九年级数学备课组活动记录

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九年级数学备课组活动记录

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2009——2010学年第一学期九年级数学备课组活动记录【1】

活动内容 教研组会议 活动时间 2009.8.28 参加人员 全体数学组成员 主 持 人 孙明 活动记录: 一、学案要求 1. 学案不能代教案 2. 形成初稿,集体讨论再形成正稿 3. 课内、课后练习相联系,课后练习要求有延伸与拓展 4. 学案上的练习要求批改 二、学案要求 1. 问题设计、目标、教学内容要有层次 2. 情景设计 3. 学法指导设计 4. 媒体使用设计 三、组成内容 1. 学习目标,包括认识、能力目标 2. 学习内容,知识框架 3. 学法指导 4. 技能训练 5. 达标检测 四、基本要求 1. 年级、学科、教材、设计人、审核人、时间 2. 课题名称 3. 学习目标 4. 课前预习目标 5. 学习的重点与关键 五、要求 1—2天前学案发给学生 中心发言人 李亚芬 记 录 员 马妹红 活动地点 七(1)班教室

2009——2010学年第一学期九年级数学备课组活动记录【4】

活动内容 二次根式复习研讨 活动时间 2009.10.10 参加人员 初三数学组成员 主

九年级数学备课组计划

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2014-2015学年度第二学期九年级数学备课组计划

一、本学期教学现状分析

本学期是最关键的一个学期,是数学进行点复习决定学生命运的一个学期,在此学期中,我们要做到复习面向初三全体学生,以教学大纲为依据,以教材为基本素材,突出重点,全面复习。

二、本学期重点工作与措施

工作重点:

加强教研教改的力度,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,努力营造开放的、适合数学发展的教学氛围,培养学生的创新意识和实践能力,使每位学生对数学有兴趣地学习,全面提升学生的数学综合素质。在工作中注意以改进教法,狠抓“双基”的落实,努力提高复习课的质量和效率,确保毕业考试的及格率和优秀率,并注重学生的创新意识的培养,提高灵活运用知识的能力,努力争取提高升学考试的平均分和优秀率。 工作目标:

1.认真领会新课程理念,坚持一切“以人为本”关爱学生、努力使每位学生成为爱学习、能创造的人才。

2.倡导自主、合作、探究的学习方式,提倡创造性地使用教材,灵活运用多种教学资源,营造和谐学习氛围,指导学生在实践中学好数学。

3.抓好初三数学各项工作,全面提高初三数学的合格率和平均分。

具体措施:

(一)分层教学。分层教学分隐性分层教学和显性分层教学。1.隐性分层教学,主要体现在备课和上课

某中学九年级数学备课组学生活动方案

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郑州市某中学九年级数学备课组学生活动方案

                    九年级数学备课组

一、指导思想:

使学生学好数学基础知识和基本技能,即双基教育目的;培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间观念,并能够运用所学知识解决简单的实际问题,形成数学创新意识,即能力培养目的;培养学生良好的个性品质和初步的辩证唯物主义观点,即思想品德教育目的。

二、目的:

1、为了保持学生对数学学习的热情和积极性,鼓励更多的人好好学习数学,同时让学生们体会到学好数学的成就感。

2、便于教师了解学生知识的掌握情况,便于教学任务的调整,更有针对性地辅导学生,提高学生成绩。

三、活动方法:

每两周周四下午第三节周周测,时间40分钟,考试范围滚动式前面所学内容为主,满分100分,一个月颁奖一次,以两次平均分排名。

四、评委:

九年纪

成贺

张海丽

杨晓

刘俊伟

郭晓丽

张远

杨军莹

董伟

 

五、奖项设置:

一等奖:每班2人

二等奖:每班2人

三等奖:每班2人

突出进步奖:每班2人

六、奖品


奖品

数量


一等奖

厚笔记本

三年级数学备课组活动计划

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三年级数学备课组活动计划

一、指导思想

继续认真学习数学课程标准,进一步确立课程标准的基本理念,围绕教学工作意见,以课程改革为中心,突出有效主题。以课堂教学与训练的研究与改革为切入口,加大教研、教改力度,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,继续积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新模式,进一步提高教学质量,推进素质教育。 二、本年级基本情况介绍

