福师《心理学》在线作业一

一、单选题（共 12 道试题，共 24 分。）

V

1. 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是( )。

A. 说到做到

B. 敬业精神

C. 热心和同情心

D. 重义气讲交情

满分：2 分

2. 加涅提出了( )模式。

A. 积累学习

B. 发现学习

C. 观察学习

D. 接受学习

满分：2 分

3. 根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是( )。

A. 能力

B. 努力

C. 身心

D. 运气

满分：2 分

4. ____ 于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜。是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论的基础的人。

A. 巴甫洛夫

B. 桑代克

C. 华生

D. 斯金纳

满分：2 分

5. 在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是( )。

A. 场依存性

B. 发散型

C. 冲动性

D. 沉思型

满分：2 分

6. ( )是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。

A. 认知过程

B. 问题解决

C. 自我意识

D. 行动过程

满分：2

福师《心理学》在线作业一

一、单选题 秋（共 17 道试题，共 34 分。）

1. 不属于严重程度上由低到高几类心理健康问题范畴的是( D)。 A. 心理困扰 B. 心理障碍 C. 心理疾病 D. 心理异常

2. 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于( B)。 A. 顺向正迁移 B. 逆向正迁移 C. 顺向负迁移 D. 逆向负迁移

3. 元认知的实质是人对认知活动的自意识和(A )。 A. 自控制 B. 自认知 C. 自指导 D. 自学习

4. 下列属于资源管理策略的是(C )。 A. 计划策略 B. 监视策略 C. 社会资源利用策略 D. 调节策略

5. “亲其师、信其道”，主要表明了(B )的作用。 A. 道德认识 B. 道德情感 C. 道德动机 D. 道德意志

6. 提出情绪辅导方法的心理学家是(C )。 A. 斯金纳 B. 巴甫洛夫 C. 艾里斯 D. 雅各布松

7. 将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，帮助记忆，这是利用了记忆编码中的(D )策略。 A. 系统化 B. 联想 C. 替换 D. 组块

8. 心理定势对解决问题具有( C)。 A. 积极作用

福师《中国文学史专题(一)》在线作业一

试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100

一、单选题（共 12 道试题，共 24 分。） 得分：24

1. 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是( )。

A. 说到做到 B. 敬业精神 C. 热心和同情心 D. 重义气讲交情

正确答案：C 满分：2 分 得分：2

2. 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( )。 A. 自我控制 B. 自我认知 C. 自我指导 D. 自我学习

正确答案：A 满分：2 分 得分：2

3. ( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 A. 奥苏伯尔 B. 桑代克 C. 贾德

D. 格式塔心理学

正确答案：C 满分：2 分 得分：2

4. 根据学习动机的动力来源，可以将学习动机分为( )。 A. 高尚的动机与低级的动机 B. 内部学习动机与外部学习动机 C. 近景的动机与远景的动机 D. 直接性动机与间接性动机

正确答案：B 满分：2 分 得分：2

5. 学习策略是学习者为了提

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【奥鹏】[福建师范大学]福师《学前心理学》在线作业一 试卷总分:100 得分:100

第1题,香水洒多了，闻不到香味，这是（ ）。 A、对比现象 B、嗅觉适应 C、味觉适应 D、肤觉适应

第2题,有的儿童3岁就能很好地辨别左右方位，而有的儿童直到6岁才能正确辨别出左右方位，这说明不同儿童之间（ ）。 A、是有智力超常和弱智之分的

B、有的儿童的某些心理能够发展，有的儿童则不能 C、心理水平存在本质的不同 D、在发展速度上存在个别差异

第3题,幼儿学会了5＋2＝7后，不经过进一步学习，不知道2＋5＝7，这说明幼儿（ ）。 A、主要依靠具体形象进行理解 B、只能理解事物的表面现象 C、不能客观地理解事物 D、不理解事物的相对关系

第4题,解决问题有两种基本策略：算法式策略与（） A、搜索式策略 B、启发式策略 C、探究策略 D、脑图策略

第5题,当物体触及新生儿的脚掌时，他会本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这种现象称为（ ）。 A、抓握反射 B、惊跳反射 C、蜷缩反射 D、巴宾斯基反射

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(单选题) 1: 一个5岁三个月的女孩说：“我想画小猫咪、小花、还想画人”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是（ ）。 A: 仍以无意想象为主 B: 与记忆的界限不明显

C: 有计划的、但想象内容零碎、缺乏组织 D: 力求符合客观逻辑 正确答案:

(单选题) 2: （）是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过（）掌握别人的经验。 A: 游戏 B: 活动 C: 劳动 D: 模仿 正确答案:

(单选题) 3: 儿童处于由不会分类向开始发展初步分类能力的过渡时期是在（ ）。 A: 4岁 B: 5～6岁

C: 5岁半～6岁半 D: 6岁以后 正确答案:

(单选题) 4: 不同国家、不同民族的人的个性有比较明显的特点，甚至一个国家的南北方的人的个性也存在明显的地域性特征。这说明个性具有

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福师《学前心理学》在线作业一

试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100

一、单选题（共 36 道试题，共 72 分。） 得分：72 1. 从判断的内容看，儿童的判断首先是（ ）。 A. 以直接判断为主 B. 反映事物的表面联系 C. 以对待生活的态度为依据 D. 没有意识到判断的根据 满分：2 分 得分：2

