教书育人楷模事迹材料200字

教书育人楷模事迹材料

xxxx，男，汉族，中共党员，xxxx年5月20日出生，xxxx人。xx师范学院副教授、文学与新闻学院院长。xx年毕业于xx师范大学中文系汉语言文学专业，获文学学士学位。中国民间文艺家协会会员、xx市现当代文学学会理事、副秘书长，xx市写作学会常务理事，xx市应用写作学会副会长、xx市民间文艺家协会会员、涪陵区民间文艺家协会副会长。主要研究方向为中国现当代文学、区域文化与文学、民俗学。担任中国现代文学、儿童文学、新时期散文研究等课程的教学。公开出版专著5部，编撰高校教材6部。在国内学术刊物发表学术论文10余篇，其中《论新时期散文的艺术嬗变》入选《中国新时期文学研究资料汇编》之《新时期散文研究资料》卷，主研国家社科基金课题2项。学术成果获xx市政府第四届优秀社会科学成果奖三等奖，xx市涪陵区乌江文艺奖一等奖;教学成果分别获xx年xx市政府优秀教学成果二等奖、XX年xx市政府优秀教学成果三等奖。xxxx年获xx市直辖十年优秀共产党员称号、XX和xxxx年获xx市教育系统优秀共产党员称号，xxxx年被评为xx市优秀教育工作者，xxxx年被评为xx市涪陵区优秀教师、XX被评为涪陵师范学院师德先进个人，为xx师范学院第一届第一

教书育人的先进事迹材料

常**，男，汉族， 32岁，中共党员，巩留县东买里乡中学教师。 13年的教育生涯，无私奉献、执着探索，不断从经验与感悟中走向理性与科学，着力提高学生审美素养，立体化施教，全方位育人，具有独特的教学风格。注重培养新任教师，做好传帮带工作。他的教育理念、教育实践、教学改革等对我校的美术教育教学工作起到了一定的影响，为推动我校的教育教学改革作出了重要贡献。曾于XX年、XX年、XX年获巩留县东买里乡中学“学科带头人”;XX年7月 获巩留县中“小学教师基本功大赛”一等奖;XX年8月 获伊犁州“中小学教师基本功大赛”二等奖;XX年7月 获巩留县“廉政文化作品征集”活动一等奖;XX年6月 获“新疆教育系统廉政文化进校园作品创作”三等奖;XX年10月获“第五届新疆中小学教师三笔字”一等奖;XX年7月被评为乡级和校级“优秀党员”。等荣誉称号。

常**老师是我校一位青年骨干教师，13年来，他热爱自己的本职工作，专注于教育教学，不断提高自己的教学能力，特别是他爱校如家、爱生如子的朴素情感，成为每一位教师工作的典范。在我校开展师德建设的活动中，他作为一名共产党员，一名教师，积极参与到学校的各项活动之中，为全校教师做出了表率。

一、

教书育人的先进事迹材料

常**，男，汉族， 32岁，中共党员，巩留县东买里乡中学教师。 13年的教育生涯，无私奉献、执着探索，不断从经验与感悟中走向理性与科学，着力提高学生审美素养，立体化施教，全方位育人，具有独特的教学风格。注重培养新任教师，做好传帮带工作。他的教育理念、教育实践、教学改革等对我校的美术教育教学工作起到了一定的影响，为推动我校的教育教学改革作出了重要贡献。曾于XX年、XX年、XX年获巩留县东买里乡中学“学科带头人”;XX年7月 获巩留县中“小学教师基本功大赛”一等奖;XX年8月 获伊犁州“中小学教师基本功大赛”二等奖;XX年7月 获巩留县“廉政文化作品征集”活动一等奖;XX年6月 获“新疆教育系统廉政文化进校园作品创作”三等奖;XX年10月获“第五届新疆中小学教师三笔字”一等奖;XX年7月被评为乡级和校级“优秀党员”。等荣誉称号。

常**老师是我校一位青年骨干教师，13年来，他热爱自己的本职工作，专注于教育教学，不断提高自己的教学能力，特别是他爱校如家、爱生如子的朴素情感，成为每一位教师工作的典范。在我校开展师德建设的活动中，他作为一名共产党员，一名教师，积极参与到学校的各项活动之中，为全校教师做出了表率。

