小班教案帮水宝宝搬家
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帮水宝宝搬家 教案
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帮水宝宝搬家 [活动目标]
1、引导幼儿体验玩水的快乐。 2、激发幼儿的合作和创造意识。
3、鼓励幼儿运用各种感官,初步感知水的特征。 [活动准备]
所料水盆若干;大、中、小透明杯子(大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋);玩水材料:空矿泉水瓶、毛巾、塑料袋、小篮子等。 [活动过程]
一、看录像:喷泉,引出水,导入活动。
二、1、除了喷泉这里有水,你还在哪里见到过水?(启发幼儿描述自己见到水的情形。) 2、那水是什么样子的呢?
3、今天,水妈妈带着水宝宝来到了我们这里,可是看样子水妈妈好像不太高兴,我们一起问问她好吗?“水妈妈,您为什么不高兴呀?”录音:“我的孩子水宝宝不见了,我很伤心。”我们一起把水宝宝找出来好不好?每个小朋友跟前都有三个杯子,水宝宝就藏在其中的一个杯子里,你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来。
4、幼儿操作,教师巡回观察。
5、提问:你怎么知道这里面藏的是水宝宝?你是怎么找出来的?
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谁是什么颜色?什么味道的?
6、教师小结:水是没有颜色没有味道的。
7、请小朋友告诉水宝宝以后不要再调皮了,并把水宝宝送到水妈妈的身边。
宝宝坐汽车小班安全教案
小班安全教案:宝宝坐汽车
【设计意图】
伴随着私家车数量的不断增多,幼儿坐车的机会越来越多,因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识,增强幼儿乘车的安全意识和自我保护能力,我设计了一节安全和户外活动相结合的教育活动——“宝宝做汽车”。 【活动目标】
1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮,不干扰成人开车,不把头和手伸出窗,开关车门时注意安全。 2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动,感受户外游戏的快乐。 【活动准备】
1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片; 2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。 【活动过程】
一、创设情境,激发幼儿学习兴趣。 1、提问:
(1)你坐过车吗?坐过什么车? (2)是和谁一起坐的?感觉好不好? 幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。 二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问:图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全?
小结:开关车门时要注意安全,不要把手和脚放到车门外,不随意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅,一定要坐在安全座椅上
如何帮倔宝宝“下台阶”
如何帮倔宝宝“下台阶”
她要是不想穿毛衣,你就休想给她穿上??孩子开始长脾气了,接下来,你要注意她的反应。
虽然她站起来也就三块豆腐干那么高,走路还晃晃悠悠的,但她同样有权利表达自己的意愿。如果她不让你给她换尿布,不许你动用她放在桌子上的小勺,你就很难让她改变主意!怎么会这么倔?难道2岁前的孩子就进入了反抗期?孩子是不是早熟,或者天生就是坏脾气?
她想独立
从表面上看,孩子似乎脾气很坏,会反抗了。
其实,2岁前的孩子还没有进入真正的反抗期,也不能说是坏脾气。她只是不想再像以前那样,事事都要依靠你:穿衣服、吃饭、到外面去玩都要听从你的安排。她开始有自己的独立愿望,以为(当然这个年龄的孩子还只是无意识地以为)什么事情都可以自己做了,不需要再求助于人,而且,她希望别人也能知道这一点。
为什么会这样?
可能有遗传的原因:她的这种性格可能像她的爷爷、姑姑,或者甚至像你。当然,孩子生活的环境和周围人对她的态度也会起到很大作用。比如,自从她出生后,你们全家人就都围着她一个人在转,什么事情都由着她,结果一旦你无法满足她的愿望时,她就会大发脾气。或者你总是忙于自己的事情,顾不上和她玩,她可能也会时不时地制造一些小麻烦,以此引起你对她
小班科学活动教案:《静电宝宝,你好》教案(附教学反思)
小班科学活动课程计划:《静电宝宝,你好》教学计划(反思教学)
小班科学活动《静电宝宝,你好》教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,了解静电的自然现象,亲自使用'静电'捕捉小鱼,适合幼儿园老师上小班上课参加科学活动课,看看《静电宝宝,你好》课程计划。活动目标:
1.认识到静电的自然现象。
2.亲自用'静电'捕捉小鱼。
3.感受科学探索活动的乐趣。
4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
钢笔
2.在餐巾纸上的小鱼
3.池塘挂图
活动程序:
首先,情况是进口的
- '小猫钓鱼'
1.'骑'进口:
老师:苗苗三班的孩子,你知道这是一个小动物吗?
(大字胡,上去,跟树皮说话)年轻:小猫老师:是的,这是一只小猫。小猫喜欢吃什么?
老师:这是一条小鱼,今天就去钓鱼吧!
2.提出矛盾。老师:哎呀,粗心的小猫只带钓鱼竿,但没带钓鱼线。你有什么好方法可以帮助小猫?
