高中地理高考考几本书

高中地理如何高考逆袭

高考逆袭是神话吗?高三文科差生还有没有机会?想要逆袭需要怎么做?下文有途网小编给大家整理了《高中地理如何高考逆袭》，仅供大家参考借鉴。

高中地理高考逆袭方法

刚才提到了每一天要对前一天复习的知识点再巩固一次，之所以这样众所周知，根据艾宾浩斯记忆曲线，我们每个人的记忆力都是有一个周期变化的，所以即使你将一个知识记忆的再熟悉，不去巩固还是会忘记的，个人经验每天对前一天记忆背诵的知识点进行回顾，每周末再对这一周记忆的知识点进行回顾，每半个月再对前半个月记忆的高中地理知识点中未能熟记的内容再进行回顾。

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高中地理复习，对于高中地理地图的记忆当然是至关重要的，而且地图不仅传递的是地理位置，方位布局这些信息，一点小的，细枝末节的，但又关系到高考做题细节的内容都会在地图中出现，比如大气环流图，这个是一定要掌握的，要求的不仅要记忆各个环流都分布在什么位置，都以什么命名，还要知道它为什么以此命名又为何形成这样的环流形式，了解这些在做选择题时能够更快地做出选择，节省出做简答题的时间。对于高中地理地图的记忆，紧靠“看”是不够的，俗话说“眼过千遍不如手过一遍。”地图也是要动手

人教部编版高中地理中国土壤分类高考考点总结

土壤分类

中国土壤分类系统把中国土壤划分出14个土纲：有机土、人为土、灰土、火山灰土、铁铝土、变性土、干旱土、盐成土、潜育土、均腐土、富铝土、淋溶土、雏形土和新成土。

中国主要土壤类型

地球陆地表面上的各种土壤，都是在母质、气候、生物、地形、时间以及人类活动等因素综合影响下形成的。在地球陆地表面，一方面，由于在不同纬度上，接受太阳辐射能不同，从两极到赤道呈现出寒带、寒温带、温带、暖温带、亚热带和热带等有规律的气候带;另一方面，由于海陆的分布，地形的起伏，又引起同一气候带内水热条件的再分配。在山区，随着海拔的升高，温度和降水也会发生变化。这些气候条件变化所造成的水热条件的差异，必然会生长出与之相适应的不同植被类型，并呈现地理分布规律性，而生物气候条件在地理上的规律性分布。

土壤类型分布随地理位置、地形高度变化而呈有规律更替的现象。土壤类型的分布，既与生物气候地带性条件相吻合，表现为广域的水平分布和垂直分布规律;又受地域性、局部性的地形、母质、水文地质等因素的影响，表现为地域分布和微域分布，并分别称之为地带性土壤和非地带性土壤。

中国位于欧亚大陆的东南部，生物气候条件深受东南季风的影响，土壤的水平分布既具有沿纬度方

高中地理总复习

第一单元

宇宙中的地球

一：地球运动的基本形式：公转和自转 绕转中心 太阳 地轴

方向 自西向东（北天极上空看逆时针） 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反） 周期 恒星年（365天6时9分10秒） 恒星日（23时56分4秒） 角速度 平均1o/日 近日点（1月初）快远日点（7月初）快 各地相等，每小时15o（两极除外） 线速度 平均30千米/小时 从赤道向两极递减,赤道1670KM\\小时,两极为0. 地球自转和公转的关系：

（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23o26’ （2）太阳直射点在南北回归线之间的移动 二：地球自转的地理意义

（1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.

三：地球公转的地理意义

（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化

①昼夜长短的变化 北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长 1.太阳直射点在那个半球， 北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长，2.赤道全年 冬半年，昼短夜长，越向北昼越短 昼夜平分，3.春秋分日全球 北极圈以北出现极夜现象 昼夜平分 南半球：与

高中地理总复习

第一单元

宇宙中的地球

一：地球运动的基本形式：公转和自转 绕转中心 太阳 地轴

方向 自西向东（北天极上空看逆时针） 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反） 周期 恒星年（365天6时9分10秒） 恒星日（23时56分4秒） 角速度 平均1o/日 近日点（1月初）快远日点（7月初）快 各地相等，每小时15o（两极除外） 线速度 平均30千米/小时 从赤道向两极递减,赤道1670KM\\小时,两极为0. 地球自转和公转的关系：

（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23o26’ （2）太阳直射点在南北回归线之间的移动 二：地球自转的地理意义

（1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.

三：地球公转的地理意义

（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化

①昼夜长短的变化 北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长 1.太阳直射点在那个半球， 北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长，2.赤道全年 冬半年，昼短夜长，越向北昼越短 昼夜平分，3.春秋分日全球 北极圈以北出现极夜现象 昼夜平分 南半球：与

高中地理总复习

第一单元

宇宙中的地球

一：地球运动的基本形式：公转和自转 绕转中心 太阳 地轴

方向 自西向东（北天极上空看逆时针） 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反） 周期 恒星年（365天6时9分10秒） 恒星日（23时56分4秒） 角速度 平均1o/日 近日点（1月初）快远日点（7月初）快 各地相等，每小时15o（两极除外） 线速度 平均30千米/小时 从赤道向两极递减,赤道1670KM\\小时,两极为0. 地球自转和公转的关系：

（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23o26’ （2）太阳直射点在南北回归线之间的移动 二：地球自转的地理意义

（1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.

