高三地理尖子生培优举措

地 理 笔 记

地 球 和 地 图

第一章 地球和地图——在宇宙中

一、宇宙的天体 自然天体——恒星、星云、行星、流星体、彗星?? ⒈天体 人造天体——宇宙飞船、人造卫星?? ⒉天体系统 地 球 地 月 系 太 阳 系 月 球 银河系 八大行星系 总星系 其他恒星系 河外星系 ⒊恒星、星云 高速运动 炽热气体

a．恒星 自身发光

体 积 大 密 度 小 b．星云——云雾状的天体 体积更大、密度更小 ⒋太阳外部结构 光球—— 黑 子 色球—— 耀 斑 太阳活动 11年 日冕——“太阳风” ⒌太阳活动对地球的影响 a．光热——生命 b．自然现象 c．短波 d．指南针 e．极光 ⒍太阳系 a．中心——太阳（99.86） 近日行星（类地行星） 共向—自西向东 b．九大行星：水金地火|木土|天海冥 巨 行 星 共 面 远 日 行 星 近 圆 c．小行星：火、木之间 d．卫星：土卫（

地 理 笔 记

地 球 和 地 图

第一章 地球和地图——在宇宙中

一、宇宙的天体 自然天体——恒星、星云、行星、流星体、彗星?? ⒈天体 人造天体——宇宙飞船、人造卫星?? ⒉天体系统 地 球 地 月 系 太 阳 系 月 球 银河系 八大行星系 总星系 其他恒星系 河外星系 ⒊恒星、星云 高速运动 炽热气体

a．恒星 自身发光

体 积 大 密 度 小 b．星云——云雾状的天体 体积更大、密度更小 ⒋太阳外部结构 光球—— 黑 子 色球—— 耀 斑 太阳活动 11年 日冕——“太阳风” ⒌太阳活动对地球的影响 a．光热——生命 b．自然现象 c．短波 d．指南针 e．极光 ⒍太阳系 a．中心——太阳（99.86） 近日行星（类地行星） 共向—自西向东 b．九大行星：水金地火|木土|天海冥 巨 行 星 共 面 远 日 行 星 近 圆 c．小行星：火、木之间 d．卫星：土卫（

高三尖子生、 边缘生辅导方案

——精心“诊脉” 把握契机 切实做好边缘生辅导工作

一、 制定本方案的背景

1、 \木桶效应\的理论告诉我们， 木桶盛水的多少取决于最短那块木板。 边缘生的提出实际上是木桶理论在实践中的运用。

2、 为全力提高 13 年高考成绩， 减少高考重点线或本科线临界生的人数， 切实有效地减少学生的薄弱学科， 保证我们超额完成各项指标， 故学期伊始就着手边缘生的辅导工作， 同时为了 不让辅导工作走过场， 避免师生“两厌”（老师、 学生都抵触辅导工作） 的现象发生， 力求把尖子生、 边缘生辅导工作落到实处，故制定本方案。

二、 科学确定边缘生 1、 全面分析近几年高考情况

近两年来， 从二本线以下落榜人数的情况看， 有相当部分同学很可惜。 有的同学距离录取线只差 10 分左右， 这样的考生不在少数人。 而这一部分考生中， 大部分是一两门科目比较薄弱， 假设这些薄弱科目在高考之前能及时解决或解决一部分， 那么重点或本科总人数的增加还是可观的。 通过分析， 我们坚定了狠抓边缘生的决心。

2、 认真梳理班级现状

为了准确地确定有效边缘生的人数， 我们对高二各班下学期的考试的成绩进行了认真分析， 特别是分析了高二第二学期

高三尖子生地理辅导材料

统计图表的判读专题复习 一、统计图表的类型 变化型统计图表——直线图、曲线图、折线图、柱状图（一般以时间为横坐标）结构型统计图表——扇形图、累加百分比图、正三角坐标图、雷达图、金字塔图（一般以百分比为纵坐标）相关型统计图表——点状图属性型统计图表——气泡图同一坐标，多组相同图形同一坐标，多组不同图形组合型统计图表多个坐标，多组相同图形多个坐标，多组不同图形多幅统计图表的组合二、统计图表的判读方法 （一）统计图表题的解题步骤 1．看图名 2．读题目，画关键词 3．根据关键词找出对应的图例和坐标

