斯宾塞《社会学原理》

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《社会学原理》 期末考试 一、 1 D 11 B 单项选择题（每小题1分，共20分） 2 D 12 A 3 C 13 C 4 D 14 B 5 C 15 D 6 A 16 A 7 A 17 A 8 B 18 A 9 C 19 B 10 C 20 D A. 孟德斯鸠 B.伏 尔 泰 C.圣 西 门 D.卢 梭 A. 农村人口流向城市 B.城市人口流向卫星城 C.城市人口流向农村 D.城市人口流向卧城 A.克罗伯 B.梁漱溟 C.库利 D.泰勒 A.青年前期 B.青年后期 C.少年期 D.少儿期 B.经济基础、政治上层建筑、意识形态 10、西方国家的逆城市化转变是指（ ） C、阶级结构 D、经济、政治、文化 E、阶层结构 A. 稳定性 B.封闭性 C.双重性 D.过渡性 E.整合性 A.血缘家庭 B.核心家庭 C.主干家庭 2.我国现代社会结构的主要特点是（ ）

《社会学概论》复习提纲

第一章 绪论 第二章 社会学发展史

第三章 《人的社会化》

一、什么是人的社会化？其主要内容？最基本的内容是什么？（生活技能的社会化）

1、生活技能的社会化：即学习和掌握生活技能，是人的社会化的最基本的内容。

2、职业技能的社会化：传授生产技能和科学知识，为青年进入社会从事职业劳动打好基础。

3、行为规范的社会化：社会规范是维持社会秩序的重要工具之一。

4、生活目标的社会化：社会化的目的和意义，不仅要培养符合社会要求的社会成员，而且还要在此基础上培育出适应社会发展、时代要求的全面发展的新人。

二、了解人的社会化的主客观条件

本章要掌握的基本概念：依赖生活期、基本社会化、继续社会化、再社会化、同辈群体

（一）社会化的主观条件（社会化的生物基础）（P86 ）

个体的社会化是以人的生物遗传素质为基础的。离开了人的遗传素质，个体的社会化就成了无本之木，无源之水。

1、语言能力；2、思维能力；3、学习能力；4、较长的生活依赖期。

依赖生活期——所谓依赖生活期是指人类个体在出生后由于生理、心理、意识和行为能力尚未发展健全，不能独立生活，因此在生活上、心理上依赖他人、受他人照顾、监护的时期。这段时期大致经过乳儿期、少年期甚至青年期。

（二）社会化的

第一章 认识社会学 1.1何谓社会学 一、概念

指有系统的研究社会行为与人类群体的科学。

主要是研究社会关系对人们态度和行为的影响以及社会是如何建构以及变迁的。 二、社会学的想象力

一种对个人与社会之间所存在关系的灵敏观察能力。能将自己的社会视为外在世界，而非仅止于个人经验与文化的偏狭观念来看待世界。 三、社会学与社会科学

科学，指利用有系统的观察方法而获知的只是本体。 科学包括自然和社会科学。

社会学是社会科学下的一个门类。

自然科学包括天文学、地质学、生物学、物理学、化学等。

社会科学包括社会学、人类学、历史、经济、政治、心里等学科。

社会科学各学科共同点是：都是研究人类的社会行为。但是每个学科都有其特殊的取向。 四、社会学与常识

依赖“常识”所建立的知识往往不可靠。

社会学家必须检验及分析每一份他们所使用的资料。 1.2社会学的代表人物 一、早期思想家 从19世纪开始

奥古斯特.孔德 发明“社会学”这一术语来代表研究人类行为的科学；强调女权；研究社会如何变迁与进化。 马蒂诺（英）、斯宾塞（英）、涂尔干（法）、马克斯.韦伯（德）、卡尔.马克思（德） 二、当代发展 美国开始发展

《社会学与生活》复习提纲

第一讲 我们身边的社会学

什么是社会学？

?社会学：指对社会行为以及人类群体所进行有系统的研究的一门学科 。

学习本课程的意义：

?运用社会学的视野和观点，透过对日常生活的观察与思考，发现社会存在与发展的规律。 ?提高社会洞察力，从而能更理性、更客观、更成熟地看待社会，为今后顺利走进职场，使我们能更好地按规律来处理我们社会生活各方面不断发生的变化，迈向美好人生打下基础。 社会学产生的历史背景

