目标与检测七年级上册英语答案

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第1课时 Unit 1 My name 's Gina （总第1课时）

Section A 1a—2c

【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等

2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 【学习重点】： 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. Nice to meet you . What's your name ? My name is ...... 【学习过程】：

一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）

学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock

1、 认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词. 2,、试着写出含有的物品的英语单词.

3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)

学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.

七年级英语上册教材分析

（一）教材编写理念与思路：

本套教材的编写，以任务型语言教学为编写理念。

任务型教学是继交际教学思想发展起来的一种教学途径，它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，以学生为学习活动的主体，以任务为中心，在运用语言完成多种任务的过程中来学习、体会、掌握语言。

本套教材的基本编写思路是：

以话题为主线，采用任务型语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会运用英语有目的地做事情。

（二）教材编排体系的特征和教材主要特点： 1、单元体例，ABC分明。

Section A为目标句型提供分步示例和指导性练习。操练新语音时需要用到的重点词汇；呈现新的表达方式；几个循序渐进的操练活动；语法聚焦框，总结本单元使用的语法；互动活动，学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的学习。

Section B使学生能够对已经学过的目标句型运用自如。在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词汇；以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言。

Self Check使学生对自己现阶段的英语水平，即对本单元的语音目标的掌握程度有较为明确的认识。复习所有重点词汇以及新学的语法项目；卡通图

七年级英语上册教材分析

（一）教材编写理念与思路：

本套教材的编写，以任务型语言教学为编写理念。

任务型教学是继交际教学思想发展起来的一种教学途径，它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，以学生为学习活动的主体，以任务为中心，在运用语言完成多种任务的过程中来学习、体会、掌握语言。

本套教材的基本编写思路是：

以话题为主线，采用任务型语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会运用英语有目的地做事情。

（二）教材编排体系的特征和教材主要特点： 1、单元体例，ABC分明。

Section A为目标句型提供分步示例和指导性练习。操练新语音时需要用到的重点词汇；呈现新的表达方式；几个循序渐进的操练活动；语法聚焦框，总结本单元使用的语法；互动活动，学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的学习。

Section B使学生能够对已经学过的目标句型运用自如。在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词汇；以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言。

Self Check使学生对自己现阶段的英语水平，即对本单元的语音目标的掌握程度有较为明确的认识。复习所有重点词汇以及新学的语法项目；卡通图

新目标英语七年级上册重点短语归纳

Unit 3

1. in English 用英语 2. what color 什么颜色

3. first name 名字 = given name 4. last name 姓氏 = family name

5. phone number 电话号码 = telephone

11. computer game 电子游戏

12. play computer games玩电脑游戏 13. call sb．at … 拨（某电话号码）

找某人

14. lost and found 失物招领

number

6. an ID card 一张身份证 7. pencil case 铅笔盒,文具盒

8. pencil sharpener 铅笔刀，卷笔刀 9. excuse me 请原谅，打扰了 10. thank you 谢谢你 Unit 4

1. under the table 在桌子下 2. on the sofa 在沙发上 3. in the backpack 在背包里 4. math book 数学书 5. alarm clock 闹钟 Unit 5

1. soccer ball 足球

2. tennis rack

【9份】新目标七年级英语上册

单元目标检测试题 （unit1-9）

英语人教版七年级上 Unit 1 My name's Gina.单元检测 .................................................... 1 英语人教版七年级上 Unit 2 This is my sister单元检测 .................................................... 6 英语人教版七年级上 Unit 3 Is this your pencil?单元检测 .............................................. 12 英语人教版七年级上 Unit 4 Where's my schoolbag? ....................................................... 17 英语人教版七年级上Unit 5 Do you have a soccer ball? ................................................... 22 英语人教版七年级上 Unit 6 Do y

新目标英语七年级（下）

古浪六中 褚玉丽

一、教材分析

（一）教材的地位及作用 1、新目标英语教材概述

《新目标英语》教材的语言教育理念是：知识用于行动强调“语言应用”，培养“创新、实践能力”，发展“学习策略”。 它采用任务型语言教学（Task-based Language Teaching）模式。教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务，让学生在完成任务的过程中，使用英语获取信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。 2、单元分析及教材处理

本课是新目标英语七年级下册第2单元，教材以 I’m more outgoing than my sister. 为中心话题，围绕着描述“人物的特性”展开，学习和运用形容词的比较级，让学生能表述个人的特征，能用比较级对人进行对比描述。本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生通过对周围人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。 （二）教学目标

根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述，结合第七单元的教材内容，我按语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面将本单元的教学目标细化： 语

新目标英语七年级（下）

古浪六中 褚玉丽

一、教材分析

（一）教材的地位及作用 1、新目标英语教材概述

《新目标英语》教材的语言教育理念是：知识用于行动强调“语言应用”，培养“创新、实践能力”，发展“学习策略”。 它采用任务型语言教学（Task-based Language Teaching）模式。教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务，让学生在完成任务的过程中，使用英语获取信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。 2、单元分析及教材处理

本课是新目标英语七年级下册第2单元，教材以 I’m more outgoing than my sister. 为中心话题，围绕着描述“人物的特性”展开，学习和运用形容词的比较级，让学生能表述个人的特征，能用比较级对人进行对比描述。本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生通过对周围人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。 （二）教学目标

根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述，结合第七单元的教材内容，我按语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面将本单元的教学目标细化： 语

人教版（七上）英语单词

Starter Unit1

好的 _____________________

早晨，上午________________

早上好！__________________

（用于打招呼）嗨；喂_______

你好；喂__________________

下午______________________

下午好！__________________

晚上；傍晚________________

晚上好！__________________

怎样；如何_________________

是_________________________

你；你们___________________

你好吗？___________________

我_________________________

是_________________________

健康的；美好的______________

感谢；谢谢_________________

好；可以___________________

（铅笔芯）硬黑_____________

光盘；激光唱片_____________

英国广播公司_______________

Starter Unit2

什么_______________

是______

在同仁的基础上精心整理修改,适合2014年中考复习使用。

2014年中考 新目标七年级英语上册 短语复习Starter —— Unit 12

在同仁的基础上精心整理修改,适合2014年中考复习使用。

Starter1.

2.3.

4.5.

6.

用英语 in English in the picture / in the photo 在照片/图片里 in the morning 在早上/上午 in the afternoon 在下午 在晚上 in the evening 在晚上 at night

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Unit One My name is Gina.1. 2.

3.4. 5.

名 first name / given name 姓 last name / family name telephone / phone number 电话号码 回答问题 answer the question ask + 人 + questions / a question 问某人问题 例句：He often asks me questions.

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Unit Two Is this

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句型和词组(七年级上Go for it)

Starter Us1-3

1. Good morning/afternoon /evening, Bob!早上/下午/晚上好，Bob! 2. Good morning to you.祝你早上好。 3. --How are you?你好吗？

—I’m fine, thanks. How are you?我很好，谢谢。你好吗？ ---I’m OK.我还好。

4. ---What’s this in English?用英语表达这是什么？ —It’s an orange.它是一只桔子。 —Spell it, please. 请拼写它。 —O-R-A-N-G.

---Thank you.谢谢。

Thank you very much/a lot.-----You are welcome.=That’s all right.=That’s OK.不用谢。 5. --What color is it?它是什么颜色？ —It’s red.红色。

6. The key is yellow.钥匙是黄色 的。=It’s a yellow key.