行政学原理期末考试

0062《教育行政学》期末考试指导

0062《教育行政学》2011年12月期末考试指导

一、考试说明

《教育行政学》阐述教育行政管理的基本理论和基本技术，它从行政学的视角来讨论管理的实效性，是一门理论和应用相结合的学科。

本考试总分为100分，考试时间为90分钟。题型及分值一般如下：

1、简答题：一般4题，每题10分。

2、论述题：一般2题，每题20分。

3、案例分析题：一般1题，每题20分。

二、复习重点内容

第一章 绪论

1、教育行政的概念

教育行政的概念有广义和狭义之分。广义的教育行政是指教育工作的管理和组织领导，包括各级教育行政机关和各级各类学校的管理工作，即教育管理；狭义的专指各级教育行政机关对教育事业的管理和领导，通常称之为宏观教育管理，与之相对应，把对学校的管理称之为微观教育管理，主要是指对一所学校内部工作的管理和领导。

第二章 教育行政体制

1、教育行政体制的概念

教育行政体制是指一个国家的教育行政组织系统或理解为国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称。

2、集权制的利弊

教育行政的集权制有利于教育政策的统一，有利于统筹全局、规划教育事业的发展，便于调节地区间教育发展的不平衡，保持全国教育发展水平。其缺点在于容易使教育行政管理缺乏弹性，难于因

0062《教育行政学》2012年6月期末考试指导

一、考试说明

《教育行政学》阐述教育行政管理的基本理论和基本技术，它从行政学的视角来讨论管理的实效性，是一门理论和应用相结合的学科。

本考试总分为100分，考试时间为90分钟。题型及分值一般如下： 1、简答题：共4题，每题10分，共40分。 2、论述题：共2题，每题20分，共40分。 3、案例分析题：共1题，共20分。

二、重点知识点

1、教育经费来源，我国现行的教育经费筹措体制 2、教育行政体制，我国现行的教育行政体制及其改革 3、职业，专业以及教师职业专业化内涵 4、课程，课程计划的内涵 5、教师聘任制度的内涵 6、中小学课程改革 7、课程实施指导的内涵 8、课程标准修订的原则

9、教育督导原则

10、编制教育规划的“人力需求法”

三、章节重点内容

第一章 绪论

1、教育行政的概念

教育行政的概念有广义和狭义之分。广义的教育行政是指教育工作的管理和组织领导，包括各级教育行政机关和各级各类学校的管理工作，即教育管理；狭义的专指各级教育行政机关对教育事业的管理和领导，通常称之为宏观教育管理，与之相对应，把对学校的管理称之为微观教育管理，主要是指对一所学校内部工作的管理和领导。

第二章 教

10级《公共行政学》复习重点

一、 名词解释：

1、 行政管理：是一种以国家权力为基础，以国家组织主要是政府机关为管理主体，以国家事务、社会公共事务以及政府机关内部事务为管理对象的管理活动。 2、 行政职能：是指作为国家权力机关的执行机关，依法对国家政治和社会事务进行管理时应承担的职责及所具有的功能。主要涉及政府管什么、怎么管、发挥什么作用的问题。

3、 行政组织：是指依一定法律程序建立的、行使国家行政权力、管理社会公共事务的政府组织机构实体。

4、 行政组织体制：是指行政组织各层级、各部门之间行政关系的法制形态，它的核心问题是行政权力的分配，即行政权力名义和实际的归属及运用。 5、 行政组织结构：是指构成行政组织各要素的配合和排列组合方式，它包括行政组织各部门和层级之间的横向和纵向分工协作以及联系、沟通方法等。 6、 行政领导：

名词的行政领导：在各级行政机关中，承担组织、管理、决策、指挥等领导职能的行政人员。

动词的行政领导：在行政组织中，经选举或任命而享有法定权威的领导者，依法行使行政权力，为实现一定行政目标，所进行的组织、管理、决策、指挥等社会活动。

7、 行政领导方式：是行政领导在领导活动中所采取的具体行为。

8、 行政领导权力：

10级《公共行政学》复习重点

一、 名词解释：

1、 行政管理：是一种以国家权力为基础，以国家组织主要是政府机关为管理主体，以国家事务、社会公共事务以及政府机关内部事务为管理对象的管理活动。 2、 行政职能：是指作为国家权力机关的执行机关，依法对国家政治和社会事务进行管理时应承担的职责及所具有的功能。主要涉及政府管什么、怎么管、发挥什么作用的问题。

