2011至2012学年度第二学期

2011——2012学年度第二学期

高二语文备课组教学计划

汪庆芳

一、总体目标：

根据新课标的精神和要求，我们的教学目标定位为以下五个方面：

（一）积累·整合、（二）感受·鉴赏、（三）思考·领悟、（四）应用·拓展、（五）发现·创新，使学生获得良好的语文素养，能力得以全面发展。

二、具体措施：

（一）积极研究课改实施办法。

高二所有的语文老师都是课改成员。所有成员都要认真学习语文新课程内容，探究其精神。充分利用每周的备课组活动时间，有计划、有步骤地讨论每个单元的教学内容、操作程序、教学方法，做到活动主题明确，有良好教学效果。

（二）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

语文课堂教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。为了改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，我们提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提高组织教学和引导学生学习的质量。

课堂教学突出学生主体地位，努力创设交流、表达空间。

（三）多阅读，开阔眼界，陶冶情操。

除教学上安排的阅读内容外，我们将充分利用图书馆和班上的“图书角”资源，让学生阅读更多的

2012－2013学年度第二学期

东莞市石龙第三中学语文科组教研工作总结

执笔人：肖强

在全校师生的共同努力下,我校的教育教学质量大幅度提高。初三级语文成绩继续全市领先，平均分超市3.5分，初一初二语文成绩也均超市平均分。

根据学校的工作重点，我们语文科组在本学期的工作如下：

1． 在学期初，马上召开了科组大会，讨论高效课堂教学工作，研究学校本学期的工作重点，科组活动要有数量有质量。上课时要做到体现新理念，应用多媒体，有师生互动，体现分层教学。其他老师也按照正常的教学常规准备了一节校内的公开课。本学期龙北渠老师上了公开课，徐雄杰和骆景琳老师参加了学校举办的教师课堂教学技巧比赛，均获得二等奖，龙北渠老师在四校参加的教学交流中，做了试卷讲评课的交流，受到来宾的好评。

2．在东莞市第一届现场阅读比赛中，我校初二（11）班的黄沅玮和初二（10）班

的朱祈安双双获得市一等奖。在东莞市语文现场作文比赛中，初二（11）班的黄沅玮同学荣获市一等奖。

3．在东莞市第八届“阳光下的阅读”现场作文比赛中，我校初三（4）班叶彦珊和初三（9）班何沛珊双双荣获市三等奖。

3．全校共上交抓好教师参加教育科研，大力支持教师参加课题研究，组织了了

语文老师上交了论文，参加中国教育

2011-2012学年度第二学期语文期末质量检测

（考试时间：120分钟 满分：100分） 一、选择题（每题2分，共10分）

1选出一组划线字中全部正确的一项是（ ）

A、菜畦（wā） 弥高（mí） 磐石（pán） 眈眈相向（dān） B、蓦然（mî） 崔巍（wēi） 践踏（tà） 满面疮痍（cāng） C、确凿（záo） 怂恿（yǒng） 悲怆（chuàng） 义愤填膺（yīng） D、不羁（jī） 晦暗（huì） 粲然（càn） 怏怏不乐（yàng） 2、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）

①“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森提出的这一艰深命题，需要整个 教育界乃至社会各界共同 。

②董存瑞、雷锋、张海迪 英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美 得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。

③正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因， 了矿难事故接连不断发生的严重后果。 A．解

2011～2012学年度第二学期期末考试

高一历史试卷

第

I卷（选择题 共50分）

一. 选择题：本卷共50小题，每题1分，共50分，每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上。

1. 《墨子》中说：“农夫早出暮入，耕嫁树艺，多聚菽粟。??妇人夙兴夜寐，纺绩积赶，多

治麻丝葛绪捆布??”这则材料从本质上反映了

A．农民的生活富裕安逸 B．农业地位极其重要 C．自给自足的小农经济 D．商品经济极端落后

2. 清朝雍正皇帝曾经设立农官，奖励务农有成的老农，并从江南请来经验丰富的老农到北方

传授农业技术，重视并扶植农业。其原因不包括 A．农民是国家赋税、兵役、徭役的主要来源 B．小农经济的兴衰关系到国家外贸的收入 C．小农经济的兴衰关系到封建政权的稳定 D．小农经济的稳定关系到封建经济的繁荣

3. 明清时期，“苏(州)城花素缎机生业，向分京苏两帮，各有成规，不相搀越。??(技艺)均

系世代相传，是以各归主顾，不得紊乱搀夺。”材料表明当时的苏州 A．纺织业由政府统一管理 B．手工业者缺乏人身自由 C．技术垄断成为行业规范

2010—2011学年度第二学期教学总结

教学工作总结（2010—2011学年度第二学期）

二0一二年六月十四日

2010—2011学年度第二学期教学总结

时间过的真快，转眼之间，一学期的工作现已结束，在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革和远程教育的深入实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。

