视觉传达设计是学什么的

cheng

cheng 学平面设计需要什么基础？

新手在刚接触平面设计时都不知该如何下手学习，一会是设计软件、一会又是色彩、一会又是排版版式设计...人都晕了。那怎么办？不要担心没有基础，你可以先从这这几方面入手。

1、去了解平面设计的历史，你可能不知道这个有什么用？那我要问你，对于不了解一个事物的发生发展的人，能够站在这个行业的顶端吗？你能够真正的掌控设计技巧吗？

2、体会photoshop的操作。为什么说要体会呢？很多平面设计培训班都是教会了你怎么去使用PS，可是，你能真正的了解这款软件吗？你能真正的明白各种操作代表的意义，你能举一反三的思考吗？你能真正的实现具体的项目操作吗？假如你没有反问过自己，那么请慎重。

3、掌握illustrator、CorelDRAW、pagemaker、Indsign等软件的使用。平面设计师不是绘图员，也不是图片编辑。掌握必要的相关软件的使用是必须的，这个只要是做过平面设计的都知道，平面看起来单纯，其实，真正的深入里面，里面的学问很多，我在以前也介绍过，这里就不一一讲述了。

4、训练训练再训练。反复的训练，也许枯燥，也许乏味，也许让人受不了。可是，学习的过程也是一个改变的过程。在反复的训练中，你会逐渐适应高强度的工作，为

视觉传达设计专业

四年制本科培养计划

一、培养目标

本专业旨在培养具备设计基础理论和专业技能、掌握艺术设计创作的专业技能和方法，具有一定艺术修养和审美能力，具有较强的创造性思维和独立或者协作进行视觉传达设计的能力，能在企事业单位，专业设计部门、学校、科研单位从事创意设计、广告设计、等传统平面进行设计，并且能够适应当下媒体广告行业发展趋势，进行多媒体、网站、视频方面的设计的宽口径，复合型人才。并且将以理论教学与设计实践并重，强调教学与市场需求相结合，使学生成为具备设计交流能力、逻辑思维能力、创意能力，独立设计能力的综合型专业技能人士。

二、培养要求

本专业学生主要学习视觉传达设计的基本原理和设计方法，受到设计创新思维意识方面的训练，能清晰的表达设计思想，熟悉视觉传达设计的程序与方法，能在综合把握视觉传达设计所需诸多要素的基础上，对视觉传达设计进行合理的表现和创新，要求学生具备较强的综合表现能力，能用草图、图纸、效果图和计算机技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件；熟悉相关材料及加工工艺，具备良好的创新思维意识和解决问题的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握视觉传达的基础理论、基本知识；

2.掌握

上大学以后，同在清华却在不同专业的高中同学们就有了截然不同的生活方式，可以说专业对今后生活的影响是非常大的，而建筑系在这一点上体现得尤为明显。以为建筑系只是画画效果图的，其实这都有点片面。建筑学专业更偏重建筑的外观以及功能设计，以及对整个建筑全局的把握。一个建筑师需要画出建筑的平面图、立面图、剖面图等等，设计整个建筑的外观比如颜色、材料，一共几层，各个房间的大小、用途，门窗多大，走廊多宽，以及采用何种结构，等等??就是这些很基本的东西构成了一栋栋伟大的建筑艺术作品。 “建筑学是研究建筑物及其环境的学科，它旨在总结人类建筑活动的经验，以指导建筑设计创作，构造某种体形环境等等。建筑学的内容通常包括技术和艺术两个方面。传统的建筑学的研究对象包括建筑物、建筑群以及室内家具的设计，风景园林和城市村镇的规划设计。随着建筑事业的发展，园林学和城市规划逐步从建筑学中分化出来，成为相对独立的学科。”建筑学可以说是一个融合了工程和艺术的专业。至

于和“画画的”有何不同，那就是理性的部分了。建筑学专业需要工程的一些基本知识，至少在学习阶段是需要学习力学和一些简单的数学知识的（但是不需要很牛的基础，要求比其他所有的工科都要低）；和美术学院另外一个很大的不同就是我们知道

2012年5月17日

视觉经验与视觉传达设计

论文题目：视觉经验与视觉传达设计 姓名：滚明桐 学号： 班级： 学院： 学校：

课程：现代视觉传达欣赏 指导老师：

2012年5月17日星期四

1

2012年5月17日

视觉经验与视觉传达设计

视觉经验与视觉传达设计

□滚明桐

[摘 要]观者的视觉经验对视觉信息的准确传达起着重要的作用。设计者应根据观者的视觉经验充

分调动其视觉心理的能动反应,使其“所看”与“所知”同时发生感觉,从而积极主动地参与到设计作品的理解和感悟之中,让观者通过欣赏与设计者的审美体验相沟通,以此达到信息传达的目的。

