一年级美术大眼睛教案设计

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一年级美术大眼睛教案

导语：我们的亮眼睛能用来观察，谁能最快发现这位同学画的亮眼睛和老师刚画的有什么不同！下面是给大家整理的一年级美术大眼睛教案的相关内容，希望能给你带来帮助! 一年级美术大眼睛教案1 教材分析与教学思路：儿童对人的眼睛很熟悉，但平时却没有有意识、积极地去表现和了解。在本课的学习中教师要让学生自己收集有关资料，主动的接触、观察、了解人眼睛的形状、特征、色彩等一些知识，体会美术和生活、自然科学的渗透关系，并通过观看图片、讨论交流、表演体会感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。

1）认知目标，通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识

2）技能目标，学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征及神态

3）情感目标，通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义 教学重、难点：

1）本课重点是人的亮眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画

2）本课的难点是亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创

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《大眼睛》教学实录

一、组织教学 安定学生情绪。 二、创设情境 欣赏导入

1．教师：同学们，今天老师带来一首很动听的歌曲送给大家。 学生欣赏儿童歌曲《黑眼睛》。

（设计意图：以歌声导入，可以放松学生的情绪，提高低年级学生的兴趣。）

2．教师：同学们，歌中最多的提到的是什么？我们都有一双明亮的黑眼睛，大

家都说眼睛是我们人类心灵的窗口，知道为什么吗？ 学生讨论眼睛的作用。

（设计意图：通过交流使学生初步感受眼睛是人类心灵的窗口） 3．教师：你们都用明亮的双眼看到了什么呢？学生交流自己看到的事物。

4．小游戏：猜猜看（课件播放图片）

教师：你们能从他们的眼中猜到他们看到了什么吗？ 学生看图片讨论。

（设计意图：与学生的实际联系交流自己的所见、在小游戏中猜猜他人眼中的事物，比较符合低年级学生的年龄特点，可以进一步提高大家的学习情趣，更为在表现阶段画眼中的事物打下基础。）

三、观察发现，引导想象，

1．教师：我们的眼睛有这么大的作用，你们了解你们的眼睛吗？今天，就让我们一起来了解，画画我们的亮眼睛吧。

出示课题：亮眼睛

2．教师：请同学们互相观察一下同坐的眼睛，再来说说你看见了什么？

学生互相观察同学的眼睛接着结合自己了解

《大眼睛》教学实录

一、组织教学 安定学生情绪。 二、创设情境 欣赏导入

1．教师：同学们，今天老师带来一首很动听的歌曲送给大家。 学生欣赏儿童歌曲《黑眼睛》。

（设计意图：以歌声导入，可以放松学生的情绪，提高低年级学生的兴趣。）

2．教师：同学们，歌中最多的提到的是什么？我们都有一双明亮的黑眼睛，大

家都说眼睛是我们人类心灵的窗口，知道为什么吗？ 学生讨论眼睛的作用。

（设计意图：通过交流使学生初步感受眼睛是人类心灵的窗口） 3．教师：你们都用明亮的双眼看到了什么呢？学生交流自己看到的事物。

4．小游戏：猜猜看（课件播放图片）

教师：你们能从他们的眼中猜到他们看到了什么吗？ 学生看图片讨论。

（设计意图：与学生的实际联系交流自己的所见、在小游戏中猜猜他人眼中的事物，比较符合低年级学生的年龄特点，可以进一步提高大家的学习情趣，更为在表现阶段画眼中的事物打下基础。）

三、观察发现，引导想象，

1．教师：我们的眼睛有这么大的作用，你们了解你们的眼睛吗？今天，就让我们一起来了解，画画我们的亮眼睛吧。

出示课题：亮眼睛

2．教师：请同学们互相观察一下同坐的眼睛，再来说说你看见了什么？

学生互相观察同学的眼睛接着结合自己了解

篇一：我们爱科学

　教学目标：

1、激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础

2、使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。

3、初步了解怎样学科学

教学重点：

1、发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础

　教学难点：

1、学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。

教学过程：　

板书设计：

我们的生活与科技

我们的生活处处离不开科学和技术

教学小结：

第一次上科学课，学生们非常的喜欢，通过讲述，观察和实验，使他们体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。激发了热爱科学、学习科学的浓厚兴趣。

