二年级数学新课程标准上册

二年级上册课本原题 彭军整理编辑 谢毅审核

第一单元 长度单位

1、 要比较和测量一个物体的长短需要( )长度单位。 1、 尺子是测量( )的工具。

2、 常用的长度单位有( )和( )。

3、 量比较短的物体，可以用“( )”做单位。厘米可以用“cm”表示。 4、 量比较长的物体，通常用“( )”作单位。米可以用“m”表示。

5、测量一个物体的长度时：把尺的刻度0对准物体的左端，再看物体的右端对着几，就是几厘米。

6、 测量一个物体的长度时：①看物体左右两端分别对准的是几，②右边的数字减左边的数字，等于几就是几厘米。

7、 1米＝( )厘米 100厘米＝( )米

8、 测量长度的工具：尺子、三角板、卷尺、软尺、皮尺、测量轮 9、 线段：直直的，有两个( )，可以量出( )。 二、填空

1、在( )里填上适当的单位：

人的食指宽大约1（ ） 田字格宽大约1（ ） 图钉的长大约1（ ）

旗杆高13（ ）课桌长60（ ） 小

二年级下册期末模拟卷

（满分：100分，时间：90分钟）

题序 得分 卷面书写 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分

一、我会看拼音写字词。（13分）

ｌｉǔ ｚｈī ｘìｎｇ ｔáｏ

1. 春天来了， 抽出了嫩芽， 花开了， 花也开了，大地上

ｚｈī ｃǎｉ ｍaｎｇ 编 着一个个 色的 。

ｊǐｎｇ ｂāｎ ｙǐｎｒ?ｎ ｚｈù ｍù

2.九寨沟的 色如仙境 迷人，格外 。

二、我会读句子，给带点的字选择正确的读音，打“√”。（7分）

1.妈妈倒（ｄǎｏ ｄàｏ）了许多油在锅里，准备炸（ｚｈá ｚｈà）肉丸。 ．．

2.那水晶似（ｓｈì ｓì）的虾饺，的（ｄí ｄｅ）确十分美味。 ．

3.人们为他的精彩表演大声喝（ｈē ｈa）彩。

二年级下册期末模拟卷

（满分：100分，时间：90分钟）

题序 得分 卷面书写 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分

一、我会看拼音写字词。（13分）

ｌｉǔ ｚｈī ｘìｎｇ ｔáｏ

1. 春天来了， 抽出了嫩芽， 花开了， 花也开了，大地上

ｚｈī ｃǎｉ ｍaｎｇ 编 着一个个 色的 。

ｊǐｎｇ ｂāｎ ｙǐｎｒ?ｎ ｚｈù ｍù

2.九寨沟的 色如仙境 迷人，格外 。

二、我会读句子，给带点的字选择正确的读音，打“√”。（7分）

1.妈妈倒（ｄǎｏ ｄàｏ）了许多油在锅里，准备炸（ｚｈá ｚｈà）肉丸。 ．．

2.那水晶似（ｓｈì ｓì）的虾饺，的（ｄí ｄｅ）确十分美味。 ．

3.人们为他的精彩表演大声喝（ｈē ｈa）彩。

《义务教育课程标准实验教科书 数学 二年级上册》教材介绍提纲

《义务教育课程标准实验教材数学二年级上册》是以《数学课程标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。

一、教学内容

本册教材包括下面内容：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角，数学实践活动等。

（一）计算教学内容 1．100以内的加、减法笔算

以前安排在六年制义务教材第二册（连加、连减、加减混合在第三册）。 2．表内乘法

（1）表内除法没有结合表内乘法在本册出现，主要目的是分散难点。 （2）仍分成2～6、7～9两段编排，让学生有更多的练习时间。 （二）空间与图形

1．长度单位（更强调知识的形成过程）

内容和义教相同，但注意让学生经历统一长度单位的过程。 2． 角的

《义务教育课程标准实验教科书 数学 二年级上册》教材介绍提纲

《义务教育课程标准实验教材数学二年级上册》是以《数学课程标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。

一、教学内容

本册教材包括下面内容：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角，数学实践活动等。

（一）计算教学内容 1．100以内的加、减法笔算

以前安排在六年制义务教材第二册（连加、连减、加减混合在第三册）。 2．表内乘法

（1）表内除法没有结合表内乘法在本册出现，主要目的是分散难点。 （2）仍分成2～6、7～9两段编排，让学生有更多的练习时间。 （二）空间与图形

1．长度单位（更强调知识的形成过程）

内容和义教相同，但注意让学生经历统一长度单位的过程。 2． 角的

人教版（新课程标准）小学语文二年级上册第1课小蝌蚪找妈妈同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、填空题 (共7题；共28分)