[关键词]视觉传达;视觉经验;视觉心理 ;视觉传达设计

在现代设计中,视觉传达设计的主要功能是调动所有平面的因素,达到视觉传达准确的目的,同时给观众以视觉心理满足。当今,视觉传达的方式变得越来越复杂和发达,设计师在视觉传达设计中,应充分考虑受众群体的视觉心理,清醒地认识到信息接受者不是机械的、被动的受纳器,而是一个具有积极主动的内驱力的主体,只有在充分理解和掌握有关视觉心理的知识之后,才能更好地在更大的范围内发挥各种现代制作技术的优势。其中,观者的视觉经验对视觉信息的准确传达起着重要的作用。设计者应根据观者的视

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

视觉传达设计中的文字设计

作者：常世腾 李倩倩 符晓婷 来源：《卷宗》2016年第03期

摘 要：文字设计在视觉传达设计中占有重要的地位，本篇论文主要介绍了字体设计的创意方法及设计准则，包括整篇字体的编排形式，此外还举例说明了字体设计在各种实际设计中的具体应用。

关键词：视觉传达设计；文字设计；文字编排；创意

视觉传达设计是运用文字、符号、造型、色彩等视觉元素来创造具有美感、意象、意念的一种视觉效果，从而达到沟通传达信息的目的。文字设计是视觉传达设计的重要组成部分，是根据文字在页面中的不同用途，运用系统软件提供的基本字体变形，用图像处理和其他艺术字加工手段，对文字进行艺术处理和编排，以达到协调页面效果、更有效地传播信息的目的。在平面广告中，文字设计的好坏直接影响到版面的视觉传达效果和信息传递的容量。 1 字体设计与创意 1.字体设计的定义

字体设计是对文字的象形、意形、字母按照视觉传达规律加以整体考虑的设计，是通过对字形、字意、字音的联想，以意念思维所创造的新的文字造型形象，是现代视觉信息

视觉传达设计中的图形语言

摘要：当今社会是在一个充满国际化、即时性沟通的世界，单一的文字已经不能满足现代人在心理、视觉、审美等各方面的要求，以致于人们开始对情感交流、感官刺激、信息释放有了新的要求，在视觉享受上有了新的期望。而图形的设计在平面设计中有着重要的意义。图形语言作为一种语言与大众进行视觉的沟通，带来全新的感官刺激。 关键字：图形；语言；设计；视觉传达

图形作为一种视觉语言，是人与人之间沟通的一种形式。他不分国界、民族、语言差异，让人们的思想感情得到了传达图形。图形是一种特殊的视觉语言符号，它既是视觉传达设计中重要的组成部分，同时可以提升视觉传播的质量与变现力。图形的意义不是凭空创造出来的，它是一种文化的积淀，也是一种积累。图形语言的创意增强了视觉传达的吸引力和冲击力，引起大众对作品的无限联想。 一、图形的释义

图形是指画面中的视觉图形，是人通过视觉图像传达信息的一种特殊的语言形式。图形是整体的、有内涵的、有意识创造出的视觉符号。在视觉传达设计的四个要素之中，图形更具有直观性。现代设计者们喜欢从图形中寻找感官刺激，引起观者的注意力，同时他不受地域、民族的限制。 （一）图形的定义

图形是介于文字与美术之间的视觉传达形式，是人们借助于想象

课程教案：视觉传达设计（1）

课型：专业设计课程

教学方法：讲课、调查、讲评、讨论、作业

教具：多媒体课件、示范案例

教学时间：三年级上学期，课时8×18周，共144课时

目的要求：

1、掌握视觉传达设计平面部分的原理、方法，使设计通过视觉传达的信息准确，并有很好的视觉效果；

2、研究视觉传达设计平面部分视觉心理、生理、对象等方面的规律，使设计构思新颖，既与众不同，又能被大多数人接受和喜欢；

3、扩展视觉传达设计平面部分的范围和媒体，提高学生的辨别和审美能力，把握视觉中精神与物质，具体与抽象之间的关系。

教学内容：

视觉传达设计（1）包括标识设计、包装设计、广告设计、版面设计四块内容。

①标识设计：标识设计概述；标识设计的发展与趋势；标识设计的原则；标识设计的表现形式；标识设计的色彩应用；标识设计的程序。

②包装设计：包装设计概论；包装的发展概况；包装装潢设计；包装结构设计；包装纸盒的造型与结构关系；包装容器、造型设计；包装容器的制作材料，加工工艺，人体工学等。 ③广告设计：广告设计概论；广告发展简史；广告媒介的形式、功能、特征；招贴广告的设计构思、设计程序、设计原则、设计方法；其他广告的设计构思、设计程序、设计原则、设计方法。