篇二：我的五个好帮手

1激发学生学习科学的兴趣，调动参与科学探究的积极主动性。

2使学生知道人体有五个重要器官难点：

使学生知道人体有五个重要器官教法：操作法课前准备：

1花坛图片、铃铛、闹钟、口琴等，水果糖、醋、酱油，各种质地玩具。

2口袋、蒙眼布、定时器、香蕉、书、

教学过程：

活动一：

1观察花的颜色（小组讨论：用什么发现答案）

2听声游戏（小组讨论：用什么发现答案）

3尝

初中一年级教案设计模板

2021-2021初中一年级数学教学设计方案

开学第一课，让学生明白数学与其他学科、日常生活的联系，培养学生学习的兴趣。下文为您准备了初中一年级数学教学设计方案的内容：

教材分析：

1、本节内容是七年级下第九章《轴对称》中的重点部分，是等腰三角形的第一节课，由于小学已经有等腰三角形的基本概念，故此节课应该是在加深对等腰三角形从轴对称角度的直观认识的基础上，着重探究等腰三角形的两个定理及其应用，如何从对称角度理解等腰三角形是新教材和旧教材完全不同的出发点，应该重新认识，把好入门的第一课。

2、等腰三角形是在第八章《多边形》中的三角形知识基础上的继续深入，如何利用学习三角形的过程中已经形成的思路和观点，也是对理解等腰这个条件造成的特殊结果的重要之处。

3、等腰三角形是基本的几何图形之一，在今后的几何学习中有着重要的地位，是构成复杂图形的基本单位，等腰三角形的定理为今后有关几何问题的解决提供了有力的工具。

4、对称是几何图形观察和思维的重要思想，也是解决生活中实际问题的常用出发点之一，学好本节知识对加深对称思想的理解有重要意义。

5、例题中的几何运算，是数形结合的思想的初步体验，如

1 / 4 何在几何中结合代数的等量思想是教学中应重点研究的

数学教案设计模板教学内容：1—4 页，数一数。 三维目标：1、在看一看、数一数、说一说的活动中，让初入学的孩子了解学校

生活，渗透思品教育。 2、在数 1-——10 各数的过程中，让学生初步体验教学与生活的联系， 激发儿童学习数学的最初步热情。教学重、难点：使学生在观察的基础上，能用带数字的一句话表现出来。 课 前 练 习 口算练习：1+1= 1+2= 2+1=

铺垫练习：让学生从 1 数到 10. 一、情景导入。 二、互动新搜。 1、观察方法的指导(在观察的时候可以从远处往近处看，也可以从近 处往远处看；可以从左边往右边看，也可以从右边往左边看。 ) 2、指导语言表述。 (不仅要说看到了什么？还要用到一个数字宝宝。 ) 3、指导数数方法。 (数数时，我们可以像这样，按顺序一个一个地用手 指着数，把数量数清楚。 ) 4、渗透品德教育。 三、巩固拓展。 1、实践运用。 2、课堂游戏。 (用手指表示数字) 四、课堂小结。 基础练习：继续练习数数。巩固数的顺序。 拓展练习：0+1= 3-2= 2-1= 3-1= 2-0=

教 学 过 程

教 学 流 程

巩 固 练 习 教学反思：

数学教案设计模板教学内容：5~6 页，比一比及课堂活动。 三维目标：1、通过直观

文档

版一年级上册美术全册教案目录

1、《我的小助手》

2、《涂涂画画真好看》

3、《拼拼摆摆真有趣》

4、《花儿朵朵》

5、《包糖果》

6. 《小挎包》

7、《想象中的太阳》

8、《水果宝宝》

9、《天边的彩虹》

10、《摇啊摇》

11、《毛毛虫》

12、《蝴蝶飞呀飞》

13、《鱼儿游啊游》

14、《有趣的拓印》

15、《小小船》

16、《仙女的魔术棒》

17、《画汽车》

18、《贴贴画画》

19、《快乐的动物园》

20、《动画城》

文档

1、我的小助手课时

教材分析:

