雍正反贪启示录在线读

雍正反腐风暴镜鉴：法治不彰 吏治难行

康熙、乾隆中期以后，最高统治者在惩贪立法中的随意性和严重失误，使吏治立法形同虚设。皇帝真正深信不疑的是“以吏治国”，而不是“依法治国”，以吏治求法治，法律、法制只能处于从属地位，经常造成吏治中的有法不依，因人废法，最终必然加重整个吏治的腐败。

雍正帝继位前，当了40多年皇子，他自己承认事事不如乃父，唯对官场知之甚详，对官吏贪污纳贿风气认识甚深，认为其危害远非杀人、强盗之类罪案可比。一旦大权在握，可以乾纲独断，他自然要迅速推行内心笃信的政治理想了。

雍正元年（1723年）正月初一，雍正皇帝并没有放假休息，而是一口气下了11道诏书，申明官僚职掌及为官之道，历数官场积弊和官吏肆意侵吞的严重罪行，要求采取一切手段，惩治官员犯罪，追补亏空，清查钱粮。

继位不过40天的雍正帝如此心急火燎，决意下猛药整肃官场，当然事出有因。

雍正帝的父亲康熙帝在位61年（1661~1722年），号称盛世，但官员贪腐之风，已愈演愈烈，上下欺蒙，互为掩饰，积年累月，越亏越多，使得从中央到地方的财政日益虚溃，国家收支严重失衡。到康熙末年，仅户部的亏空就达250万两白银，地方亏空更为严重，康熙帝驾崩时，大清朝的户部银库（相当于国库存银

大学启示录：如何读大学？（尔雅）

1 单选题

1 下列哪项不利于创新?() D

A

创造性

独立

想象

服从权威

2 关于大学生的自主性,说法错误的是()。 C

A 选择做真正有价值的事 B 自愿选择是否加入社团

C 根据自己兴趣选修课程,学校排的课表可以忽略 D 可以自主进行社会实践

3 在选择适合自己的目标时,应考虑将目标与()结合。 D

A 兴趣、时间 B 能力、实践 C 时间、计划 D 兴趣、能力

4 参与社会实践需注意()。 D

A 结合专业 B 合理规划 C 注意安全 D 以上都对

5 通过()可以有效提高时间效率。 D

A 提高专注力 B 科学用脑

C 恰当的时间做恰当的事 D 以上都对

6 我国985、211高校的教育特点是()。 D

A 偏向于精英教育 B 进行通识教育

C 办学淡化专业、拓宽专业面 D 以上都对

7 现在的大学生体质下降的主要原因是()。 A

A 缺乏运动习惯 B 学习压力太大 C 没有时间运动 D 饮食不够营养

8 在执行计划的过程中,我们可以通过()来促成自己实现目标。A 自我内心的约束 B 外在的监

1.1大学态度已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】如果新生刚进大学很不适应，则应该（）。 A、立刻放弃，重新选择 B、消极对待，应付学习 C、积极调整，适应环境 D、以上都不对

我的答案：C 得分： 33.3分

2【单选题】由高中进入大学，大学生要应对的变化有（）。 A、目标变多了 B、家长监管少了 C、自主选择多了 D、以上都对

我的答案：D 得分： 33.3分

3【判断题】尽管每个人的学校不同，专业不同，但大学的起点是一样的，未来的三四年都需要全力以赴。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

1.2大学功能已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】我国大学的核心功能是（）。 A、科学研究 B、人才培养 C、社会服务 D、以上都对

我的答案：B 得分： 25.0分

2【单选题】关于大学的功能，下列说法不正确的是（）。 A、这关系到学校的人才培养目标和要求 B、帮助学生了解自己应成为什么样的人才 C、这是办学者应关心的，和学生无关 D、这关系到学校的办学导向 我的答案：C 得分： 25.0分

3【单选题】我国985、211高校的教育特点是（）。 A、偏向于精英教育 B、进行通识教育

C、办学淡化专业、拓宽专业面 D、以上都对

我的答案

启示录讲义

绪论

启示录是一本信徒都很想读，但却感到很难明的书。虽然如此，启示录仍然是信徒应该必读的书。为了帮助大家明白和掌握此书，因此写这讲义。

一、 启示录释经法

首先，要和大家谈谈释经法的问题。因为释经法大大影响了启示录解释的结果。 启示录的释经法主要有两种：即字义解经法和寓意解经法。

（一）寓意法

第一种称为寓意解经法，或称灵意解经法。这种解经法是早期教父们多采用的。特别是亚历山大学派的教父们为最，而以奥古斯丁为其佼佼者。寓意法的要点是： 1、 不能照字面直接解释