1. （3分）把下列字的读音补充完整。

d________q________________ēi________ǎi________àng

逗蔷薇逮望

2. （6分）选择恰当的字填在横线上。

盯钉 ________子________着谢射 ________意________箭信言 ________语________件棵课上________ 一________

3. （6分）阅读《朱德的扁担》片段，回答问题。

朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。

大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。

（1）第一段有________话。

（2）连线。

穿斗笠

戴粮食

挑草鞋

（3）战士们为什么要“藏

第一单元 乘法的初步认识

基础知识与综合运用训练

姓名： 班级： 成绩：

一、 数一数，填一填。（28分）

1. ★★ ★★ ★★ ★★ 2. ●●●● ○○○○ ●●●● ○○○○

□+□+□=□（只） □+□+□+□=□（个） □×□=□（只） □×□=□（个）

3. ☆☆☆☆ 4. ?????

☆☆☆☆ ????? ☆☆☆☆

□+□+□+□=□（个） □+□+□=□（朵） □+□+□=□（个） □+□+□+□+□=□（朵） □×□=□（个） □×□=□（朵）

5.荷叶上一共有几只青蛙？

π π π □+□+□=□（只） □×□=□（只）

6.现在荷叶上一共有几只青蛙？ □+□+□=□（只） □×□=□（只）

二、填一填。（12分）

6+6=□×□

目录

正文

第一篇：二年级数学上册教案

灌云伊山中心小学数学二年级上册教案

8的乘法口决

总课时数：第课时上课时间：2014年月日

教学内容：教材第71页的内容。

教学目标：

1.让学生经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀，并在应用口诀的过

程中熟记8的乘法口诀，提高解决实际问题的能力。

2.让学生在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中，继续增强自主学习和与

同学合作交流的能力，并获得成功的体验。

重点、难点

教学重点：经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀；

教学难点：在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀。

教学准备

挂图、口诀卡

课前自学：

① 自学教材第71页的内容。

② 观察并思考：摆一个大正方体至少要多少块小正方体。动手摆一摆。

③ 尝试编制8的乘法口诀，并记忆。

④ 哪一句口诀容易记？哪一句口诀难记？记下来，想办法记住它。

学习过程：

一、交流展示

1.通过预习，你知道今天我们要学习的是什么内容？

2.摆一个大正方体至少要多少块小正方体。你能动手摆一摆吗？

学生动手摆一

人教版（新课程标准）小学语文二年级上册第1课小蝌蚪找妈妈同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、填空题 (共7题；共28分)

1. （3分）把下列字的读音补充完整。

d________q________________ēi________ǎi________àng

逗蔷薇逮望

2. （6分）选择恰当的字填在横线上。

盯钉 ________子________着谢射 ________意________箭信言 ________语________件棵课上________ 一________

3. （6分）阅读《朱德的扁担》片段，回答问题。

朱德同志也跟战士们一块去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。

大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。

（1）第一段有________话。

（2）连线。

穿斗笠

戴粮食

挑草鞋

（3）战士们为什么要“藏

校本课程

课程名称：《数学乐园》 课程类型：数学 授课对象：二年级学生 开发的背景和依据：

数学教学除了抓好“课堂”这个主阵地外，还应该结合课标、教材和学生的生活实际，组织开展小学生的数学活动。如今，实施素质教育，推行课程改革，使学生自主学习的天地更加广阔。数学活动已经成为学生开拓知识的另一条重要途径，它将有利于培养更多的数学爱好者。给他们智慧与美的启迪，塑造他们热爱科学、追求真理、锲而不舍的良好品质。 一、课程目标

1、加深和巩固学生在课堂上所学到的数学知识。

2、实践和应用课堂上所学到的数学知识，去解决日常生活和学习中的一些基本而又简单的数学问题。

3、拓展和延伸教材中的数学知识，使学生掌握一些基本的数学解题的思路及方法，形成一定的数学技能及特长。

4、激发和调动学生学习数学的兴趣，形成良好的学习数学的习惯，促进学生综合素质的发展。 二、课程形式和内容

课程形式上积极创设良好的数学情境。重视情境的创设，根据教学内容，通过言语、实物、板书、课件等手段，创设良好的教学情境，从而调动起学生活动的兴趣、求知的欲望。使学生怀着积极的态度、满腔的热情投入到活动中，使学生设身处地地去体验、想象和思考。 课程内容上安排

数与代数：找规律、数的运算、数的游