中考语文课外文言文阅读题及答案

小升初语文课外文言文阅读题 一、阅读下文，回答问题。(14分) 予少家汉东①，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅②颇好学。予为儿童时，多游其家。见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒，无次序;因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义。徒见其浩然无涯，若可爱。

(节选自欧阳修《记旧本韩文后》) 【注释】①汉东：汉水以东，指随州(今湖北随州)。欧阳修四岁丧父，往随州依靠叔父生活。②尧辅：是大姓李氏的儿子。

1．解释下列句子中的加点词。(6分) (1)贮故书在壁间( ) (2)发而视之（ ） (3)徒见其浩然无涯( )

2．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

然予犹少，未能悉究其义。 译文：

3．欧阳修儿时，在李家见到“脱落颠倒，无次序”的书籍，竟然“因乞李氏以归”。对此你有怎样的感受?(4分)

二、阅读下文，回答问题。(14分)小学资源网

灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼①皆精。然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为烹献;其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。一日，有贵官至，僧伏谒②甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称誉。贵官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而进之。饮已将尽，并无赞语。僧急不

课外文言文阅读

赵广，合肥人，本李伯时家小史。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。建炎中陷贼。贼图所掳妇人。广毅然辞以实不能画，胁以自刃，不从，遂断右手拇指；遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。又数年，乃死。今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。

（选自陆游《老学庵笔记》卷二） 1、解释下列加点的词语。 （1）尤工作马（ ） （2）使图所掳妇人（ ） （3）遣去（ ） ．．．2、用现代汉语写出下列句子的意思。 今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。

3、赵广有怎样的精神品质？根据文意，用自己的话回答。

参考答案： 1、（1）精通、擅长（2）命令（3）打发

2、当今有地位的人家所藏的李伯时画的观音大师像，实际上大多数量赵广的作品。

3、正气凛然，威武不屈。

陈谏议教子

宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮①伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，日：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。

注释：啮：咬。www.xkb1.com

课外文言文阅读精练

一

司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。 1.解释括号里的词。（1）众皆弃去（ ）（2）破之（ ） ．．2.翻译下面的句子。 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。

二

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。

（选自刘向《烈女传》）

1.解释下列词语。

A.嬉： B.贾人： 2.这段文字源自历史典故： 。

三

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”

小学语文课外文言文阅读精炼及答案(最新编辑教材)

一

司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨.自是手不释书，至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活.

1.解释括号里的词.（1）众皆弃去（）（2）破之（）

2.翻译下面的句子.

自是手不释书，至不知饥渴寒暑.

3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖.机智聪颖在某种程度上也是一种

创新思维.创新思维的事例古今中外不胜枚举.请举一例.

二

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也.”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事.其母曰：“此又非吾所以处吾子也.”复徙居学宫旁.孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣.”遂居焉.

（选自刘向《烈女传》）

1.解释下列词语.

A.嬉：

B.贾人：

2.这段文字源自历史典故： .

三

曾子之妻之市，其子随之而泣.其母曰：“女还，顾反为女杀彘.”妻适市来，曾子欲捕彘杀之.妻止之曰：“特与婴儿戏耳.”曾子曰：“婴儿非与戏也.婴儿非有智也，待父母而学者也.听父母之教.今子欺之，是教子欺也.母欺子，子而不信其母，非所以成教也.”遂烹彘也.

[注释]

①曾子：孔子的弟子；②女：通

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课外文言文阅读精练

一

司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，

爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至

不知饥渴寒暑。 群儿戏于庭， 一儿登瓮， 足跌没水中，

众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得

活。

1. 解释括号里的词。

（ 1）众皆弃去 （

）（ 2）破之（ ）

．

．

2. 翻译下面的句子。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

3. “破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。

二

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1. 解释下列文句中加点词的词义。

①兔走 触株

走 （

）

．

．

②因释 其耒而守株

释 （

）

．

．

③而身 为宋国笑

身 （

）

．

．

④冀 复得兔

冀 （

）

．

．

2. 找出文中的议论句，并翻译这个句子。

3. 出自这个故事的成语是

。从短文中你得到

什么启示？从某一角度简要谈谈。

答：

。

三

齐大饥。 黔敖为食于路， 以待饿者而食之。 有饿者蒙袂辑屦， 贸贸而来。 黔敖左奉食， 右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。