书中所讲的那些象征、预表，不能照字面意思去解释，它们是别有所指的。 例如：第七章中所提的十四万四千以色列人不是以色列人，乃是指得救的外邦人。 又例如：第廿章所说的，基督要作王一千年不是真正的一千年。世上不会有一个所谓千禧年国度，千禧年国度只是基督要作王的意思。 2、 要照希伯来的诗体去解

启示录是照希伯来启示文学的诗体格式写的。希伯来诗体的特色是平行式的，因此，启示录是用数段平行格式（有说是七段又有说是十段）的诗，来描写主基督得胜各种各样敌挡的势力。从这理论产生了历史派、现代派和无千禧年派。它们认为启示录是安慰并鼓励当代和历代信徒，要忍耐和得胜一切逼害，因为主终必得胜。而启

1.1大学态度已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】如果新生刚进大学很不适应，则应该（）。 A、立刻放弃，重新选择 B、消极对待，应付学习 C、积极调整，适应环境 D、以上都不对

我的答案：C 得分： 33.3分

2【单选题】由高中进入大学，大学生要应对的变化有（）。 A、目标变多了 B、家长监管少了 C、自主选择多了 D、以上都对

我的答案：D 得分： 33.3分

3【判断题】尽管每个人的学校不同，专业不同，但大学的起点是一样的，未来的三四年都需要全力以赴。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

1.2大学功能已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】我国大学的核心功能是（）。 A、科学研究 B、人才培养 C、社会服务 D、以上都对

我的答案：B 得分： 25.0分

2【单选题】关于大学的功能，下列说法不正确的是（）。 A、这关系到学校的人才培养目标和要求 B、帮助学生了解自己应成为什么样的人才 C、这是办学者应关心的，和学生无关 D、这关系到学校的办学导向 我的答案：C 得分： 25.0分

3【单选题】我国985、211高校的教育特点是（）。 A、偏向于精英教育 B、进行通识教育

C、办学淡化专业、拓宽专业面 D、以上都对

我的答案

启示录讲义

绪论

启示录是一本信徒都很想读，但却感到很难明的书。虽然如此，启示录仍然是信徒应该必读的书。为了帮助大家明白和掌握此书，因此写这讲义。

一、 启示录释经法

首先，要和大家谈谈释经法的问题。因为释经法大大影响了启示录解释的结果。 启示录的释经法主要有两种：即字义解经法和寓意解经法。

（一）寓意法

第一种称为寓意解经法，或称灵意解经法。这种解经法是早期教父们多采用的。特别是亚历山大学派的教父们为最，而以奥古斯丁为其佼佼者。寓意法的要点是： 1、 不能照字面直接解释

书中所讲的那些象征、预表，不能照字面意思去解释，它们是别有所指的。 例如：第七章中所提的十四万四千以色列人不是以色列人，乃是指得救的外邦人。 又例如：第廿章所说的，基督要作王一千年不是真正的一千年。世上不会有一个所谓千禧年国度，千禧年国度只是基督要作王的意思。 2、 要照希伯来的诗体去解

启示录是照希伯来启示文学的诗体格式写的。希伯来诗体的特色是平行式的，因此，启示录是用数段平行格式（有说是七段又有说是十段）的诗，来描写主基督得胜各种各样敌挡的势力。从这理论产生了历史派、现代派和无千禧年派。它们认为启示录是安慰并鼓励当代和历代信徒，要忍耐和得胜一切逼害，因为主终必得胜。而启

雅各的启示录

主这样对我说： “看啊，如今我救赎的工作已经完成。我的兄弟雅各啊，我已经将这些事情的记号给了你。尽管你就肉体而言不是我的兄弟，我却称你为我的兄弟。这并不是没有原因的。我并不是不知道你。这样，当我将记号给你的时候，你就当留心听，并要明白。 “除了自有永有者以外，凡物都是虚空。那位自有永有者乃是无名可称的，是言语所不能表白的。我自己也是无名可称的。我出于那位自有永有者，我却又〔得了〕许多名字，其中有两个是我从那圣者所领受的,而我在你以先。你曾问起关乎阴性的事。阴性是存在的，但她不是最先存在的。她为自己预备了众权势和众神。在我出生之前她还没有存在，因为我是那自有永有者的形象。但我带出了他的形象，好叫那自有永有者的众子明白什么是属他们的，什么是与他们为敌的。看吧，关乎这奥秘的一切事，我都要向你启示。因为后天他们就要抓住我了。但我的救赎大功也临近了。

雅各说：“夫子，你说‘他们就要抓住我，。但我能做什么呢?”他对我说：“雅各，不要害怕，他们也要抓住你。但你要离开耶路撒冷，因为耶路撒冷常常把苦杯给属光明的众子喝。耶路撒冷是许多掌权者的居所。但是你蒙恩得赎将蒙保守。如此，你就可以明白他们究竟是谁，是怎样的族类，你将〔?