2. 幼儿思维的主要特点是（ ）。 A. 直观性 B. 行动性 C. 具体形象性 D. 抽象逻辑性

满分：2 分 得分：2

3. （）在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。 A. 自然实验法 B. 教育心理实验法 C. 实验室试验法 D. 观察法

满分：2 分 得分：2

4. 学前儿童情绪社会化的趋势没有表现在以下哪个方面？（） A. 情绪中社会性交往的成分不断增加 B. 引起情绪反应的社会性动因不断增加 C. 自我调节化

D. 情绪表达的社会化 满分：2 分 得分：2

5. 儿童最初的感觉是（ ）。 A. 后天学习得来的 B. 逐渐形成的 C. 与生俱来的

D. 成人训练下形成的 满分：2 分 得分

奥鹏17春16秋福师《教育心理学》在线作业一

一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）

1. 在试误学习的过程中，如果其他条件相等，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（） A. 效果律 B. 练习律 C. 准备律 D. 近因律 正确答案：

2. 遵循（）原则是进行科学研究的前提条件。 A. 系统性 B. 教育性 C. 客观性 D. 整体性 正确答案：

3. 经验类化理论强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？（） A. 概括化的原理 B. 心理官能的发展 C. 两种任务的共同要素

D. 对各要素间整体关系的理解 正确答案：

4. 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。

A. 课堂形势 B. 课堂结构 C. 课堂情境 D. 课堂教学 正确答案：

5. 认为迁移的可能性取决于在记忆搜寻过程中遇到相关信息或技能的可能性的迁移理论是（）。 A. 能力说

B. 布鲁纳论迁移 C. 奥苏贝尔论迁移 D. 认知迁移理论 正确答案：

6. （）即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。

奥鹏17春16秋福师《学前心理学》在线作业一

一、单选题（共 36 道试题，共 72 分。）

1. 插图可以使儿童理解文学作品的水平有所提高。是因为（ ）。 A. 幼儿常常只能理解图画中最突出的人物 B. 幼儿常常依靠具体形象来理解事物 C. 幼儿只能理解事物的表面现象

D. 幼儿对事物的理解常常受到其情感态度的影响 正确答案：

2. 消极词汇是指（ ）。

A. 不能理解也不能运用的词汇 B. 不能理解但能运用的词汇 C. 能理解但不能运用的词汇 D. 能理解也能运用的词汇 正确答案：

3. 学前儿童想象发展的一般趋势可概括为（ ）。 A. 从想象的无意性，发展到开始出现有意性 B. 从想象的单纯的再造性，发展到出现创造性 C. 从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性 D. 从简单的自由联想向创造性想象发展 正确答案：

4. ()是指通过强化每一个小的进步来达到预期行为目标的方法。 A. 练习律 B. 反应律 C. 塑造 D. 同化律 正确答案：

5. 下面对幼儿的无意想象，认识错误的是（）。 A. 想像有预定目的 B. 由外界刺激直接引起 C. 想像的主题不稳定

D. 想象的内容零散，无系统 正确答案：

6. 注意

2016福师《学前心理学》在线作业二

一、单选题（共 36 道试题，共 72 分。）

V

1. 对幼儿来说，对不同几何图形辨别中，哪种图形最容易？（） A. 圆 B. 长方形 C. 正方形 D. 五边形 满分：2 分

2. 一个5岁三个月的女孩说：“我想画小猫咪、小花、还想画人”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是（ ）。 A. 仍以无意想象为主 B. 与记忆的界限不明显

C. 有计划的、但想象内容零碎、缺乏组织 D. 力求符合客观逻辑 满分：2 分

3. “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（ ）。 A. 独立性的 B. 个别方面的 C. 多方面的 D. 依从性的 满分：2 分

4. 儿童社会性发展的关键时期是在（ ）。 A. 婴儿期 B. 幼儿前期 C. 幼儿期

D. 小学生初期 满分：2 分

5. 哪一种感觉在学前儿童认识世界中占有的地位比成人重要？（ ）。 A. 视觉 B. 听觉 C. 嗅觉 D. 触觉

满分：2 分

6. 人本主义学习观的学习过程是:

A. 使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展 B. 尊重学习者，重视学

福师《学前心理学》在线作业二

单选题（共 36 道试题，共 72 分。） 得分：60

1. 对幼儿来说，对不同几何图形辨别中，哪种图形最容易？（） A. 圆 B. 长方形 C. 正方形 D. 五边形

满分：2 分 得分：2

2. 一个5岁三个月的女孩说：“我想画小猫咪、小花、还想画人”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是（ ）。 A. 仍以无意想象为主 B. 与记忆的界限不明显

C. 有计划的、但想象内容零碎、缺乏组织 D. 力求符合客观逻辑 满分：2 分 得分：0

3. “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（ ）。 A. 独立性的 B. 个别方面的 C. 多方面的 D. 依从性的 满分：2 分 得分：2

4. 儿童社会性发展的关键时期是在（ ）。

A. 婴儿期 B. 幼儿前期 C. 幼儿期 D. 小学生初期 满分：2 分 得分：2

5. 哪一种感觉在学前儿童认识世界中占有的地位比成人重要？（ ）。 A. 视觉 B. 听觉 C. 嗅觉 D. 触觉

满分：2 分 得分：2 6. 人本主义学习观的学习过程是:

A. 使学生成为一个完善、有用的