本w

课外文言文阅读专项练习

（一）蛛与蚕

蛛语蚕曰：“尔饱食终日以至于老，口吐经纬①，黄口灿然②，固之自裹。蚕妇操汝入于沸汤，抽为长丝，乃丧厥③躯。然则其巧也适以自杀不亦愚乎！”蚕答蛛曰：“我固自杀，我所吐者，遂为文章④，天子衮龙⑤，百官绂绣⑥，孰非我为？汝乃枵腹而营口⑦，吐经纬织成网罗，坐伺其间，蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之，而以自饱。巧则巧矣，何其忍也！”蛛曰：“为人谋则为汝自谋，宁为我！”噫，世之为蚕不为蛛者寡矣夫！ （选自《雪涛小说》）

注释：①经纬：纺织品中直线为经，横线为纬。此指所吐之丝。②黄口灿然：即言蚕黄色的嘴金光灿灿。③厥（jué）：作代词用，意为“其”，“他（它）”。④文章：带花纹的织品。⑤衮龙：衮（gǔn），衮龙，古帝王之礼服。⑥绂绣：绂（fú），绂秀，祭祀时穿的礼服。⑦枵腹而营口：枵（xiāo），枵腹，空腹。营，经营，此为“寻找”意；营口，即寻找食物糊口。

1．解释加点词： ⑴蛛语蚕曰 语：

⑵蚕妇操汝入于沸汤 汤：

2．辨析下面句中加点的词。 我固自杀 固：

汝心之固 固：

我义固不杀人 固：

今夫不受之天，固众人 固：

3．用现代汉语翻译下列句子。 原句：适以自杀，不亦愚乎！

译句：

4．用“/”给文中画线的句子断句。

然

范仲淹有志于天下

【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”‖

【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。” 【阅读训练】

1．给下列句中加点的字注音并释义。 ①啖粥而读 音： 义： ②辄以水沃面 音： 义： ③食不给 音： 义： ④乃至被谗受贬 音： 义： 2．“每以天下为己任”的正确译句是（ ） A．每天把天下大事作为自己的责任。 B．常常把治理

2012年中考语文课外文言文阅读试题

（广东梅州）

祁奚请老（4分）

晋大夫祁奚①老，晋君②问曰：“孰可使嗣？”祁奚对曰：“解狐③可。”君曰：“非子之仇邪？”对曰：“君问可，．非问仇也。”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉④？”祁奚对曰：“午⑤可也。”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君．．．问可，非问子也。”

【注释】①祁奚：晋国的大夫，曾任中军尉。②晋君：指晋悼公。③解狐：晋国大夫。④国尉：春秋时，各国均在将军之下设国尉。⑤午：祁午，祁奚之子。 10．下列加点字解释不正确的一项是（2分）

A．孰可使嗣（子嗣，后代） B．晋遂举解狐（推举） ．．

C．非子之子（你） D．孰可以为国尉（谁） ．．

11．下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质（2分） A．任人唯贤 B．大公无私 C．坦率正直 D．谦虚谨慎 10.A 11.D

（湖北天门）

文言文阅读（10分）

国有三不祥

景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不

①

祥也？”晏子对曰：“国有三不祥

2014年中考语文课外文言文阅读备考练习题（附答案） （一）

之。往见伯乐曰：?臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之。臣请献一

有人卖骏马者，比三旦①立市②，人莫知

朝③之贾④。? 伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （选自 《战国策〃燕策》） 【注释】①旦 ：早晨。②市：集市，市场。③一朝：一天。④贾：通?价?，价钱，这里指报酬。 1、解释加点词语在句子中的意思。（2分） （1）比三旦立市（ ） （2）人莫与言（ ） ．． 12、对文中画线句子解释正确的一项是（ ）（3分） A.愿你去看看我的马，去照顾一下我的马。 B.希望你去看看我的马，绕着我的马转几个圈儿，回头照顾我的生意。 C.愿你去看看我的马，围着我的马转几个圈儿，去照顾我的生意。 D.希望你去看看我的马，围着马转几个圈儿，离开时再回头看一眼。 13、从这个故事中你获得什么启示？（4分）

（二）游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练

上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，

2017年中考课外文言文阅读训练(120篇)

原文 1．赵襄主学御

赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”

导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。

注释 ：①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此??所以：这就是??的原因。 精练

一.解释加点的词

1．赵襄主学御于王子期（ ） 2.术未尽也（ ） ．．3．先则恐逮于臣（ ） 4.夫诱道争远（ ） ．．二.翻译

1.术已尽，用之则过也。