4．解题：读数、计算、描述、判断、分析等 （二）各种类型统计图表的主要判读方法 图表类型 考点 读数 描述用语 判读方法 用直尺读，留意最高点、最低点、转折点等特殊点 注意点：单位、正方向 变化型 统计图表 描述变化趋势 并分析原因 描述变化速度 并分析原因 描述变化规律 副词：一直、持续、大致、总体 动词：上升、下降、增多、减少、观察数据大小变化和图形变化 稳定、不变、波动 快、慢、变化率、变化幅度、增长倍数等 周期性、季节性等 斜率、计算 观察图形变化特点

1

并分析原因 读数 结构型 统计图表 计算比例与数量 分析主导

化学尖子生训练习题

一、选择题

1. 成语是中华文化中的瑰宝，下列成语中蕴含化学变化的是（ ）

A 滴水成冰 B 聚沙成塔 C 百炼成钢 D 刻舟求剑 2. 在①碘酒 ②糖水 ③70%的酒精 ④稀硫酸等几种溶液中，溶剂是同一种物质的是（ ） A ①③ B ②④ C ①②③ D ②③④ 3. 小明在实验室中找到了三包已经失落标签的白色粉末，已知是CaCO3、Na2CO3、CaO，请从下面的试剂或方法中选择一种来确定该三种物质（ ）

A 稀盐酸 B 水 C 加强热 D CaCl2 溶液 4. 日常生活中，与肥皂水作用容易起泡沫的是（ ）

A 珠江水 B 矿泉水 C 煮沸的水 D 含较多可溶性钙镁化合物的水 5. 下列说法中，错误的是（ ）

A 洗涤剂可乳化餐具上的油污 B 汽油可溶解衣服上

尖子生的养成：怎样成为一名尖子生

一、为什么要成为尖子生

有人说一个人是否成功，并不取决于在学校的分数和名次，而是取决于一个人的品格和素质。这话说得很有道理，但问题是：品格和素质从哪里来？分数和名次不是我们追求的终极目标，但是分数和名次决定你在现实初、高中阶段能否迈上理想的台阶，更决定你在取得分数和名次的过程中，能萃取的品格和素质有多高、多强。逻辑思维能力、统筹规划水平、坚韧不拔的品质、严禁缜密的习惯、百折不挠的自信……这一切都不可能是一个分数低、名次差的学生拥有的。所以，你一定要成为一名尖子生。

二、你一定能成为一名尖子生

你是一个懂事听话的孩子，你爱学数学说明你够聪明，你喜欢语文说明你有多愁善感的气质，你英语语感好说明你有语言的天赋，你对新开的物理课充满好奇说明你具备一名科学家的基本素养。你并未竭尽全力也能取得一些成绩，说明你具有无穷的潜力。所以只要你付出行动，你就会是一名尖子生。你做事认真、细心，这也是成为一名尖子生的可贵品质。目前你的学习基础和你具备的聪明头脑，以及良好的品德使你成为尖子生是非常应当的、可能的。

三、怎样成为一名尖子生

要想成为一名尖子生，绝不是一件容易的事。它需要你付出极其艰苦的努力，需要你持之以恒的专注，需要你以极大的毅力克服

三好网教育头条三好网一对一家教辅导bbdfabb129ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2aee 如果笔记可以被视作生活、学习的印记，那么我希望笔记可以更加完整，更加丰富。如此，我们便需要一种全能的笔记方法，在生活、学习过程中，随时随地、随心所欲地记录笔记。

