英语二阶段测验1

1、I have no objection____ your story again. A.to hear B.to hearing C.toshavingsheard D.to have heard 【正确答案】：B 【您的答案】：A

【答案解析】：object/objection to doing是固定用法，因此A和D可以排除；动名词的完成式表示其动作发生在谓语动词的动作之前，而句中听的动作还没有进行，因此用动名词的一般式，答案为B。

2、I had told them the reason ______ I didn’t attend the meeting. A. when B. which C. why D. for that 【正确答案】：C 【您的答案】：A

【答案解析】：题目意思：我已经把为什么没有出席会议的原因告诉他们。the reason why...是常见搭配，答案为C。

3、The profit-sharing plan is designed to ________ the staff to work hard. A. calculate B. demonstrate C. speculat

一、单项选择题

1、Its disgraceful ______ he treats his old father. A.the key B.the way C.one key D.one way 【正确答案】：B 【您的答案】：A

【答案解析】：他那样对待他老父亲太不像话了。the way 主语+动词是固定用法，答案选B。

2、The key to doing this is to ______ between needs and wants. A.allocate B.differentiate C.overspend D.overindulge 【正确答案】：B

【您的答案】：B 【答案正确】

【答案解析】：differentiate between A and B 固定用法，答案选B。differentiate 动词，意为“区分；区别；辨别”。

3、He was specifically asked to write a play that would be ________ to the local community. A. flexible B. accessible C. responsible D.

第二阶段课程流程

（五天课程安排）

第一天

横幅：蜕变不容苟且马虎 14：00课程开始

1、教练不出场：1-2小时左右（）——（板书） 2、教练义工给响应——（准备好了没有） 3、宣读守则

4、检查问卷——（没有完成的出去完成后再进场）

5、分死党——（自由选择）（教练分死党）（引导）（交换联系方式）

6、同学轮流上台给响应——（响应的意义）（引导）（板书） 7、分小组（学员选择义工组长）（调整学员小组人数）

19：00下课晚餐 20：30 上课

8、自画像

9、梅花阵——（讲对母亲、女人或男人、金钱、自己的看法） 10、布置作业 23：00第一天课程结束 第二天

上午10：00开课

1、学员自由分享（给响应）——（板书） 2、惩罚死党迟到或违背承诺

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3、检查作业，教练走人——（请教练） 11：00 4、义工引发（打开自己）和（组建团队） 16：00 各小组集合吃饭 18：00上课

5、发泄对自己不满及别人 6、清洗小秘密 7、沉船游戏 8、布置反窜角色 9、布置作业

23：30第二天课程结束 第三天 中午12：00开课

1、扮演反窜角色——（板书） 17：30进餐2小时 下午19：30上课 2、付出索取——

INTERPRETATION TEST 2005.11 Part A

Directions: In this part of the test, you will hear 2 passages in English. After you have heard each sentence or paragraph, interpret it into Chinese. Start interpreting at the signal…and stop it at the signal…You may take notes while you are listening. Remember you will hear the passages only once. Now let us begin Part A with the first passage. Passage 1:

Ladies and Gentlemen: I have not come to China to hold forth on what divides us, but to build on what binds us. I have not come

“先学后教，当堂训练”与“五字”教学模式的理论与实践

————新课程实施中的课堂教学模式课题第二阶段总结

课题类别：规划课题

课题名称：《新课程实施中的课堂教学模式研究》 课题编号：JKGHB---478 课题主持人：李小艳

课题主持人单位：邓州市城区六小

本课题在我校领导的带领和支持下，已经走过了一个学期。从第一阶段的

申请立项、确定方案、构想策划、理论学习、前期调查，到这一阶段的贯彻实施，具体深入地开展教学研究活动，在一次次学习、实践、研讨、交流、改进、调整等实实在在的工作中，我们真实地听到了自己成长的脚步声。

凭借一线教师的有利条件，以课堂为实验基地，通过学习交流及在课堂教学上进行探索和实践，找到与新课程最为和谐的交汇点，从而更好地开展课题研究。本学年我们进入了课题研究的实施阶段，研究制定各学科、各课型课堂教学模式，包括理论依据，操作流程和具体办法；利用?一课多轮课例研究?方法，不断实践，发现问题，解决问题，完善模式。要实践—研究—再实践—再研究，直到形成一种比较科学的课堂教学模式。各学科、各课型课堂教学模式展示、交流、评议。是我们这个学年课题研究的工作重点。我们工作虽紧张，可却感觉很充实，虽然很忙碌，可我们却在不断成

创新方法网络分区培训第一阶段内容测验

(满分100分) 一、填空题（每空4分，共24分，答案写在横线上）

1. 工 作 研 究 的 基 本 目 标 是 避 免 包 括 ：时间、人力、物料、资金等多种形式的浪费。

2. 产品设计中的创新思维是一个过程，是人们为解决某个问题，突破 思维定势 ，灵活运

用各种思维方法，产生新的思维，并在成功实施中获得 新办法、新观念、新概念、新形象的过程。

3. TRIZ 中的金鱼法是将问题分为现实部分 和非现实部分两部分，从可利用资源出发，提出可能的构想方案。

4. 三轴分析包括因果轴、系统轴、操作轴。

5. 资源分析的步骤发现及寻找资源、挖掘及探究资源、整理及组合资源、评价及配置资源。

6.对于解决技术矛盾，中间工具是矛盾矩阵，解决方案模型是 创新原理 。

二、不定项选择题（每小题2分，共26分，答案写在括号内，漏选选错不得分）

1. 泰勒是科学管理的创始人，他创立了( A )通过改进操作方法,科学地制定劳动定额；采用标准化，极大地提高了效率、降低了成本。

A.