小孩子: -
其次,老师展示了“静电”实验
1.秀静现象老师:晓静老师,今天我会用一种神奇的方法捕鱼。
(摩擦笔,去吮吸池塘里的小鱼)老师:我正在做你并对我说'霹雳啪哩轰''霹雳啪哩''老师:你看!小鱼赶上了!
老师:你想尝试一下吗?
老师介绍静电:你知道为什么我
科学教案 小班科学 球宝宝真神奇
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小班科学 球宝宝真神奇
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名称:球宝宝真神奇 目标:
1、 引导幼儿积极探索,主动思考问题。
2、 引导幼儿感知球的主要特性:弹跳、能滚动、在水中会浮起来。
3、 体验活动的乐趣 准备:
皮球若干,场地、一盆水、废报纸、布、毛巾、木块、橡皮泥等。 过程:
一、 设问导入:,看,这是什么(各种空心的皮球)如果我把它放在水里,如果我把球放在地上拍打,小朋友样都来猜猜会怎么样?
二、 反互探索,感知球的基本特征
1、 第一次自由探索
师:老师给小朋友们准备了许多的球,请你们每人拿一个球去试一下吧。
让幼儿自由的探索 文档仅供参考
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提问:你发现了什么?
2、 第二次有目的的探索
师:刚才小朋友们都用球进行了实验,现在谁来告诉老师你都发现了些什么?
(让幼儿进行讨论,并回答老师的问题)
师:现在请小朋友来回答老师的问题,把球宝宝放到水里,它会怎么样呢?(它就会浮在水面上)把球放在地上用手拍打,球宝宝又会怎么样呢?(会向上弹起来)现在让老师和小朋友一起来做游戏,进行观察吧!
(1)、把球放到水中,观察球是否浮在水面上,和其它实心物体比较,感知球是空心的,
科学教案 小班科学 球宝宝真神奇
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小班科学 球宝宝真神奇
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名称:球宝宝真神奇 目标:
1、 引导幼儿积极探索,主动思考问题。
2、 引导幼儿感知球的主要特性:弹跳、能滚动、在水中会浮起来。
3、 体验活动的乐趣 准备:
皮球若干,场地、一盆水、废报纸、布、毛巾、木块、橡皮泥等。 过程:
一、 设问导入:,看,这是什么(各种空心的皮球)如果我把它放在水里,如果我把球放在地上拍打,小朋友样都来猜猜会怎么样?
二、 反互探索,感知球的基本特征
1、 第一次自由探索
师:老师给小朋友们准备了许多的球,请你们每人拿一个球去试一下吧。
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提问:你发现了什么?
2、 第二次有目的的探索
师:刚才小朋友们都用球进行了实验,现在谁来告诉老师你都发现了些什么?
(让幼儿进行讨论,并回答老师的问题)
师:现在请小朋友来回答老师的问题,把球宝宝放到水里,它会怎么样呢?(它就会浮在水面上)把球放在地上用手拍打,球宝宝又会怎么样呢?(会向上弹起来)现在让老师和小朋友一起来做游戏,进行观察吧!
(1)、把球放到水中,观察球是否浮在水面上,和其它实心物体比较,感知球是空心的,
帮毛毛虫找食小班数学教案
帮毛毛虫找食小班数学教案
,希望大家能够喜欢。
【活动目标】
1、感知5以内的数量,学习手口一致地点数,说出总数。
2、尝试5以内的排序,并进行点子和食物的匹配。
3、乐意参与活动,体验帮助毛毛虫的乐趣。
4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。
5、发展观察、辨别、归案的能力。
【活动准备】
1、场地布置:人手一块垫子,贴成半圆形,并在后面对应摆放小篓子,里面是一张排序操作卡和1—5的点子卡;
2、展板上布置:毛毛虫图片;
3、毛毛虫图书,排序卡,大的食物和点子卡一套。
【活动过程】
一、创设情景,激发帮毛毛虫找食物的兴趣。
孩子们,有一条毛毛虫醒来了它的肚子好饿好饿,好想吃东西呀,你们知道毛毛虫喜欢吃什么吗?(幼儿借助已有经验回答,然后老师梳理给予拓展知识经验)
二、开启食物大礼包,感知5以内食物的数量。
孩子们,瞧老师呀给毛毛虫带来了一个食物大礼包,是什么呢?我们一起打开来看看吧。
1、出示苹果:这是什么?有几个?
2、出示黄梨:呀,这是黄梨呀,看看有几个?
3、出示青菜:这绿绿的是什么?数数有几棵?
4、出示叶子:瞧,这又是什么呀?这么多叶子有几片呢?伸出小手指一起来数一数?
5、出示葡萄:这圆圆的又是什么呢?有几颗葡萄?伸出小手指一起来数一数?