3、 行政组织：是指依一定法律程序建立的、行使国家行政权力、管理社会公共事务的政府组织机构实体。

4、 行政组织体制：是指行政组织各层级、各部门之间行政关系的法制形态，它的核心问题是行政权力的分配，即行政权力名义和实际的归属及运用。 5、 行政组织结构：是指构成行政组织各要素的配合和排列组合方式，它包括行政组织各部门和层级之间的横向和纵向分工协作以及联系、沟通方法等。 6、 行政领导：

名词的行政领导：在各级行政机关中，承担组织、管理、决策、指挥等领导职能的行政人员。

动词的行政领导：在行政组织中，经选举或任命而享有法定权威的领导者，依法行使行政权力，为实现一定行政目标，所进行的组织、管理、决策、指挥等社会活动。

7、 行政领导方式：是行政领导在领导活动中所采取的具体行为。

8、 行政领导权力：

中国石油大学（北京）远程教育学院2015年春季

期 末 考 试 《 行政管理学》

学习中心：_ _ _ 姓名：_ __ 学号：_ __

一、简答题

（从下列6道题中选答3道题，每题20分，共60分；答题超过3道者，只按顺序评阅前3道题。要求：准确、简明、直接回答问题，不需展开。）

1、什么是行政领导？什么是行政领导者？

答:行政领导是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。它贯穿于行政管理过程的各个环节，以执行性为主要特点。其职责包括：推行政治领导和业务领导的决策，负责社会公共事务、劳动人事等。

行政领导者是指各级行政组织中承担计划、组织、指挥和协调等领导职能的人。行政领导者是行政领导活动中的关键要素。行政领导者与一般行政工作人员的主要区别在于行政领导者占据行政组织中正式的负责职位，并具有相应的职权和职责。行政领导者与普通行政工作人员的主要区别在于，领导者占据行政组织中正式的负责职位，且对本部门工作任务的完成有全权责任。因此，行政领导者产生的标志是取得行政组织中的高层职位以及相应的权力和责任。

2、什么是行政问责制？什么是政府绩效评

机械原理考试

机械原理考试题及答案（转）分享
作者：天外来客 已被分享2次 评论(0) 复制链接 分享 转载 举报
一 填空题（每小题2分，共20分）

1. 两构件通过.点或线接触组成的运动副称为高副。
2. 满足曲柄存在条件的铰链四杆机构，取与最短杆相邻的杆为机架时，为曲柄摇杆机构，取最短杆为机架时，为双曲柄机构。
3. 在凸轮机构中，常见的从动件运动规律为匀速运动时，将出现刚性冲击。
4. 直齿圆柱齿轮作接触强度计算时，取节线处的接触应力为计算依据，其载荷由一对对齿轮承担。
5. 为使两对直齿圆柱齿轮能正确啮合，它们的模数m 和压力角必须分别相等。
6. 两齿数不等的一对齿轮传动，其弯曲应力6.相等等；两轮硬度不等，其许用弯曲应力不相等等。
7. V带传动的主要失效形式是.打滑和疲劳断裂。
8. 在设计V带传动时，V带的型号是根据计算功率Pc 和小轮转速n1 选取的。
9. 链传动中的节距越大，链条中各零件尺寸越大，链传动的运动不均匀性增大。
10. 工作时只受弯矩不承受转矩的轴称为心轴。
二、选择题（每小题1分，共5分）二、选择题 C B D B D

1. 渐开线标准齿轮的根切现象发生在 。
A. 模数较大时 B. 模数较小时
C. 齿数较少时 D.