? 《大学启示录：如何读大学？》期末考试（20） 一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）

1

大学生可以通过（）渠道获取求职需求的信息。（1.0分）

1.0 分

? A、

就业实习

? B、

人才市场

? C、

网上发布

? D、

以上都对

我的答案：D

2

下列不属于现代中国大学生特点的是（）。（1.0分）

1.0 分

? A、

处在互联网时代

? B、

自负但积极

? C、

个性且自信

? D、

有主见

我的答案：B

3

关于中国大学课程考核的计分方式，下列说法中不正确的是（）。（1.0分）

1.0 分

? A、

一般情况下，五分制中得到3分以上为合格

? B、

五分制可以让学生更多地关注自己能力的提高

? C、

五分制强调学生对每一个分数的把握

? D、

现在的大学课程考核更加的动态、综合、持续

我的答案：C

4

关于出国留学，对应现实性原则的是（）。（1.0分）

1.0 分

? A、

英语能力达到

? B、

办理签证

? C、

是否有能力完成学业

? D、

家庭经济条件是否允许

我的答案：D

5

关于大学生参与勤工助学的意义，下列说法中不

启示录讲义

绪论

启示录是一本信徒都很想读，但却感到很难明的书。虽然如此，启示录仍然是信徒应该必读的书。为了帮助大家明白和掌握此书，因此写这讲义。

一、 启示录释经法

首先，要和大家谈谈释经法的问题。因为释经法大大影响了启示录解释的结果。 启示录的释经法主要有两种：即字义解经法和寓意解经法。

（一）寓意法

第一种称为寓意解经法，或称灵意解经法。这种解经法是早期教父们多采用的。特别是亚历山大学派的教父们为最，而以奥古斯丁为其佼佼者。寓意法的要点是： 1、 不能照字面直接解释

书中所讲的那些象征、预表，不能照字面意思去解释，它们是别有所指的。 例如：第七章中所提的十四万四千以色列人不是以色列人，乃是指得救的外邦人。 又例如：第廿章所说的，基督要作王一千年不是真正的一千年。世上不会有一个所谓千禧年国度，千禧年国度只是基督要作王的意思。 2、 要照希伯来的诗体去解

启示录是照希伯来启示文学的诗体格式写的。希伯来诗体的特色是平行式的，因此，启示录是用数段平行格式（有说是七段又有说是十段）的诗，来描写主基督得胜各种各样敌挡的势力。从这理论产生了历史派、现代派和无千禧年派。它们认为启示录是安慰并鼓励当代和历代信徒，要忍耐和得胜一切逼害，因为主终必得胜。而启

1.1大学态度已完成 成绩： 100.0分

1【单选题】如果新生刚进大学很不适应，则应该（）。 A、立刻放弃，重新选择 B、消极对待，应付学习 C、积极调整，适应环境 D、以上都不对

我的答案：C 得分： 33.3分

2【单选题】由高中进入大学，大学生要应对的变化有（）。 A、目标变多了 B、家长监管少了 C、自主选择多了 D、以上都对

我的答案：D 得分： 33.3分

3【判断题】尽管每个人的学校不同，专业不同，但大学的起点是一样的，未来的三四年都需要全力以赴。（）

我的答案：√ 得分： 33.3分

1.2大学功能已完成 成绩： 100.0分 1【单选题】我国大学的核心功能是（）。 A、科学研究 B、人才培养 C、社会服务 D、以上都对

我的答案：B 得分： 25.0分

2【单选题】关于大学的功能，下列说法不正确的是（）。 A、这关系到学校的人才培养目标和要求 B、帮助学生了解自己应成为什么样的人才 C、这是办学者应关心的，和学生无关 D、这关系到学校的办学导向 我的答案：C 得分： 25.0分

3【单选题】我国985、211高校的教育特点是（）。 A、偏向于精英教育 B、进行通识教育

C、办学淡化专业、拓宽专业面 D、以上都对

我的答案