——毛毛虫可高兴了,瞧,
小班语言活动《水果宝宝去旅行》教案(优秀2篇)
作为一名人民教师,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧!下面是白话文的小编为您带来的小班语言活动《水果宝宝去旅行》教案(优秀2篇),希望大家可以喜欢并分享出去。
篇一:小班语言活动《水果宝宝去旅行》教案 篇一
一、目标:
1、尝试用红红的、黄黄的等重叠词描述水果的颜色特征。
2、理解儿歌内容,并体验学习儿歌的快乐,尝试仿编儿歌。
二、准备:
PPT、西瓜爷爷头饰,常见水果若干。
三、过程:
宝宝们!来,找个位子坐下来吧!
一、分辨各种颜色的水果师:果园里水果大丰收了,我们来看看都有哪些水果成熟了?
A、出示苹果:
师:这是什么?(苹果)师:它是什么颜色的?(红色)师:我们一起和它打个招呼吧:红红的苹果,你好!
师:你知道还有什么水果也是红色的吗?
B、出示香蕉师:又有一个水果宝宝要出来了,你猜猜是谁?它长的弯弯的的?
同上C、出示葡萄同上
二、学习儿歌
1、火车声音导入,引起幼儿兴趣。
师:这是什么声音啊?(火车声),原来是西瓜爷爷开着火车去旅行啦!
2、水果宝宝上火车
1)、“西瓜爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行!”
西瓜爷爷开火车,咔嚓咔嚓去干吗啊?(旅行)旅行就是出去玩的意思,咔嚓咔嚓又是什么声音呢?火车开动的声音:咔嚓咔嚓咔嚓……我
小班环保科学实验教案《水是宝》
小班环保科学实验教案《水是宝》
[设计思想]环保作为一个全球性话题,意义重大而深远。今天的幼儿,是祖国未来的主人,加强对他们的环保教育,将直接关系到我们的今天和明天能否拥有真正的绿色家园。因此,我们根据幼儿的年龄特点出发,设计了与他们的生活息息相关的一系列活动,目的是让他们从小认识到保护环境的重要性,并让幼儿从他们身边的一点一滴的小事做起,让环保意识扎根在孩子们幼小的心灵里。 活动一:水是宝 [活动目标]
1、萌发幼儿节约用水,保护水资源的意识。
2、培养幼儿的理解能力及大胆表达自己感受的能力。 3、帮助幼儿了解水的用途,知道水对人类动物、植物的重要性。 [活动准备]
1、请家长配合,生活中注意节约用水,并有意识地引导幼儿节约用水。
2、地球上可饮用水示意图。
3、歌曲《水龙头不哭了》、儿歌《水是宝》磁带。 [活动过程]
一、教师以游戏的口吻请幼儿欣赏儿歌《好渴好渴想
喝水》,引出对水的作用的讨论。
二、出示地球上可饮用水的示意图,让幼儿知道地球上的可饮用水资源是非常有限的,并且当前面临水缺乏的严峻形势。
三、欣赏儿歌《水是宝》,让幼儿进一步理解水与人类生活的关系。并且让幼儿想像假如没有水
小班幼儿观察记录:照顾宝宝
(封面)
小班幼儿观察记录:照顾宝宝
授课学科:
授课年级:
授课教师:
授课时间:
XX学校
第1页& 共2页
游戏开始了,张**坐在座位上,羡慕地看着娃娃家的爸爸妈妈爷爷奶奶们快乐地做着游戏,他跑到我面前说:“我也想到娃娃家玩?”我说:“可以啊!”不一会儿,陈**在大宝家传来了孩子们的喊叫声:“老师,张**抢我们的东西。”我急忙跑到大宝家,孩子们都埋怨张**,做客还抢东西,张**站在一旁委屈地说:“我也想照顾宝宝,可他们不让我碰。”“你是小客人,来到娃娃家做客,可以做什么呢?”孩子们都说不上来……张**拿着娃娃家的盒子走出去买东西。
行为分析:
孩子们最喜欢的就是娃娃家的游戏,很多人没事做都是到娃娃家做客。但是对于在娃娃家里可以做什么,孩子们的角色意识都是不明确的,大多喜欢摆弄材料,特别是客人,也是进入娃娃家就开始摆弄锅子啊、碗啊。所以在活动中,还需要进一步帮助孩子丰富有关做客的经验,可以以榜样示范的方式进行引导。
我的思考:
今天张**作为小客人跑到娃娃家做客,由于经验所限,又缺乏与人交往的经验,也与小班幼儿的年龄特点有关,没有孩子和他交流,而他又想要照顾娃娃,在自己的需求得不到满足时,他便采用抢的方式来解决,以致使孩子间产生了问题。看来孩子对如何做客?怎么接