病机十九条背诵口诀

(2病机十九条记忆法与解读 病机十九条出自：《素问·至真要大论》是中医诊断和治疗疾病的基本准则。 并要求为医者：

在诊断疾病的时候要：“审察病机，无失其宜；” 在治疗疾病的时候要：“谨守病机，各司其属。”

因此必须熟记病机十九条，但又难于记忆。如将原文顺序进行适当调整，并归纳为：五脏病机五条；上下病机二条；风、寒、湿病机三条；火病机五条；热病机四条。则便于记忆。 其口诀是：

“五脏上下风寒湿，火五热四要记牢。” 五脏病机

诸风掉眩，皆属于肝。 诸寒收引，皆属于肾。 诸气膹郁，皆属于肺。 诸湿肿满，皆属于脾。 诸痛痒疮，皆属于心（火）。 上下病机

诸痿喘呕，皆属于上。 诸厥固泄，皆属于下。 风寒湿病机

诸暴强直，皆属于风。

诸病水液，澄彻清冷，皆属于寒。 诸痉项强，皆属于湿。 火病机五

诸热瞀瘈，皆属于火（心）。

诸禁鼓栗，如丧神守，皆属于火。 诸病胕肿，疼酸惊骇，皆属于火。 诸逆冲上，皆属于火。 诸躁狂越，皆属于火。 热病机四

诸胀腹大，皆属于热。

诸病有声，鼓之如鼓，皆属于热。 诸转反戾，水液浑浊，皆属于热。 诸呕吐酸，暴注下迫，皆属于热。

关于病机和脉诊的方法,会给你有所启示的………………

病机十九条记忆法 速记

1、《素问·至真要大论》要求我们：

在诊断疾病的时候要：“审察病机，无失气宜；”

在治疗疾病的时候要：“谨守病机，各司其属。”

因此每一个为医者必须熟记病机十九条，但又难于记忆，现在背下了，过几天又记不起来。

2、我的记忆方法是：

口诀：“五脏上下风寒湿，火五热四要记牢。”

·五脏病机：

诸风掉眩，皆属于肝。

诸寒收引，皆属于肾。

诸气膹郁，皆属于肺。

诸湿肿满，皆属于脾。

诸痛痒疮，皆属于心（火）。

·上下病机：

诸痿喘呕，皆属于上。

诸厥固泄，皆属于下。

·风寒湿病机：

诸暴强直，皆属于风。

诸病水液，澄彻清冷，皆属于寒。

诸痉项强，皆属于湿。

·火病机五：

诸热瞀瘈，皆属于火（心）。

诸禁鼓慄，如丧神守，皆属于火。

诸病胕肿，疼酸惊骇，皆属于火。

诸逆冲上，皆属于火。

诸燥狂越，皆属于火。

·热病机四：

诸胀腹大，皆属于热。

诸病有声，鼓之如鼓，皆属于热。

诸转反戾，水液浑浊，皆属于热。

诸呕吐酸，暴注下迫，皆属于热。

归纳起来是：“五脏上下风寒湿，火五热四要记牢。”

可遇不可求名师教你诊脉

脉诊歌诀概括如下：首分浮沉，二辨虚实；三去长短，四算疾迟；五察脉形，样样皆知

关于病机和脉诊的方法,会给你有所启示的………………

病机十九条记忆法 速记

1、《素问·至真要大论》要求我们：

在诊断疾病的时候要：“审察病机，无失气宜；”

在治疗疾病的时候要：“谨守病机，各司其属。”

因此每一个为医者必须熟记病机十九条，但又难于记忆，现在背下了，过几天又记不起来。

2、我的记忆方法是：

口诀：“五脏上下风寒湿，火五热四要记牢。”

·五脏病机：

诸风掉眩，皆属于肝。

诸寒收引，皆属于肾。

诸气膹郁，皆属于肺。

诸湿肿满，皆属于脾。

诸痛痒疮，皆属于心（火）。

·上下病机：

诸痿喘呕，皆属于上。

诸厥固泄，皆属于下。

·风寒湿病机：

诸暴强直，皆属于风。

诸病水液，澄彻清冷，皆属于寒。

诸痉项强，皆属于湿。

·火病机五：

诸热瞀瘈，皆属于火（心）。

诸禁鼓慄，如丧神守，皆属于火。

诸病胕肿，疼酸惊骇，皆属于火。

诸逆冲上，皆属于火。

诸燥狂越，皆属于火。

·热病机四：

诸胀腹大，皆属于热。

诸病有声，鼓之如鼓，皆属于热。

诸转反戾，水液浑浊，皆属于热。

诸呕吐酸，暴注下迫，皆属于热。

归纳起来是：“五脏上下风寒湿，火五热四要记牢。”