一、创建书香校园，注重教师素养的提高

本学期我们在上一学年的基础上，进一步加强了书香校园的建设，采取多种途径和方式，引领教师多读书，读有用的书，读有助于专业成长的书，以丰赡自身的内涵，提升业务素养。一是利用每周例会的时间，引领教师学习，重点学习一些有关影响教师精神层面的讲话、文章。我们先后学习了《教师职业道德素质》、《攀枝花市教师“十不准”》、《教师法》、《教育法》等内容，以鼓励全体教师热爱教育，热爱学生，把满腔热情投入到工作之中，用真挚的爱去关照每一个学生；二是利用周一的课外活动时间，组织教师进行业务方面的学习，主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，观摩优秀教师课堂教学实录等，以此来提高教师的业务水平

2011-2012学年度第二学期高二物理教学计划

漫川中学 周明全

一、情况分析

1．教材分析：

本学期期采用的教材为人民教育出版社出版的《物理》选修3-2，共分为三章，分别是第四章电磁感应、第五章交变电流、第六章传感器。本模块内容为理科学生的选修部分，学习内容以电磁感应为核心，进一步介绍了作为电磁感应规律应用的交流电和作为自动化控制基础的传感。本模块的理论性强，且具有明显的实践性、社会性和时代性。知识面广，一些知识点要求也较高。本模块的知识具有重要的理论意义和社会意义。电磁感应规律是物理学发展中划时代的伟大发现，它进一步揭示了电与磁之间的内在联系，是具有里程碑式的发现。电磁感应规律的研究和交变电流的应用，使人类进入了电气时代，电能已成为今天人类生活生产和科技发展中所应用的主要能量形式。 2．学生分析：

三月底将面临学业水平考试，从上学期的考试情况来看，本届高二学生基础不是太好，为了能顺利的通过学业水平测试，除对少部分同学要提高要求以外，对大多数学生以掌握基本概念基本规律为主要目的，此外还应适当掌握分析物理问题解决物理问题的方法。 3．教法、学法分析：

针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法：强调

2011—2012学年度第二学期学校工作计划范文本学期我校将继续深入践行规范管理、提高质量的指导思想，集全校师生的智慧，努力实施预定的1、2、3、4工程，在原有工作成绩的基础上，使我校的管理更为科学，设施更为完善，教育重点更为突出。

在此思想框架之下，我们制定本学期工作计划本学期我校将继续贯彻iso9001质量管理体系，努力使我校的管理水平大幅度提升！一、继续突出我校工作的两条主线作为工作重点：第一条主线是招生就业工作。

开学初确定我校2011年招生专业及招生方式。

做好11年招生宣传简章等宣传材料，进行广泛宣传工作。

积极与局及各初中校取得联系，落实11年春季招生具体工作。

认真总结2011年春季、秋季招生工作经验，找出不足。

提出改进措施，谋划2011年招生工作。

积极主动处理好招生工作中遇到的各种问题。

认真核实春季招生情况，组织并协调好新生收费、报到等相关工作。

认真总结2011年春季招生工作的经验，找出不足。

谋划2011年秋季招生工作。

继续做好市场调查，多渠道多途径收集毕业生需求信息，积极主动与用人单位保持联系，为用人单位和毕业生及07级实习学生提供供

需服务。

做好o7级学生就业指导和就业观念教育。

通过开展就业指导讲座、外请创业成功典型人物现身说法等形

2011—2012学年度第二学期班主任工作总结

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学

期。本学期，我担任九（5）班的班主任，本学期我在班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下： 一、我所做的主要工作

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的

怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生的需要，承认

的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的罗凯亓同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找

2011—2012学年度第二学期班主任工作总结

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学

期。本学期，我担任九（5）班的班主任，本学期我在班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下： 一、我所做的主要工作

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的

怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生的需要，承认

的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的罗凯亓同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找

回顾过去 展望未来

争办农村特色学校

本学期，我校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持现代办学和管理理念，以标准化、规范化、精细化为总体要求，以实施素质教育为核心，以深化基础教育课程改革为载体，促进学生健康发展为目标，以“一创二规范”为抓手，整合教师、学生两大核心教育资源，优化配置，形成合力，为教育教学提供强有力的保障。创新教育教学管理模式、方法和手段，规范化管理，特色化发展，努力提供适合学生发展的教育，形成学校独特的办学风格和个性特色。在县教育和科学技术局正确领导下及土溪中心校的直接指挥下，通过我校全体员工精诚团结、敢于拼搏，圆满地完成了各项工作任务，现将其工作作如下总结：

一、所开展的工作

1、确定学校的奋斗目标，理清办学理念。根据我校的办学历史和师资情况，开学初，组织相关人员进行探讨，明确了： 办学特色：文明礼仪伴我行，争做龙台好少年

办学理念：育人是目的 质量是生命 创新是灵魂 教师是关键 办学宗旨：让师生成长 愿社会满意

校 训：胸怀祖国 放眼世界 带着理想 走向未来 校 风：求真 求实 求是 教 风：爱岗敬业 乐于奉献

学 风：尊师