学而思三年级奥数网课视频

盈亏问题

例一：机器人等等给一些小机器人分易拉罐，如果每个小机器人分4个就少9个；如果每个小机器人分3个正好分完，问：有多少个小机器人？

例二：机器人等等给几位小朋友分硬币，如果每位小朋友分 10个硬币，就多出19个硬币；如果每位小朋友分12个硬币，就多出3个硬币，那么一共有多少位小朋友？机器人等等一共有多少个硬币？

例三：艾迪和薇儿举办演唱会，将门票分给几位观众，如果没人发10张，还差28张；如果每人发7张，还差7张，请问有几位观众？有几张门票？

例四：一些工人帮艾迪搬石头，如果每个工人搬4块石头，还剩17块；如果每个工人搬6块，则少5块石头，一共有多少个工人？要搬的石头共有多少块？

例五：昊昊过生日，同学们去给他买蛋糕，如果每人出8元，就多出了8元；如果每人出7元，就多出了4元，那么有多少个同学去买蛋糕？这个蛋糕的价钱是多少元？

例六：艾迪和薇儿分别给两堆游客安排房间，如果每间房住4名同学，就会有7个人没地方住；

（1） 如果每间房住5名同学，就会空出3个床位，这队学生一共有多少人？

（2） 如果每间房住5名同学，最后2个房间就正好空

奇数与偶数

例一：判断下面各式结果的奇偶性

（1）35＋49 （2）58＋96 （3）73＋122 （4）189-45 （5）84-18 （6）515-232 （7）437＋2782＋399＋413＋1015

（8）2315＋3048-2194-1731＋2014-1987＋9899＋145301

例二：判断下面各式结果的奇偶性

（1）12×34 （2）21×37 （3）16×33 （4）11×13×15×17×19×21×12×23

（5）23×36×179＋123×567×799-57×745＋1453×571×92-4085

例三：如图，能否在三角形的三个顶点各填一个自然数，使得每条边的两个顶点上的数之和都是奇数？如果能，请写出一种填法；如果不能，请说明理由。

例四：

（1） 试找出两个整数，使得它们的和与它们的差（大数减小数）之和为200，这样的两

个数是否存在？若存在，请写出这两个数，若不存在，请说明理由。

（2） 试找出两个整数，使得它们的和减去它们的差（大数减小

三年级测试题 1. 2 ? 4 ? 5 ? 7 ?11 ?13 ?17 ?19+ 21 的和是（ ） （奇数还是偶数）.

2. 薇儿 1 块橡皮的大小相当于艾迪 2 块橡皮的大小，艾迪 1 块橡皮的大小相当于武西 2 块橡皮的大小，那么薇儿 1 块橡皮的大小相当于武西_______块橡皮的大小.

3. 学校买来一些乒乓球和羽毛球共 240 个，乒乓球的个数是羽毛球的 4 倍．买来的乒乓球有（ ） 个，羽毛球（ ）个.

4. 下图最少需要（ ）笔画完.

5. 有一个长方形的长是 8 厘米，宽是 4 厘米，这个长方形的面积是（ ）平方厘米。

6. 按下面的摆法，摆一百个三角形，请问第 50 个三角形是 颜色的.

△△△▲▲▲△△△▲▲▲△△△▲▲▲……

7. 用简便方法计算： （1） 7 ? 4 ? 25 ?????（2）125??67 ?8 ??（3） 25 ? (4 ? 20) ??（4） 45 ??3 ? 45 ?7 ??（5） 5200 ? 4 ? 25 ??（6）14 ?