通信原理期末考试

1. ( 单选题 ) 一个频带限制在0到fx以内的低通信号x(t)，用fs速率进行理想抽样，若要不失真的恢复x(t)，低通滤波器带宽B与fx和fs关系满足________________(本题3.0分)

A、 B?2fx B、 B?fs C、 fs?B?fx D、 fs-fx?B?fx

2. ( 单选题 ) 当信噪比一定时，双极性基带系统的误码率比单极性(本题3.0分)

A、 高 B、 低 C、 一样 D、 以上都不对

3. ( 单选题 ) 设系统的码元传输速率为1000Baud，则该系统的频带利用率为：(本题3.0分)

A、 2 Baud/Hz B、 1 Baud/Hz

C、 0.5 Baud/Hz D、 0.25 Baud/Hz

4. ( 单选题 ) 二进制数字调制系统,若对抗噪声性能要求较高,应采用(本题3.0分)

A、 相干2ASK B、 非相干2ASK C、 非相干2FSK D、 相干2PSK

5. ( 单选题 ) 序列1100001000001的HDB3编码为：(本题3.0分)

A、 +1-1000-1+

会计学原理期末考试题(A)

《会计学原理》期末考试题(A)

班级 学号 姓名 得分

一、 单项选择题（２０分）

1．会计的基本职能是（ ）。

A 核算和管理 B 控制和监督

C 核算和监督 D核算和分析

2．下列属于收益性支出的有（ ）。

A建造房屋的各项支出 B长期股票投资支出

C生产工人工资 D为取得专利权发生的支出

3．账户的贷方反映的是（ ）

A费用的增加 B所有者权益的减少

C收入的增加 D负债的减少

4．“应收账款”账户初期余额为5 000元，本期借方发生额为6 000元，贷方发生额为4 000元，则期末余额为（ ）。

A借方5 000 B贷方3 000

C借方7 000 D贷方2 000

5．在单式记账法下，对每项经济业务一般都在（ ）账户中进行登记。 A一个 B两个

C两个或更多

0021《教育学原理》2011年12月期末考试指导

一、考试说明

（一）说明

本门课程为闭卷考试，满分为100分，考试时间为90分钟。 （二）题型及各题型所占分数和相应的答题技巧

1. 简答题（每题10分，共8题，共计80分）

答题技巧：简要写出答案的要点，适当扩展知识点，不需要展开详细的论述。 2. 论述（每题20分，共1题，共计20分）

答题技巧：答题时注意结合相关的知识点，首先找到题目对应的知识点，再阐述自己的对其的认识，然后围绕此观点展开论述，一般来说，最好分几个方面谈对某一问题的认识和看法，需要比较详细的展开论述。

二、复习重点内容

第一章 学校的性质、价值与目的

1. 教育的概念

教育是在一定社会背景下发生的促进个体的社会化和社会的个性化的实践活动。 2. 学校的概念

专门从事教育工作的社会组织和机构。根据“教育”的定义，也可以将“学校”定义为：学校是在一定社会制度下所建构的、以专门促进个体的社会化和社会的个性化为核心任务的社会组织和机构。

3. 学校是专门的教育机构

学校的专门性主要体现在：第一，专门的教育职能；第二，专门的教育人员；第三，专门的活动内容和形式；第四，专门的评价方式；第五，专门的经费支持。

4. 学校的价值

根据

一、名词解释

1、沉积岩：是组成岩石圈三大类岩石（岩浆岩、变质岩、沉积岩）之一，是在地壳表层条件下，由母岩（岩浆岩、变质岩、先成的沉积岩）的风化产物、火山物质、生物来源的物质、宇宙物质等沉积岩原始物质，经过搬运作用、沉积作用和沉积后作用而形成的岩石。

2、陆源碎屑岩：简称为碎屑岩，主要由母岩风化作用所形成的碎屑物质经过机械搬运和沉

积作用、少量化学搬运和沉积作用，并经沉积后作用而形成的一类岩石。

3、火山碎屑岩：主要由火山碎屑物质组成的一类岩石，属于沉积岩与火山岩之间的过渡类

型。

4、浊积岩（广义的浊积岩）：指形成于深水沉积环境的各种类型重力流沉积物及其所形成

的沉积岩的总和。

5、典型浊积岩（classic turbidite）：指具有包马序列的浊积岩，一个完整的鲍玛序列由下而

上分别为底部递变层段、下平行纹层段、流水波纹层段、上平行纹层段、泥岩段、深水页岩段。

6、油页岩：又称油页母岩，是指主要有藻类及一部分低等生物的遗体经腐泥化作用和煤化

作用而形成的一种高灰分的低变质的腐泥煤。

7、粘土岩：狭义的是指以粘土矿物为主（含量大于50%）的沉积岩，广义的是指主要由粒

度小于0.01mm的颗粒组成的岩石。

8、蒸发岩（盐岩）：在干旱、半干旱的气候条件下，由于蒸发浓缩作