——18世纪英国的工业革命 ——法国资产阶级大革命

?社会学创始时间地点和创始人

19世纪30年代欧洲 孔德 《实证哲学教程》第四卷 西方社会学经典人物简介 1、孔德（法国）

称这门学科为“实证哲学”

认为社会学目的是：发现社会的“规律”，在此基础上建立新的秩序。 2、斯宾塞（英国）

社会进化论创始人，认为社会的进化与生物进化一样优胜劣汰，适者生存。 3、迪尔凯姆（涂尔干）（法国）

认为社会学主要关注社会事实，是最早用实证方法研究社会学的社会学家。 代表性著作：《劳动分工论》 《自杀论》 4、马克斯?韦伯（德国）

对社会

贸易与行政学院 版权归赵泽红所有

社会学原理

第一编 微观社会论

第一章 人的社会化 本章重点：

1.社会化的涵义

2.社会化的基本类型； 3.社会化的主要内容。 本章目的：

把握现代社会对人的社会化的要求。 1、大学毕业生“自我包装”现象分析

北京地区大学毕业生用于联系就业上的费用已达到人均费用2300元。其中服装费800元、通讯购置费500元，交通费500元、自荐书制作费400元、摄影费100元。上述费用中，用于自我包装的费用有服装费、自荐书制作费和摄影费，共计1300元。随着就业竞争的激烈，这一费用还将逐年攀升。

? 社会化贯穿人的一生。而大学毕业是一个人处于从学生转化为社会职业者的临界

点，人的社会化处于加速期。

? 社会化有客观强制性和主观能动性的特征，毕业生主动满足社会中某些用人单位

的期待，是主观能动性的表现。

? 社会化的最终目的是达到个人与社会的良性互动。过分追求“自我包装”，对个

人及社会均会产生一定负面影响。

第一节 社会化的涵义及特点 一、社会化的涵义

? 第一章 教育社会学学科论

? 第一节 教育社会学的学科要素 ? 第二节 教育社会学的历史及其发展 ? 第三节 教育社会学的理论

? 第四节 为什么要学习教育社会学 ? 第一节 教育社会学的学科要素 ? 一、教育社会学研究对象 （一）“社会化过程说” （二）“相互关系说”

（三）“特殊社会现象说” （四）当代教育社会学的主要研究内容

小结：总之，无论具体的研究对象有何差别，教育社会学都围绕教育与社会的关系而展开研究。

? 第一节 教育社会学的学科要素 ? 二、教育社会学学科性质 （一）“规范学科论”（Educational Sociology）

代表人有“美国社会学之父”沃德（Word,L.F.）等 （二）“事实学科论”(Sociology of Educationa)比较

代表人如美国教育社会学家安吉尔（Angell,R.） （三）“事实与规范兼有学科论”

代表人如美国学者巴兰坦（Ballatine,J.H.）、日本学者柴野昌山、清水义弘等。 （四

题目：以社会学原理分析个人与社会的关系

—关于马加爵犯罪问题研究

学院 ： 历史与社会学院 专业年级 历史学2007级 学生姓名 邱芳 学号 20070511366 指导教师 赵昆生 职称 教授

以社会学原理分析个人与社会的关系

—关于马加爵犯罪问题研究

历史与社会学院 历史教育专业 2007级 邱芳

指导教师 赵昆生

摘要：马克思主义认为，社会是人的社会，人是社会的人。社会发展史是个人与社会统一发展的历史，而个人与社会的关系是社会的基本关系,其他关系都是在这一关系基础上的深化、延伸或展开。在社会学中，个人与社会有着极其密切的关系，文章主要运用社会学部分原理，以马加爵犯罪现象为例，阐述马加爵犯罪的个人以及社会根源，进而分析个人与社会的关系。