目 录

第一讲 加减法的巧算（一）???????2 第二讲 加减法的巧算（二）??????? 7 第三讲 乘法的巧算 ??????????12 第四讲 配对求和 ??????16

第五讲 找简单的数列规律???????? 17 第六讲 图形的排列规律????????? 19 第七讲 数图形 ??????????23 第八讲 分类枚举 ???????????26 能力测试（一）???????????26

第九讲 填符号 组算式 ?????????28 第十讲 填数游戏??????? ?31

第十一讲 算式谜（一）???????????35 第十二讲 算式谜（二） ???????????37 第十三讲 火柴棒游戏（一）?????????? 39 第十四讲 火柴棒游戏（二） ????????40 第十五讲 从数量的变化中找规律???????? 45 第十六讲 数阵中的规律 ???????? 45

第17讲 时间与日期 ????? 第18讲 推理 ?????

能力测试 （二） ????????????63 第19讲 循环??????

第20讲

三年级秋季：

一、 23×4×25= 125×13×8= 12×25= 48×125=

125×（80+4）= （100-8）×25=

36×19+64×10= 32×25+68×25=

268×75-68×75= 35×20+70+35×78=

99×22+33×34= 21×20+14×40+8×35=

155×83-55×83= 80×195-390+195×22=

你知道2010×20112011和2011×20102010哪个数大吗？

1

二、

6480÷80= 111000÷125= 3232÷202=

2400÷15÷4= 88000÷125÷11=

400÷16÷5= 7000÷2÷125÷4=

（189+27）÷9= 25÷7+24÷7=

（110+77+88）÷11=

东东参加智力竞猜，有道计算题他算不出来，求助于你，你能算出来吗？1÷（2÷3）÷（3÷4）÷（4÷5）÷（5÷6）=

（4×5×6×9×11×17）÷（36×66×85）=

2

四、

学而思

第十五讲鸡兔同笼进阶

我国古代数学名著《孙子算经》中有这样得一道应用题:今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各有几何？意思就是说:鸡与兔同关在一个笼子里,已知鸡与兔共有３５只,鸡脚与兔脚共有９４只,问鸡、兔各有多少只？

这就就是著名得鸡兔同笼问题。怎样解决这个问题呢?我们通常把题中相当于“鸡”与“兔"得两种量,全部假设瞧作“鸡”或“兔”,然后找出与实际数量得差,由此求出“鸡”或“兔”,这种解决问题得方法就就是假设法、鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题,就就是把假设错得那部分置出来。解鸡兔同笼问题得基本关系式就是:

解法１:鸡得只数＝(每只兔脚数×兔总数—实际脚数)÷(每只兔子脚数—每只鸡得脚数) 兔得只数=总只数-鸡得只数

解法2:兔得只数=( 总脚数－鸡得脚数×总只数)÷(兔得脚数－鸡得脚数)

鸡得只数＝总只数－兔得只数

例1 、鸡兔同笼,头共4６,足共12８,鸡兔各几只？

解:假设46只都就是兔、

共应有: 4×46=1８4(只)

比1２８只脚多:18４－128=5６(只)

如果用一只鸡来置换一只兔,就要减少:4-2=2(只)

鸡得只数:56÷2=28(只)

兔得只数:46—28＝18(只)