备课组共有4位教师,能以新课程改革和推广“新基础教育”为契机,积极开展有效课堂教学的实践和研究,发挥集体备课的作用,对于“新基础教育”理论有一定基础,但是在理论联系实践方面有所欠缺,在教学中对课堂上的生成性教学资源,及时捕捉的敏锐性和有效应用的能力有待加强和提高。 本年级有5个班,总体比较平均。大部分学生的学习习惯较好,上课认真听讲、积极动脑,能认真完成作业,对于他们来说,学习是一件轻松愉快的事情。也有部分学生上课纪律欠缺,他们上课不愿意动脑,不举手发言,成为班级中的后进生,对于这些学生,改正他们的学习习惯是关键。学生的基本知识、技能方面基本上已经达到了学习目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

七年级地理备课组活动记录

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组 别 主备教师 时 间

七年级地理 组 相静 3.10

集备内容 从备教师 地 点

我们生活的大洲——亚洲相静 、荣学武 教研组一(七年级)

教学目标:一、自然环境 1、学会从纬度位置、海陆位置分析亚洲的地理位置。 2、了解亚洲的地形和地势特点。识记主要地形区、主要河流及其分布。 3、理解亚洲的气候主要特点、主要气候类型及其分布。 4、运用地图和有关资料分析亚洲地形、气候、河流间的关系。

主 要 内 容 记 要二、人文环境 1、识记亚洲是世界人口最多的大洲。理解东亚、东南亚、南亚是人口稠密的 地区。 2、理解亚洲众多的人口对资源和环境的压力。 3、理解亚洲多样的地域文化及其与自然条件的关系。 4、理解亚洲经济发展水平的差异。 重点、难点: 1、亚洲自然环境的基本特点。 (地理位置、地形、气候) 阅读分层设色地形图、地形剖面图掌握地形地势特点;阅读亚洲气候图分 析气候特点;会描述亚洲的地理位置。 2、学习大洲的基本方法 在教学过程中总结方法:地理位置、自然环境、人文环境。

包科教干 意 见

组 别 主备教师 时 间

七年级地理 组 相静 3.16

集备内容 从备教师 地 点

第二节自然环境 相静 、荣学武 教研组一(七年级)

1、了解亚洲的地形和地势特点。识记主要

八年级下语文备课组活动记录

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备课组活动记录

续表九 时间 应出席 人数 活动 内容 教学目标重点难点的确定 教学运用的探究 学法指导的讨论 2015.9.7 2 周次 缺席人 姓名 第二周 召集人 无 温毅华 主备人 记录人 温毅华 杨心玲 温毅华 统一教学进度,学习校语文教研组下发的备课组活动的要求 一、统一本学期的教学进度。以期中考试为界限,每月两个单元。 二、学习语文教研组下发的备课组活动要求。 1、定时间:每周一下午第一节。 2、集体备课坚持统一进度,统一作业,统一教法,统一重点。 3、完成相应听课任务;组员不少于10次,备课组长不少于12次。 4、作文教学以单元要求为主,每学期不少于6篇。 5、几个赛事的通知。 这是开学以来的第一次教学活动,计划的制定关系到一个学期的教学进展,通过本次活动,本组老师对学期教学任务有了清晰的认识,这对于安排好今后的教学无疑有很大的帮助。大家明确本学期的教学目标与要求,任课教师可以根据本班教学实际,制定既有共性又有个性的教案。 对本学期的教学来说,期中前的教学任务很重,有一个唐诗精华单元八首诗,还有每周一诗八首,同时还有五篇文言文。而且八年级面对着中

八年级下语文备课组活动记录

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备课组活动记录

续表九 时间 应出席 人数 活动 内容 教学目标重点难点的确定 教学运用的探究 学法指导的讨论 2015.9.7 2 周次 缺席人 姓名 第二周 召集人 无 温毅华 主备人 记录人 温毅华 杨心玲 温毅华 统一教学进度,学习校语文教研组下发的备课组活动的要求 一、统一本学期的教学进度。以期中考试为界限,每月两个单元。 二、学习语文教研组下发的备课组活动要求。 1、定时间:每周一下午第一节。 2、集体备课坚持统一进度,统一作业,统一教法,统一重点。 3、完成相应听课任务;组员不少于10次,备课组长不少于12次。 4、作文教学以单元要求为主,每学期不少于6篇。 5、几个赛事的通知。 这是开学以来的第一次教学活动,计划的制定关系到一个学期的教学进展,通过本次活动,本组老师对学期教学任务有了清晰的认识,这对于安排好今后的教学无疑有很大的帮助。大家明确本学期的教学目标与要求,任课教师可以根据本班教学实际,制定既有共性又有个性的教案。 对本学期的教学来说,期中前的教学任务很重,有一个唐诗精华单元八首诗,还有每周一诗八首,同时还有五篇文言文。而且八年级面对着中