可遇不可求名师教你诊脉

脉诊歌诀概括如下：首分浮沉，二辨虚实；三去长短，四算疾迟；五察脉形，样样皆知

本口诀出自于电力行业同行们编制的一些资料，和多名在电力行业有着深厚造诣的前辈们，谢谢你们给我们带来诸多方便,再此表示忠心的感谢。

再有这99条口诀只是抛砖引玉，更多的是希望广大同行们能够发表一些在实践中的心得与见解，搜集实际工作中使用的类似口诀，以便使其更加丰富和实用。网站中专门开设\电工资料\这个版块，不仅可以为大家带来学习的方便，更是为大量有识者打造一个展现学识的平台。

口诀及讲解如下: 电工口诀(一)

简便估算导线载流量

十下五,百上二,二五三五四三界,七零九五两倍半,温度八九折，铜材升级算. 解释:10mm2以下的铝导线载流量按５Ａ/平方毫米计算；100mm2以上的铝导线载流量按2Ａ/平方毫米计算；25mm2

的铝导线载流量按4Ａ/平方毫米计算；35mm2的铝导线载流量按3Ａ/平方毫米计算；70mm2、95mm2的铝导线载流量按2.5Ａ/平方毫米计算；＂铜材升级算＂：例如计算120mm2的铜导线载流量，可以选用150mm2的铝导线，求铝导线的载流量；受温度影响，最后还要乘以0.8或0.9（依地理位置）．

电工口诀(二)

已知变压器容量,求其电压等级侧额定电流 说明：适用于任何电压等级。

口诀：容量除以电压值，其商乘六除以十

神经解剖背诵口诀

解剖中神经系统的巧记歌诀
　　
　　（一） 概述
　　1． 神经系统的区分
　　神经区分两部分，中枢周围两系统；脊髓与脑中枢系，脊脑神经周围系。
　　2． 神经系统的活动方式
　　内外刺激作反应，所作反应叫反射；反射基础反射弧，五个环节要记住。
　　接受信息感受器，感受神经传信息；传入反射中枢内，运动神经传指令；
　　效应器中起作用，肌肉收缩作运动。
　　3． 神经系统的常用术语
　　（1） 灰质
　　中枢神经神经元，胞体树突共集中。色泽灰暗称灰质，大小脑表为皮质。
　　（2） 神经核
　　若在中枢神经内，功能相同细胞体；集中构成灰质团，特称之为神经核。
　　（3） 神经节
　　若在中枢外，胞体集中处； 形状略膨大，叫作神经节。
　　（4） 纤维束
　　中枢白质内，神经纤维聚， 功能若相同，称作纤维束。
　　（二） 脊髓
　　1． 外形
　　位居椎管扁圆柱，纵贯全长六条沟； 枕大孔处连延髓，长落第一腰下缘。
　　腰骶膨大颈膨大，三十一节要记清； 颈八腰五胸十二，骶五尾节单一个。
　　2． 内部结构
　　白质周围灰质中，灰质切面倒“H”形； 胞体树突集中成，前柱胞体为运动。
　　后柱中间神经元。胸一腰三有侧柱， 交感低级中枢部。骶二三四无侧柱，
　　前后角间夹细胞，都是副交感

发散风寒解表药，羌藁防芥麻桂枝，紫苏香薷姜白芷，二辛葱白苍耳子。

发散风热解表药，薄荷蝉蜕牛蒡子，桑叶菊花蔓荆子，柴胡升麻葛豆豉。

清热泻火淡竹叶，石膏知母芦栀子，夏枯谷精决明子，天花密蒙青葙子。

清热燥湿穿心莲，黄芩黄柏和黄连，龙胆苦参白鲜皮。

清热解毒板蓝根，贯众败酱大血藤，银翘白花紫地丁，射干山豆漏鱼腥，马勃齿苋翁秦皮，青黛青果大青叶，白蔹半边熊鸦胆，重楼拳参土公英。

清热凉血牡丹皮，黄赤玄紫水牛角。

清虚热药青蒿骨，白薇胡黄银柴胡。

攻下导滞用芒硝，大黄芦荟番泻叶。

润肠通便火郁仁。

峻下逐水京大戟，甘遂芫花路牵巴。

祛湿止痛药四味，独活威灵乌防己。

祛湿舒筋活络药，豨莶秦艽臭梧桐，乌梢伸筋木络石。

祛湿强筋药有三，狗脊五加桑寄生。

化湿藿佩苍术厚，豆蔻砂草草豆蔻。

利水消肿冬瓜皮，茯苓猪苓泽薏苡。

利水通淋车前子，荜薢滑通地肤子，金石瞿萹冬葵子。

利湿退黄茵钱杖。

温里附子肉桂姜，茱萸花胡小茴香，荜茇澄茄高丁香。

行气荔枝川楝子，青陈甘松佛薤枳，沉木香附乌香橼，九香绿萼玫瑰柿。

消食神曲和山楂，内金隔山消矢藤，阿魏莱菔子麦芽。

驱虫槟榔使君子，苦楝雷丸芜榧子，鹤虱草芽南瓜子。

凉血止血蓟侧柏，白茅苎麻槐地榆。

化瘀止血五灵脂，降香蒲黄茜三七。

收敛止血用白及，仙鹤棕榈血余炭。

一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术 过度学习150 ，阅读试忆相交替 复习方式多样化，集中分散相结合 (1)明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。 (2)深度加工材料、