例2、小梅数她家得鸡与兔,数头有16个,数脚有44只

2014年第四届全国学而思综合能力测评 小学三年级（2014年4月7日）

一、填空题（每题5分，共20分）

1．学而思的小朋友很勤奋，每年需要上47节数学课．如果一节数学课的长度是3小时，那么，学而思的小朋友每年需要上_________个小时的数学课．

2．如图，∠1＝∠2＝60 度，那么，∠AOD 的大小是_________度．

3．如果2个苹果的重量等于3个香梨的重量，1个苹果与1个香梨的重量之和等于5个桔子的重量，那么，1个苹果的重量等于_________个桔子的重量．

4．已知：长方体的表面积计算公式是S?2(ab?ah?bh)，其中S代表长方体表面积，a代表长，b代表宽，

h代表高．有一个长方体，它的长a?3厘米，宽b?2厘米，高h?1厘米，那么，这个长方体的表面积S是_________平方厘米．

二、填空题（每题6分，共24分）

5．老师买了80个苹果，平均分发给幼儿园十几个小朋友，结果最后还剩下3个苹果．那么，幼儿园共有_________个小朋友．

6．如下图，用5个完全一样的小长方形拼成一个大长方形．如果小长方形的周长是40厘米，那么，大长

方形的周长是_________厘米．

7．下面的图形中，共有_________个正方形．

人教版三年级下《品德与社会》教案

第一单元《在爱的阳光下》 第一课家人的爱 一、主题目标：

从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。

学会用实际行动表达对家人的感激与爱。 二、教学重点：

强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。 三、课前准备：

教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。 四、课时：二课时。 一课时 教学目标：

使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。 一、情景导课

让学生把自己小时候的照片拿出来，同学互相传看，并和现在比比，看看有什么变化，让学生体会出我们在一年年长大，并且让学生知道是家人的爱才使我们一天天成长。（板书课题；家人的爱）

二、活动组织（是爱让我长大） 活动一：

1、引导学生年页几幅表现家人的爱的场景，让学生体会家人在这种背后的种种付出。

2、参照6页的图，引导学生从多方面回忆和讲述自己家人关爱自己的故事，让学生体会什么是家人的爱。 活动二：

1、结合课前的观察记录，与组内同学交流一天中家人为自己做的事情，请记录，做的最详细或最有特点的同学再向全班同学介

长沙市实验小学XX学校 2015—2016学年第一学期

教师教案

版本 学科 写字 年级 三年级 教师 李梅

1

长沙市实验小学XX学校2015-2016学年度第一学期 [ 写字 ]学科[ 三年级 上 ]册 教学计划

执教老师：[李梅] 教龄[ 年 ]

一、学生情况分析

本班共有学生35人，男生19人，女生16人。根据将近两个月的观察、了解，发现学生在书写方面，孩子们的字迹比较潦草，错别字较多，写字能力不强。三年级是从写铅笔字向写钢笔字过渡的一年，我在书写方面提出了新的要求。本学期重在培养学生掌握硬笔的书写方法，在熟练地使用硬笔书写正楷字的基础上，提高书写的速度。 二、教学理念：

根据三年级学生的学习目标，以“写字教学”为抓手，促进学生良好习惯的养成。本着“激发兴趣、科学指导、持之以恒、习惯养成”的教学理念，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字；具备熟练的写字技能；使学生更好的学习语文和其他课程，有效地进行书面交流；并有初步的书法欣赏能力，为学生的终身发展打下良好基础。 三、教学内容：

规范、端正、整洁地书写汉字；快速书写正楷

三年级思品复习资料

1、我们都有自己的邻居，邻居之间的相处首先要从认识开始。

怎样认识更多的邻居？（1，与邻居热情打招呼，2热情帮助邻居）

2、俗话说：远亲不如近邻，近邻不如对门。这句话的意思是说：亲戚虽然亲，但住得远，不如猪在近处的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给予及时地帮助.

3、 怎样与邻居友好相处？（１．平时互相交往可以增进邻居间的友谊，2有事互相帮助，会使我们和邻居更加和睦，3多为为邻居着想，可以曾静邻居间的友情，4于是互相谅解，可以化解邻居间的矛盾。）

4、《让他三尺有何妨》讲的是清朝著名大学士张廷玉的故事，这个故事告诉我们要建立和睦的的邻里关系要互相谦让，多考虑一下邻居的利益。

5、邻里之间共同生活在一个区域里，我们不仅要和睦相处，还要共建一个整洁优美的生活环境。

6、美好的生活环境靠大家，让我们共同努力，从自己做起，从身边的小事做起。、

7、怎样维护生活环境？（１、从自己做起，从身边的小事做起，

2 、主动打扫生活环境，3、 清理小广告，4 、制止破坏环境的行 为

8、我们学校的设施有：教学楼、操场、音乐室、计算机室、图书室、实验室。

9、怎样了解学校的历史？（1听校长介绍学校的历史，2 看看学校的老照片）

10、向别人介绍自己的学校应介绍校名、