关键词：个人；社会；关系；犯罪问题

个人与社会的关系是社会的基本关系，根据社会学原理的具体阐述，关于个人与社会的关系可概述为 “个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。一方面，个人对社会具有依赖性：首先，个人的生存离不开一定的社会条件，其次，个人的发展依赖于社会。个人对社会的依赖性使个体的发展和社会的发展具有一致性性，也

题目：以社会学原理分析个人与社会的关系

—关于马加爵犯罪问题研究

学院 ： 历史与社会学院 专业年级 历史学2007级 学生姓名 邱芳 学号 20070511366 指导教师 赵昆生 职称 教授

以社会学原理分析个人与社会的关系

—关于马加爵犯罪问题研究

历史与社会学院 历史教育专业 2007级 邱芳

指导教师 赵昆生

摘要：马克思主义认为，社会是人的社会，人是社会的人。社会发展史是个人与社会统一发展的历史，而个人与社会的关系是社会的基本关系,其他关系都是在这一关系基础上的深化、延伸或展开。在社会学中，个人与社会有着极其密切的关系，文章主要运用社会学部分原理，以马加爵犯罪现象为例，阐述马加爵犯罪的个人以及社会根源，进而分析个人与社会的关系。

关键词：个人；社会；关系；犯罪问题

个人与社会的关系是社会的基本关系，根据社会学原理的具体阐述，关于个人与社会的关系可概述为 “个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。一方面，个人对社会具有依赖性：首先，个人的生存离不开一定的社会条件，其次，个人的发展依赖于社会。个人对社会的依赖性使个体的发展和社会的发展具有一致性性，也

北大社会学考研笔记——外国社会学史

绪论

第一节 社会学产生的历史背景

一、工业革命和现代无产阶级的出现

二、经济危机和无产阶级与资产阶级的斗争的加剧 第二节 从社会哲学到社会学的转变 ——社会学产生的理论前提 一、古希腊哲学关于社会的思想

柏拉图“理想国”；亚里士多德“人是社会的动物”；智者学派“社会起源契约理论 二、中世纪时期的社会观 伊本·哈尔顿朴素唯物主义

三、文艺复兴以来的社会哲学思想 马基雅弗利君主论；博丹

霍布斯、卢梭、洛克社会契约论

维科历史循环论；孟德斯鸠；马尔萨斯

法国重农学派；英国古典经济学派；常识哲学学派（弗格森） 圣西门；傅里叶；欧文 德国古典哲学 自然科学发展

第一章 孔德实证主义社会学 法国奥古斯特·孔德（1798-1857） 第一节 生平著述 孔德与圣西门；《实证哲学教程》、《实证政治体系》、《论实证哲学的精神》、《实证哲学概观》、《实证主义手册》、《实证教义问答》、《向保守主义者的呼吁》、《主观的综合》 第二节 孔德社会学思想的理论发端 一、“精神之父”和实证主义哲学精神 二、孔多塞和蒂尔戈的进化论思想 三、圣西门思想的影响 第三节 科学分类和社会学 一、科学的分类

五种分类、五种科学、科学等级 二、社会学

文明

?文明一般指有人居住，有一定的经济文化的地区，是一种社会发展水平较高的有文化的状态。

文明一词源于拉丁文civis，意思是城市的居民，其本身就有城市化和城市形成的含义。包括民族意识、技术水准、礼仪规范、宗教思想、风俗习惯以及科学知识的发展等等。文明往往与野蛮相对应，表明社会的进步程度，西方一些国家和地区进入资本主义社会以后，比较多地使用文明这个概念。 文化

?英国人类学家爱德华?¤泰勒在1871年提出：

–文化是一个复合的整体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及作为一个社会成员

的人所习得的其他一切能力和习惯。 文化

?人的本质就是劳作，劳作的目的就是创造符号，创造符号就是为了表达人生的意义。也就是

说，?°文化是人类创造的符号表意系统。?±

?a?a【德】卡西尔

?文化就是由一个又一个符号系统组成的，每一个民族都有它自己的符号表意系统。在这个符

号系统下面还有很多大大小小的亚系统。这样就组成了一种文化形态。

?开始，上帝就给了每个民族一只陶杯，从这个杯中，人们饮入了他们的生活。 ? ——