以己为笔，以脑为记

笔记是对知识挑选和压缩的过程，不仅能锻炼我们的思维力，还能提升大脑对外界资讯的捕捉能力。笔记是对我们学习知识重点的永久性文字记录，同样是证明我们克服记忆局限性的一种学习及生活方法。

三好网中高级在线1对1辅导，专注K12中小学在线一对一辅导，高考辅导、中考辅导，老师质量高，互动体验强，服务保障好，提分效果快，在家就能上课，先上课，满意在付费！

三好网教育头条三好网一对一家教辅导bbdfabb129ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2aee 在日常的学习、生活中，除了认真倾听他人对知识的讲解，还需要及时将自己接触到的资讯重点、难点记录下来，如此才能够达到良好的资讯及知识学习记录效果。要做日常生活中的各种笔记就做到以下几点：

记录笔记的正确顺序

首先，资讯接收时，需要保持和资讯传达者一样的思考速度，摒弃其他与接收知识、资讯无关的杂念，做到专心思索。

尖子生培养八招

扎实基础＋纯熟技能＋良好身心＋正确策略=尖子生成功增值 第一招：目标不宜过高从多拿1分做起

尖子生的培养重在平时，重在细节，重在积累。如果要求学生在短时间内突飞猛进，一般来讲不太可能，但是\多拿一分、多对一题\却容易做到。千万不要小看卷面上的1分，高分与低分，有时就是一分之差。

很多学生意识不到\分\的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实只要每科努力提高1分，总成绩就会是一个大的进步。 如何才能多拿一分、多对一题呢？

第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯； 第二，要清除屡犯重复错误的毛病； 第三，克服答题不规范的弊端；

第四，改正审题不清、题意理解不准确的错误； 第五，留意粗心大意出错的地方； 第六，加强识记，保证记忆题的得分； 第七，训练答题的速度，学会正确用时； 第八，提高书写质量；

第九，注意答题步骤的清晰性和周密性； 第十，严格遵守题目的要求。

做到以上几点，多拿一分、多对一题就不是难事了。

第二招：重复做题没有错善于记录得高分

一些学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面。有些题目对自己薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这类题目就有必要多次重复去做。

另外，上课时记录老师的\

考号 题 线

五年级语文科知识竞赛练习题（一）

一、积累与运用

1、下列不是同义词的是（ ）

A爱戴 热爱 酷爱 忠爱 B希望 期望 盼望 渴望 C考察 考试 考绩 考核 D思念 思考 思想 思虑 A沪 B赣 C豫 D黑 E闽 F皖 11、给下列歇后语填入合适的人名。

（ ）之心 ——路人皆知 （ ）上西天——心取经 （ ）钓鱼——愿者上钩 （ ）点兵——多多益善 （ ）用兵——虚虚实实 （ ）断案——铁面无私

Ａ包公 Ｂ唐僧 Ｃ司马昭 Ｄ诸葛亮 Ｅ姜太公 Ｆ韩信 答 名止 姓 禁 封 级 班 内 线 订

东北师范大学附属中学网校（版权所有 不得复制）

期数 05 12 DLG3 039 学科：地理 年级：高三 编稿老师：郎云华

[同步教学信息]

训 练 篇 《地质地貌》

【综合训练】

一、单项选择题

1．下列组成地壳的化学元素，按含量的百分比从大到小排列正确的是

A．氧、铝、铁、硅 B．氧、铁、铝、硅 C．氧、硅、铝、铁 D．氧、铁、硅、铝 2．地壳中常见的造岩矿物有

A．石英、石墨、石膏、石灰石 B．方解石、长石、金刚石、滑石

C．赤铁矿、黄铜矿、煤矿、锡矿 D．石英、长石、云母、方解石 3．下列叙述正确的是

A．岩石是构成矿物的物质基础，而化学元素是构成岩石的基础 B．一种矿物的集合体叫岩石

C．一些有用矿物在地壳中或地表富集起来就是矿产 D．含矿产的岩石就是矿石，矿石的