三：地球公转的地理意义

（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化

①昼夜长短的变化 北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长 1.太阳直射点在那个半球， 北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长，2.赤道全年 冬半年，昼短夜长，越向北昼越短 昼夜平分，3.春秋分日全球 北极圈以北出现极夜现象 昼夜平分 南半球：与

高中地理总复习

第一单元

宇宙中的地球

一：地球运动的基本形式：公转和自转 绕转中心 太阳 地轴

方向 自西向东（北天极上空看逆时针） 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反） 周期 恒星年（365天6时9分10秒） 恒星日（23时56分4秒） 角速度 平均1o/日 近日点（1月初）快远日点（7月初）快 各地相等，每小时15o（两极除外） 线速度 平均30千米/小时 从赤道向两极递减,赤道1670KM\\小时,两极为0. 地球自转和公转的关系：

（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23o26’ （2）太阳直射点在南北回归线之间的移动 二：地球自转的地理意义

（1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.

三：地球公转的地理意义

（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化

①昼夜长短的变化 北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长 1.太阳直射点在那个半球， 北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长，2.赤道全年 冬半年，昼短夜长，越向北昼越短 昼夜平分，3.春秋分日全球 北极圈以北出现极夜现象 昼夜平分 南半球：与

高中地理总复习

第一单元

宇宙中的地球

一：地球运动的基本形式：公转和自转 绕转中心 太阳 地轴

方向 自西向东（北天极上空看逆时针） 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反） 周期 恒星年（365天6时9分10秒） 恒星日（23时56分4秒） 角速度 平均1o/日 近日点（1月初）快远日点（7月初）快 各地相等，每小时15o（两极除外） 线速度 平均30千米/小时 从赤道向两极递减,赤道1670KM\\小时,两极为0. 地球自转和公转的关系：

（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23o26’ （2）太阳直射点在南北回归线之间的移动 二：地球自转的地理意义

（1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.

三：地球公转的地理意义

（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化

①昼夜长短的变化 北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长 1.太阳直射点在那个半球， 北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长，2.赤道全年 冬半年，昼短夜长，越向北昼越短 昼夜平分，3.春秋分日全球 北极圈以北出现极夜现象 昼夜平分 南半球：与

高中地理知识怎么记忆 怎么学高中地理

高中地理是文科三大科目之一，在大学的很多专业都有广泛应用。有途网小编给大家整理了这篇高中地理知识怎么记忆，怎么学高中地理，供大家参考。

高中地理知识怎么记忆

按地理知识体系的先后顺序来联系。如地质作用——外力作用——风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用。在许多局部知识范围中，也有纵向思路的体现，如从上到下，从老到新的岩层变化等。按时间发展演化有从旧到新或从古到今的知识联系，如人口再生产的类型：原始型—传统型—过渡型—现代型。

高中地理的内部联系

按地理事物发展演变的不同阶段或层次有由浅入深或由初级到高级的联系。如工业的发展，从手工业——以蒸汽机的发明为标志的第一次技术革命——以电气化为标志的第二次技术革命——以微电子技术的发展及其普遍应用为主要标志的第三次技术革命等，这些地理事物的演变、发展的纵向联系中，在每一阶段或层次上又存在着多向或横向联系。

怎么学高中地理

按地理事物的运动变化过程逐步推进的前后联系。如空气水平运动产生的根源：太阳对各纬度加热不均—

篇一：高二地理教学反思

高二地理教学反思

转瞬间高二上期已经过去一半时间，静下心来回想起这半学期的地理教学工作，自己感觉在教学过程中有很多欣喜的收获，但同时也存在着一些问题和不足。

首先，谈一下自己的收获。常说教学相长，在这半学期的教学中，特别是文科小班教学中，通过教学和学生的各种反馈，我更加清楚的认识到地理主干知识教学的重要性。地理知识可以说纷繁复杂，但是地理主干知识是教学的重点，虽然高二侧重基础，教学内容要全面，但是仍然要突出主干知识，如气候、地形、农业、工业等。哪些是主干知识不仅要自己清楚，更要让学生清楚，让学生特别注意主干知识的掌握。

其次，教学中更加注意知识的趣味性。因为兴趣是学生学习最好的动力。在教学过程中我特别注意了知识的趣味性和语言的幽默性。另外，我更加注重了对学生地理思维的培养，注重对学生学法指导。让学生知道地理主要从哪个侧面研究问题，地理应该怎么学。

最后，地理教学中更加注重知识的归纳与总结，注意了对学生地理知识体系的构建。如讲世界分区之前，先把每个分区需要掌握的知识进行归纳，都归纳为八大方面：地理位置、地形、气候、河湖、资源、工农业、城市和交通、旅游。最后世界地理讲完又对主干知识进行了总结。

虽然教学内容比较充实，也注重了主干知识的

人教版高中地理目录

普通高中课程标准实验教科书《地理》必修1



第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球 第二节 太阳对地球的影响 第三节 地球的运动 第四节 地球的圈层结构 问题研究 月球基地该是什么样子 第二章 地球上的大气

第一节 冷热不均引起大气运动 第二节 气压带和风带 第三节 常见天气系统 第四节 全球气候变化

问题研究 为什么市区气温比郊区高第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环 第二节 大规模的海水运动






第三节 水资源的合理利用

问题研究 如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题

第四章 地表形态的塑造 第一节 营造地表形态的力量 第二节 山地的形成
第三节 河流地貌的发育

问题研究 崇明岛的未来是什么样子 第五章 自然地理环境的整体性与差异性 第一节 自然地理环境的整体性 第二节 自然地理环境的差异性

问题研究 如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪

主要地理名词中英文对照表