一、

绿 叶 的 奉 献

——武宁四小教师范华英“教书育人模范”先进事迹材料

印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了教师，就是选择了叶的事业。

她，从踏上讲台的那一天起，就暗暗立下了这样的誓言：“我要把一生奉献给这片叶的事业！”1994年师范毕业的她，已经在教育这片净土上辛勤耕耘了二十个春秋。二十年来，“默默奉献”是她的师德核心，“开拓进取”是她的工作理念，“雷厉风行”是她的工作作风，“精益求精”是她的工作特点，“和蔼可亲”是学生对她的评价，“妙趣横生”是她的课堂风采。

她，就是武宁县第四小学教师范华英，现任武宁县第四小学数学组教研组长、六（3）班班主任、数学教师。小学数学高级教师，本科学历。2010年在武宁县首届名师工程评选活动中被评为 “教学骨干”。2011年，被评为九江市小学数学教研工作先进个人。2012年在武宁县第三届名师工程评选活动中被评为 “学科带头人”。

她，在普通的讲台上挥洒着青春，演绎着自己瑰丽的人生。

美国著名的教育学家杜威说过：“爱是最好的老师，爱是最好的教育。”的确，爱心是当好一个班主任所必须具备的先决的条件。“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，才可以教育孩

教书育人楷模推选活动总结

魏寨小学 2015.8

1

学习教书育人楷模 争做人民满意教师

——全国教书育人楷模推选活动总结 8月13日，接到县教育局“关于转发《关于认真组织全国教书育人楷模推选活动的通知》的通知”后，魏寨小学及时召开了教职工大会，面向全体教职员工，宣讲了上级文件精神，进行了学习辅导，并利用校园内网（通知栏）提供了“河南科技学院教授茹振钢和洛阳市老城区培智学校教师刘文婷的事迹”，以 方便大家深入学习两位老师的先进事迹，感悟他们那“平凡中见伟大”的师表风范，学习他们爱岗敬业、爱生如子的高尚品德，学习他们刻苦钻研、勇于攀登的坚强毅力，学习他们潜心探索、开拓创新的勤奋精神，学习他们存高远、乐于奉献的博大情怀。

在开展向茹振钢和刘文婷同志学习的活动过程中，魏寨小学联系本校“加强师德建设、提升育人水平”的工作需求，组织了班主任工作、教学工作等专项检查和“如何优化工作”的专题研讨，及时表扬身边的先进人、事，总结推广成熟、先进经验，采取措施，整改工作中的问题??学校党支部还向全体党员同志发出了倡议——要更好地发挥党员教师的先锋模范、带头带动作用，努力实现“教师为人师表、党员为师之表”的要求。

绿 叶 的 奉 献

——武宁四小教师范华英“教书育人模范”先进事迹材料

印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”选择了教师，就是选择了叶的事业。

她，从踏上讲台的那一天起，就暗暗立下了这样的誓言：“我要把一生奉献给这片叶的事业！”1994年师范毕业的她，已经在教育这片净土上辛勤耕耘了二十个春秋。二十年来，“默默奉献”是她的师德核心，“开拓进取”是她的工作理念，“雷厉风行”是她的工作作风，“精益求精”是她的工作特点，“和蔼可亲”是学生对她的评价，“妙趣横生”是她的课堂风采。

她，就是武宁县第四小学教师范华英，现任武宁县第四小学数学组教研组长、六（3）班班主任、数学教师。小学数学高级教师，本科学历。2010年在武宁县首届名师工程评选活动中被评为 “教学骨干”。2011年，被评为九江市小学数学教研工作先进个人。2012年在武宁县第三届名师工程评选活动中被评为 “学科带头人”。

她，在普通的讲台上挥洒着青春，演绎着自己瑰丽的人生。

美国著名的教育学家杜威说过：“爱是最好的老师，爱是最好的教育。”的确，爱心是当好一个班主任所必须具备的先决的条件。“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，才可以教育孩

全国教书育人楷模于漪老师先进事迹介绍

发表时间：2010-12-06 10:28 浏览次数：175 次 于漪，上海市杨浦高级中学名誉校长，我国第一批语文特级教师。

在讲台上挥洒数十年，立体化施教，全方位育人，深受学生爱戴，形成了闪烁着智慧与

人格魅力的教学风格与教育思想，影响巨大，享誉全国。

曾任上海市第二师范学校校长，一身正气，一心为公，培养了一批又一批优秀小学教师。 肩负上海5届市人民代表、3届市人大常委、2届教科文卫副主任委员重任，在25年代表生涯中，广泛调研、监督，为教育大声疾呼，促进教育立法，健全教育的保障机制。 81岁高龄仍执著于对理想教育的追求，凭借信仰与激情、坚守与超越，成为一代师者楷