阶段测验三（Unit 7-Unit 8）

单项选择题

1、I asked him to ________ me a few minutes so that we could go over all the problems．

A. spend

B. save

C. spare

D. share

【正确答案】：C

【答案解析】：译文：我让他腾出几分钟时间以便我们能一起仔细察看所有的问题。本题考查词汇区分。A．花费；B．节省；C．抽出(时间)；D．分享。

2、Some persons gain goal and direction from their tensions；others ________ under pressure. A．fall out

B．fall apart

C．fall back on

D．fall in with

【正确答案】：B

【答案解析】：译文：一些人因为压力达到了目的，而另一些人在压力下则精神崩溃。本题考查短语区分。A．脱落，争吵；B．崩溃，垮了；C．指望，依靠，退到；D．赞成，同意。

3、He ________ his poor judgment ________ Jet Lag．

A．blamed ... for

B．blamed ... t

特别提示：

1. 请把试卷结尾处的答题卡下载到本地计算机上。

2、 把答案填写到答题卡对应的题号下，答题卡必须以附件的形式上交。否则，视为无效答案。

一、单项选择题

1. “教学是一门艺术，也是一门科学”。 A、正确B、错误

2. 根据第二语言学习心理理论，在英语教学中，应当做到听说先行、读写在后，要根据学生的认知特点来进行有效的教学。

A、正确B、错误

3. 教师在组织课堂活动的时候，首先要考虑到学生的心理。 A、正确B、错误

4. 教师在讲课中，意思和情境优先于单词和语法。 A、正确B、错误

5. 阅读英语短文时，教师应首先重视词汇和语法的学习。 A、正确B、错误

6. 在课堂上，教师可以采取分配任务的方式，调动和充分发挥学生能力并帮助其释放能量呢。 A、正确B、错误

7. 在讲解练习题或是试卷讲评的时候，教师的任务提供答案和必要的讲解。 A、正确B、错误

8.对高三年级学生来说，教师在核对答案的时候，让学生大声喊出自己的答案，有益于学生学会自信和包容，同时也可以帮助学生释放学习压力。

A、正确B、错误

9. 在教学中，教师应根据到学生的水平来进行调整教学内容。 A、正确B、错误

10. 以集体或小组的形式展示学习结果，同样会有损于学生的

中软高科阶段测试

第二阶段阶段考核

理论知识试卷

笔试(A 卷) [时间：60分钟]

[总分数：100 总题数：50] [姓名： ] [班级： ] [学号： ]

注意：考试结束时间到，必须交回试卷，不交回试卷者成绩无效。

一、单项选择题（四选一）单选20道题，共40分

1. 对一个session来说我们描述正确是（ ）

A．一个session不对应一个浏览器，一台计算机只有一个session B．服务器为每一个浏览器分配一个session，但session不会在浏览器关闭的时候销毁。只有过期或服务器关闭才会销毁 C．以上都不对 D．一个session对应一个浏览器，浏览器关闭session就销毁了 答案：B

2. ．在JSP中，使用动作可以将javaBean嵌入JSP页面，对JavaBean的访问范围不能是（ ） A．page B．application C．response D．request 答案：C

3. 在一个JSP文件中，有表达式<%=22+3 %>，它将输出（ ） A．223 B．25 C．22+3 D．不会输出，

南疆齐鲁工业园党工委创先争优活动第二阶段

工作总结

今年以来，在县委、县政府的正确领导下，工业园党工委以“融入中心抓党建 创优争先促发展”为主题，紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”活动目标深入开展创先争优活动，充分发挥党组织和党员的先进引领作用，为全面完成今年的各项工作任务提供政治动力和保证。现将工业园党工委第二阶段工作总结如下：

一、加强组织领导，明确工作目标

根据《关于在园区各党支部和党员中深入开展创先争优活动第二阶段工作实施方案》的要求，年初，党工委召开了2011年创先争优工作会议，安排部署了2011年党的建设各项工作任务，并就深入开展创先争优活动作了重点安排。党工委书记与各企业党组织负责人签订了《党建目标管理责任书》，进一步明确了工作任务，落实了工作责任。

二、抓好学习教育，强化理论基础

一是制定了党委理论中心组学习计划、党支部学习计划，明确了必读篇目、学习时间。组织党员干部职工深入学习党的十七届五中全会、中央新疆工作座谈会和自治区党委七届九次、十次全委（扩大）会议精神、各级领导关于创先争优活动的有关重要讲话精神、科学发展观以及党史等内容。

二是开展了读书活动。党工委按照县委有关开展中共党史学习教育活动