(3)有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。 (4)进行组块化编码。

(5)适当过度学习。一般认为学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。 (6)合理进行复习。①及时复习；②分散复习；③反复阅读结合尝试背诵。

二、简述有效迁移的策略 或 简述为迁移而教的一般建议。

口诀 标材容程策

⑴科学精选教学材料； ⑵合理安排教学内容； ⑶合理编排教学程序；

⑷教授学习策略，提高迁移意识。 5.合理确立教学目标

三、简述新课程倡导的教学观。 口诀：三个教学过程一学科结论 1.教学过程的课程创生与开发 2.教学过程的师生交往与互动 3.学科结论的过程价值 4.教学过程的人文关怀

四、简述学习动机的激发。

口诀： 上课 布置作业 学习反馈 奖惩 归因 1.创设问题情境，实施启发式教学（上课）

2.根据作业难度，恰当控制动机水平(布置作业） 3.利

常识速记口诀88条

1、注册资本无底线；注册方式认缴制；验资减资无限制

2、法人有“三独”、“三会”

3、法人的责任承担：“一个承担，三个不承担”

4、一人公司“两个政策”；计划生育政策+绝育政策

5、监事会“穷人俱乐部”；董事会“富人俱乐部”

6、股东会职权：选董监，定章程，审财务，定存亡

董事会职权：执决议、定方针、搞经营、选经理

7、GDP国，GNP国民，NNP净值，PPI生产者，CPI消费者，赤字率风险，生活水平恩格尔，收入分配基尼，三驾马车资费出

8、看得见的手凯恩斯VS看不见的手亚当斯密

9、市场机制“求竞价”，价格是核心

10、四大著作“货对物资”

11、自发性损人利己，盲目性损己不害人

12、自然资源归属：水矿城土归国有，集体宅山地自留

13、国有企业按劳分，私企外企要素分。生产要素—“劳资技管”（谐音记忆：老子机关）

14、初次分配是报酬，再分配是税收

15、凡是符合党性的，不违背社会主义基本原则的，符合逻辑的，积极向上的，符合中国国情的，符合中国实际的，一般都是正确的16、开放经济总需求：政企出居（谐音记忆：政企出局）

封闭经济总需求：政企居（谐音记忆：政企局）

17、开放经济总供给：消储税进（谐音记忆：消除谁进）

封闭经济总供给：消储税（谐音记忆：消除谁）

主观题背诵口诀

一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术 过度学习150 ，阅读试忆相交替 复习方式多样化，集中分散相结合 (1)明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。 (2)深度加工材料、

(3)有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。 (4)进行组块化编码。

(5)适当过度学习。一般认为学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。 (6)合理进行复习。①及时复习；②分散复习；③反复阅读结合尝试背诵。

二、简述有效迁移的策略 或 简述为迁移而教的一般建议。

口诀 目材编程策（木材变成车） ⑴科学精选教学材料； ⑵合理安排教学内容； ⑶合理编排教学程序；

⑷教授学习策略，提高迁移意识。 5.合理确立教学目标

三、简述新课程倡导的教学观。 口诀：三个教学过程一学科结论 1.教学过程的课程创生与开发 2.教学过程的师生交往与互动 3.学科结论的过程价值 4.教学过程的人文关怀

四、简述学习动机的激发。

口诀： 上课 布置作业 学习反馈 奖惩 归因 1.创设问题情境

主观题背诵口诀

一、简述如何运用记忆规律，促进知识的保持。 口诀：有意理解深加工，组块编码记忆术 过度学习150 ，阅读试忆相交替 复习方式多样化，集中分散相结合 (1)明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。 (2)深度加工材料、

(3)有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。 (4)进行组块化编码。

(5)适当过度学习。一般认为学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。 (6)合理进行复习。①及时复习；②分散复习；③反复阅读结合尝试背诵。

二、简述有效迁移的策略 或 简述为迁移而教的一般建议。

口诀 目材编程策（木材变成车） ⑴科学精选教学材料； ⑵合理安排教学内容； ⑶合理编排教学程序；

⑷教授学习策略，提高迁移意识。 5.合理确立教学目标

三、简述新课程倡导的教学观。 口诀：三个教学过程一学科结论 1.教学过程的课程创生与开发 2.教学过程的师生交往与互动 3.学科结论的过程价值 4.教学过程的人文关怀

四、简述学习动机的激发。

口诀： 上课 布置作业 学习反馈 奖惩 归因 1.创设问题情境