九年级上学期数学备课组工作计划

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九年级数学备课组工作计划

一、指导思想:

1、以新课标理念为指导,以数学教研组工作计划为参考,以人的发展为目标,进一步加强年级备课组集体备课的力度,倡导以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教学的新模式。

2、针对近年来河南中考数学命题的变化和趋势进行研究,收集试卷,精选习题,建立题库,努力把握中考方向,积极探索高效教学途径,力求达到减负加压增效,并关注学生的可持续发展。 二、基本情况及工作目标:

本届九年级学生整体情况并不是很理想,尖子缺乏,数学基础薄弱的学生多,基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。针对学生的特点,教学上打算在全面抓好“四基”的同时,拔出一部分尖子学生起领头作用,对有学习积极性而基础一般的学生给予大力的帮助,提高他们的学习成绩,采用分层辅导等方法培养他们的学习兴趣,从而提高他们的学习成绩。本学期是关键的一个学期,几乎所有九年级新内容都在本学期完成。因此,在此学期中,我们要做到面向九年级全体学生,以课程标准为依据,以北师大版初中数学教材为基本素材,突出重点,夯实基础。在工作中注意以改进教法,狠抓“四基”的落实,努力提高课堂教学的质量和效率,并注重学生的创新意识的培养,提高学生灵活运用知识的能力。争取

七年级数学备课组教学计划

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2018-2019学年第一学期七年级数学

备课组工作计划

一、学生情况分析

七年级学生常常固守小学算术中的思维定势,思路狭窄、呆滞,不利于后继学习,要重视对学生进行思法指导。学生在解题时,在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题,要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关,七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段,识记知识时机械记忆的成份较多,理解记忆的成份较少,这就不能适应七年级教学的新要求,要重视对学生进行记法指导。

二、教材及课标分析

第一章?走进数学世界

1.使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系,懂得数学的价值,形成用数学的意识。

2.使学生初步体验到如何学习数学,培养学生注意观察、实验和猜测的探索能力,在数学活动中获得感性知识。

3.使学生对数学产生一定的兴趣,增强学习数学的信心。

4.使学生学会与他人合作,养成独立思考与合作交流的习惯。

第二章?有理数

1.通过学生实际的生活体验,感受到负数的引入源于实际生活的需

会用正负数表示实际问题中具体会数学知识与现实世界的联系。要,有相反意义的量。

2.理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数

的大小。借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数

与绝对值(绝

一年级数学备课组评课意见

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一年级数学备课组评课意见

周宏标:教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐述自己的观点和想法;

1.教师能做到重组教材,力求让学生经历学习的全过程; 2.教师控制课堂有力。 几点建议:

1.课件中有些画面颜色对比不强,教师可适当修改;

2.在引导学生分类算式时,可以再多花些时间,让学生更积极地参与,并体验分类的结果。

陈高明:4月11日下午,我连续观摩了二年级邹菊秀老师和吴文才老师两堂同课异构课,课题是《整理和复习》,内容均为用7、8、9的乘法口诀求商和解决求一个数是另一个数的几倍的问题。听后感觉两位教师上课的风格各有千秋,特点鲜明。

邹老师的这堂课教学目标明确,重点突出,难点突破。教学形式多样化,有趣化,非常符合低年级学生的年龄特点和心理特征,充分调动了学生学习的积极性。在本课的教学中,邹老师注重了学生合作探究能力的培养,整个课堂中学生的学习气氛非常融洽。在教学过程上中,各个环节紧凑有序,教学思路清晰流畅,给人一种如沐春风、清清爽爽的感觉。

吴文才老师是一位刚入职不久的老师。作为一名新教师,在这堂课中能有这样的表现是很不错的(比我刚参加工作的第一堂公开课的

表现好多了)。吴老师在课堂