模。

语文教育家张志公先生，曾形容于漪教书教得“着了魔”。熟悉她的学生则说，于漪老师

对教育有着“宗教般的虔诚”。

从教近60年，退休近20年，于漪丝毫没有停止过追寻理想教育的步伐。如今已81岁的她仍在以各种方式，尽自己的最大能力，影响教育、影响教师、影响学生。早年的学生退休了，

来看望年迈的老师，却发现她活力四射，竟比自己都显得年轻。

2010年教师节，荣誉等身的于漪被评为“全国教书育人楷模”。

中学教师教书育人”先进个人事迹材料

目录

第一篇：中学教师教书育人”先进个人事迹材料 第二篇：中学教师先进事迹材料：教书育人的楷模 第三篇：谢宁昌同志教书育人先进个人事迹材料 第四篇：葛登科同志教书育人先进个人事迹材料 第五篇：周华同志教书育人先进个人事迹材料 更多相关范文 正文

第一篇：中学教师教书育人”先进个人事迹材料 中学教师教书育人”先进个人事迹材料 杨德淬

即使在有人对身为教师的前景和职业生涯感到困惑和犹豫的时候，我仍旧能够大声而自信地告诉自己：身为教书匠，我感到很骄傲。

可能我的这一点点自尊与自信打动了和我朝夕相处的领导和同事们吧，我被评为XX年“三育人”中“教书育人”的先进个人。对于这一点，我既感激，又骄傲。

得到别人在教学上的认可，是我最高兴的事，也是我一直以来的期待。为了这份期待，我在语文教师的岗位上，做了这些事：

第 1 页 共 15 页

我争取独立地解读每一篇课文。经过精心的创新设计之后，再把我的心得传达给学生，用尽量轻松愉悦的方式。时间允许的时候，我在上课之前，会打出我的“教学创新设计”。我相信这个坚持是值得的。因为不久之后，我将具备独立解读文章的能力。而这个能力，将会使我的语文课堂教学更富有生机、更与众不同。

我进行

中学教师教书育人”先进个人事迹材料

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第一篇：中学教师教书育人”先进个人事迹材料 中学教师教书育人”先进个人事迹材料 杨德淬

即使在有人对身为教师的前景和职业生涯感到困惑和犹豫的时候，我仍旧能够大声而自信地告诉自己：身为教书匠，我感到很骄傲。

可能我的这一点点自尊与自信打动了和我朝夕相处的领导和同事们吧，我被评为XX年“三育人”中“教书育人”的先进个人。对于这一点，我既感激，又骄傲。

得到别人在教学上的认可，是我最高兴的事，也是我一直以来的期待。为了这份期待，我在语文教师的岗位上，做了这些事：

第 1 页 共 15 页

我争取独立地解读每一篇课文。经过精心的创新设计之后，再把我的心得传达给学生，用尽量轻松愉悦的方式。时间允许的时候，我在上课之前，会打出我的“教学创新设计”。我相信这个坚持是值得的。因为不久之后，我将具备独立解读文章的能力。而这个能力，将会使我的语文课堂教学更富有生机、更与众不同。

我进行

与学生成为真心朋友

如今，国家正大力宣扬科教兴国战略，尤其对中小学教育特为重视，而在每一个中小学的班级里，总少不了有一位自始至终默默奉献，辛苦效劳的人民教师，那就是班主任。

班主任工作，有苦有累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我们知道：当一个班主任不难，但是当一个优秀班主任却谈何容易啊。一个优秀的班主任，不仅要懂得专业的书本知识和讲课技能，还应当具备日常管理工作、课堂管理、人际关系管理、培养学生的学习兴趣、提高学生的道德意识、正确引导青春期心理、如何解决学生的心理疾病、让教师保持身心健康等素质、能力和技巧。

一个优秀的班主任还必须与时俱进。在信息时代的今天，科技电子产业的更新速度如流光闪电，而如今的中小学生更不像我们以前那样单纯，很多中小学生对电子产品的熟悉程度更甚于成年人，并且他们的思想趋于早熟。所以要洞察中小学生的心理，引导他们讲出内心的真实想法，是班主任必须具备的本领和义不容辞的责任。要做到这点，首先是要和同学们打成一片，用真心与之交朋友，取其信任，然后逐步摸索学生的心理。然而，要真正得到学生的信赖，除了要有严肃的一面，也要有真挚的一面，与同学