喜欢涂画是孩子的天性，孩子在入学之前一般都曾有过借助蜡笔、彩色水笔、剪刀、彩纸等工具材料进行美术活动的经历，但在感知、了解不同工具材料的特点，根据自己的创作容，有目的地选择工具材料方面还有较大的局限性。本课容涉及了小学一、二年级常用的工具和材料，并配以相应的学生作品。目的是让学生认识自己的“小助手”——美术活动常用的工具材料，了解其主要特点，开阔学生视野，使学生感受到美术世界的丰富多彩和表现形式的多种多样，为他们今后的美术创作提示出更多的表现手段。

教学目标：1.认识常用的美术工具和材料，了解其主要特点。

2.知道美术创作的方法和手段有很多。

3.激发学生学习美术的兴趣。

教学课时：1课时

教具：多媒体、图片、各种绘画工具

教学难点：

数学教案设计模板教学内容：1—4 页，数一数。 三维目标：1、在看一看、数一数、说一说的活动中，让初入学的孩子了解学校

生活，渗透思品教育。 2、在数 1-——10 各数的过程中，让学生初步体验教学与生活的联系， 激发儿童学习数学的最初步热情。教学重、难点：使学生在观察的基础上，能用带数字的一句话表现出来。 课 前 练 习 口算练习：1+1= 1+2= 2+1=

铺垫练习：让学生从 1 数到 10. 一、情景导入。 二、互动新搜。 1、观察方法的指导(在观察的时候可以从远处往近处看，也可以从近 处往远处看；可以从左边往右边看，也可以从右边往左边看。 ) 2、指导语言表述。 (不仅要说看到了什么？还要用到一个数字宝宝。 ) 3、指导数数方法。 (数数时，我们可以像这样，按顺序一个一个地用手 指着数，把数量数清楚。 ) 4、渗透品德教育。 三、巩固拓展。 1、实践运用。 2、课堂游戏。 (用手指表示数字) 四、课堂小结。 基础练习：继续练习数数。巩固数的顺序。 拓展练习：0+1= 3-2= 2-1= 3-1= 2-0=

教 学 过 程

教 学 流 程

巩 固 练 习 教学反思：

数学教案设计模板教学内容：5~6 页，比一比及课堂活动。 三维目标：1、通过直观

兴 旺 小 学

一年级美术科

教 学 教 案

教师：熊敏2012年9月

第一课：中国小

2012修订版。人美版。

欣赏封内作品：《冬日戏婴图》

「冬日戏婴图」是北宋末的苏汉臣所绘，苏汉臣是北宋末的汴梁人，靖康之难后，跟隨宋室，迁居钱塘。详細生卒年已经不可考，大致的活动时间为十一世紀末至十二世紀中期。他早年曾当过民间画工，宣和年间被征入徽宗画院。擅长画佛像及人物，其中尤以童婴題材最为人所赞赏。画画的人最知道人物是最难画，苏汉臣会被艺术家皇帝宋徽宗所喜爱的原因就在于苏汉臣的人物非常唯妙唯肖，连最难画的小孩童粉嫩透紅的皮肤都画的无懈可击，真正令人赞叹不已，难怪故宮每次外展，不论到哪里都带着冬日戏婴图展出，实在不愧是馆藏精品。 画中毛绒绒可爱的小貓，正让一对小姐弟玩得不亦乐乎，小貓亦跳跃于其间！庭院里，梅花、山茶正开得缤纷，姐姐拿着漂亮的彩旗，弟弟拿着红线绑着的孔雀羽毛，似乎正在比賽看誰的東西能吸引小貓的注意。这下可让小貓伤透脑筋了，真不知该选谁才好？而全画铺陈，无论山石皴法，婴儿口、眼、与手皆表現的活灵活現，让驻足画前的您，剎那间，彷彿听見自己往日童婴時期嬉戏的欢愉喜悅。本画虽无款印，然观本幅笔墨，与苏汉臣秋庭戏婴图及其接近；无论山石皴法，婴儿口、眼、与手，皆无一不神似；而画幅尺寸大小二者亦复相若。种种的风格表現﹐应可认为是出自于同一位