 W/(m·℃)，热空气在壳程流动，其对流传热系数为52 W/(m·℃)。试求基于管外表面积的总传热系数 阻的百分数。设污垢热阻可忽略。

2

2

以及各分热阻占总热

4-5 在一传热面积为40m的平板式换热器中，用水冷却某种溶液，两流体呈逆流流动。冷却水的流量为30000kg/h，其温度由22℃升高到36℃。溶液温度由115℃降至55℃。若换热器清洗后，在冷、热流体量和进口温度不变的情况下，冷却水的出口温度升至40℃，试估算换热器在清洗前壁面两侧的总污垢热阻。假设：

2

（1）两种情况下，冷、热流体的物性可视为不变，水的平均比热容为4.1

从4P、4C、4R 到4V 营销理论简析

4P特征

4C特征

4R特征

4P是站在企业的角度来 看营销, 其使市场营销 理论有了体系感, 又使 复杂的现象和理论简单 化。 4P是由上而下的运行原 则, 重视产品导向而非 消费者导向，它宣传的 是“消费者请注意”。

4C 是站在消费者的角 度来看营销，其中的方 便、成本、沟通、消费 者直接影响了企业在终 端的出货与未来。 4C 以“请注意消费者” 为座右铭, 强调以消费 者为导向。

4R是站在消费者的角度 看营销同时注意与竞争 对手争夺客户。4R 也是以消费者为导向, “便利”与“节省”, “沟通”与“关联” 紧 密相关。4R较之4C 更明 确地立足于消费者。它 宣传是“请注意消费者 和竞争对手”。

4P、4C与4R的对比及4V产生培育、保持和提高核心竞争能力是企业经 营管理活动的中心，也 成为企业市场营销活动 的着眼点 。

差异化(Variation)、功能化(Versatility)、 附加价值(Value)和 共鸣(Vibration)的 营销组合理论 。

4V的解析差异化 Variation 功能化Versatility差异化营销所追求的“差异”是在产品功能、质量、服务和营销等 多方面的不可替代性。主要分

数学4-4练习题

一．选择题

?x＝2t，?

1．已知曲线的方程为?(t为参数)，则下列点中在曲线上的是( )

??y＝t

A．(1,1) C．(0,0)

B．(2,2) D．(1,2)

??x＝－1＋cos θ，

2．曲线?(θ为参数)的对称中心( )

?y＝2＋sin θ?

A．在直线y＝2x上 C．在直线y＝x－1上

B．在直线y＝－2x上 D．在直线y＝x＋1上

??x＝a＋t

3．直线l的参数方程为?(t为参数)，l上的点P1对应的参数是t1，则点P1与P(a，

?y＝b＋t?

b)之间的距离是( )

A．|t1| C.2|t1|

B．2|t1| D.2

|t| 21

????x＝t，?x＝tan t，?x＝sin t，

??4．已知三个方程：①?②③(都是以t为参数)．那么表示222

?y＝t，????y＝tant，?y＝sint

同一曲线的方程是( )

A．①②③ C．①③

B．①② D．②③

1??x＝t＋t

5．参数方程?(t为参数)所表示的曲线是( )

??y＝－2

A．一条射线 C．一条直线

B．两条射线 D．两条直线

4??x＝6＋cos θ

6．已知曲线C的参数方程为?(θ为参数

关键词：英文自我介绍 面试英文自我介绍

I am a third year master major in automation at Shanghai Jiao Tong University, P. R. China. With tremendous interest in Industrial Engineering, I am writing to apply for acceptance into your Ph.D. graduate program. Education background

In 1995, I entered THE Nanjing University of Science & Technology (NUST) -- widely considered one of THE China’s best engineering schools. During THE following undergraduate study, my academic records kept distinguished among THE whole department. I was granted First

“我为反对白人统治而斗争，也为反对黑人统治而斗争。 我珍视有一个民主和自由社会的理想，在这个社会里，人 人和睦相处，机会均等。我为这个理想而活着，并希望实 现这个理想。” ----纳尔逊· 曼德拉

很少有人能在有生之年，就被尊称为伟人，曼德拉却当 之无愧。纳尔逊· 曼德拉，享誉全球的诺贝尔和平奖得主。 为了推翻南非白人种族主义统治，他进行了长达50年 (1944—1994年)艰苦卓绝的斗争，铁窗面壁27年

(1962—1990年)。最终，从阶下囚一跃成为南非第一任黑人总统，为新南非开创了一个民主统一的局面。

G-1517

Mandela's life photos

音乐:你能听到我

来源:凤凰网特刊

glm制作2013.12.6

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实验1机动车

一、实验目的

本实验的目的是让学生使用类来封装对象的属性和行为。 二、实验要求

编写一个Java应用程序，该程序有两个类：Vehicle（用于刻画机动车）和User（主类）。具体要求如下：

1) Vehicle类有一个double类型的变量speed，用于刻画机动车的速度，一个int类型的变量power用于刻画机动车的功率。定义了speedUp(int s)方法，体现机动车由加速功能。定义了speedDown( )方法，体现机动车由减速功能。定义了setPower(int p )方法，用于设置机动车的功率。定义了getPower( )方法，用于获取机动车的功率。可以自己尝试画UML图。

2）在主类User的main( )方法中用Vehicle类创建对象，并让该对象调用方法设置功率，演示加速和减速功能。 三、程序源代码 Vehicle.java

public class Vehicle{

【代码1】 //声明double型变量speed，刻画速度

【代码2】 //声明int型变量power，刻画功率 voidspeedUp(int s){

【代码3】 //将参数s的值与成员变量speed的和赋值给成员变量speed }

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