设计说明

06视觉传达 郭月阳 指导教师 王胜华

摘要：随着我国社会经济的发展、商品经济的逐渐繁荣,以及人们消费能力和文化素质的日渐提高,这种单纯从技术角度对“包装”进行关照的做法已经越来越不合时宜了。“包装”这一概念中的“装”,在当前得到越来越为突出地强调。

现代包装设计的整体理念来源于西方设计体系，它是商品消费时代大市场观的一个重要组成部分，是大众与公共的产物，随着社会经济的迅猛发展，包装设计的服务对象呈几何级数增长，其领域也更丰富更敏感，更宽泛和更多元化，其核心概念也逐步向文化消费方向过渡，也就是说，时代的技术进步和物质条件的支撑使得包装设计变得更时尚化、快餐化、流行化和视觉化。

关键词：包装设计 时尚现代 审美文化

1

目录

一：序论

1．什么是包装-------------------------------------------------------------------------（3）

二：本论

（1）包装的功能和审美意义-------------------------------------------------------（3） （2）包装是体现大众文化审美的载体------------

视觉传达设计课程

教学大纲

视觉传达设计课程教学大纲

一、 课程基本信息 课程编号：BZ054150

课程英文名称：Visual Design 授课对象：工业设计本科

课程类型（指公共基础课、专业必修课、专业选修课等）：专业必修课 建议学时：56 学分：4

与相关课程的衔接：《素描》、《色彩》、《色彩构成》

考核方式：本课程的考核方式为考试和考察结合，考勤和交流占实验成绩的20％，制作效果占实验成绩的80％。 二、 教学目标和要求

本课程目的是让学生掌握在利用多种媒介传达信息的当今社会，视觉传达所特有的规律和方式。

本课程的主要任务是：

1．掌握有关传达和视觉传达的基础概念。 2．掌握视觉传达的重要要素。

3．培养学生灵活运用视觉要素完成设计。 4．掌握科学的设计流程并进行传达设计。 学生在学完本课程后，应达到如下要求： 1．掌握有关传达和视觉传达的宏观和微观概念。 2．灵活运用视觉要素完成设计创意的准确传达。

3．部分学生能够创造出有鲜明个性的视觉符号以帮助设计信息的准确传达。

三、 教学内容、教学方式与课时分配

（一）

第一章：绪论（4学时）

教学基本内容：了解本课程的性质、任务、内容、课程练习安排以及学习方法。

教学方式：讲授

（二）第

课程教案：视觉传达设计（1）

课型：专业设计课程

教学方法：讲课、调查、讲评、讨论、作业

教具：多媒体课件、示范案例

教学时间：三年级上学期，课时8×18周，共144课时

目的要求：

1、掌握视觉传达设计平面部分的原理、方法，使设计通过视觉传达的信息准确，并有很好的视觉效果；

2、研究视觉传达设计平面部分视觉心理、生理、对象等方面的规律，使设计构思新颖，既与众不同，又能被大多数人接受和喜欢；

3、扩展视觉传达设计平面部分的范围和媒体，提高学生的辨别和审美能力，把握视觉中精神与物质，具体与抽象之间的关系。

教学内容：

视觉传达设计（1）包括标识设计、包装设计、广告设计、版面设计四块内容。

①标识设计：标识设计概述；标识设计的发展与趋势；标识设计的原则；标识设计的表现形式；标识设计的色彩应用；标识设计的程序。

②包装设计：包装设计概论；包装的发展概况；包装装潢设计；包装结构设计；包装纸盒的造型与结构关系；包装容器、造型设计；包装容器的制作材料，加工工艺，人体工学等。 ③广告设计：广告设计概论；广告发展简史；广告媒介的形式、功能、特征；招贴广告的设计构思、设计程序、设计原则、设计方法；其他广告的设计构思、设计程序、设计原则、设计方法。